问题生经验交流&&&&三二&白东娟
问题生经验交流&&& 三二
问题学生的教育,是学校教育的难点,能否做好问题学生的教育工作,是每个教育工作者面临的紧迫而重大的课题。经过长期的副班主任工作和德育工作,对这个问题进行了实践和探索,现就这一问题,与各位老师进行交流与分享。
一、心灵沟通
所谓问题学生,主要是指道德品行差或学业成绩较差甚至两者均差的学生。他们是有思想、有自尊、有主见、相对独立的人。任何形式和内容的教育都必须围绕问题学生,作用于问题学生,才能触动问题学生的心灵,唤起问题学生的共鸣。我们在教育问题学生的过程中,要做到对症下药,才能使教育工作具有针对性和实效性。在我班,有一个叫钱硕的学生,无心向学,组织纪律性差,喜欢打架，经常在外游玩,不想进教室，上课不拿课本，且性格倔强,二十分钟六个字的小字作业也不写，甚至让他用“一……就……”造句，他造出来的句子都是：老师一布置练习我就发愁。造完了还加上一句老师这是我的真心话。为了教育转化这个学生,我用耐心倾注在他的身上,以期达到心灵沟通。家长会播放的感恩演讲音频，我观察到他是哭得最伤心的一个。因此我抓住机会和他沟通，让他知道父母为了他多么辛苦，甚至每晚打车来接他回家就是希望他学好。听了我的话，他能按时进教室听课了。
二、善掘“闪光”,巧设阶梯
问题学生之所以有“问题”,有的是对成功的渴望得不到满足或信心不足，久而久之就会产生厌学情绪。但要知道“不想当元帅的士兵不是好士兵”。问题生对成功的渴望也不例外。这种心理需求是教育转化的切入口。如何发现问题学生的“闪光”,给问题学生创设进步的阶梯,让他们尝试成功,体验成功的喜悦,又是教育转化的关键。在班级中,钱硕上课好动,精神很难集中,但她特别爱看作文书和课外书,我发挥他的特长,为大家讲故事并给与奖励，活动下来我能感觉到他很开心很自信，也为他从不写一个字的作文开始动笔了,学习成绩也在不断地进步。
三、家校互动,形成合力
问题学生产生的问题,原因是多方面的。我们必须根据问题学生的具体问题,制定具体的教育方案,做到一把钥匙开一把锁,才能使教育转化工作取得成效。经过和钱硕家长的接触我发现他们对他过于溺爱，写作业都是用哄为我的工作加深了难度。因此，和他的家长进行交流后，我制定了方案：别人写三遍的练习他写一遍也可以不写，但必须会默写且正规的作业必须完成。他似乎从心理上感觉自己占了便宜，所以每天的正规作业能完成，所学的词语也会默写了。期中考试看到他的成绩他的家人很满意，孩子也很开心。
对问题学生的教育,方法和途径是多种多样的,同时又是一项长期、复杂、艰巨而又需多方面配合的教育工程。教育者在教育过程中,必须有足够的耐心,用温暖融化他们的冷漠,用成功代替他们的失败,用期待谅解他们的过错,用自己的幸福幸福着他们的幸福！
已投稿到：
以上网友发言只代表其个人观点，不代表新浪网的观点或立场。地推经验总结:做地推要注意三大问题 | 地推吧三严三实专题教育经验材料四篇_经验交流范文_文秘网
您的位置： &
三严三实专题教育经验材料四篇
三严三实专题教育经验材料四篇
（篇一）**检验检疫局抓住“三个根本”深入开展“三严三实”专题教育党的***以来，习***总书记多次强调，党员干部特别是各级领导干部要严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实。这“三严三实”，贯穿着马克思主义政党建设的基本原则和内在要求，体现着***人的价值追求和政治品格，明确了领导干部的修身之本、为政之道、成事之要。“三严三实”专题教育是对作风建设的进一步升华，简明扼要，切中要害，是今年党的建设中的重要政治任务。**检验检疫局党组高度重视，牢牢抓住“三个根本”，把“三严三实”专题教育作为严肃党内政治生活、严明党的政治纪律和政治规矩的重要抓手，切实持续深入开展下去，促进全局党员队伍作风的根本好转。一、 抓住以解决作风问题为导向的根本作风建设永远在路上。历时一年多的党的群众路线教育实践活动中，“四风”蔓延势头得到有效遏制，党风政风呈现许多新变化新气象。当前，转作风改作风正处于一个关键点和节骨眼上，开展“三严三实”专题教育，就是要再添把火、加把力，把作风建设良好态势保持和发展下去。要在教育中强化作风建设意识，以坚持解决作风问题为导向，着力解决理想信念动摇、信仰迷茫、精神迷失，宗旨意识淡薄、忽视群众利益、漠视群众疾苦，党性修养缺失、不讲党的原则等问题；着力解决滥用权力、设租寻租，官商勾结、利益输送，得过且过、不负责任、不敢担当等问题；着力解决无视党的政治纪律和政治规矩，对党不忠诚、做人不老实，阳奉阴违、自行其是，心中无党纪、眼里无国法等问题。痛下决心、“严”字当头，把作风建设锲而不舍地抓下去，真正锤炼好**检验检疫干部队伍的新风。二、 抓住以领导干部带头为先的根本**副局长3月17日在质检总局直属机关基层党组织书记落实主体责任培训班开班式上的讲话中指出，全系统党员干部特别是领导干部坚决做到“五个必须”，即必须维护中央权威，决不允许背离中央要求另搞一套；必须维护党的团结，决不允许在党内培植私人势力；必须遵循组织程序，决不允许擅作主张、我行我素；必须服从组织决定，决不允许搞非组织活动；必须管好亲属和身边工作人员，决不允许擅权干政、谋取私利。“三严三实”专题教育的对象就是处以上领导干部，针对我们机构人员的实际特点，我局创新性地将专题教育的干部范围下延至科级干部，普通党员也纳入统一的学习研讨，确保全体党员干部都能受教育。全体党员特别是领导干部党员要“敢”字当头，“干”字在前，深刻把握“以上率下、示范带动”的方法要求，带头学习提高、带头查摆问题，努力当好忠诚、干净、担当的标杆，一级做给一级看，一级带着一级干，让“三严三实”成为各级领导干部修身做人用权律己的基本遵循、干事创业的行为准则。三、 抓住以增强执行力为着力点的根本严是约束，实，就是通过实实在在的行动出效能出成果。一个单位一个团队只有至上而下都具备强有力的执行力才能出成效。为政之要，首在担当，贵在执行，重在落实。**检验检疫事业要加快发展，实现突破，需要一大批敢担当、会执行、善落实的党员干部。党政机关和领导干部的执行力，就是要结合具体情况创造性地贯彻执行党和国家方针政策、战略决策和工作部署，把正确的决策转化为实际行动并取得实际成效的能力。“喊破嗓子不如做出样子”，再宏伟的蓝图，不能执行到位，一样等于零。全体党员同志特别是领导干部要进一步强化执行意识，增强执行能力，切实抓好各项工作的落实。在专题教育中，**检验检检疫局在机关大楼二楼文化长廊“三严三实”专题展板中设立了基层党组织“星级评定榜”，每个季度评定一次，下一步将整合业务工作和党建工作考核，制定评定细则，对各支部执行力和整体工作进行评价，切实推动各项工作的落实。（篇二）**局“三严三实”专题研讨异彩纷呈——**检验检疫局创新载体开展“三严三实”专题研讨在“三严三实”专题教育过程中，**局扎实做好规定动作，认真举办专题党课，全面启动专题教育。同时也创新载体，紧密结合实际，以干部职工喜闻乐见的方式，开展专题研讨活动，形成了异彩纷呈的学习研讨局面。举办法治质检知识竞赛。“三严三实”是新常态下对执法者的新要求，执法者必须要拥有法治信仰。**局团委和法制处联合举办法治质检知识竞赛，龙岗局、笋岗局、玩具检测中心和**办事处四支队伍从22支参赛队中脱颖而出，开展pk ,最终龙岗局代表队一路高歌猛进夺得总冠军。激烈的赛事在丰富了年轻检验检疫行政执法人员法治知识的同时，也在他们心中播洒了法治的阳光，播下了公平和正义种子。法治与质检同行，以“三严三实”为标尺，以十二字方针为指引，摆在年轻检验检疫执法者面前检验检疫的宏图将更加波澜壮阔。搭建专题学习“微讲堂”。“三严三实”专题教育工作开展以来，**局**办坚持“学”字当头，以个人自学、集***学、“微”课活学等形式联动开展，真学活学，更把其中的“微课堂”作为可随身携带的重要载体。微课堂从“修身名言”、“哲思小品”、“典型事例”、“反面教材”四个层次围绕专题一“严以修身”进行解读，并通过飞信、微信双平台向全体党员发布，实现“搭建平台互动谈、用好载体延伸谈”，既方式灵活，又沟通无拘，达到更好的学习效果。开展“光影星播客”活动。**局华南办以主题引导、观影讨论的方式召集干部职工围绕“严以修身”进行主旨研讨。在观影后，活动举办者解读了影片主人翁的质朴信念和大爱精神，并号召干部职工做到“三严”，炼就思想上的“金盔铁甲”，抵御各种腐朽思想，遵循“三实”，以求真务实的态度追求实实在在的工作成绩，以忠于党和人民的行动赢得群众拥护。组织“回忆入党时”主题学习讨论活动。**龙岗检验检疫局主题学习以座谈形式开展，由老党员通过回顾入党时的思想激情与奋斗决心，分享了自己的工作经历，特别是入党以后的追求与表现。他们的回忆把全体党员带到当年**特区热火朝天的建设中，带到“时间就是金钱，效率就是生命”那种敢闯敢拼的激情岁月。他们的回忆更多还是当年胸怀祖国欣欣向荣、经济蓬勃发展、人民安居乐业的理想，主动聚集在党旗下团结一心，为检验检疫事业艰苦奋斗的工作历程。通过回想当年入党时的情景，不仅让老党员进一步牢记了个人的入党初衷、重温了党员誓言，也让参与的党员干部进一步强化了***员身份认同，领会了“三严三实”专题教育活动重要的现实意义。（篇三）坚持问题导向扎实推进专题教育开展“三严三实”专题教育启动以来，**检验检疫局自觉把问题导向贯穿专题教育的全过程。围绕“忠诚、干净、担当”的要求，紧密联系**检验检疫工作实际，结合党员干部思想、工作、作风实际，通过自己查、领导点、企业提、集体议等方式，多管齐下查摆“不严不实”的具体表现，多措并举解决存在的“不严不实“问题，使专题教育成为发现和纠正“不严不实”问题的过程。一是专题党课点明“不严不实”问题。从**局党组书记孙世和局长讲党课到**检验检疫系统各级党组书记、党支部书记讲党课，均强调要把问题意识、问题导向贯穿专题教育始终，并直截了当的点出本单位、本部门存在的“不严不实”问题。孙世和局长在“三严三实”专题党课中重申了支树平局长在党课中提到的质检系统存在的“不严不实”问题，并指出这些问题在**检验检疫系统也不同程度存在；桂林局党组书记在党课中指出，工作中只想出彩不想出力，遇着矛盾绕着走、碰到难题往后退，推诿扯皮，就是不严不实的表现；玉林局党组书记在党课中尖锐的指出，思想上不与上级保持一致、纪律观念淡薄、学风不浓、责任意识有待进一步加强等“不严不实”问题在本单位依然存在。二是调研走访征集“不严不实”问题。在专题教育中，**检验检疫局采取多种形式开展调研活动，特别是专门组织了由**局领导带队的5个检查督导组深入基层一线、全覆盖开展稳增长促发展措施大检查和“三严三实”专题教育督导，目的就是通过检查督导查找、发现本部门以及本人存在的“不严不实”问题，及时制定出整改措施，把中央、总局和**局的部署要求做到实处。检查督导过程中，各调研组通过召开职工代表座谈会、企业代表座谈会和实地走访工作一线和服务对象等途径，倾听基层一线和服务对象最真实的意见建议。此外，还通过发放征求意见表等形式广泛征求意见、建议。截止目前，已经走访13家基层单位，召开各类座谈会26个，走访服务对象25家，征集到意见、建议72条。三是理论学习深挖“不严不实”问题。在学习研讨中，**检验检疫局也把问题导向作为重要原则一以贯之。在个人自学上，要求领导干部认真撰写，反思自身存在的不严不实问题，找出自己在修身、用权、律己等方面的差距和不足，同时对照理论思想、党章党纪、先进典型从理想信念、宗旨意识、党性修养、政治纪律等方面深剖根源，明确努力方向和整改措施；在交流研讨中，坚持做到紧扣主题、坚持问题导向、紧密联系实际，特别是在交流研讨中对收集到的意见建议认真进行研究分析，查找现象背后的“不严不实”问题，深挖产生问题的思想根源，认清危害，找到症结，提出措施，确保研讨交流取得实效。四是边查边改纠正“不严不实”问题。针对查摆发现的**局部分和作业指导书不适应当前形势和工作需要的问题，**局党组高度重视，专门召开办公会议，要求各职能处室根据工作需要提出制修订制度目录，由法制处审核并列出清单，明确责任部门、完成时限，定期公布完成情况，从制度入手进一步加强和规范内部管理。经过梳理共提出需要制定或修改完成的71项，目前已经完成56项，特别是根据新的干部选拔任用条例，研究制定出台了《**检验检疫局干部选拔任用工作实施细则》，这在直属局是较早出台的，得到总局人事司的充分肯定。（篇四）以“六种精神”推进“三严三实”专题教育深入开展为扎实推进“三严三实”专题教育深入开展，**检验检疫局紧密结合工作实际，把“选树典型”活动作为“三严三实”专题教育的有效载体，评选出2014年度先进集体、十大标兵和优秀员工，提炼出先进典型的“六种精神”，树立起“严”和“实”的标杆，进一步营造比责任、比思路、比热情、比创新、比成绩的氛围。**检验检疫局党组号召全省系统党员干部要认真学习先进集体和先进人物身上体现的“六种精神”，以此推进“三严三实”第一专题学习深入开展。一是学习他们坚定信念、勇于担当的精神。有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望；有理想、有担当，**检验检疫事业就能发展，强局工程就能实现。二是学习他们锐意进取、敢为人先的精神。在这个以改革创新为主旋律，新鲜事物、新兴业态如雨后春笋般不断呈现的变革时代，立在开放发展潮头的检验检疫，更需要锐意进取、敢为人先的精神，需要善开风气之先、敢于争创一流的胆识和魄力。三是学习他们勤奋学习、刻苦钻研的精神。**局作为内陆局，经历的少，积累的经验薄，很多工作都要向沿海局、先进局学习，要想赶上先进、甚至超越先进，只有勤奋学习、刻苦钻研。四是学习他们默默无闻、无私奉献的精神。**局很多同志，尤其是一线同志们，他们厚德于心，践诺于行，把对事业的激情、对事业的热爱，充分融入到了勤勤恳恳的工作中，融入到了默默无闻的奉献中，是最可爱的人。五是学习他们明理尽责、搭台当梯的精神。明理就是守纪律、明规矩，懂得感恩、尊重别人；尽责就是明白肩上的责任，有勇气担起责任，有能力尽到责任。一个好的平台，能够让年轻人施展才华、锻炼能力、获得成绩，也能够让这个集体更具活力、更具吸引力、更具执行力。搭台引才，架梯育才，是每个班子应该做也是最需要做的事情。六是学习他们热爱事业、以局为家的精神。把同事当家人，把局事当家事。热爱事业、以局为家，他们凭着自己的责任心和热情，争取各种资源为检验检疫事业发展服务，值得点赞！
《》由文秘114用户上传分享，版权归原作者所有，转载引用请注明网址出处。
Copyright &
All Rights Reserved.