小红学习了开花结果的知识后.想观察一下玉米是怎样结出果实.种子的.于是种了一些玉米.当玉米开始开花时.小红担心玉米受粉不好.采用了人工授粉.正好她小弟在她家玩.帮了她的忙.但后来让她气愤的是.小弟帮助授粉的玉米很少结出种子.就是形成了种子也是稀稀疏疏的几粒.原来.小弟授粉时.所采集的花粉并不是玉米植株的. 于是她产生了疑问:植物体要结出果实和种子是不 题目和参考***——精英家教网——
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小红学习了开花结果的知识后，想观察一下玉米是怎样结出果实、种子的，于是种了一些玉米。当玉米开始开花时，小红担心玉米受粉不好，采用了人工授粉。正好她小弟在她家玩，帮了她的忙。但后来让她气愤的是，小弟帮助授粉的玉米很少结出种子，就是形成了种子也是稀稀疏疏的几粒。原来，小弟授粉时，所采集的花粉并不是玉米植株的。 于是她产生了疑问：植物体要结出果实和种子是不是一定要授同种植物的花粉呢？ (1)假如她要用实验解答自己的疑问，应该提出的假设是：一种被子植物花的雌蕊接受非同种植物花的花粉________(能或不能)形成种子或果实。 (2)实验过程中，她重新种植了一些玉米(不考虑季节影响)，并将这些玉米平均分成甲、乙两组。快开花时，将所有雄花去掉，并分别用半透明纸袋将玉米雌花花穗包起来。其意义是防止_______________________________________。 (3)然后，分别采集玉米花粉和油菜花粉。将玉米花粉撒在甲组玉米的雌花花穗上，将油菜花粉撒在乙组玉米的雌花花穗上。根据假设可以预测，能够形成果实的一组应该是_______。设计另一组的意义是________________________。 (4)这种实验不能够只种植两株玉米，也不能够只进行一次实验，还不能够局限于一种植物进行实验。其中的道理是_________________________________。
【解析】本题考查了科学探究实验的整个设计过程。 (1)根据实际观察，提出问题，并作出假设。需要注意的是假设一定要根据问题来提出；(2)、(3)注意了实验过程中变量的控制，即除变量(所授花粉的不同)外，其他条件均相同；(4)要求进行多数量的重复实验，以避免各种偶然情况的发生。 ***：(1)不能 (2)本种植物的花粉落到植株雌蕊上发生传粉 (3)甲组& 对照& (4)避免各种偶然情况的发生
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玉米淀粉的制做方法，现在虽然不用手工制做淀粉了，我还是觉得把它记下来，留个念想吧，以前做淀粉，秋天收玉米时，把瞎秧子的玉米，就是不成熟的玉米，挑出来剥了粒，泡大缸里泡半月二十天吧，泡好了得透干净泡米的水，透清了水，就开始上磨推了，这得一天做完，推水磨比推干磨沉，开始推一些干的围一磨圈墙，然后就推稀一点的，那个墙留一个口，在给磨把上拴一个小木耙子，磨盘下边放一个水桶，这样推下来的玉米糊就自己流到桶里了，这一大缸玉米粒，还得快点推呢，如果我在家，我推磨我妈就开始过箩，第一遍把玉米皮子过出来，过箩快，过一会儿我妈就换我推一气磨，就这样推完以后，我和我妈俩过口代，注明，推水磨还得自己添磨，得用一个小盆装上玉米粒和水，放磨顶上推两圈就添一勺玉米粒，还不能停下来，推常了了自然就会了。
过口代是最累的，那得摔，就是把过完箩的玉米糊装口代里，往缸的两边用力的摔，这样才能把粉子摔出来，一大缸玉米粒再加上水推下来得两缸，一边摔着口代摔出来的再倒另一个缸里，沉淀一会儿把清水撇出去，一直把玉米糊全过完，都倒一个大缸里，我妈就用提前刷好的锄杠，搅缸，搅缸挺关建，就是把缸底的粉子还有玉米糊，都搅起来，搅得缸起了旋窝，我妈得赶快舀一瓢水顺着锄杠倒下去，这样就把缸盖上不用管了，第二天开始起缸。
起缸时把上面的细玉米糊，轻轻的舀出来，因为淀粉沉淀好，再少放点清水把玉米糊全舀干净，下面就露出来白白的淀粉了，如果搅不好缸，那淀粉里面还有玉米糊里就不纯了，淀粉沉淀好了，用铲子把粉子一块块放盖帘上晒，晒的时候上面盖上药布，这样晒出来的粉子才干净。
&做粉子还有个小典故，如果透不好水，做出来的粉子有点臭哄哄的，有时候说邻里关系不好，就说臭粉面子味。有意思吧。
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