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var sogou_ad_id=731547;
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var sogou_ad_width=690;& 验证力的平行四边形定则知识点 & “（1）甲图中游标卡尺的读数是____cm...”习题详情
174位同学学习过此题，做题成功率85.6%
（1）甲图中游标卡尺的读数是10.050&cm．乙图中螺旋测微器的读数是3.200（3.199～3.201）&mm．（2）为“探究求合力的方法”的实验装置如图丙．①下列说法中正确的是AC&A．在测量同一组数据F1、F2和合力F的过程中，橡皮条结点O的位置不能变化B．弹簧测力计拉细线时，拉力方向必须竖直向下C．F1、F2和合力F的大小都不能超过弹簧测力计的量程D．为减小测量误差，F1、F2方向间夹角应为90°②弹簧测力计的指针如图丁所示，由图可知拉力的大小为4.00&&N．（3）某同学设计了一个探究加速度a与物体所受合力F及质量m关系的实验，图1为实验装置简图．（交流电的频率为50Hz）①图2为某次实验得到的纸带，根据纸带可求出小车的加速度大小为3.2&m/s2．②保持砂和砂桶质量不变，改变小车质量m，分别得到小车加速度a与质量m及对应的1/m，数据如表：
实验次数&1&2&3&4&5&6&7&8&小车加速度a（m/s2）&1.90&1.72&1.49&1.25&1.00&0.75&0.50&0.30&小车质量m（kg）&0.25&0.29&0.33&0.40&0.50&0.71&1.00&1.67&1/m（1/kg）&4.00&3.45&3.03&2.50&2.00&1.41&1.00&0.60&请在图3左的方格坐标纸中画出a-1/m图线，并从图线求出小车加速度a与质量倒数1/m之间的关系式是a=12m&．③保持小车质量不变，改变砂和砂桶质量，该同学根据实验数据作出了加速度a随合力F的变化图线如图3右所示．该图线不通过原点，其主要原因是实验前未平衡摩擦力或平衡摩擦力不充分&．
本题难度：一般
题型：填空题&|&来源：网络
分析与解答
习题“（1）甲图中游标卡尺的读数是____cm．乙图中螺旋测微器的读数是____mm．（2）为“探究求合力的方法”的实验装置如图丙．①下列说法中正确的是____A．在测量同一组数据F1、F2和合力F的过程中，橡皮条结...”的分析与解答如下所示：
（1）游标卡尺读数的方法是主尺读数加上游标读数，不需估读．螺旋测微器的读数方法是固定刻度读数加上可动刻度读数，在读可动刻度读数时需估读；（2）该实验采用了“等效法”，只要明确了实验原理即可，判断选项中的各个说法是否正确，从而正确的解答本题；根据弹簧秤指针的指示可读出拉力的大小；（3）纸带实验中，若纸带匀变速直线运动，测得纸带上的点间距，利用匀变速直线运动的推论，可计算出打出某点时纸带运的加速度；根据图象运用数学知识求出物理量的关系式．
解：（1）游标卡尺的固定刻度读数为10cm，游标尺上第10个刻度游标读数为：0.05×10mm=0.50mm=0.050cm，所以最终读数为：10cm+0.050cm=10.050cm；螺旋测微器的固定刻度读数为3mm，可动刻度读数为0.01×20.0mm=0.200mm，所以最终读数为：3mm+0.200mm=3.200mm，由于需要估读因此在范围3.199～3.201内均正确．故***为：10.050，3.200（3.199～3.201）．（2）①A、在同一组数据中，只有当橡皮条节点O的位置不发生变化时，两个力的作用效果和一个力的作用效果才相同，才可以验证平行四边形定则，故A正确；B、弹簧测力计拉细线时，方向不一定向下，只有把O点拉到同一位置即可，故B错误；C、根据弹簧测力计的使用原则可知，在测力时不能超过弹簧测力计的量程，故C正确；D、F1、F2方向间夹角为90°并不能减小误差，故D错误．故选AC．②由图乙弹簧秤的指针指示可知，拉力F的大小为：4.00N．故***为：①AC ②4.00；（3）①相邻的计数点之间的时间间隔为：T=0.04s根据运动学公式得：△x=aT2，代入数据解得：a=3.2m/s2．②根据所给数据，利用描点法，得出图象如下所示：由图可知：根据图象运用数学知识求出物理量的关系式：a=12m．故***为：a=12m．③由图可知，当绳子上有拉力时，物体的加速度却为零，由此可知实验之前该同学未平衡摩擦力或平衡摩擦力不充分．故***为：实验前未平衡摩擦力或平衡摩擦力不充分．
（1）解决本题的关键掌握游标卡尺和螺旋测微器的读数方法，游标卡尺读数的方法是主尺读数加上游标读数，不需估读．螺旋测微器的读数方法是固定刻度读数加上可动刻度读数，在读可动刻度读数时需估读．（2）本题考查了“等效法”的应用和平行四边形定则等基础知识，对于这些基础知识在平时练习中要不断加强训练，以提高解题能力；同时注意弹簧秤的读数方法．（3）直观反映两个物理量的关系是要找出这两个量的线性关系，即画出直线图象；对于直线图象，我们一般从直线的斜率、截距、特殊点这几个方面去考虑，而斜率、截距、特殊点在物理问题中都有一定的物理意义．
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（1）甲图中游标卡尺的读数是____cm．乙图中螺旋测微器的读数是____mm．（2）为“探究求合力的方法”的实验装置如图丙．①下列说法中正确的是____A．在测量同一组数据F1、F2和合力F的过程中...
错误类型：
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经过分析，习题“（1）甲图中游标卡尺的读数是____cm．乙图中螺旋测微器的读数是____mm．（2）为“探究求合力的方法”的实验装置如图丙．①下列说法中正确的是____A．在测量同一组数据F1、F2和合力F的过程中，橡皮条结...”主要考察你对“验证力的平行四边形定则”
等考点的理解。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
验证力的平行四边形定则
与“（1）甲图中游标卡尺的读数是____cm．乙图中螺旋测微器的读数是____mm．（2）为“探究求合力的方法”的实验装置如图丙．①下列说法中正确的是____A．在测量同一组数据F1、F2和合力F的过程中，橡皮条结...”相似的题目：
（2011o广东模拟）如图甲所示，在“验证力的平行四边形定则”的实验中，某同学进行实验的主要步骤是：将橡皮筋的一端固定在木板上的A点，另一端拴上两根绳套，每根绳套分别连着一个弹簧测力计．第一次沿着两个方向拉弹簧测力计，将橡皮筋的活动端拉到某一位置，将该位置标记为O点，读取此时弹簧测力计的示数，分别记录为F1、F2，并用笔在两绳的拉力方向上分别标记a、b两点，分别将其与O点连接，表示两力的方向．第二次用一个弹簧测力计将橡皮筋的活动端仍至O点，记录其拉力F的大小并用上述方法记录其方向．①两次用弹簧测力计将橡皮筋的活动&端都要拉至O点，这样做的目的是&&&&②图乙是在白纸上根据实验结果作出的力的图示，其中&&&&是F1和F2合力的实际测量值．（填F或F'）③这位同学在实验中确定分力方向时，图甲所示的a点标记得不妥，其原因是&&&&．
在“探究求合力的方法”的实验中，需要将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上两根细绳，细绳的另一端都有绳套（如图1）．实验中需用两个弹簧测力计分别勾住绳套，并互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点到达某一位置O．（1）某同学在做该实验时认为：A．拉橡皮条的绳细一些且长一些，实验效果较好B．拉橡皮条时，弹簧测力计、橡皮条、细绳应贴近木板且与木板平面平行C．橡皮条弹性要好，拉结点到达某一位置o时，拉力要适当大些D．拉力F1和F2的夹角越大越好其中不正确的是&&&&（填入相应的字母）．（2）如图2所示，若先用互成锐角的两个力F1和F2橡皮条的结点拉到位置O，然后保持读数是F2的弹簧秤的示数不变而逐渐增大β角，在此过程中，若要保持o点位置不动，则另一个弹簧秤拉力的大小F1和方向与原来相比可能发生怎样的变化？&&&&．已知α+β=900．（填选项前的字母代码）A．Fl一直变大，角α先变大后变小B．Fl&一直变大，角α先变小后变大C．Fl一直变小，角α先变大后变小D．Fl一直变小，角α先变小后变大．
某同学在做“互成角度的两个力的合成”的实验时，利用坐标纸记下了橡皮筋的结点位置O点以及两只弹簧测力计拉力的大小，如图&（a）所示①试在图（a）中作出无实验误差情况下F1和F2的合力图示，并用F表示此力．②（2）有关此实验，下列叙述正确的是&&&&．A．两弹簧测力计的拉力可以同时比橡皮筋的拉力大B．橡皮筋的拉力是合力，两弹簧测力计的拉力是分力C．两次拉橡皮筋时，需将橡皮筋结点拉到同一位置O．这样做的目的是保证两次弹簧测力计拉力的效果相同D．若只增大某一只弹簧测力计的拉力大小而要保证橡皮筋结点位置不变，只需调整另一只弹簧测力计拉力的大小即可③图（b）所示是甲和乙两位同学在做以上实验时得到的结果，其中哪一个比较符合实验事实？（力F′是用一只弹簧测力计拉时的图示）答：&&&&．&&&&
“（1）甲图中游标卡尺的读数是____cm...”的最新评论
该知识点好题
1在“探究求合力的方法”实验中，先有木板、白纸、图钉、橡皮筋、细绳套和一把弹簧秤．（1）为完成实验，某同学另找来一根弹簧，先测量其劲度系数，得到实验数据如下表：
弹力F（N）&0.50&1.00&1.50&2.00&2.50&3.00&3.50&伸长量x（10-2m）&0.74&1.80&2.80&3.72&4.68&5.58&6.42&用作图法求得该弹簧的劲度系数k=&&&&N/m；（2）某次试验中，弹簧秤的指针位置所示，其读数为&&&&N，同时利用（1）中结果获得弹簧上的弹力值为2.50N，请在答题纸上画出这两个共点力的合力F合；（3）由图得到F合=&&&&N．
2（2009o山东）请完成以下两小题．（1）某同学在家中尝试验证平行四边形定则，他找到三条相同的橡皮筋（遵循胡克定律）和若干小事物，以及刻度尺、三角板、铅笔、细绳、白纸、钉字，设计了如下实验：将两条橡皮筋的一端分别在墙上的两个钉子A、B上，另一端与第二条橡皮筋连接，结点为O，将第三条橡皮筋的另一端通过细线挂一重物．①为完成实验，下述操作中必需的是&&&&．a．测量细绳的长度b．测量橡皮筋的原长c．测量悬挂重物后像皮筋的长度d．记录悬挂重物后结点O的位置②钉子位置固定，欲利用现有器材，改变条件再次实验证，可采用的方法是&&&&（2）为了节能和环保，一些公共场所使用光控开关控制照明系统．光控开头可采用光敏电阻来控制，光敏电阻是阻值随着光的照度而发生变化的元件（照度可以反映光的强弱，光越强照度越大，照度单位为Lx）．某光敏电阻Rp在不同照度下的阻值如下表：
照度（lx）&0.2&0.4&0.6&0.8&1.0&1.2&电阻（kΩ）&75&40&28&23&20&18&①根据表中数据，请在给定的坐标系图甲中描绘出阻值随照度变化的曲线，并说明阻值随照度变化的特点．②如图乙所示，当1、2两端所加电压上升至2V时，控制开关自动启动照明系统，请利用下列器材设计一个简单电路．给1、2两端提供电压，要求当天色渐暗照度降低至1.0（1x）时启动照明系统，在虚线框内完成电路原理图．（不考虑控制开关对所设计电路的影响）提供的器材如下：光敏电源E（电动势3V，内阻不计）；定值电阻：R1=10kΩ，R2=20kΩ，R3=40kΩ（限选其中之一并在图中标出）开关S及导线若干．
3（2005o山东）（1）在“验证力的平行四边形定则”实验中，需要将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上两根细绳，细绳的另一端都有绳套（如图）．实验中需用两个弹簧秤分别勾住绳套，并互成角度地拉橡皮条．某同学认为在此过程中必须注意以下几项：A．两根细绳必须等长．B．橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上．C．在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行．其中正确的是&&&&．（填入相应的字母）（2）测量电源B的电动势E及内阻r&（E约为4.5V，r约为1.5Ω）．器材：量程3V的理想电压表?，量程0.5A的电流表?（具有一定内阻），固定电阻R=4Ω，滑线变阻器R′电键K，导线若干．①画出实验电路原理图．图中各元件需用题目中给出的符号或字母标出．②实验中，当电流表读数为I1时，电压表读数为Ul；当电流表读数为I2时，电压表读数为U2．则可以求出E=&&&&，r=&&&&&（用I1，I2，Ul，U2及R表示）
该知识点易错题
1（2011o江苏）某同学用如图所示的实验装置验证“力的平行四边形定则”．弹簧测力计A挂于固定点P，下端用细线挂一重物M．弹簧测力计B的一端用细线系于O点，手持另一端向左拉，使结点O静止在某位置．分别读出弹簧测力计A和B的示数，并在贴于竖直木板的白纸上记录O点的位置和拉线的方向．（1）本实验用的弹簧测力计示数的单位为N，图中A的示数为&&&&N．（2）下列不必要的实验要求是&&&&（请填写选项前对应的字母）．A．应测量重物M所受的重力B．弹簧测力计应在使用前校零C．拉线方向应与木板平面平行D．改变拉力，进行多次实验，每次都要使O点静止在同一位置（3）某次实验中，该同学发现弹簧测力计A的指针稍稍超出量程，请您提出两个解决办法&&&&、&&&&．
2（2009o山东）请完成以下两小题．（1）某同学在家中尝试验证平行四边形定则，他找到三条相同的橡皮筋（遵循胡克定律）和若干小事物，以及刻度尺、三角板、铅笔、细绳、白纸、钉字，设计了如下实验：将两条橡皮筋的一端分别在墙上的两个钉子A、B上，另一端与第二条橡皮筋连接，结点为O，将第三条橡皮筋的另一端通过细线挂一重物．①为完成实验，下述操作中必需的是&&&&．a．测量细绳的长度b．测量橡皮筋的原长c．测量悬挂重物后像皮筋的长度d．记录悬挂重物后结点O的位置②钉子位置固定，欲利用现有器材，改变条件再次实验证，可采用的方法是&&&&（2）为了节能和环保，一些公共场所使用光控开关控制照明系统．光控开头可采用光敏电阻来控制，光敏电阻是阻值随着光的照度而发生变化的元件（照度可以反映光的强弱，光越强照度越大，照度单位为Lx）．某光敏电阻Rp在不同照度下的阻值如下表：
照度（lx）&0.2&0.4&0.6&0.8&1.0&1.2&电阻（kΩ）&75&40&28&23&20&18&①根据表中数据，请在给定的坐标系图甲中描绘出阻值随照度变化的曲线，并说明阻值随照度变化的特点．②如图乙所示，当1、2两端所加电压上升至2V时，控制开关自动启动照明系统，请利用下列器材设计一个简单电路．给1、2两端提供电压，要求当天色渐暗照度降低至1.0（1x）时启动照明系统，在虚线框内完成电路原理图．（不考虑控制开关对所设计电路的影响）提供的器材如下：光敏电源E（电动势3V，内阻不计）；定值电阻：R1=10kΩ，R2=20kΩ，R3=40kΩ（限选其中之一并在图中标出）开关S及导线若干．
3（2009o安徽）用多用电表进行了几次测量，指针分别处于a、b的位置，如图所示．若多用电表的选择开关处于下面表格中所指的档位，a和b的相应读数是多少？请填在表格中．
指针位置&选择开关所处挡位&读&&&数&a&直流电流100mA&mA&直流电压2.5V&V&b&电阻×100&Ω&
欢迎来到乐乐题库，查看习题“（1）甲图中游标卡尺的读数是____cm．乙图中螺旋测微器的读数是____mm．（2）为“探究求合力的方法”的实验装置如图丙．①下列说法中正确的是____A．在测量同一组数据F1、F2和合力F的过程中，橡皮条结点O的位置不能变化B．弹簧测力计拉细线时，拉力方向必须竖直向下C．F1、F2和合力F的大小都不能超过弹簧测力计的量程D．为减小测量误差，F1、F2方向间夹角应为90°②弹簧测力计的指针如图丁所示，由图可知拉力的大小为____N．（3）某同学设计了一个探究加速度a与物体所受合力F及质量m关系的实验，图1为实验装置简图．（交流电的频率为50Hz）①图2为某次实验得到的纸带，根据纸带可求出小车的加速度大小为____m/s2．②保持砂和砂桶质量不变，改变小车质量m，分别得到小车加速度a与质量m及对应的1/m，数据如表：
{[实验次数][1][2][3][4][5][6][7][8][][1.90][1.72][1.49][1.25][1.00][0.75][0.50][0.30][小车质量m（kg）][0.25][0.29][0.33][0.40][0.50][0.71][1.00][1.67][1/m（1/kg）][4.00][3.45][3.03][2.50][2.00][1.41][1.00][0.60]}请在图3左的方格坐标纸中画出a-1/m图线，并从图线求出小车加速度a与质量倒数1/m之间的关系式是____．③保持小车质量不变，改变砂和砂桶质量，该同学根据实验数据作出了加速度a随合力F的变化图线如图3右所示．该图线不通过原点，其主要原因是____．”的***、考点梳理，并查找与习题“（1）甲图中游标卡尺的读数是____cm．乙图中螺旋测微器的读数是____mm．（2）为“探究求合力的方法”的实验装置如图丙．①下列说法中正确的是____A．在测量同一组数据F1、F2和合力F的过程中，橡皮条结点O的位置不能变化B．弹簧测力计拉细线时，拉力方向必须竖直向下C．F1、F2和合力F的大小都不能超过弹簧测力计的量程D．为减小测量误差，F1、F2方向间夹角应为90°②弹簧测力计的指针如图丁所示，由图可知拉力的大小为____N．（3）某同学设计了一个探究加速度a与物体所受合力F及质量m关系的实验，图1为实验装置简图．（交流电的频率为50Hz）①图2为某次实验得到的纸带，根据纸带可求出小车的加速度大小为____m/s2．②保持砂和砂桶质量不变，改变小车质量m，分别得到小车加速度a与质量m及对应的1/m，数据如表：
{[实验次数][1][2][3][4][5][6][7][8][][1.90][1.72][1.49][1.25][1.00][0.75][0.50][0.30][小车质量m（kg）][0.25][0.29][0.33][0.40][0.50][0.71][1.00][1.67][1/m（1/kg）][4.00][3.45][3.03][2.50][2.00][1.41][1.00][0.60]}请在图3左的方格坐标纸中画出a-1/m图线，并从图线求出小车加速度a与质量倒数1/m之间的关系式是____．③保持小车质量不变，改变砂和砂桶质量，该同学根据实验数据作出了加速度a随合力F的变化图线如图3右所示．该图线不通过原点，其主要原因是____．”相似的习题。