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相关小游戏合集
《小动物》
[小游戏数：10980个]
小游戏合集简介
　　在小游戏的世界里，小动物总是扮演着很多重要的角色，小狗有时会是游戏主人公，小猫有时可能是游戏里的敌人和坏蛋，可是，在什么游戏里，不管这些小动物扮演的角色是正面的还是反面的，都掩饰不了它们那可爱的一面。那么，在逗游的小动物合集里，你会和许多可爱的小动物一起快乐的玩游戏哦。
第 1 - 60 个 & 共 10980 个动物游戏之谜教案
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&&约有24 项符合 动物游戏之谜 的 新人教版高中必修三语文 查询结果
贵州省贵阳市第三十八中学高中语文 第四单元 动物游戏之谜教案 新人教版必修3
【教学目标】
一、知识教育目标
1．理清课文层次结构，体会科普说明文描写和说明相结合的写作方法。
2．注意说明文文体的特点，还要注意科普文自身的特点。
二、能力培养目标
1．巧
妙生动的说明文写作方法。
2．注意将科学与一篇通俗易懂的科普说明文，记叙、描写、说明浑然一体，语言简洁、平实、准确、全面，浅显易懂，使人获得科学知识的同时，还能得到某种思想感情的陶冶和艺术上
的享受。
布置作业
完成“研讨与练习一、二”。
贵州省贵阳市第三十八中学高中语文 第四单元 动物游戏之谜教案 新人教版必修3
【教学目标】
一、知识教育目标
1．理清课文层次结构，体会科普说明文描写和说明相结合的写作方法。
2．注意说明文文体的特点，还要注意科普文自身的特点。
二、能力培养目标
1．巧
妙生动的说明文写作方法。
2．注意将科学与一篇通俗易懂的科普说明文，记叙、描写、说明浑然一体，语言简洁、平实、准确、全面，浅显易懂，使人获得科学知识的同时，还能得到某种思想感情的陶冶和艺术上
的享受。
布置作业
完成“研讨与练习一、二”。
动物游戏之谜
【背景资料】
一、作者简介
周立明，国际行为分析协会会员，曾任少年儿童出版社副总编辑。
二、动物的游戏（库宝善）
人类社会越来越现代化，新科学技术日新月异，令人目不暇接，称之到了“知识爆炸”的时代也毫不为过。由此而来的是生活的快节奏，学习和工作的竞争也越来越激烈。这种竞争一直波及到了儿是一篇通俗易懂的科普说明文，记叙、描写、说明浑然一体，语言简洁、平实、准确、全面，浅显易懂，使人获得科学知识的同时，还能得到某种思想感情的陶冶和艺术上的享受。
布置作业
完成“研讨与练习一、二”。
贵州省贵阳市第三十八中学高中语文 第四单元 动物游戏之谜教案 新人教版必修3
【教学目标】
一、知识教育目标
1．理清课文层次结构，体会科普说明文描写和说明相结合的写作方法。
2．注意说明文文体的特点，还要注意科普文自身的特点。
二、能力培养目标
1．巧
妙生动的说明文写作方法。
2．注意将科学与一篇通俗易懂的科普说明文，记叙、描写、说明浑然一体，语言简洁、平实、准确、全面，浅显易懂，使人获得科学知识的同时，还能得到某种思想感情的陶冶和艺术上
的享受。
布置作业
完成“研讨与练习一、二”。
动物游戏之谜
【背景资料】
一、作者简介
周立明，国际行为分析协会会员，曾任少年儿童出版社副总编辑。
二、动物的游戏（库宝善）
人类社会越来越现代化，新科学技术日新月异，令人目不暇接，称之到了“知识爆炸”的时代也毫不为过。由此而来的是生活的快节奏，学习和工作的竞争也越来越激烈。这种竞争一直波及到了儿是一篇通俗易懂的科普说明文，记叙、描写、说明浑然一体，语言简洁、平实、准确、全面，浅显易懂，使人获得科学知识的同时，还能得到某种思想感情的陶冶和艺术上的享受。
布置作业
完成“研讨与练习一、二”。
湖南省长沙市美术学校高中语文 动物游戏之谜教案 新人教版必修3
科目

年级

备课时间
年
日

课题
动 物 游 戏 之 谜

教
学
目
标



教
材
分
析
重点、难点
1．学习本文准确全面的语言特点，引导学生分清层次结构，探求描写和说明的确、全面，浅显易懂，使人获得科学知识的同时，还能得到某种思想感情的陶冶和艺术上的享受。
六、 布置作业
完成“研讨与练习一、二”。

教
学
反
思

湖北省黄石市艺术学校2014高中语文 动物游戏之谜教案2 新人教版必修3
【教学目标】
一、知识教育目标
1．理清课文层次结构，体会科普说明文描写和说明相结合的写作方法。
2．注意说明文文体的特点，还要注意科普文自身的特点。
二、能力培养目标
1．巧妙生动的说明文写作方法。
2．注意将科学与生活联系起来
，增加科普文学习的乐趣。
三、德育渗透目标
1．培养学生勤于探索、勇于钻研的科学精神。
2
．领悟文中蕴含
的丰富的人文内涵，形成健康的情感态度价值观。
【重点、难点及解决办
湖北省黄石市艺术学校2014高中语文 动物游戏之谜教案1 新人教版必修3
【背景资料】
一、作者简介
周立明，国际行为分析协会会员，曾任少年儿童出版社副总编辑。
二、动物的游戏（库宝善）
人类社会越来越现代化，新科学技术日新月异，令人目不暇接，称之
到了“知识爆炸”的时代也毫不为过。由此而来益的兴趣；过保护方式，强迫性灌输，禁锢式生活，放纵任性等等对孩子们的身心健康可能不会有益处。
（选自《动物与人行为探秘》，北京医科大学、中国协和医科大学联合出版社1992年版）
【示范教案】
动物游戏之谜
一、知识教育目标
1．理清课文层次结构，体会科普说明文描写和说明相结合的写作方法。
2．注意说明文文体的特点，还要注意科普文自身的特点。
二、能力培养目标
1．巧妙生动的说明文写作方法。
2．注意将科学与生活联系起来，增加科普文学习的乐趣。
三、德育渗透目标
1．培养学生勤于探索、勇于钻研的科学精神。
2．领悟文中蕴含的丰富的人文内涵，形成健康的情感态度价值观。
教学重点、难点及解决办法
1．学习本文准确全面的语言特点，
第四单元单元设计
一、内容概要
我们所处的世界神秘而又精彩纷呈，深邃而又奥妙无穷，因而，我们的生活从来就离不开科学。科学就是人类认识世界的重要工具，是人类文化的重要组成部分，更是标志人类文明的尺度。本单元学习科普文章。
本单元安排的几篇课文都是科普文章，反映了人类对世间万物的认识、探索和科学家的成长，以及由此表现出来的科学精神和态度。优秀的科普作品在传播科学知识的同时，也在弘扬科学精神。我们阅读这些作品时，要重视科学精神的熏陶，关注科学探索的过程，领悟科学家追求真理所体现出的人格魅力，感受科
4.12 动物游戏之谜 教案（07版人教必修三）
教学设想：
本课是一篇典型的科普说明文，内容学生还比较感兴趣。课堂如能精心设计几个问题，引起学生探讨的兴趣，将抽象变具体、将乏味变生动，充分发挥学生的主体性、主动性，用心感悟，用自己的观点判断，用自己的思维去创新，用自己的语言去表达，将生活与科学相结合，那么，他们就自然而然的领悟了“动物游戏”的内涵，启迪心智，同时也培养了学生勤于探索、勇于钻研的科学精神。
科学追求真实、和谐与完美，在阅读科学文章时，还要注意审美鉴赏，感受科学思维及其语言表达的特
《动物游戏之谜》教案
 教学目标??????一、知识教育目标????????1．理清课文层次结构，体会科普说明文描写和说明相结合的写作方法。????????2．注意说明文文体的特点，还要注意科普文自身的特点。?????二、能力培养目标??????1．巧妙生动的说明文写作方法。??????2．注意将科学与生活联系起来，增加科普文学习的乐趣。?????三、德育渗透目标??????1．培养学生勤于探索、勇于钻研的科学精神。??????2．领悟文中蕴含的丰富的人文内涵，形成健康的情
高中语文动物游戏之谜教案
教学建议
1.科普说明文的教学，不仅要注意说明文文体的特点，还要注意科普文自身的特点。
2.学习科普文，让学生了解有关知识，当然是教学内容之一，但不要成为科学知识课，重点是语文方面的学习，培养学生的语文能力。
3.科普文中也蕴含着丰富的人文内涵，要注意对学生情感态度价值观方面的正确引导。同时提倡学生多阅读科普书籍，观看科普方面的影视，培养学生科学意识。
4.科学与生活联系起来，增加科普文学习的乐趣，避免枯燥的知识讲解。
一、整体把握
1．结构
科学研究的思维过程一般是
12动物游戏之谜
教学目标???
一、知识教育目标
??? 1．理清课文层次结构，体会科普说明文描写和说明相结合的写作方法。 ????2．注意说明文文体的特点，还要注意科普文自身的特点。
二、能力培养目标 ??? 1．巧妙生动的说明文写作方法。 ??? 2．注意将科学与生活联系起来，增加科
动物游戏之谜
周立明?教学目标??????一、知识教育目标????????1．理清课文层次结构，体会科普说明文描写和说明相结合的写作方法。????????2．注意说明文文体的特点，还要注意科普文自身的特点。?????二、能力培养目标??????1．巧妙生动的说明文写作方法。?????
13 动物游戏之谜
教学目标???????一、知识教育目标?????1．理清课文层次结构，体会科普说明文描写和说明相结合的写作方法。?????2．注意说明文文体的特点，还要注意科普文自身的特点。?????二、能力培养目标?1．巧妙生动的说明文写作方法。?2．注意将科学与生活联系起来，增
13 动物游戏之谜
教学建议一、科普说明文的教学，不仅要注意说明文文体的特点，还要注意科普文自身的特点。二、学习科普文，让学生了解有关知识，当然是教学内容之一，但不要成为科学知识课，重点是语文方面的学习，培养学生的语文能力。三、科普文中也蕴含着丰富的人文内涵，要注意对学生情感态度价值观方面的
动物游戏之谜
【背景资料】
一、作者简介
周立明，国际行为分析协会会员，曾任少年儿童出版社副总编辑。
二、动物的游戏（库宝善）
人类社会越来越现代化，新科学技术日新月异，令人目不暇接，称之到了“知识爆炸”的时代也毫不为过。由此而来的是生活的快节奏，学习和工作
13、动物游戏之谜
一、科普说明文的教学，不仅要注意说明文文体的特点，还要注意科普文自身的特点。
二、学习科普文，让学生了解有关知识，当然是教学内容之一，但不要成为科学知识课，重点是语文方面的学习，培养学生的语文能力。
三、科普文中也蕴含着丰富的人文内涵，要注意对学生情感态度价值观
《动物游戏之谜》教学案例
教学案例主题:语文课程致力于学生语文素养的形成与发展,这样的教学理念决定了语文课程教学目标为知识和能力、过程与方法、情感态度与价值观三方面。即在提高学生语文能力的同时，注重丰富学生的人文素养。依据这一核心理念，《动物游戏之谜》的课堂设计就能充满趣味，让人耳目一新。本课是篇
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