晴天正午，小明与同学从树荫下走过时，发现地面上有许多大小、形状不同的光斑，如图所示，光斑的形状与什么要素有关呢？光斑又是如何形成的呢？对此他们马上进行了探究，他们猜想光斑的形状：a．与树叶形状有关，光斑是树叶的影子b．与树叶间空隙形状有关；c．与树叶间空隙大小有关。（1）根据所学知识，可确定猜想a是_________(选填“合理”或“不合理”)的；（2）为了进行探究，他们制作了甲、乙、丙、丁四个带孔的卡片，如图所示，其中甲、乙卡片中小孔的尺寸均为3mm，甲、丙、丁卡片中的大孔的尺寸均为2cm，且丙、丁卡片中大孔尺寸相同，在进行探究时，他们在地上铺上一张白纸，把带孔的卡片置于上方，让太阳光通过卡片上的孔，观察纸面上出现的光斑形状。若让你在甲、乙、丙、丁四张卡片中选择一张卡片用来验证光斑的形状与树叶间空隙形状无关，你选用________卡片；在探究光斑形状与树叶间空隙大小是否有关时，小明选用甲卡片进行实验探究，发现白纸上得到四个圆形光斑，由此得出光斑的形状与树叶间空隙大小无关的结论，这结论_________（选填“可靠”或“不可靠”），若由你进行探究，你将如何设计带孔的卡片？请在虚线框内画出孔的形状。（3）通过探究，他们得到了以下结论，其中错误的是_________。A．通过小孔形成的圆形光斑是像，通过大孔形成的光斑不是像；B．小孔形成的光斑与小孔的形状无关，大孔形成的光斑与大孔的形状有关C．小孔和大孔所形成的光斑，其大小均与孔到地面的距离有关；D．不管光斑是不是像，它们都是由光的直线传播形成的 - 跟谁学
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关注我们官方微信关于跟谁学服务支持帮助中心一：选择1、种子发芽时,先钻出种皮的是（）A胚芽 B子叶 C胚根2、仙人掌的叶子进化成针刺,主要是为了A减少水分蒸发 B更漂亮 C不让动物吃3、下面物体中（ ）反射光的物体本领最强A白纸 B红布 C锡纸4、用铁垫圈使小车运动起来是利用铁垫圈的（ ）作动力的A重力 B摩擦力 C弹力二：是非题1、池塘底的淤泥可以为植物提供养料,还可以是一些动物的栖身之所2、往生态瓶中放水生动物时最好用手直接抓小动物3、几十只蜘蛛生活在一起,互相依赖,互相影响,形成一个生态系统.4、青蛙冬眠是对环境的一种适应5、池塘里的动物一般以微生物,植物等为食物6、用塑料油桶来做生态瓶时,尽量少用洗洁精等洗涤剂7、有些水生动物会躲藏在水底的淤泥中8、阳光真射物体还是斜射物体,物体升温的情况会有所不同.9、竖放、横放或是斜放等摆放方式会影响太阳能热水器效能.10、岩石风化形成的沙粒等颗粒在一定的条件下也可以形成岩石.11、地球内部的运动和外力作用的影响是形成和重塑地球表面多种地形的原因12、物体在力的作用下才会运动起来,停止运动不需要力的作用.13、物体受拉力作用向前运动时,受到摩擦力的方向与运动方向相同.14、运动的物体失去动力后自己会停下来,是因为受到了摩擦力的作用.15、汽车刹车时,车轮和地面之间是滑动摩擦16、车轮与轴之间***的滚珠轴承使用了滚动摩擦力小的特点.17、当受力变形的物体恢复到原来的形状后,弹力依旧存在三：连线题汽车反光镜 凸透镜放大镜 凹透镜近视镜片 凸面镜
CA C B 对错错对对 对对（）（）对对错错对错对错汽车反光镜 凸眼镜片
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晴天正午，小明与同学从树荫下走过时，发现地面上有许多大小、形状不同的光斑，如图1所示．光斑形状与什么因素有关呢？光斑又是如何形成的呢？对此他们马上进行了探究．他们猜想光斑形状： a．与树叶形状有关，光斑是树叶的影子； b．与树叶间空隙形状有关； c．与树叶间空隙大小有关． （1）根据所学知识，可确定猜想a不合理&（合理/不合理）． （2）为进行探究，他们制作了甲、乙、丙、丁四张带孔卡片，如图2所示．其中，甲、乙卡片中小孔的尺寸均为3mm，甲、丙、丁卡片中大孔的尺寸均大于2cm，且丙、丁卡片中大孔尺寸相同．在进行探究时，他们在地上铺上一张白纸，把带孔的卡片置于上方，让太阳光透过卡片上的孔，观察纸面上出现的光斑形状． 若让你在甲、乙、丙、丁四张卡片中选择一张卡片来证实“光斑形状与树叶间空隙形状有关”，应选用丙&卡片． （3）在探究“光斑形状与树叶间空隙大小是否有关”时，小明选用甲卡片进行实验探究，发现白纸上得到四个圆形光斑，由此得出“光斑形状与树叶间空隙大小无关”的结论，这结论不可靠&（可靠/不可靠）．若由你进行探究，你将如何设计带孔的卡片？请在虚线框内画出孔的形状．你认为设计出的孔应满足哪些条件：①孔的形状可以是三角形的、四边形等，只要相同且不是圆形的&；②孔应该有大有小&． （4）通过探究，他们认为地上的光斑不管大小，都是由光的直线&传播形成的．
本题难度：
题型：填空题&|&来源：网络
分析与解答
习题“晴天正午，小明与同学从树荫下走过时，发现地面上有许多大小、形状不同的光斑，如图1所示．光斑形状与什么因素有关呢？光斑又是如何形成的呢？对此他们马上进行了探究．他们猜想光斑形状： a．与树叶形状有关，光斑是树叶的...”的分析与解答如下所示：
解：（1）猜想a是光斑是树叶的影子，因为光斑是小孔成像现象，不是影子，所以不合理． （2）根据控制变量法可知：验证“光斑的形状与树叶间空隙形状（即孔的形状）有关”时，保持树叶间空隙大小不变，改变孔的形状，观察光斑的形状，所以符合这一条件的是乙和丙卡片；但乙卡片中由于孔太小，实验时现象是光斑形状与孔的形状无关，所以为了选择丙卡片来证实“光斑形状与树叶间空隙形状有关”． （3）小明选用甲卡片进行实验探究，而甲卡片孔的形状相同，孔的大小改变，根据控制变量法可知：验证“光斑的形状与树叶间空隙形状（即孔的形状）有关”时，保持树叶间空隙大小不变，改变孔的形状，所以由此得出的结论是不可靠．& 根据控制变量法可知：验证“光斑的形状与树叶间空隙形状（即孔的形状）有关”时，保持树叶间空隙大小不变，孔的形状不同，所以设计的带孔的卡片如图： 故设计出的孔应满足哪些条件：①形状不同；②大小不同； （4）地上的光斑不管大小，都是由光的直线传播形成的． 故***为：（1）不合理；（2）丙；不可靠；&①孔的形状可以是三角形的、四边形等，只要相同且不是圆形的；②孔应该有大有小；（4）直线．
（1）知道光斑是小孔成像现象，影子是光的直线传播时遇到不透明的物体而在物体后面出现的光射不到的区域． （2）根据控制变量法可知：每一次只改变其中的某一个因素，而控制其余几个因素不变，从而研究被改变的这个因素对事物影响，分别加以研究，最后再综合解决． （3）根据光斑和影子的形成原因分别分析各实验的结论即可判断．
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晴天正午，小明与同学从树荫下走过时，发现地面上有许多大小、形状不同的光斑，如图1所示．光斑形状与什么因素有关呢？光斑又是如何形成的呢？对此他们马上进行了探究．他们猜想光斑形状： a．与树叶形状有关，光...
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经过分析，习题“晴天正午，小明与同学从树荫下走过时，发现地面上有许多大小、形状不同的光斑，如图1所示．光斑形状与什么因素有关呢？光斑又是如何形成的呢？对此他们马上进行了探究．他们猜想光斑形状： a．与树叶形状有关，光斑是树叶的...”主要考察你对“4.4 光的折射”
等考点的理解。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
4.4 光的折射
与“晴天正午，小明与同学从树荫下走过时，发现地面上有许多大小、形状不同的光斑，如图1所示．光斑形状与什么因素有关呢？光斑又是如何形成的呢？对此他们马上进行了探究．他们猜想光斑形状： a．与树叶形状有关，光斑是树叶的...”相似的题目：
下列现象不是由于光的直线传播而形成的是（　　）手影的形成日食的形成月食的形成早晨，我们看到了还在地平线以下的太阳
下列给出的两幅图，分别主要运用了什么光学知识？A、小泥人照镜子&&&&B、有经验的渔民在叉鱼．&&&&．
如右图所示，一束光线从空气斜射入水中，MN为法线，由右图可知&&&&是入射角，&&&&是折射角．
“晴天正午，小明与同学从树荫下走过时，发现...”的最新评论
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