五年级上册信息技术《数字影像》教学计划
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五年级上册信息技术《数字影像》教学计划
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五年级上册信息技术《数字影像》教学计划
五年级上册信息技术（数字影像）一、学生基本情况分析：学生基本情况分析：五年级学生对学习计算机没有太多的基础，基本知识与技能的也没有把握，但大部分学生都喜好计算机，或多或少接触过计算机，对于 windows 系统的基本操作不够纯熟或者不规范，少部分学生准确使用计算机的习惯还没形成，考虑到五年级学生本学期的上课特点，所以，本学期将学习计算机处理图片的基础知识，培养学生良好的学习习惯。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&二、教材分析：本学期将让学生进一步了解计算机的软件的使用，学习看图文件的欣赏和传递，学习用艺术字美化标题和认识WORD画图工具，巧用浏览器来收索自己网站、查找数据信息设计制作统计表；申请自己的电子邮箱，收发电子邮件等。通过学习激发了学生学习兴趣，学会观察、思考、联想、大胆操作实践，来获取自己想得到的东西，表达自己的思想，培养学生的创新精神和实践能力。三、教学目标：1、掌握操作系统的使用，学会对看图文件的应用。2、图块处理的基本操作，学会给图块添上影子和设置颜色。3、学习网络基础知识，会用浏览器，收藏网站、查找信息和制作统计表。4、使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，培养创新精神和实践能力。四、教学方法及形式：1、根据学生的具体情况对教学的内容、时间以及例题的难易程度等进行适当的调整。2、为了适合小学生的认知能力和心理、生理特点，采用“任务驱动”教学方法法。（1）从学生的角度是围绕一个教学目标，让学生了解相关的知识和操作方法，可以上机操作完成相应的任务，并很快就能看到自己的学习成果。这样不仅可以让学生在完成任务的过程中增长知识和才干，大大提高学生的学习效率。同时可以使学生体验成功的喜悦，增强学生的自信心。在学生整个学习过程，伴随着他们的是一次又一次的成功与自信，有利于调动学生学习的兴趣和积极性。（2）从教师的角度说：“任务驱动”是一种建立在主义教学理论基础上的学习方法，符合探究式教学模式，适用于培养学生的自学能力和相对独立地分析问题解决问题的能力。教师注意让学生明确任务，掌握相关的知识和操作方法，并引导学生进行知识的建构，鼓励学生大胆动手、勤用实践，勇于探索。3、许多知识和经验也可以由学生上机实践来获取。教材中设立了“想一想”、“说一说”、“试一试”、“练一练、评一评”等栏目，引导学生去思考、去探索、去实践。教师注意对学生的启发和引导，鼓励他们善于举一反三、解类旁通，有意识地训练学生，加强对学生能力的培养。五、课时安排周& 次&教学内容&课时&备注&第一周&安排座位，网络教室上课须知&1& &第二周&计算机的软件 &1& &第三周&用看图软件欣赏图片&1& &第四周&用看图软件传递图片& &1& &第五周&巧画对称图形&1& &第六周&申请自己的电子邮箱，&1& &第七周&给图形添上影子&1& &第八周&画块和颜色设置&1& &第九周&让我的邮件捎上“附件”&1& &第十周&建立自己的“通信录”&1& &第十一周&晒晒我的作品&1& &第十二周&从网上收集数据制作调查表&1& &第十三周&多媒体电脑DIY&1& &第十四周&调整表格&1& &第十五周&制作统计表&1& &第十六周&综合实践&1& &第十七周&补假活动耽搁等机动时间&1& &第十八周&元旦&1& &第十九周&学生作品讲评& & &第二十周&期末测试& & &第二十一周&学期结束工作安排& & &
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电子邮件利用计算机网络交换电子邮件，包括文件，图表，图像，语音和影像信息等。
E-mail (Electronic Mail) makes use of computerized network to exchanged electronic mails including files, graphs, figures, voice and video information, etc.
其中一个结果是将放射科医师和核医学医师距离拉近了，同时也增进临床医师对影像信息的了解。
One effect was that it brought radiologists and nuclear physicians closer together and also helped referring physicians understand the information conveyed by the images.
融合实验结果证明，新方法在对原多光谱影像信息的保持上优于IHS 方法，同时在保持高分辨率影像的细节信息上有所改善。
Fusion experimental results showed that the new method was superior to the IHS in keeping multi-spectral image information, while the information details of high spatial images were improved.
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