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拜师仪式主持词精选3篇
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& 拜师仪式流程
拜师仪式流程
拜师的流程与内容
拜师仪式流程（方案一）
一日为师，终身为父。师者，传道、授业、解惑也，人生如果有一位好老师，会少走很多弯路、少吃很多苦，同样，工作更是如此
1、师父牵着新人手上台（师父承诺、期望；徒弟承诺、感想） 手势语言要求：
1）师父承诺手势：右手握拳、右侧曲臂上举至耳侧
师父：“我承诺会将我所学、尽我所能交与你，期望你好好学习，早日转正，成为华都的正式一员”。
2）徒弟感恩手势：右手五指并拢，放于左胸前
徒弟：“感谢师父教导，我一定努力学习，早日转正，将你所授技能用在实际工作中，谢谢师父”。
2、新人敬茶给自己师父并三鞠躬，师父送礼给徒弟（《员工手册》和《弟子规》）
3、拍照留念，完成见证
所有拜师的家人，祝愿您们在自己师父的陪练下早日转正，让我们行动起来吧！
主持人由部门负责人担任，背景音乐《风中的羽翼》
准备物品：
茶、茶具、照相机、音乐、《员工手册》、《弟子规》
时间：15分钟内
Word文档免费下载： （下载1-12页，共12页）
拜师仪式流程表-模板_书信模板_表格/模板_实用文档。20××年×月×日“拜师仪式”流程表主持人 内容 时间 内容 负责人员 、讲话稿(包括司仪讲话稿、老师简介、...拜师仪式详细策划方案_营销/活动策划_计划/解决方案_实用文档。拜师仪式方案,拜师仪式流程,拜师仪式该怎么操作拜师仪式策划案 拜师目的拜师前,师徒两人一般都有了一定...拜师仪式流程操作2页_PPT模板_实用文档。拜师仪式流程尊敬的X总、各位伙伴们,大家早上好!好!好!下面我宣布XX人寿XX中支拓展营业区首次拜师 大会现在开始!首先让我...拜师仪式(流程) 一、 主持人致辞 为让员工尽快熟悉公司环境,理解公司企业文化,以最快的速度融入到团 队当中并胜任岗位,特为新入职的员工指定一名导师,负责新员工...笔、印油 五、拜师流程: (古时拜师仪式视频开场) (一)领导致辞 (二)拜师仪式 1、老师上场就坐 2、学生上场 3、拜师仪式开始 学生向老师三鞠躬,老师起立、还礼...师徒制晨会拜师仪式流程_生产/经营管理_经管营销_专业资料 暂无评价拜师仪式(流程) 一、主持人致辞 为让员工尽快熟悉公司环境,理解公司企业文化,以最快的速度融入到团队当中并胜任岗 位,特为新入职的员工指定一名导师,负责新员工...拜师会流程_演讲/主持_工作范文_应用文书。美南集团拜师会——操作流程 开场亲爱...履行师徒双方的权利与义务,自愿达成以下协议: 1、公司/分行负责举行集体拜师仪式...拜师会流程_营销/活动策划_计划/解决方案_实用文档。尊敬的各位领导、各位同事,...师徒制晨会拜师仪式流程 1页 免费 银行拜师会流程 2页 2下载券 发布会流程 ...　您现在的位置：&&>>&&>>&&>>&“”正文
拜师发言稿
拜师发言稿
作者/编辑：佚名
　　[]拜师稿尊敬的各位领导、老师：
代表在此拜师的新在这里发言，我深感荣幸，。首先，请允许我代表新教师在这里感谢各位领导、老师在开学以来这么长时间对我们的照顾，让离家在外的我们感受到如家般的温暖，在生活中无微不至的照顾，在工作中细心地，尤其还专门为我们举行了这么隆重的拜师会，让经验丰富的老教师帮助我们进步，做我们的灯塔。
我们要先向各位领导鞠个躬，来表示我们的感激之情，我们在这么好的下，一定会努力工作，在工作上做出些成就来回报你们。
我们决心向师傅和各位老教师学习，俗话说：“师傅领进门，修行在”。是的，我们一定虚心学习，听师傅的教诲，虽然王老师和高老师是我们今天拜的师傅，但是在座的各位领导和老师都是我们的师傅，也希望各位老师不要介意我们年轻没有经验，多指教和批评，帮助我们快些进步，为此，我们决心做到以下几点：
1、虚心请教，多听，多学，多问。我们一定抓住机会去听师傅和各位老师的课，课后及时写，多学习各位老师的精华之处，多积累经验，在教学中有不懂的地方，一定虚心的向师傅和各位老师请教。
2、在备课过程中一定要做到精心，精心备好每一堂课，在备好课后要请师傅知道，修改后再上，要做到每一次备课都更完善，每一次上课都更进步，每一次反思都有成效。
3、除了在备课上请教师傅，还要请各位老师去听我们的课，课下给我们指导，纠正错误，让我们在指导中不断进步。
最后，请各位老师作证，我们向师傅和各位老师保证，一定努力，用心学习，精心备课，有激-情的上课，及时做好课后反思，争取在最短的时间取得最大的进步，我们一定不会辜负各位领导和师傅对我们的期望的，请相信我们!
拜师会发言稿
尊敬的各位领导，各位老师：下午好!
今天我能站在这里代表拜师的新教师发言，深感荣幸。在此，请允许我向提供这次宝贵学习机会的校领导们表示衷心的感谢，向在以后工作中对我们进行悉心指导、耐心帮助的老教师们致以崇高的敬意，[]，。
今年九月，我带着学生时满腔的热情来到了下屯,当我第一次登上三尺讲台时,我便到了身上的责任与压力。而作为一名刚毕业的新教师，我深知自己在起步阶段存在的诸多不足，如：业务水平有待提高，教学经验有待丰富，知识领域有待拓宽。和老教师相比，我们有太大的差距，“学高为师，身正为范”，我们迫切地期待在老教师们的带领下，尽快成熟、尽快完善。
为此，我们分别拜我们下屯小学的闫胜利老师，李芳老师，张胜军老师为师。我的师傅是我校英语组组长闫胜利老师。
首先，我们要继承和发扬老教师爱岗敬业的精神，学习他们教书育人、治学严谨的教风。通过与许多老教师的接触、学习，我们真正体会到了他们敬业的精神和严谨的教学态度，这也促使我们要像老教师一样，把爱心和热情投入到教学工作中去，将爱岗敬业的火炬紧紧握在我们的手中。
其次，我们要虚心地向师傅学习，真诚地向师傅请教。老教师在教坛上耕耘了十几年甚至几十年，积累了丰富的教学经验，有着精湛的业务水平，并形成了自己独特的教学风格。我们一定会勤学多问，及时，仔细研究教法，增强教育教学能力，尽快提高自身水平。诚心、精心、细心、耐心是我们拜师学习的态度;勤学、勤问、勤看、勤听是我们拜师学习的方法;成长、成熟、成才、成功是我们拜师学习的目的。为此我们要经常听师傅和老师的课，努力使自己成为教育工作的实践者，教育理论的探索者，成为具有创造性和反思能力的实践者。
在向师傅学习的同时，我们会更加严格地要求自己。“师傅领进门，修行在个人”。新的环境、新的挑战，要求我们变压力为动力，更加主动地钻研教材、研究教法。在学习师傅经验的同时，与自身特点相结合，学以致用，多探索，多积累，力求在师傅的指导下，尽快找到符合自身特色的教学思路和教学风格。我们要做的是踏踏实实听好每一节课，认认真真备好每一节课，扎扎实实上好每一节课。 作为一名新教师,老师称我们是新人,我希望我们的鲜活会给下屯小学的教学工作带来更多的活力与生机,我们更加渴望通过师傅的言传身教,以师傅深厚的涵养,丰富的学识,精湛的教艺,给我们更加深厚的滋养.让我们迅速成长,在“三尺讲台”上，实现人生的价值。
我相信---我们一定不会辜负师傅们的希望与厚爱!
我相信---我们更不会辜负的要求与培养!
最后，请允许我代表徒弟们，对师傅们说一声：“老师，辛苦了!请您多多指教!”
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········乡村骨干教师培育站学员自我诊断与定向任务承诺书 - 守望幸福的blog - 连云港教育博客
乡村骨干教师培育站学员自我诊断与定向任务承诺书
作者:xiaofan 日期: 20:49:31
连云港市塔山中心小学& 徐晓凡
一、制定背景
本人积极响应上级号召，积极申报，经过层层考核，层层选拔，被吸纳为“乡村学校骨干教师朱红甫小学语文培育站学员”。
本人自毕业以来一直担任小学语文工作，由低年级到高年级，一直循环教学，可以说具有一定的小学语文教学经验。能有幸成为培育站学员，对我来讲，如虎添翼，本人很珍惜机会，下决心积极参加培育站开展的各项研究活动，对语文工作的研究作进一步的深入研究和探索，力争见成效，出成果，有建树。
二、自我分析
1.个人优势
（1）年轻有朝气，具有强烈的事业心和责任心，热爱教育事业，热爱学生，工作踏实认真，善于学习。
（2）有十五年的语文教学工作经验，有实践有研究，经验也很丰富。能有一双慧眼去观察各种语文教学现象；有一个爱思考的头脑，去想一些表面现象下的深层次的问题；也有一颗上进心，想取得发展，想出点成绩。
（3）始终在教学一线，工作勤奋，心无杂念，在本校教师中威信较高，各种班级竞赛和考评始终名列前茅。能尽职尽责地完成各项教育教学工作。
（5）在教学上虚心求教，不断地积累教学经验，不断地反思总结，几年来也撰写了多篇论文，教学反思，教学案例和教学实录，留下了收获的印记！
2.个人存在问题
（1）理论水平还需继续提高。教育科研能力还有待提高，课堂教学的艺术也有待提高。
（2）工作头绪繁杂，又兼带一年级班主任，静思的时间很少。
（3）外面的世界很精彩。缺乏对外面的交流、学习；一些省级、国家级的培训参与很少。
（4）读书、写博的时间还是靠挤。
（5）在日常工作中只有自己个体的研究，没有一个高端的平台，研究无法进行提炼和升华。
三、个人预期目标
1．通过培育站导师引领并结合个人实际，开展教育教学实践和研究。
2．在培育站学习过程中不断总结提炼自己的教学经验，形成自己的教学风格与特色。&
3．参与培育站的项目研究并完成相应的子课题的研究任务。&
4．希望能全面提升自己的教学能力和科研能力，在学术上取得一定成果，成为具有终身学习和创新能力的特色教师。
四、目标实施
1．自我提高
（1）写好读书笔记。订计划、定篇目，挤时间读好书，每周写好一篇质量较高的读书笔记。
（2）加强学习，积极参加各种培训。
（3）加强教育科学研究，多撰写论文。
（4）获市级专业技能竞赛奖。
（5）继续撰写博客，领衔省级一等奖。
2．同伴互助
（1）发挥示范引领作用，主动承担培育站、镇级研讨课，让同伴指不足，促自己上台阶。
（2）积极参与区、校活动，经验与同伴共分享。
（3）利用线上线下交流研讨活动与培育站其他学员经常互动、研讨，取得专业积淀。
3．专家引领
（1）加强学习，积极争取外出培训的机会，要善于学习他人的教育教学优势，不断探究课堂教学，围绕培育站研修主题，独立完成有实效性的教学设计，在教育教学上不断突破自己；教学有特色，有观摩研究的价值，提升专业技能。
（2）利用好领雁计划培养对象和培育站学员这个成长的好平台，在导师团的引领下，虔诚拜师，虚心请教，学习他们高超的教学水平，先进的教学理念。
五、具体分月安排
2016年4月：
学习培育站实施方案，加入网上交流平台，认同主题理念，明确研修任务，提交任务承诺书。
2016年5月-6月：
1.参加导师组的引领培训，参加案例研讨，积极撰写培训心得；
2.参加小组集体研讨、集体备课、站内网上交流；
3.阅读《走向言语实践的学本课堂》《于映潮语文教学主张》等书籍，撰写读书笔记，上传教育博客。
2016年7月-9月：
1.根据导师组要求，积极参加小组研修活动，发现问题，找出不足，认真改进。
2.阅读《阅读教学设计要诀》《如是解读作品》《名师备课经验》，撰写读书笔记，参加读书交流活动。
2016年10月-2017年1月：
1.及时与导师交流，做好集体备课，撰写教学设计，进行课题教学，检验自己前期研修成效，写出相关教学反思。
2.阅读《语文有效教学观念.策略.设计》《语文课堂学情视角透视》《文本解读学》《名师课堂教学提问艺术》，并撰写读书笔记，上传教育博客。
2017年2月-3月：
1.根据研修方案，选择研修主题，开展小课题研究，撰写研究报告，设计活动方案。
2.阅读《语文教学内容重构》《解读语文》，撰写读书笔记上传教育博客。
2017年4月：
1.研究自我总结。
2．研修成果展示，汇报课等。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！我将借助骨干教师培育站这个学习平台，自加压力，根据目标，自身的专业理论素养，进行教育教学探索和实践活动，为
希望自己企盼自己能够在培育站这个大家庭中茁壮成长，能在教育征途上能成为真正的骨干教师！
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