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问道手游道行为什么越刷越少 盘点刷道少的原因
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编辑导读：问道手游道行为什么越刷越少?齐齐乐小编已经整理好了,现将这篇问道手游盘点刷道少的原因分享给大家作为参考资料,希望能帮到各位玩家朋友们。
问道手游道行为什么越刷越少?这是一款经典版回合制手游。现在就和齐齐乐小编一起来看看问道手游盘点刷道少的原因。
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状态：公测&&&&&大小：215MB
盛世福利 嗨爆中洲
敏水、敏火?没输出要来干嘛?踢!
体木毒4都没有，要来干嘛?踢!
宝宝强5都没到，要来干嘛?踢!
踢踢踢的队长在手游中应该是最常见的，缺乏输出的敏系玩家是其中最大的受害者。不过影响不大，此处不留爷自由留爷处。
极品程度：★★★
有活人没?有人在嘛?
看来都去睡觉了，嘿嘿，做任务去!
官道南的蜘蛛我来啦!
这种队长通常都出现在半夜，一般在队员都睡着了才开始行动，通常在利用完别人帮他做任务之后就会直接开溜，自私自利，不过还好任务死亡不掉经验和道行。
极品程度：★★★★
3、杀星杀上古
刷刷刷，嘿，有上古!去杀!
刷刷刷，嘿，我被星选中了!去杀!
有人死了，怎么办?
不管他，杀完直接解散，他也不知道。
这种队长是玩家最讨厌的，在刷道的路上碰上上古或者星宿，舍不得放弃，直接带着队伍去杀也不管队员死活，导致队员死亡掉经验、掉道行。除了上古、星宿之外，其他一些例如押镖之类的也可以算在这里。
极品程度：★★★★★
最后小编还是要呼吁一下这些队长，虽然队长因为不能挂机需要耗费较多的精力，但这不是可以随意利用队员的借口，而且游戏内也已经给队长相应的额外奖励了，作为队长就要为整个队伍负责。另外，也要说一说某些队员，不要动不动就进进出出，这样会给队长带来不小的麻烦。
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当一个人害怕被轻视的时候，会用瞧不起别人的姿态来掩盖。越厚重的人才越要谦卑，因他知道，一人一世界，各有各的道行。谁又说得准哪片云彩会下雨？！瞧不起你的眼光不必在意。那只是他们见得世面窄。
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&2016 开心网雪花赞 ①最妙的是下点小雪呀。②看吧，山上的矮松越发的青黑 春天是一个嫩得掐得出水的季节。 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，①开满了花赶 从柳江镇出发，沿蜿蜒的盘山道步行一小时左右，就到了 最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树 ①闷热的夜，令人，我辗转不眠。窗外，一道道闪电刺破 ①“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。 生命共同的泪 我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突 阅读***——精英家教网——
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做好阅读理解的要点是：1、速读原文材料；2、看清题目要求；3、细找文中原话；4、认真回答问题。精英家教网的小路老师在这里给出了以下阅读理解***： &
标题：雪花赞
来源：黄冈难点课课练　　七年级　　语文上册
题型：阅读理解
阅读下文，回答问题。
　　①穿过阴沉沉的云层，柳絮般的雪花被朔风裹挟着，纷纷扬扬地落下来。漫天是飞舞的雪花，遍地是晶莹的积雪。这时，倘若你有兴趣出走几步，那么你的头上、肩上准能披上一块绣满了雪花的洁白纱巾，你的眼前会自然地涌现“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的银装素裹的美景。一股赞美之情会油然而生，真美啊，雪花！
　　②雪花是那样的洁白，她是白的精灵！她是纯洁的，容不得半点肮脏的东西。人们常用“琼花碎玉，冰肌玉骨”来形容她的纯和美，这可一点也不过分。
　　③自然，和那________（雍容、清雅、火红）的牡丹，________（雍容、清雅、火红）的水仙，________（雍容、清雅、火红）的石榴花相比，雪花的美自然是微不足道的，但是雪花却有自己的风格。她做出了贡献，从不居功、从不炫耀，她从高空中落下后，便尽全部力量去杀死病菌害虫，悄悄地充当庄稼“卫士”；太阳升起后，她又无声地融化了，（　　）着土地，（　　）着花草树木，（　　）着庄稼的幼苗，（　　）着春姑娘的到来。
　　④雪花是纯洁的、朴实的，又是坚毅的、无私的。
　　⑤当第一片雪花落在地上时，她马上就被融化了，但紧接着第二片，第三片……一片接着一片，前赴后继，大地终于被雪花的毅力折服了。一片雪花的厚度只能微米计算，那么一寸积雪该包含多少片雪花呢？算出来恐怕是个惊人的数目，正因为难以计算的雪花不断降落下来，才装扮出一个银色的新世界。
　　⑥雪花，你是美丽的花，你是品格高尚的花。________、________、________，是雪花的品质，也是中国人民的品质啊，当我赞美雪花的时候，我自然想起了我们伟大的人民，创造了祖国文明的人民比雪花更美、更高尚。
1．本文的文体是什么？全文的线索是什么？
__________________________________________________________
2．本文的中心思想是
A．赞美雪花崇高的品质，表达作者热爱之情。
B．号召人们学习和发扬雪花纯洁、朴实、坚毅、无私的高贵品格。
C．借赞美雪花，歌颂中国人民纯洁、朴实、坚毅、无私的高贵品格。
D．赞美和歌颂雪花纯洁、朴实、坚毅、无私的品质。
3．在③段中从括号内选择恰当的词填入前边的横线处。
4．在③段中哪组词语依次填入文号括号处最恰当？
A．渗进　　哺育　　催促　　滋润
B．滋润　　渗进　　哺育　　催促
C．哺育　　滋润　　渗进　　催促
D．渗进　　滋润　　哺育　　催促
5．文中“悄悄”和“无声”两个词用得好，与这两个词呼应的词句是什么？
___________________________________________________________
6．文中“那么一寸积雪该包含多少片雪花呢？”是
A．疑问句　　B．设问句　　C．反问句
7．“雪花是纯洁的，朴实的，又是坚毅的、无私的。”这一段使用的表达方式是（　　），在结构上所起的作用是（　　）。
A．记叙　　B．议论　　C．说明　　D．抒情
E．总结上文　　F．引起下文　　G．承上启下
8．在最后一段的横线上填上适当的词语。
标题：①最妙的是下点小雪呀。②看吧，山上的矮松越发的青黑，树类上顶...
来源：黄冈难点课课练　　七年级　　语文上册
题型：阅读理解
阅读下面文段，完成文后题目。
①最妙的是下点小雪呀。②看吧，山上的矮松越发的青黑，树类上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。③山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。④山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的肌肤。⑤等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。⑥就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！
1．第②句的“顶”为什么用得好？________________________________
2．第④句用了（　　）的修辞手法。用文中的话解释“带水纹的花衣”：________________________________怎样理解“叫你希望看见更美的山的肌肤”？________________________
3．这段文字描写景物的顺序是________，在文中找出具体体现这一顺序的词语________。
4．划分层次正确的是
A．①/②③④⑤⑥
B．①②③④⑤/⑥
C．①/②③④⑤/⑥
5．这段文字主要描绘了________景色。
标题：春天是一个嫩得掐得出水的季节。
来源：黄冈难点课课练　　七年级　　语文上册
题型：阅读理解
阅读下文，回答问题。
　　春天是一个嫩得掐得出水的季节。
　　春天的尖喙终于啄破了冬季干硬的壳儿，来了。来如趵突泉咕咕嘟嘟翻花儿的水，来如天目山葱葱绿绿出土的笋，来如武夷山顺流放下的竹排。春天总是悄没声儿地潜入人间，最早确定是她来了，凭一种感觉。在旷野漫步，脚下觉着柔软了，地气微微地润上来，连眼皮也不那么干涩了。站住，似乎就要沉下去生出须根。周身的关节都舒活，血脉和地脉通着，也许在旷野站久了就能在肩头长出树叶儿来，这可没准儿。这时候即使没有出土的芨芨菜、没有北来的候鸟、没有酥了人骨节的小雨也可以知道，是她来了。这时候再看那杨树上的瘢痕－－那些干巴巴的“眼睛”，从前一直木然地瞪着，现在也水灵灵了，而且分明在对你传递什么意思呢。用不着焦灼，杏花春雨，没有几天的事儿了。忽一日，你还没准备，红瓢虫突然就牵着暖融融的阳光的金线爬过来了，爬上窗台；绿缨穗突然就曳着清亲的味道伸出来了，挂在树梢。至于春雨、春风、春雷，也自然会有的。等到那春天的大仪仗队丁丁咚咚泼泼辣辣轰轰隆隆闯入你生活的时候，再说春天来了这句话，可有点儿晚了。
1．给下列加粗字注音。
①尖喙（　　）②啄破（　　）③笋（　　）④潜入（　　）⑤焦灼（　　）
2．文段描写的是
A．早春景色　　B．仲春景色　　C．暮春景色
3．请结合文段，说说作者是通过描写哪些景物来表现季节特点的。
______________________________________________________________
4．文段多处妙用拟声词，如“丁丁咚咚”、“咕咕嘟嘟”、“轰轰隆隆”等，请分析使用拟声词的好处。
_______________________________________________________________
5．请抄出文段中你最喜欢的句子。
_______________________________________________________________
6．春天来临时还有哪些景象？请仔细观察，用你的生花妙笔将其写出来。（30字左右）
______________________________________________________________
标题：桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，①开满了花赶趟儿②。红...
来源：黄冈难点课课练　　七年级　　语文上册
题型：阅读理解
阅读下文，回答问题。
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，________①开满了花赶趟儿②。红的像________，粉的像________，白的像________③。花里带着甜味；闭了眼，树上________④是桃儿、杏儿、梨儿⑤。花下成千成百的密蜂嗡嗡地闹着⑥，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是。⑦杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛⑧里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
1．在①处填上一个副词，应是________。
2．②处：“赶趟儿”原意是什么？用在这里表示什么意义？
_________________________________________________________
3．③处：这里应该填的三个词应依次是________、________、________。三个比喻句各自的喻体是什么？________________________
4．④处：应填上什么：________________________
5．⑤处：前面写的是花，这里写“桃儿、杏儿、梨儿”，还是写花吗？为什么？
______________________________________________________________
6．⑥处：此句中有一个错别字，指出并改正：________________________
7．⑦处：有一处标点有错误，应是________________________________。
8．此段写的是一幅什么图景？________________________________
标题：从柳江镇出发，沿蜿蜒的盘山道步行一小时左右，就到了瓦屋山国家...
来源：黄冈难点课课练七年级语文上册
题型：阅读理解
阅读下文，回答问题。
　　从柳江镇出发，沿蜿蜒的盘山道步行一小时左右，就到了瓦屋山国家森林公园玉屏森林度假村。
　　自樱桃山庄下台阶十余步，林荫夹道，葱茏苍翠，不见尽头。往下近十米，一水如镜，影映霞光翠林，微风过来，吹皱一池碧水，一片山林水中轻摇。水很绿，绿得纯净，看得久了，感觉这水染绿了天，染绿了山林，染绿了翠鸟的羽翼，感觉自己的眼睛都被绿色浸透了。是樱桃湖了，湖如名，小巧透亮如雨后带露的樱桃。湖边一株老树盘根错节，有木筏停靠树边。湖中一巨石突兀，奇姿怪态。上建仿古亭一座，原木构建，无粉饰，少雕琢。
　　稍伫，推筏入水。取桂桨一柄，入水轻划，一湖的青琉璃被一圈圈涟漪碰碎，万条裂痕的声音，像樱桃湖初初梦醒时的喃喃呓语。至湖中，停桨而立，远天残霞如血，四周林海肃穆，偶有几声清脆鸟鸣自林中流出。鸟音刚住，蝉声又起，此起彼落，不多不少，就那么浅浅几声，正应了那句：“鸟鸣山更幽”。
　　水波荡漾，筏轻晃，凝视不远处的怪石古亭，宁静中沐着残霞，感觉有种淡淡的哀愁弥漫天宇。
　　天已暗，暮已近。几点灯火，几点星光，伴着一轮明月倒映湖中。归去，山林的夜凉风徐徐，袅袅雾气不知从哪儿涌出，顷刻间林中水面白雾袅袅，分不清是在仙乡，还是在人境。
1．本文集中笔力描写樱桃湖，请选用两个字来概括湖水的特点，并说明文中最用力气是表现湖水的哪个特点。
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2．文中写湖中之游时，立足湖心描写了四周之景。这样描写对表现樱桃湖有什么作用？
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3．本文着意展示樱桃湖种种极具魅力的特点，请按文中的描写顺序，归纳一下作者描写了樱桃湖哪些美的特点。
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4．找出文中最能表现作者深爱樱桃湖、赞美樱桃湖的语句，把它摘录出来。
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标题：最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一...
来源：黄冈难点课课练七年级语文上册
题型：阅读理解
阅读下文，回答问题。
最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一（j@）________儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的（j9）________肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！
1．根据拼音，在横线处填写汉字。
一（j@）儿________　　（j9）肤________
2．文中描写景物的顺序是：________→________→________→________
3．文中画横线的语句所描写的景色，使作者联想到：________
4．用“||”将文段划分为三层。
5．对本段文字理解正确的一项是
A．从作者的描写中可以看出整个小山都积满了雪。
B．文段主要运用了比喻、拟人的修辞方法，如把树尖比作“日本看护妇”，说小山“太秀气”。
C．文中“带水纹的花衣”是指下小雪后山上有水了，流来流去像带水纹的花衣。
D．这段文字描写的是雪后山景的秀美。
6．作者在描写济南冬天的景色时，处处露出自己的赞美之情。这种写法我们称作
A．托物言志
B．寓景于情
C．虚实相生
D．情景交融
7．你最喜欢文段中哪一句话？抄下来，并说说喜欢的理由。
__________________________________________________________
__________________________________________________________
标题：①闷热的夜，令人，我辗转不眠。窗外，一道道闪电刺破漆黑的夜幕...
来源：黄冈难点课课练七年级语文上册
题型：阅读理解
阅读下文，回答问题。
　　①闷热的夜，令人，我辗转不眠。窗外，一道道闪电刺破漆黑的夜幕，沉闷的雷声如同大炮轰鸣，使人。
　　②一道闪光，一声清脆的霹雳，接着便下起了瓢泼大雨，甲撕开天幕，把天河之水倾注到人间。
　　③狂风咆哮着，猛地把门打开，摔在墙上，烟囱发出呜呜的声响，乙。
　　④大雨猛烈地敲打着屋顶，冲击着玻璃，奏出激动人心的乐章。
　　⑤一小股雨水从天窗悄悄地爬进来，慢慢地蠕动着，在天花板上留下弯弯曲曲的足迹。
　　⑥不一会儿，铿锵的乐曲变成节奏单一的旋律，那优柔、甜蜜的催眠曲，抚慰着沉睡人儿的躯体。
　　⑦从窗外射进来的第一束光线，报道了人间的黎明。碧空中飘浮着朵朵白云，在和煦的微风中翩然起舞，把蔚蓝色的天空擦拭得更加明亮。
　　⑧鸟儿唱着欢乐的歌，迎接着喷薄欲出的朝阳。被暴风雨压弯了的花草儿伸着懒腰，丙。偎依在花瓣、绿叶上的水珠，金光闪闪，如同珍珠闪烁着光华。
　　⑨常年积雪的阿尔卑斯山迎着朝霞，披上玫瑰色的丽装；远处林舍闪闪发光，丁，使人心潮激荡。
　　⑩江山似锦，风景如画，艳丽的玫瑰花散发出阵阵芳香。
　　绮丽华美的春色啊，你是多么美好！
　　昨晚，狂暴的大自然似乎要把整个人间毁灭，而它带来的却是更加绚丽的早晨。
　　有时，人们受到种种局限，只看到事物的一个方面，而忽略了大自然那无与伦比的和谐的美。
1．依次填入上文方框的词语，恰当的一组是
A．疲惫　惊恐　窒息
B．惊恐　窒息　疲惫
C．窒息　惊恐　疲惫
D．惊恐　疲惫　窒息
2．根据文意，将下列四句话分别填入文中甲、乙、丙、丁处。（只写序号）
A．犹如在黑夜中哽咽
B．犹如姑娘送出的秋波
C．犹如刚从睡梦中苏醒
D．宛如天神听到信号
甲：________，乙：________，丙：________，丁：________
3．第⑥段中“铿锵的乐曲”实指________，“节奏单一的旋律”实指________，这里所用的修辞手法是________。
4．作者从视觉、听觉、嗅觉等方面描写了雨后的美景，其中写听觉的句子有：________；写嗅觉的句子有：________。
5．本文题为“暴风雨”，却用相当篇幅描写了雨后的美景，由此可见，作者意在表现________。（不超过15字）
标题：①“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。②风里带来...
来源：黄冈难点课课练七年级语文上册
题型：阅读理解
阅读下文，回答问题。
①“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。②风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。③鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，________，________。④牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。
1．在横线处填写所缺的语句。
2．解释“酝酿”在文中的含义。
酝酿：__________________________________________________
3．指出文段中的修辞手法，并各举一例。
　　 修辞手法　　例句
（1）________：_________________________________________
（2）________：_________________________________________
（3）________：_________________________________________
4．作者从不同角度把春风描写得有声有色，有情有趣，根据语段内容连线。
第①句　　嗅觉　　　　　春风轻柔温暖
第②句　　听觉　　　　　鸟鸣宛转动听
第③句　　触觉　　　　　嘹亮的短笛声
第④句　　视觉、听觉　　泥土清新的气息
5．从触觉、嗅觉、听觉三个角度来划分层次，正确的一项是
A．①②／③／④
B．①／②／③④
C．①／②③／④
标题：生命共同的泪
来源：黄冈难点课课练　八年级语文·下册
题型：阅读理解
生命共同的泪（节选）
　　①轻的泪，是人的泪，而动物的泪，却是有重量的泪。
　　②那是一种发自生命深处的泪，是一种比金属还要重的泪。也许人的泪中还含有虚伪，也许人的泪里还有个人恩怨，而动物的泪里却只有真诚。也只有动物的泪，才更是震撼人们魂魄的泪。
　　③第一次看到动物的泪，几乎是被那泪水惊呆了，那是一头老牛的泪。我的一个远亲家里有一头老牛，这牛有灵性，它能听懂我们的语言。每当我们模仿牛的叫声唤它的时候，只要它不是在劳作，它就会一定走到我们身边，然后我们就一齐骑到它的背上，也不用任何指挥，它就把我们带到田间去了。这时，我们就在地里玩耍，它在一旁吃草，谁也不关心谁的事。而当我们之间因为矛盾动了拳脚，那头老牛就像一个朋友那样地走过来，在我们之间蹭来蹭去，就是不让我们任何一方的拳头落在对方的身上。
　　④传统的民间习惯，总是把失去劳力的老牛卖到“汤锅”里去。而所谓的“汤锅”就是屠宰场，也就是把失去劳力的老牛杀掉***。对此，这头老牛已经是有所准备了，它似乎早就有了一种预感。每当它回到家里之后，它就像是在用心听着什么，而门外一有动静，它就紧张地抬头张望。然而，终于这一天到来了，只听说是“汤锅”里的人来了，我们还没见到人影，就看见那头老牛哗哗地流下泪水。没多少时间，老牛就哭湿了脸颊。这时，它脸上的绒毛已经全湿成了一缕一缕的毛辫，而且泪水还从脸上流下来。不多时就哭湿了身下的土地。老牛知道它的寿限到了，无怨无恨，它只是叫了一声，也许是最后向自己的主人告别吧，然后，它就被“汤锅”的人拉走了。
　　⑤很久很久，我总是不能忘记那泪水，那是一种最真诚的眼泪，是一种留恋生命，又感知大限到来的泪水。而人类总是过于贪恋生命，给爱我们的人留下无尽的痛苦。动物只留下自己的情爱，含着永远的圣洁的泪水向人们告别，它不向人类索求回报。
　　⑥如果说牛的泪，是告别生命的泪；那么还有一种泪就是忍受生命的泪了。这种泪是骆驼的泪，也是我所见到的一种最沉重的泪。
　　⑦那是在大西北生活的日子。一次，我们要到远方去劳动，全农场许多人一起出发穿过大戈壁，没有汽车，没有道路，把我们送到那里去的只有几十峰骆驼。于是，就在一个阴晦的日子，我们无声无息地走进了荒漠。
　　⑧走啊，走啊，从早晨走到中午，又从中午走到黄昏，坐在驼背上的人们已是疲惫不堪了，而骆驼还在一步一下地走着，没有一点躁动，没有一点厌倦，就是那样地走看，默默地忍受着命运为它们安排的一切。此时，我们的心情比骆驼那脚步声还要沉重，也许是走得太累了，我们当中竟有人小声地唱了起来，是一支曲调极其简单的歌，没有激情，也没有悲伤，就是为了在这过于寂寞的戈壁上发出一点声音。果然，歌声带给了人们一点兴奋，立时，大家就有了一种精神；那一直在驼背上睡着的人们睁开了眼睛。但是，谁也不会相信，就在我们一起向四周张望的时候，我们却发现，驮着我们前行的骆驼，也正被我们的歌声唤醒，它们没有四处张望，也没有嘶鸣，它们还是走着，走着，但同时却流下了泪水。
　　⑨这是一种发自生命深处的的泪，这是一种生命与生命相互珍爱的泪，这是一种超出了一切世俗卑下情感的泪，这更是我们这个世界最高尚的泪。直到此时，我才彻悟到泪水何以会在生命与生命之间相互沟通，人的泪和动物的泪，只要是真诚的泪，那就是生命共同的泪。
　　⑩我看到过动物的泪，那是一种比金属还要沉重的泪，那更是使我们这个世界变得辉煌的泪；那是沉重的泪，更是发自生命深处的泪，那是我终生不能忘记的泪啊！
1．给文中加粗的字注音，并结合具体语境，写出两处画线的词的含义。
（1）A．脸颊________　　B．阴晦________
（2）A．而动物的泪，却是有重量的泪。
重量：__________________________________________________
B．那更是使我们这个世界变得辉煌的泪。
辉煌：__________________________________________________
2．为什么动物的泪会给作者乃至人们以巨大的感憾？
________________________________________________________
________________________________________________________
3．第⑥段中的画线句子在文章结构安排上起什么作用？
________________________________________________________
4．下列对文意与表达特点的概括分析不正确的一项是
A．这篇散文以动物有重量的泪为线索贯穿全文，在材料的组织上充分体现了“形散神聚”的特点。
B．文中主要赞颂了动物那发自生命深处感憾人心的泪，同时也以对比的手法表现出人的所有的泪都是虚伪的。
C．文章的语言表达质朴，情感真挚，综合性地运用了记叙、议论、抒情多种表达方式。
D．文中所说的“告别生命”意味着一个生命的结束，而“忍受生命”则意味着要承受生命旅程中的种种困苦与折磨。
5．人的虚伪的泪，固然毫无价值，但人间亲情的泪，同样也是有重量的泪，请你仿照第⑨段画线句中的“这是……，这是……，这是……，这更是……”的句式，另写一组歌颂人间亲情的泪的句子。
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6．从文中选出你最喜欢的一句话抄下来，并谈谈你喜欢的理由。
句子：___________________________________________________
理由：___________________________________________________
标题：我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：...
来源：黄冈难点课课练　八年级语文·下册
题型：阅读理解
　　我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。
　　后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子，我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时我感到了责任的重大，就像民族领袖在严重关头时那样。我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委曲儿子了，因为我同着他的时日还长，我同着母亲的时日已短。我说：“走大路。”但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧！”她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲说。
　　这样，我们就在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去了。到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了我的儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也很轻，但我和妻子都是慢慢地、稳稳地、走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来就是整个世界。
1．“我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲。”这句中“强壮”和“高大”能否交换？为什么？
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2．我说：“走大路”是因为_________________________________。母亲变了主意：“还是走小路吧”是因为___________________________________
3．找出第二段中渗透着“我对生命的使命感”的句子是_____________
4．正确理解上题中找出的句子___________________________________
5．“金色的菜花、整齐的桑树、水波粼粼林的鱼塘”是什么描写？有何作用？
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6．文中最后写到：“但我和妻子都是慢慢的、稳稳的、走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来就是整个世界。”这句话有何深刻含义？
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