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祈盼全世界少年儿童都有洁白的教室,平稳的课桌,在鲜花中读书.或：祈盼全世界人民尤其是少年儿童都过上幸福安宁的生活
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《和我们一样享受春天》诗歌前四节叙述结构相似,首先讲的是这些自然景物应该是什么样的：大海──海鸥的乐园,沙漠──蜥蜴和甲虫的天下,夜空──属于星星和月亮,草地──滚动着欢乐的足球.然后通过“可是”转折,描述现实的状况：巡弋的战舰和***成了不速之客；轰隆的坦克和大炮,打破了它们的梦幻；频频发射的导弹,搅得很不安宁；散落着地雷的碎片,阻挡着孩子们奔跑的脚步.这些描写将自然界的原样与现实加以对比,表达的意思是因为战争的破坏,大自然不再安宁,战争使自然界满目疮痍,使人们的生活不得安宁.最后,作者发出疑问：这究竟是为什么?表达了诗人对战争的愤慨与不解.《和我们一样享受春天》一诗中“春天”指的是和平.希望全世界的人们都能和我们一样----享受春天,享受和平!
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