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不良信息举报***:普通话学习－－如何朗读
&& 朗读是把超方言的文字作品转化为普通话有声语言的一种再创造性的言语活动。它要求朗读者运用清晰的普通话语音，有感情、有技巧地读书，把一篇文字变成一段语流，准确、鲜明、生动地再现文字作品的思想感情。文字作品的内容千差万别，体裁各有不同，朗读的目的，对象也各不相同。这就决定了朗读也有不同的类型。
&&& 一、朗读的类型
&& （一）课堂(广播)朗读。这种朗读是看着作品清晰响亮地读。它对生活语言的提炼越接近生活语言的真实越会使听者感到亲切。它的基本要求是正确、流利、有感情。
&& （二）朗诵。朗诵是一种艺术表演。语言表达的夸张幅度比朗读大，并辅以表情、动作来强化其表达效果，有时还要化妆。它比朗读高一个层次，对声音、技巧的要求比较高。具有艺术性、欣赏性的特点。
&& （三）念读。念读一般是为理解书面语言而照字读音，不求再现作品内容和思想感情以感染听者，不太讲究表达技巧。
&&& 我们提倡在测试中用清晰响亮、自然亲切的课堂朗读。要避免出现照字念音、平淡乏味的念读腔，有口无心、小声含糊的念经腔，拿腔拿调、矫揉造作的朗诵腔等。
二、朗读训练与测试中应注意的问题
&&& (一)语音准确，吐字清楚
&&& 语音准确指读准作品中每个字词的声、韵、调，多音字要据词定音，异读词读《普通话异读词审音表》的规范读音，音变词按普通话音变规律变读。同时还要防止漏读和增读字音。要做到语音准确可参看注音，听标准朗读，模仿发音。[1]&&&&&普通话!怎么讲好普通话怎样才能快速?讲出好听?普通话?我是四川人,改变口音 有点儿难
shangyajun147
一、掌握学习普通话的工具 汉语拼音是学习普通话的主要工具,只要能掌握并熟练运用汉语拼音,就会加快学习普通话的速度,提高发音的准确性.二、掌握本地方言与普通话之间的差别.普通话与地方方言的区别主要表现在语音上.对于不同的地域,这种区别也不同,但都具有一定的对应规律.例如,张掖、临泽一带的人分不清sh和f、an和ang等.我们只要善于观察、勤于思考,掌握了这种规律,纠正方言,正确练习,学习普通话就不是很难的事了.三、先学会一些使用频率较高的字 在生活中,有一些字、词使用频率是比较高的,例如：“您好、谢谢、请问”等,先学会这些常用的字、词并不断使用,待掌握以后再逐渐扩大学习范围.运用这种方法,容易看到学习成果,增强学习的自信心.四、不怕嘲笑,持之以恒 在学习过程中,可能会出现一些笑话,但不能因此而退缩.相反,要知难而进,持之以恒,把他人的笑语变作自己学习的动力.如果你是位北方人的话,学习普通话会很容易；若你是个南方人的话,那么就相对比较麻烦,会遇到一些困难或障碍,不过这得视你的语言（普通话）基础怎样了.南方人的发音较特殊、各地风俗习惯不同,且有些地方的方言更为复杂繁絮.一般来说,南方人说话都普遍存在无卷舌音和无后鼻音的现象,还有些地方甚至n音和l音相混淆；h音和f音分不清,再有就是四个音调之分拿捏不准,容易串调、串声.只要在学习和练习的过程中,掌握以上这几个问题的关键所在,平时多与用普通话交流的人接近和沟通,注意时常纠正和校对错误发音,加强与提高听、读能力（最好是大声地朗读象报刊、杂志等,效果较佳）,那么学起普通话来就会事半功倍的.刚学之时可能会进展较慢,可只要你摸着了窍门,就马上会总结出自己的心得体会,学起来就得心应手、游刃有余了,到最后那可就一日千里,和原来不会说普通话的你再相比,就不可同日而语了.毕竟普通话不算难.要想学好普通话,首要的是每天坚持说,这一点非常重要,同时在说的时候注意发现自己的问题.发现自己的方言问题后,需要找到正确的训练方法,这可以请教老师,从而有针对性的加以训练.同时,每天应注意听一些普通话标准的人的发音,包括听广播和身边普通话说的好的同学.另外,如果有时间,每天应进行一些朗读训练,按古诗词----诗歌----散文的顺序循序渐进地进行练习.总之,普通话学习也是语言学习,只有持之以恒,方能见效.一般只要坚持3--5个月,都会收到一定的效果,有的人还会进步很大.祝你学得顺利,用得畅快!多说啊,就像小孩也不是一开始就会说话的,说多了,接触的人多了,说多了也就慢慢好一点了,真的我有同学也是刚来读书的时候她说话我们要很认真地去听,好吃力啊,不过现在她也讲得特好了 试试吧,不要怕人家笑你,加油哦!
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普通话语音音变
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&&普​通​话​语​音​音​变
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你可能喜欢普通话语音音变小常识
1、什么是音变
说话时不可能一个个音节按原有的声音发出来，因为在语流中，音节相连时相互之间会受到影响，产生一些语音的变化，这就是普通话语音的音变。常见的音变现象有音节的连音变化和声调的变化。
2、音变的种类
（1）上声的变调
上声是曲折的降升调型214，在实际语言里一般很少发出这样完整的曲折调型，它的变调是随着后面相连音节的声调决定的。
① 上声字在阴平、阳平、去声字前面变为211 只降不升 如：
阴平前 法规f?guī 美观měiguān 【
阳平前 法庭f?t&ng 美德měid&
去声前 法院f?yu&n 美妙měimi&o 】
② 上声字在上声字前面（两个上声相连）变为像35，只升不降。如：
上声相连 法典f?di?n 美好měih?o
上声字只有在单独成句或者处在句尾才会读出完整的降升调型。
（2）&一&&不&的变调
关于&一&的变调
① &一&的基本调是阴平yī，但在实际语言中它和其他声调的音节相连时，会产生变调，一共有三种变调现象。如：
② 单念、在词句末尾和作序数时，读原调阴平55。
一、二、三、&&
住在一楼（第一层楼或第一号楼）
③ 后一个连续读音节是去声时，读阳平35。
④ 后一个连读音节是阴平、阳平、上声时，读去声51
一举 一板一眼
⑤ 嵌在尝试态（短时态）动词之间时，读轻声。
关于&一&的变调
① &不&的基本调是去声b&，但在实际语言中它和同声调去声音节相连时，会产生变调。如：
② 单念，在词句末尾，以及后一个连读音节是阴平、阳平、上声时，&不&读原调去声51。
&不！不！不！&他一连说了三个不。
不！决不！
③ 后一个连读音节是去声时，读阳平35。
④ 夹在动词或形容词之间、夹在动词与补语之间，读轻声。
为了方便学习，我们可以这样记忆&一、不&的变调：
&一、不&变调 连读音节声调 举例
\ & 一斤 不甘
\ / 一条 不行
\ & 一起 不久
/ \ 一件 不要
轻声是普通话语音的重要特点之一。在说话时有些音节会失去原有的声调，变成一种轻短模糊的调子，这就是轻声。这种变化与音高、音长、音强、音色都有关系。凡是读轻声的音节都有它原有的声调，普通话语音四种声调的音节都可以因轻声而改变它们的调型。如：
活泼hu&po 泼水poshuǐ
机灵jīling 灵魂l&ngh&n
桌子zhuōzhi 子女zǐnǔ
客气k&qi 气管q&guǎn
《汉语拼音方案》规定轻声音节不标声调。
轻声在语言里不只是语音问题，而是与词汇、语法也有关系。有些词读不读轻声有区别词义和确定词性的作用。如：
东西 dōngxi 指一般抽象或具体事物
东西 dōngxī 指东方和西方
地方 d&fang 指一处所
地方 d&fāng 指与中央相对的各级行政区划
人家 r&njia 代词，指别人或自己
人家 r&njiā 名词，住户
铺盖 p&g?i 名词，指褥子和被子
铺盖 pūg&i 动词，平铺
精神 jīngshen 指一个人表现出来的活力
精神jīngsh&n 指人的意识思维活动和一般的心理状态：宗旨，主要意义。
（4）儿化韵
儿化韵现象是北京语音的特点，它与普通话语音面貌关系密切。
儿化韵中的&儿&不是一个独立的音节，他与前一个音节结合在一起成为一个音节，如果把&花儿&作为两个音节来读，即使连读得再快，也不可能使&花&的韵母儿化。儿化韵与词义、词性以及修辞都有关系，如：
画（动词） 画儿（名词）
活（形容词） 活儿（名词）
头（脑袋） 头儿（领头的人，也可以指时间或一件事的开端）
小鸡儿 小猴儿 细丝儿 鲜花儿（有细小可爱的修辞色彩）
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