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***：020-38431“互联网+教育”展品引追捧 看华渔如何玩转K12课堂
当一位教师打开101教育PPT的备课系统，选择自己所教的学科，窗口立刻弹出对应的教学目标及教学方式，再轻轻一点完成备课，一份包含丰富素材、课堂互动的完美课件，就在这不到1分钟的过程中完成了。日，网龙华渔教育旗下两款K12教育核心产品“101智慧教室”和“101教育PPT”现身第二届中国教育创新成果公益博览会（以下简称“教博会”），受到参观者的追捧。
据悉，本次教博会由北京师范大学主办、北京师范大学中国教育创新研究院承办，从数百个技术成果中遴选出符合“学生核心素养发展”这一主题的展示项目，华渔的“101智慧教室”及“101教育PPT”在众多项目中脱颖而出，成为本次展会一大亮点。
101智慧教室：未来K12教育的样板间
走进展示区，大屏幕连续播放着近年来网龙华渔教育在K12教育方面取得的累累硕果，展板清晰描绘出两个展示项目如何推动着“学生核心素养发展”。华渔的讲解人员告诉记者，实际上，市面上提供智慧教育解决方案、生产软硬件的企业有很多，为何101智慧教室受到学生、家长、甚至众多学校的一致认可呢？这源于华渔做教育的核心理念：让学习真正融入每个人的生活。
如果说一键备课功能是“开胃菜”，那么101智慧教室丰富的资源及互动体验则是这次展会的主角。开启101教育PPT并连接电子白板，就等于打开了一个包含上万种教学资源的授课平台。老师在白板上进行触控，学生手中的101PAD实时接收随堂测试，当他们完成时，教师端又可以立即看到每个学生的答题情况与对错分析。
参观者体验101智慧教室
在展示现场，参观者们在华渔讲解人员的引导下，进行了一次“知识连连看”的教学体验，“没想到在场还有比我更学霸的人，看来还要继续加油啊。”一位体验者指着101PAD上实时统计出来的排名结果对记者说道。简洁的功能，易操作的界面，妙趣横生的竞赛互动，相对于传统的课堂测试，学生自然能把知识吃得更透，记得更牢了。
这种全新的学习体验，仅为101智慧教室的一个缩影，从根本上改变学生接受知识的途径与态度，打造科技与内涵相辅相成的未来教室，才是华渔专注做好教育的目的所在。
“VR+教育”：在极致的感官体验中，进行最有效的学习
近期风头正劲、受到外界多次报道的网龙VR产品仍是本次盛会中的明星。自从网龙提出“VR+教育”战略以来，经过不断的探索，现已研发出一套完善的“VR+教育”解决方案。“这简直令人惊讶，”一位佩戴VR眼镜的参观者说道，“像是在我眼前上了一堂生物课，大自然的优胜劣汰真的很残酷啊，而且这些小动物好像伸手就能抓住似的，太真实了。”
101VR沉浸教室带参观者“打开新世界的大门”
在VR游戏如此受追捧的当下，华渔另辟蹊径，将VR与教育相结合，参观者体验到的101VR沉浸教室便是目前华渔主要的VR教育解决方案之一。学生佩戴上VR眼镜，教师通过VR教室软件，在虚拟世界中构建一个生动的场景，再搭配优质的教学资源，就能让学生在这种既可观赏又可动手操作的VR学习环境中，加深对知识点的记忆。通常考虑到对学生视力的保护，一节VR课程仅有短短十几分钟，但授课效果丝毫不亚于45分钟的传统课堂，这也是华渔做教育的另一个长远目标：给学生创造最有效的学习环境。
华渔：不只是学习工具的生产者
网龙华渔教育展台座无虚席
目前，网龙华渔教育的101系列产品已与全国多所小初高院校达成合作，其中不乏福州市马尾实验小学这样底蕴丰厚、屡获赞誉的重点学校，在启用华渔智能设备一段时间后，均反馈学生学习水平有了明显提高。究其深层原因，是华渔并不想只是做学习工具的生产者，而是把自己定位成新时代教育的“创造者”甚至“变革者”，使学生告别模式化学习，产生自主学习意识，进而将学习看作终身的目标与追求，这才是华渔做教育的初衷。
在为期三天的展会中，参观者们近距离体验高科技教学设备的同时，更加深刻感受到华渔认真做好教育的诚心。相信这次展会可以吸引更多与华渔志同道合的人士，一起分享深耕教育的多年宝贵经验。
编辑：胡晓辉
关键词：华渔;课堂互动;教育创新;教室;VR
为了让参访者更加真实的体验VR魅力，华渔在现场构建了全场景VR体验区。华渔致力于通过互联网和VR/AR技术，打造面向未来的、开放的全球化学习平台，围绕教育构建生态系统，让学习真正融入每个人的生活。
8月12日，由贵州省黔南州福泉市人民政府和北京师范大学智慧学习研究院主办的“智慧教育试验区启动大会暨区域间教育高位均衡发展研讨会”在贵州省黔南州福泉市召开。此番华渔能够受邀与北京师范大学智慧学习研究院合作在贵州建设智慧教育试验区，正是由于其在基础教育领域多年探索积累下的经验。
为此，中国教育报高教周刊联合西安电子科技大学、中南财经政法大学、北京工商大学、临沂大学及福州大学五所高校开展了“大学生蹭课”问卷调查，面向师生随机发放问卷7201份，其中教师335人，学生6866人，学生以大一、大二、大三年级为主，包括部分大四学生和研究生。在回答是否蹭课时，近八成（73.32%）的学生表示会经常或偶尔蹭课，大学的传统课堂，依旧魅力不减。
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