下列各组词语中，有错别字的一组是A.眩目 奇葩 恪守诺言 完美无瑕B.迷漫 掺_努力学
◆ 碎题组卷：＞＞
下列各组词语中，有错别字的一组是A.眩目&& 奇葩&& 恪守诺言&& 完美无瑕B.迷漫&& 掺假&& 明目张胆&& 急于求成C.商榷&& 老饕&& 鹏举鸿飞&& 心惊胆战D.帐蓬&& 冲刷&& 一愁莫展&& 悠然自得***与解析：D（“蓬”应为“篷” ，“愁”应为“筹”）
课题：必修二字词综合性试题&&&&
科目：语文
学段：高一年级(必修二-第...单元)版本：不限&&题型：选择题
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◆ 相关碎题&&&&
1. 作文。（60分)阅读下面的材料，按照要求作文。老师让八位同学做传递两串钥匙的游戏，要求是：第一，从队首到队尾，使钥匙接触到每个人的手；第二，以最短的时间传递；第三，可以做三遍。这八位同学一连做了三遍：第一遍，八人依次排好，钥匙从每个人手中传过，传完一串，再传一串。耗时15秒。第二遍，把两串钥匙拴在一起，依次传递，耗时5秒。第三遍，八位同学把手扣成圆桶状，摆在一起，形成一个通道，钥匙一下子落到地上。耗时0.5秒。请根据上述材料并联系实际，写一篇文章。要求：①立意自定；②除诗歌外，文体不限；③不少于800字。***与解析： 2. 阅读下文，完成13——15题（每题3分，共9分）第二天，他就在一个会场上被捕了，衣袋里还藏着我那印书的合同，听说官厅因此正在找寻我。印书的合同，是明明白白的，但我不愿意到那些不明不白的地方去辩解。记得《说岳全传》里讲过一个高僧，当追捕的差役刚到寺门之前，他就“坐化”了，还留下什么“何立从东来，我向西方走”的偈子。这是奴隶所幻想的脱离苦海的惟一的好办法，“剑侠”盼不到，最自在的惟此而已。我不是高僧，没有涅槃的自由，却还有生之留恋，我于是就逃走。13．对“官厅因此正在找寻我”中“因此”的正确理解是&&（&&& ）A．因为他（柔石）的被捕 &B．因为“我那印书的合同”C．因为”我”不去辩解 &D．因为”我”逃走了14．“明明白白”与“不明不白”相对照是为了&&&（&&& ）A．显示“我”的堂堂正正,清白无辜。B．揭露“官厅”专横腐败，昏聩黑暗。C．揭示“我”不愿去辩解的理由。D．表明自己与反动势力尖锐对立及其不调和态度。15．这段文字的中心思想是&&&（&&& ）A．说明柔石被捕后，“我”受牵连的情景。B．评论《说岳全传》讲述的故事的是非。C．用高僧“坐化”的典故委婉表现自己的愤慨和坚韧不屈的精神。D．批判奴隶或空盼“剑侠”或“自在”而死的脱离苦海的幻想。***与解析：13、B
15、C 3. 下列词语中没有错别字的一组是&&&（&&& ）A．雍容&&& 经典&&& &韬光养晦&& & 筚路蓝缕，以起山林B．安详&&& 遐思&&& &薪尽火传&& & 二人同心，其利断金C．跨越&&& 振辐&&& &秘而不宣&&& &合抱之木，生于毫末D．坐阵&&& 砥砺&&& &学以致用&&& &壁立千仞，无欲则刚***与解析：***：B解析：“筚路蓝缕，以起山林”中的“起”应为“启”，意思是说驾着柴车，穿着破旧的衣服去开辟山林，形容创业的艰难；“振辐”中的“辐”应为“幅”，意思是“幅度”；“坐阵”中的“阵”应为“镇”，意思是“亲自在某个地方镇守，也用于比喻”。思路点拨：这道题主要考查学生对同音字、形似字的辨析能力，平时要注意正确使用，运用正确的方法加以区别，并及时积累。 4. 诗歌鉴赏。（共8分）面朝大海，春暖花开海子从明天起，做一个幸福的人喂马，劈柴，周游世界从明天起，关心粮食和蔬菜我有一所房子，面朝大海，春暖花开从明天起，和每一个亲人通信告诉他们我的幸福那幸福的闪电告诉我的我将告诉每一个人给每一条河每一座山取一个温暖的名字陌生人，我也为你祝福愿你有一个灿烂的前程愿你有情人终成眷属愿你在尘世获得幸福我也愿面朝大海，春暖花开20.下列说法错误的一项是（&& ）（3分）A.这首诗表现了作者对尘世幸福生活的向往。B“‘喂马、劈柴、周游世界、粮食、蔬菜、房子”这些概括了普通人衣、食、 住、行各方面的生活，这是作者向往的生活。C.“面朝大海”其实是作者心境的一种表现，他渴望广阔、美丽的天地。D.“春暖花开”在整段诗来看，与其他句子联系不紧，显得比较突兀，不自然，最好不要这句。21.这首诗唤起你哪些美好的感觉？表达了诗人怎样的感情？（5分）答：***与解析：20. D21．（此题***可灵活）唤起的感觉：真诚善良，清新温暖，充满生机和活力等表达了诗人真诚地祈愿每一个陌生人都在尘世中获得幸福的美好心愿以及积极昂扬的思想情感。 5. 下面有关文学常识的表述不正确的一项是&&&（&&& ）A．钱钟书，字默存，号槐聚，现代文学研究家、作家。主要作品有散文集《写在人生边上》，短篇小说《人·兽·鬼》，长篇小说《围城》等。B．唐代中期的“古文运动”的倡导者是韩愈和柳宗元。其中韩愈的《师说》是“古文”的代表作之一，“说”是古代的一种议论性文体。C．明清两代散文数量很多，流派纷呈。这个时期比较有名的散文作家主要有明代的宋濂、刘基、姚鼐等；清代的袁宏道三兄弟，方苞、归有光等。D．王安石的《临川先生文集》是以其籍贯命名的，苏洵的《嘉佑集》是以年号命名的，姚鼐的《惜抱轩诗文集》是以其书斋来命名的。***与解析：C
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高一语文上册综合测试题
作者：佚名 资料来源：网络 点击数： &&&
高一语文上册综合测试题
文章来源莲山课件 w ww.5 Y K j.Co M 高一语文上册综合测试题
一、（共18分，每小题3分）1.下列词语中加点的字的读音完全相同的一组是（&& ）。A.冠guàn&&& 冠军&&&& 弱冠&&&& 树冠&&&& 冠心病&&&& 沐猴而冠B.背bèi&&&& 背包&&&& 背弃&&&&& 背负&&& 小背篓&&&& 背道而驰C.委wěi&&&& 委琐&&&& 委蛇&&&& 原委&&&& 委员会&&&& 委曲求全D.秘mì&&&& 秘诀&&&& 隐秘&&&& 便秘&&&& 秘书长&&&& 秘而不宣
2.下列词语中没有错别字的一组是（&& ）。A.寂寥&&&&& 剑拔***张&&&&& 绿草如荫&&&&& 八字没见一撇B.浸渍&&&&& 深居简出&&&&& 游目聘怀&&&&& 驴唇不对马嘴C.忸怩&&&&& 杯盘狼籍&&&&& 黯然神伤&&&&& 吃不了兜着走D.徜徉&&&&& 陨身不恤&&&&& 淋漓尽致&&&&& 不分青红皂白
3.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（&& ）。A猴子跳到一个十一二岁的孩子（他是船长的儿子）面前，把他的帽子摘了下来。B.还有不少因素使铁容易生锈，如水中有盐，铁制品表面不干净，表面粗糙，铁中杂有其他金属……等等。C.船上的人告诉他船所经过的海槽—就是“中外之界”。D.“我是来工作的，不是来休息的。”白求恩大夫说，“我要立刻做手术。”
4.下列各句中加点的熟语使用恰当的一句是（&& ）。A.谁也不曾注意到，巧夺天工的石林，原来是风沙为害的罪恶见证。B.七真祠里供着七尊像，有坐着的，有站着的，有的仰天大笑，有的怒目而视，每一尊都惟妙惟肖。C.他们兄弟俩谁也不肯让步，那么“清官难断家务事”，我们有机会便溜了吧。D.你有什么困难尽管说出来，我们一定鼎力相助。
5.下列各句中，没有语病的一句是（&& ）。A.不知是曾几何时，报刊上出现了越来越多的缅怀往事的文章，慨叹现代生活中人与人之间关系的冷漠。B.事实告诉我们，生态危机和环境灾难是没有国界的，是不受时空局限的。在生态环境问题上，任何国家都不可能“独善其身”。C.我们顺利地按照老高头画的那张简图找到了深山中的那位猎手。D.他取得成绩的关键在于他善于动员和启发同学们参加体育活动的积极性。
6.按顺序排列下面几个句子，组成语意连贯的一段话，排序正确的一项是（&& ）。①倾销和反倾销，这本是商战中常见的一种争夺市场的现象。②他们在与外方打交道时，往往唯唯诺诺，被人一吓就逃，一骂就走，唯恐断了自己的财路。③然而，在中外贸易战中，出现了苦涩的7:410的交战水平，是值得国人们好好想一想的。④实际上，你越是退避忍让，客观上就是在被人家赶出市场。⑤其实，根本原因不难找出，这就是，一些企业至今患有“恐外症”。⑥只有据理力争，才能使自己的产品在国外站得住脚跟。A.②④⑤①③⑥&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& B.②④⑤③①⑥C.①③⑤②④⑥&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& D.①③②⑤④⑥&&& 二、题（共48分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 游褒禅山记（节选）&&& 其下平旷，有泉侧出，而记游者甚众—－所谓前洞也。由洞以上五六里，有穴窈然，入之甚寒，问其深，则其好游者不能穷也—－谓之后洞。余与四人拥火以入，入之愈深，其进愈难，而其见愈奇。有怠而欲出者，曰：“不出，火且尽。”遂与之俱出。盖余所至，比好游者尚不能十一，然视其左右，来而记之者已少。盖其又深，则其至又加少也。方是时，余之力尚足以入，火尚足以明也。既其出，则或咎其欲出者，而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。&&& 于是余有叹焉。古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。有志矣，不随以止也，然力不足者，亦不能至也。有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔；尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？此余之所得也。&&& 余于仆碑，又以悲夫古书之不存，后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉！此所以学者不可以不深思而慎取之也。&&& 7.写出下列词语在文中的意思。（2分）&&& （1）瑰怪：&&&&&&&&&&&&&&&& （2）非常：（3）昏惑：&&&&&&&&&&&&&&&& （4）胜道：&&& 8.下面“其”的用法分类，正确的一项是（&&&& ）。（3分）&&& ①其下平旷&&& ②则其至又加少也&&&& ③既其出&&&& ④其孰能讥之乎&&&&& ⑤问其深&&&& ⑥余亦悔其随之而不得极夫游之乐也&&& A.①②③／④／⑤⑥&&&& B. ①⑤／②／③／④／⑥&&& C. ①⑤／④③／②⑥&&&& D. ①④／⑤⑥／②③&&& 9.下面词类活用现象相同的一项是（&&&&& ）。（3分）&&& ①有泉侧出&&&& ②非常之观&&& ③始舍于其址&& ④火尚足以明也⑤常在于险远&& ⑥以故其后名之曰“褒禅”&&& A. ① ⑥&&& B. ②⑥&&& C. ③⑥&&&& D. ④⑤&&& 10.用现代汉语翻译下面的句子：余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。（3分）&&& 翻译：
11.概括这几段文字所阐明的主要观点。（4分）&&&&& （1）&&&&& （2）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&和志刚：扳回的天平&&&&& 天平突然倾抖，那个失去双臂的孩子，用什么去支撑？&&&&& 11岁，和志刚腰上别着木手***，噔噔噔，偷爬上变压器去摸高压线。变压器“鸣呜”尖鸣，那一秒钟的好奇心，让和志刚付出天大的代价——左手臂全截，右手仅留到肘关节。和志刚很内疚，母亲眼都哭皱了，都是自己的错。他跑到后山去哭，没法擦泪，就让风吹干。哭完了回去给妈背柴禾，帮爸挑水。要学的东西太多，穿衣服用嘴系纽扣，衣服前襟口水汪汪；走路也失去平衡，前后摇晃。抹却无奈悲凉，12岁的他暗自说，将来，最起码要能养活自己，不连累父母。&&&&& 和志刚开始发奋，成绩从倒三名飞飙到前三，顶着风雨长跑四五年，追着缥缈的未来。1984年，丽江一中冬季运动会的长跑比赛上，和志刚也占据跑道之一，鸣***后，同学们甩着长长的手臂小兽般狂奔，他落后了。第二圈他赶上，第三圈他超出那满场雷动的喝彩加油声，就是托飞他的翅膀。第一个触到终点线后，他猛地扑倒了。泪水浸到泥里，修复着他久已不敢正视的尊严。看台上那些树权般高举的双臂，都是为他而舞动啊！失去翅膀的鸟儿也能飞。起点同一的跑道，他甚至超过了那些健全人&&& 同年举行全国第一届残运会，赛前集训时，别人穿戴整齐，而他光脚丫套进鞋就去训练。穿双袜子得花上20分钟，哪有时间？自己又好强，不爱麻烦别人，这样一来，大拇指和脚后跟很快被磨破了，脱鞋时苦不堪言。这点苦又算什么？既然没有双手去推开那扇新世界的窗户，就趁现在年富力强，跑，跑，用双脚去破开！那一次和志刚先后获得400米、800米和1500米三项冠军。至1993年，他在全国省市残运会先后获得田径、游泳等项目32块金牌，声名大噪。&&& 跑能跑几年？也不是职业。和志刚思谋学得一技之长，可巧就认识了那支笔。&&& 第一次参加残运会的时候，当晚有文体节目表演。16岁的少年看见和自己同样的人，口咬着笔写写画画。那支笔画梅傲骨，写字遒劲，仿佛是活物。自己的笔老不听使唤，哪有这般酣畅淋漓！能把笔练出来，想想都美！&&& 回家后，和志刚就摊开废纸，咬住毛笔，开始练习。弄得．墨汁衣，五花脸，不希奇。笔把牙齿都磨平了，舌头被压出伤，痛得连水都喝不下；有时咬笔太久，肌肉僵硬，嘴巴都掰不开。参加体育竞技的同时，他每天练上几个小时书法，不思茶饭，终于得心应“口”，四年下来，他的字也像模像样了。&&& 1988年和志刚高中毕业，没有大学可报，准备出门卖字。他没有忘记12岁的誓言：起码要养活自己！和志刚独自来到昆明，求助省残联，凭一手好字被安排到了一家工艺美术厂，月工资50元，专门临摹古人真迹。有了安顿，故事该到此结束，和志刚却又开始折腾。笔养活不了自己，到了关隘。他辞职，四处拜师学艺。和志刚的口书书法终于名声鹊起，在日本举行的世界残疾人书画展上获金奖，又在上海举办个人书法展。1994年和志刚出席英国伦敦的“国际残疾人艺术技能论坛会”，英国王子查尔斯特意接见了他，赞道：“中国人，真了不起！”&&& 不少人问和志刚，为什么只写字不画画？和志刚说，把字写好，就够一辈子练。他信奉踏实，执著。人别想一步登天。&&& 遭遇过痛苦，更体恤别人的痛苦，和志刚不仅自立，而且帮助别人自立，给社会慈善事业多次捐款达十多万元：“这不是怜悯，我需要帮助他们。帮一个失去双臂的孩子，就是帮从前的自己。”&&& ***采访了一个多小时，记者又问：“有了荣誉，也有了财富，还这么辛苦值得吗？”“我喜欢。有下辈子，我还想写下去，即使家家客厅里都悬挂着我的黑墨大字，也不能停歇，因为社会上有那么多无助的人等着。”突然汗颜，像很多面对和志刚的人一样。如果因为物欲或者其他倾斜了自己的天平，去看和志刚的那支笔吧。&&& 12.结合上下文内容，解释下列句子的含义。（4分）&&& ①那满场雷动的喝彩加油声，就是托飞他的翅膀。
&&& ②突然汗颜，像很多面对和志刚的人一样。
&&& 13.第五段在内容和结构上分别起了什么作用？（4分）
&&& 14.联系全文，简要概括和志刚失去双臂后的奋斗历程。，（4分）
&&& 15.请扼要评价和志刚这一人物形象。从他身上，你受到什么启发？（5分）
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 垂&& 钓&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 余秋雨&&& 去年夏天我与妻子买票参加了一个民间旅行团，从牡丹江出发，到俄罗斯的海参威游玩。海参威的主要魅力在于海，我们下榻的旅馆面对海，每天除了在阳台上看海，还要一次次下到海岸的最外沿，静静地看。海参威的海与别处不同，深灰色的迷蒙中透露出巨大的恐怖。我们眯缝着眼睛，把脖子缩进衣领，立即成了大自然凛冽威仪下的可怜小虫。其实岂止是我们，连海鸥也只在岸边盘旋，不敢远翔，四五条猎犬在沙滩上对着海浪狂吠，但才吠几声又缩脚逃回。逃回后又回头吠叫，呜呜的风声中永远夹带着这种凄惶的吠叫声，直到深更半夜&&& 在一个小小的弯角上，我们发现，端坐着一胖一搜两个垂钓的老人&&& 胖老人听见脚步声朝我们眨了眨眼睛算是打了招呼，他回身举起钓竿把他的成果朝我们扬了一扬，原来他的钓绳上挂了六个小小的钓钩，每个钓钩上都是一条小鱼。他把六条小鱼摘下来放进身边的水桶里，然后再次下钩，半分钟不到他又起竿，又是六条挂在上面、就这样，他忙忙碌碌的下钩起钩，我妻子走近前去一看，水桶里已有半桶小鱼。&&& 奇怪的是，只离他两米远的瘦老人却纹丝不动。为什么一条鱼也不上钩？他的钩呢？正纳闷，水波轻轻一动，他缓缓起竿，没有鱼，但一看钓钩却硕大无比，原来他只想钓大鱼。在他眼中，胖老人忙忙碌碌地钓起那一大堆鱼，根本是在糟践钓鱼者的取舍标准和堂皇形象。伟大的钓鱼者是安坐着与大海进行谈判的人类代表，而不是在等待对方琐碎的施舍&&& 胖老人每次起竿都要用眼角缥一下瘦老人，好像在说：“你就这么熬下去吧，伟大的谈判者！”而瘦老人只以泥塑木雕般的安静来回答&&& 两人都在嘲讽对方，两人谁也不服谁。&&& 过了不久，胖老人起身，提起满满的鱼桶走了，快乐地朝我们扮了一个鬼脸，却连笑声也没有发出，脚步如胜利者凯旋。瘦老人仍然端坐着，夕阳照着他倔强的身躯，他用背影来鄙视同伴的浅薄。暮色苍茫了，我们必须回去，走了一段路回身，看到瘦小的身影还在与大海对峙。此时的海，已经更加狰狞昏暗。狂吠声越来越响，夜晚开始了。&&& 妻子说：“我已经明白，为什么一个这么胖，一个这么瘦了。一个更加物质，一个更加精神。人世间的精神总是固执而瘦削的，对吗？”&&& 我说：“说得好。但也可以说，一个是喜剧美，一个是悲剧美。他们天天在互相批判，但加在一起才是完整的人类。&&& 确实，他们谁也离不开谁。、没有瘦老人，胖老人的丰收何以证明？没有胖老人，瘦老人的固守有何意义？大海中多的是鱼，谁的丰收都不足挂齿；大海有漫长的历史，谁的固守都是一瞬间。因此，他们的价值都得由对手来证明。可以设想，哪一天，胖老人见不到瘦老人，或瘦老人见不到胖老人，将会是何等惶恐。在这个意义上，最大的对手也就是最大的朋友，很难分开。&&& 两位老人身体都很好，我想此时此刻，他们一定还坐在海边，像两座恒久的雕塑，组成我们心中的海参咸。&&& 16.“根本是在糟践钓鱼者的取舍标准和堂皇形象”一句中的“取舍标准”和“堂皇形象”分别指什么了（4分）
&&& 17.①胖瘦两位垂钓者的性格和追求各是怎样的？(4分）&&& 胖老人：&&& 瘦老人：
&&& ②文章倒数第二段中说：“最大的对手也就是最大的朋友”这样说的原因是什么？（2分）
&&& 18．文末说两位老人“像两座恒久的雕塑”。请根据其中的含义，举出生活中的一个例子并作简要说明。(4分）&&& 例子：
&&& 说明：
&&& 19.下面对这篇散文的理解与赏析，不正确的两项分别是（& ）和（& ）。(4分）&&& A.本文第一、七两节的景物，通过渲染一种凝重肃杀的气氛来衬托两位垂钓者的形象。&&& B.文章认为，正确的钓鱼法应该像胖老人那样，多挂钓钩，大小鱼都要，而不能像瘦老人那样自命清高，执著固守，只想钓大鱼。&&& C.胖老人与瘦老人尽管在钓鱼时互相嘲讽，但在生活中却是亲密无间的好朋友，很难分开。&&& D.本文作者没有否定胖老人的丰收，也没有否定瘦老人的固守，而是认为这两位垂钓者代表了人生追求的两个方面。&&& E.本文借对两位垂钓者的，阐发了一个深刻的哲理：任何事物的整体都是由许多对立方面构成。& 三、诗歌鉴赏。（共8分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 面朝大海，春暖花开&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 海子&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 从明天起，做一个幸福的人&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 喂马，劈柴，周游世界&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 从明天起，关心粮食和蔬菜&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 我有一所房子，面朝大海，春暖花开
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 从明天起，和每一个亲人通信&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 告诉他们我的幸福&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 那幸福的闪电告诉我的&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 我将告诉每一个人
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 给每一条河每一座山取一个温暖的名字&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 陌生人，我也为你祝福&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 愿你有一个灿烂的前程&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 愿你有情人终成眷属&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 愿你在尘世获得幸福&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 我也愿面朝大海，春暖花开&&& 20.下列说法错误的一项是（&& ）（3分）&&& A.这首诗表现了作者对尘世幸福生活的向往。&&& B“‘喂马、劈柴、周游世界、粮食、蔬菜、房子”这些概括了普通人衣、食、 住、行各方面的生活，这是作者向往的生活。&&& C.“面朝大海”其实是作者心境的一种表现，他渴望广阔、美丽的天地。&&& D.“春暖花开”在整段诗来看，与其他句子联系不紧，显得比较突兀，不自然，最好不要这句。&&& 21.这首诗唤起你哪些美好的感觉？表达了诗人怎样的感情？（5分）& 答：
&&& 四、积累与表达（共16分）&&& 22.补写出下列名句名篇中的空缺部分。（任选两题）（4分）&&& (1)是日也，天朗气清，惠风和畅。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ，_&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。（《兰亭集序》）&&& (2)古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，&&&&&&&&& 。夫夷以近，则游者众；＿＿＿＿＿，&&&&&&&&&&&&& 。而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在理险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。（《游褒禅山记》）&&& (3)君子之过也，如日月之食焉。&&&&&&&&&&&& ，&&&&&&&&&&&&& ；＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。（《论语》）&&& 23.下面是一副对联的上联或下联，请选择其中一题，对出另一联。（6分）&&& ①唱时代歌曲，＿＿&&&&&&&& ＿＿。&&& ②&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ；教一班学子，拂两袖清风。&&& 24.用饱含激情、简洁有力的语言，为学校的文艺晚会主持人写几句串台词。（不超过40字）（6分）&五、。（60分）&&& 25. 下面的材料，按照要求。老师让八位同学做传递两串钥匙的游戏，要求是：第一，从队首到队尾，使钥匙接触到每个人的手；第二，以最短的时间传递；第三，可以做三遍。这八位同学一连做了三遍：第一遍，八人依次排好，钥匙从每个人手中传过，传完一串，再传一串。耗时15秒。第二遍，把两串钥匙拴在一起，依次传递，耗时5秒。第三遍，八位同学把手扣成圆桶状，摆在一起，形成一个通道，钥匙一下子落到地上。耗时0.5秒。请根据上述材料并联系实际，写一篇文章。要求：①立意自定；②除诗歌外，文体不限；③不少于800字。
***&&&&&&& 一、1 .B& 2. C& 3. A& 4. B& 5. B& 6. C&&& 二、7.（1)珍贵奇特（2)不寻常（3)迷乱(4)说得完、说得尽&&&&& 8. B&&&&& 9. C&&& 10.我也后悔自己跟随那个要出来的人，以致没能尽情享受那游览的乐趣。&&& 11．（1)成功要有志、有力、有物相助&&& (2）治学要深思慎取。&&& 12.①众人的期待和鼓励是他成功的动力。②面对和志刚，作者和许多人一样，为自己是健全人而成就远不及他而感到惭愧。&&& 13.内容上交代了和志刚的奋斗历程由跑步转向书法。结构上承上启下。&&& 14.学习生活自理，下决心自立自强；练习跑步并取得佳绩；苦练书法大获成功。&&& 巧．身残志坚，自立自强，不屈服于命运的安排；勤奋、踏实、执著，精益求精；乐于助人，热心慈善事业，坚守自我。启发（略）。&&& 16．取舍标准：只钓大鱼，不要大海琐碎的施舍堂皇形象：安坐着与大海进行谈判的人类代表&&& 17.①胖老人：活泼、随和、容易满足、追求物质&&& 瘦老人：执著、倔强、追求精神&&& ②他们天天在互相批判（嘲讽），他们的价值得由对手来证明」（意思对即可）&&& 18.例子：美与丑、欢乐与痛苦、顺境与逆境&&& 说明：它们各自是互相对立的，但只有合在一起，才构成完整的生活。&&&&& 19. B C&&&&& 20. D&&& 21．（此题***可灵活）唤起的感觉：真诚善良，清新温暖，充满生机和活力等表达了诗人真诚地祈愿每一个陌生人都在尘世中获得幸福的美好心愿以及积极昂扬的思想情感。&&& 四22. (1）仰观宇宙之大俯察品类之盛（2)以其求思之深而无不在也险以远则至者少(3）过也人皆见之及其更也人皆仰之&&& 23.①写人民心声②站二尺讲台，想千秋大业&&& 24.（略）&&& 五、25．（略）
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