师德明_百度百科
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师德明，男，甘肃天水人，西北师范大学体育学院副教授。
师德明学科专业
师德明教育背景
1986年7月毕业于西安体育学院体育系；
1995年2月至1996年12月在成都体育学院进修学习运动医学硕士学位课程及在国家体育总局成都运动创伤研究所体育医院临床实习；
1999年至2003年在甘肃中医学院函授专科学习中医学专业。
师德明获奖情况
获各级教学成果奖2项，甘肃省高校社科成果奖3项。
师德明课题项目
承担省科技攻关项目1项，省级项目1项，地厅级项目1项。
师德明论文著作
出版著作1部，在各级学术刊物发表科研论文20余篇。
师德明研究方向
运动康复与健康。
师德明主讲课程
1．本科生课程：《保健***》、《人体保健学》、《排球》、体育保健学》、《中医基础理论》等
2．研究生课程：《运动伤病的防治与康复》[1]
．西北师范大学[引用日期]
企业信用信息9月3日晚上 乐山八达岭战况仙儿，曾经舔你菊花的两条狗，还要否？13万分小垃圾 存图.....求个教我玩峨眉师傅或大神材料出的八星
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【记者站】如何增加师德---师徒任务流程
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角色名称：顾小妞
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内容简介：更新博客地址：
不得不说，更新后内容更加的丰富，玩法也加了许多。
师徒之间的互动，还有师德可以兑换物品奖励，这些都算是心的福利。
今天小编同静风欧巴一起去龙园体验了一把新出的师徒任务。
7种任务获得了六种玩法，一天10环任务就这样OVER了。
请看小编报道，交给你如何来走这一遭师徒任务。
请看图，接任务的NPC，任务的简单接取过程。
师徒任务，每天只能做10次。
第一个任务，暗器习练。
这个就跟打地鼠差不多，看见坏蛋就点技能。
共需要10下，红对红，蓝对蓝。
这有没有点打靶场的感觉？
交了任务，获得一点师德。
第二种任务跑到了无量山，
点击保护山民，然后出现石头人，用道具将石头人变身。
这时候就要靠徒弟来用技能打血了。
三种技能，对应三种变身。
这个任务小编觉得不好做，首先组队跟随无法使用道具。
其次，要一路跟着怪物走着打，耽搁了一下怪物就走没影了。
第三种是种药草，和种花相似，在这里就不多说了。
答题，徒弟答题，师傅捡现成的。
有传送到场景打怪的，小编传送到了敦煌，打了怪物。
获得10个任务品，然后交任务。
还有寻找宝箱，同押镖任务。
押镖任务小编未能遇到，想必不会太困难。
看了小编的介绍，是否对师徒任务有了了解呢？
若有问题，可以留言给小编知道哦！
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有什么奖励啊....
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看起来还蛮好玩的
我有好几个徒弟
每次都需要组齐才能做任务么
还是可以自己可以选择和其中的一个或几个做
应该是一个，我就一个徒弟 所以就组了一个！&
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那么多桶好萌啊
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任何一条新闻都可以引起中国网民的对骂，唯独**论坛的网民素质最高，从来没见过骂人的，全部是：楼主辛苦了，好人平安
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不难就好。可以带着几个徒弟一起做吗？孩子们比较多。
?．眼前的这一切 已经是最好的安排。
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我要找师傅
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《师德心语》是北京师大出版社2006年5月出版的图书，作者是申继亮。
师德心语内容介绍
本书首先从道德、公德、法律三个维度对教师的职业道德进行了论述,在此基础上,对教师职业道德形成的心理基础和自我养成等问题进行了深入的讨论，包括从心理层面分析了教师职业道德与价值观、职业兴趣以及问题解决技能和元认知技能的关系；从实践角度介绍了教师职业道德自我养成的途径和措施。最后，从“师道”和“德行”两个方面，对当前学校教育现实中有关教师职业道德的一些基本理论问题进行了澄清，并图绕与教师职业道德相关的一些教育教学行为了辨析。
师德心语作者介绍
申继亮,心理学博士，现任北京师范大学教授、博士生导师、发展心理研究所所长，兼任中国心理学会常务理事、中国心理学会教育心理专业委员会主任、《心理学报》编委、《心理发展与教育》副主编等职。长期从事教师职业发展和认知发展研究，特别是在教师的素质结构、教学反思、选拔与绩效评价等方面进行了系统研究。主持有教育部人文社科重大攻关项目、教育部人文社科重点研究基地重大项目、国家自然科学基金项目、全国教育科学规划重点项目等十余项课题。在国内外发表学术论文百余篇，出版了《心理与教育研究法》(与董奇教授合著)、《教师素质论纲》(与辛涛教授合著)、《当代儿童青少年心理学的进展》(与李虹等合著)等十余部著作，主编了《心理健康教育教程》(与林崇德教授合作主编)、《大学生心理健康读本》《小学生成长导航》和《中学生成长导航》(与方晓义教授合作主编)等多种教材。曾被评为教育部跨世纪人才、北京市优秀教师，获得过教育部首届优秀青年教师奖、曾宪梓教育基金会高等师范院校教师奖、全国优秀教育科学成果奖、第三届全国高校人文社会科学研究优秀成果奖、国家级优秀教学成果二等奖等荣誉。
师德心语作品目录
第一章 教师职业道德界说第一节 道德与教师职业道德
一、道德的内涵与特点
二、教师职业道德的内涵与特点第二节 公德与教师职业道德
一、公德是做人的基础
二、教师应该遵守的公德规范第三节 法律与教师职业道德
一、法律法规是师德的基本保障
二、教师不仅要懂法，而且要模范守法第二章 教师职业道德形成的心理基础第一节 价值观
一、价值观的内涵
二、价值观的类型与教师职业道德
三、教师价值观的澄清与提升第二节 职业兴趣
一、职业兴趣的内涵
二、职业兴趣的类型说
三、职业兴趣与教师的职业道德
四、教师职业兴趣的培养和提高第三节 特殊技能
一、问题解决技能
二、元认知技能第三章 教师职业道德的自我养成第一节 自我悦纳，强化职业认同感
一、教师的自我悦纳
二、 自我悦纳与教师的职业认同
三、提高教师自我悦纳的途径第二节 终身学习，不断完善知识结构
一、终身学习一一学习化社会对教师的诉求
二、教师的知识结构
三、教师知识结构的完善与优化第三节 自我调节，维护心理健康
一、教师情绪的自我调节
二、教师职业压力的自我调节
三、教师心理品质的优化第四节 关注生活质量，培养审美情趣
一、审美情趣解读
二、教师审美情趣的价值
三、教师审美情趣的提高第五节 优化人际沟通与管理，建立良好的师生关系
一、师生关系解读
二、教师的人性假设与学生管理
三、优化师生关系，掌握人际沟通技巧第四章 中小学教师职业道德的现实思考第一节 师道本论
一、是基本要求还是奋斗目标
二、教师的人性与神性
三、教师的“德”与“能”第二节 德行辨析
一、动机与结果
二、惩罚与奖励
三、权威与平等主要参考文献
．豆瓣读书[引用日期 06:03:55]
企业信用信息天龙八部师德是什么意思怎么增加师德值啊
让爷睡泥褚g
师德是衡量你可以做什么级别师傅的,师德越高你收的徒弟越多.你可以和别人去组队打怪（队友要小你10级）得善恶值,到了一定的数量后就去拜师人那里去升级师德等级.
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