& “一个低智商的孩子雁别翅（1）四十多年前的...”习题详情
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一个低智商的孩子雁别翅（1）四十多年前的一天，正在读读高二年级的加拿大少年琼尼?马汶被学校聘请的一位心理学家叫到办公室。心理学家对他说：“琼尼，我看过了你各学科的成绩和各项体格检查，对于你各方面的情况我都仔细研究过了。 （2）“我一直很用功的。”马汶插嘴道。 （3）“问题就在这里，”心理学家说，“你一直很用功，但进步不大。高中的课程看来你有点力不从心，再学下去，恐怕你就浪费时间了。” （4）马汶立刻用双手捂住了脸：“那样我爸爸妈妈会难过的。他们一直巴望我上大学。” （5）琼尼?马汶的爸爸是木匠，妈妈是家庭主妇。这对夫妇节衣缩食，一点一点地在存钱，他们是在为儿子上大学而作准备。这一点，马汶是最清楚不过的。（6）这个只有十六岁的少年，尽管在一次又一次的智力竞赛中名落孙山，但他并不灰心。人的美好特质是多种多样的，怎能以一份智力试验定夺？他始终相信在某一方面，他也许可以发挥他独有的、奇迹般的创造，一样可以使生活充满无尽的乐趣。可是既然父母希望他上大学，他就只好十分用功地去读那些他显得非常吃力的课程。（7）心理学家用一只手抚摸着孩子的肩膀，说：“人们的才能各种各样，琼尼，”他顿了一下，继续他的理论，“工程师不识简谱，或者画家背不全九九表，这都是可能的。但每个人都有特长，你也不例外。终有一天，你会发现自己的特长。到那时，你就叫你爸爸妈妈骄傲了。” （8）马汶从此再没去上学。 （9）那时城里活计难找。马汶找到一份替人整理园圃，修剪花草的活儿。他是个认真而又勤勉的孩子，整天忙忙碌碌地研究那些花草，想它们怎样才能更美丽地装点人们的生活。他常常替人出主意，帮助人们把门前那点有限的空隙精心装点；他对颜色的搭配更是行家，经他布置的花圃无不令人赏心悦目。（10）不久，顾主们开始注意到这小伙子的手艺，他们称他为“绿拇指”----因为凡经他修剪的花草无不出奇的繁茂美丽。 （11）一天，他凑巧进城，又凑巧来到市政厅后面，更凑巧的是一位市政参议员就在他眼前不远处。也许这就是机遇----马汶注意到有一块污泥浊水、满是垃圾的场地。作为一个园艺工个人，他似乎对这个地方更加敏感。于是，他走上前去，向参议员问道：“先生，你是否能答应我把这个垃圾场改为花园？” （12）参议员告诉他：“市政厅缺这笔钱。” （13）马汶说：“我不要钱，只要允许我办就行。” （14）这使参议员大为惊异----他从政以来，还不曾碰到过哪个人办事不要钱呢！但是，他马上从这孩子热诚的表情中得知：这不是玩笑。他把这孩子带进了办公室。（15）马汶走出市政厅大门时，满面春风：他有权清理这块被长期搁置的垃圾场地了。 （16）当天下午，他拿了几样工具，带上种子、肥料来到目的地。他的行动马上得到了知情者的有力支持----一位热心的朋友给他送来了许多树苗；一些相熟的主顾请他到自己的花圃去剪玫瑰插枝；有的陌生人还提供了篱笆用料。这消息传到本城一家最大的家具厂，厂主立刻表示要免费承做公园里的条椅。 （17）人们的热心相助更坚定了马汶的信心。他更勤劳地操作着，更精心地设计着。每天很早，人们便看到他那忙碌而敏捷的身影。不久，这块泥泞的污秽场地就变成了一个美丽的公园：绿茸茸的草坪，曲幽幽的小径，人们在条椅上坐下来还听到鸟儿悦耳的歌声----因为马汶也没有忘记给它们安家。（18）这一下，全城的人都在谈论，说一个年轻人办了一件了不起的事。这个小小的公园又是一个生动的展览橱窗，人们凭它看到了琼尼?马汶的才干，一致公认他是一个天才的风景园艺家。 （19）现在的马汶已经是加拿大知名的风景园艺家。虽然至今他也没学会说法国语，也不懂拉丁文，微积分对他更是个未知数。但色彩和园艺是他的特长。他使他已年迈的父母感到了骄傲，这不光是因为他在事业上取得的成就，而且因为他能把人们的住处弄得无比舒适、漂亮----他工作到哪里，就把美带到哪里！（选自《品读》2012.10.总478期）1.除了智商低的遗憾以外，文中的马汶拥有哪些长处？（4分）& &2.请概括（5）（6）两段的内容，说说它们在文中有什么作用。（4分） & &3.联系文章语境，品析下列加点词语的作用。（4分）（1）高中的课程看来你有点力不从心，再学下去，恐怕你就浪费时间了。 &（2）一天，他凑巧进城，又凑巧来到市政厅后面，更凑巧的是一位市政参议员就在他眼前不远处。 &4.联系上下文，品味文中画线句子，简要分析其表达作用。（4分）（1）他们称他为“绿拇指”----因为凡经他修剪的花草无不出奇的繁茂美丽。 &（2）绿茸茸的草坪，曲幽幽的小径，人们在条椅上坐下来还听到鸟儿悦耳的歌声----因为马汶也没有忘记给它们安家。 &5.从马汶的人生经历中，你得到的最大的启迪是什么？它让你由此而产生了哪些思考？（4分） & &&
本题难度：一般
题型：解答题&|&来源：2012-重庆市育才成功学校中考一模语文试卷
分析与解答
习题“一个低智商的孩子雁别翅（1）四十多年前的一天，正在读读高二年级的加拿大少年琼尼?马汶被学校聘请的一位心理学家叫到办公室。心理学家对他说：“琼尼，我看过了你各学科的成绩和各项体格检查，对于你各方面的情况我都仔细研...”的分析与解答如下所示：
1.“这个只有十六岁的少年，尽管在一次又一次的智力竞赛中名落孙山，但他并不灰心。人的美好特质是多种多样的，怎能以一份智力试验定夺？他始终相信在某一方面，他也许可以发挥他独有的、奇迹般的创造，一样可以使生活充满无尽的乐趣”；“他是个认真而又勤勉的孩子，整天忙忙碌碌地研究那些花草，想它们怎样才能更美丽地装点人们的生活”；凭借自己的能力，赢得了周围的人的热心帮助。分析：
考点1：记叙类文本阅读
记叙文的考查是中考的重要考点，考查的题型多，考点多，根据中考的命题趋势，下面的几大考点将成为今后中考的主菜单。考点一：叙事线索。了解叙事线索的几种类型：①人物线索； ②物品线索；③感情线索；④事件线索；⑤时间线索。考点二：表达方式的考查。了解表达方式的几种类型：记叙、议论、说明、抒情、描写。考点三：表现手法。掌握几种重要表现手法的作用。如：衬托（侧面烘托），以次要的人或事物衬托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等。考点四：含义作用题型。包括：①了解人称的作用，再根据具体内容答题；②了解文段或句子在文章开头中间结尾的作用；③对具体句子的品析；④记叙文中议论句段的作用；⑤记叙文中抒情的作用。考点五：结构层次。包括：①划分段落层次的方法；②概括层意的方法，具体为摘句法、概括法和叠加法。考点六：内容及中心的概括。掌握概括方法看题目、人物（事物）、事件，进行综合、概括。考点七：语言赏析。了解用词之美；使用成语，为文章增色；关键词能为中心服务。掌握答题技巧：把握词语的比喻意、引申意、双关义。考点八：结构和思路。要注意题目中有限制和提示作用的信息。考点九：标题考查。找文章的线索或中心。考点十：知识拓展题。人物事件拓展；主旨拓展；联系实际谈谈你的体会等。
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一个低智商的孩子雁别翅（1）四十多年前的一天，正在读读高二年级的加拿大少年琼尼?马汶被学校聘请的一位心理学家叫到办公室。心理学家对他说：“琼尼，我看过了你各学科的成绩和各项体格检查，对于你各方面的情况...
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白银用户&&
帖子：92&&
晒单：26&&
贝壳：227&&
来自：重庆市&&
发表于： 07:40:52.0
我都有点不敢相信自己的眼睛了！一直认为那只贱猫不会那么轻易地就让我得逞----赢它，并且还中红包！不知道是早上6点多的时候玩的人少还是怎么的，我竟然在短短不到15分钟的时间内，连中了三个红包！！！
本来我是看到别人的帖子，说守门员有时候会有两个猫，甚至四个猫什么的。。。我就是想看看两个猫、四个猫守门究竟是什么样儿。。。结果就去玩了下，谁知就中了！！
这可不是吹的，有图有真相啦！
本来想再玩一会儿，想着还会中。。。可再也控制不住自己的手，就来比购发帖来了！和大家分享一下战果，让大家也替我高兴一下，同时也给大家一些抽奖的自信心哈！！
&&&&&&&&&& & &&&&&&& &&&&&&&& & &&&&&&&&&&&&&
07:43:01.0 被修改过 ]
本帖回复……（共118条）
我还以为自动中的呢
太强了....
恭喜楼主了呀
恭喜..........
恭喜..........
恭喜楼主哦。
中了7元就该收手了& 貌似之后就中不了了
恭喜楼主了呀
&每天可以中2-3个，之后再玩就种不了了。
这个确实是人少的时候会中，我也中了3个1的，在凌晨1点差不多，还是连着中的，后来再也中不了了...
太难中了，第一天中的都不算的，我在晚上7点的时候中了好多个，结果都没有到帐。
&&太强了....
&恭喜楼主了
太难中了！！
我一个都没中，不过没怎么去玩
恭喜楼主了呀
引用 第3楼顾容容&发表的:
恭喜楼主了呀
我一个都么有中。&&&&&
呵呵人品爆发了
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Copyright (C)2009-.All Rights Reserved. &&&&沪公网备：216青春演讲稿：积极的思想从前有一个国家，地不大，人不多，但是人民过着悠闲快乐的生活，因为他们有一位不喜欢做事的国王和一位不喜欢做官的智慧大臣。
这个智慧大臣最大的特点就是积极——不论遇上什么事，他总是愿意去看事物好的那一面，而拒绝消极观点。由于智慧大臣凡事都抱着积极的态度，的确为国王妥善……[] []
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