问：我的女儿2岁4个月了，一直我自己带着。从一岁多起就爱发脾气，哭闹着扔东西，趴地上、磕头。现在越来越多事情让她发脾气，从早上穿衣服到吃饭、上厕所、玩玩具，做任何事稍不如意就如此大闹一场。比如：上完厕所基本她都要求她自己扔纸，偶尔我忘了，顺手扔了，她就马上大哭闹着要她扔。满足她就没事，不然就没完。我通常采取过不理睬，任其闹腾。但是坚持一段没什么作用，她还是依然故我。在外面，我也不理她，就走。她从来不跟着。我走多远，她就趴地上哭。还有时候，我的脾气被她刺激得也很坏，就忍不住对她大声训斥，甚至打她。都不见收效。事后问她，她说错了，以后不这样了。没一会就故伎重演了。我每天和她在一起，她频繁的哭闹，我都快崩溃了。真不知道怎么办才好？求赐教！万谢！
　　答：两岁多的孩子，脾气大，有两个原因，一个是这个阶段正好是孩子的自我意识萌芽的阶段，他们希望能按照自己的想法做事情，而不是再事事顺从父母，以此来证明自己的能干和长大了，所以他们会坚持主见，比较固执，不太听话顺从。
　　如果这个时期，父母还是按照小宝宝时期的方式来对待孩子，对孩子的约束比较多，孩子会很叛逆，容易和父母发生冲突，显得孩子不听话。
　　因此，这个时期，父母要事先为孩子设立规则，在规则允许的范围内，给孩子最大限度的自由，规则之外，坚决制止，有奖有罚。这样，孩子的脾气就会慢慢平和下来。
　　另一个方面是因为他们开始感受到自己有脾气了，但是还不会控制自己的脾气，所以这个阶段他们容易发怒暴躁。
　　对这个阶段的孩子，父母设立规则后，还要坚定，不要轻易妥协，这样规则才有意义，否则坚持不下去。
　　另外，父母要帮助孩子学习正确的情绪表达，告诉孩子怎样表示拒绝、不高兴、抗议等等。同时要在孩子发脾气的时候，学会冷静的告诉孩子，现在你太激动了，我没办法知道你到底想要干什么，等你冷静下来，我们在谈，然后不要害怕孩子哭闹，坚持几次，孩子就知道发脾气没有任何作用了，孩子也就会用另一种方法来表示自己的情绪了。需要学会冷处理，不要害怕孩子发脾气，要让孩子知道行为的界限在那里。
　　--------------------------------
　　【总结】（原创）：
　　一岁半的宝宝开始有了自我意识的萌芽，到了第一反抗期，一些相关联的敏感期如“完美敏感期”“秩序敏感期”也随之而来，稍有不顺就会大发脾气。
　　不了解的父母会生气，觉得孩子不听话，打骂孩子；
　　而了解的父母，会觉得这是一件很有趣的事情----啊，原来是孩子到了XX时期啦！
　　孩子这部精密仪器，从你的身体中出生，在不同时期有不同的成长变化，这些规律是上天早已安排好的，只是你已经长大忘记了当年的自己，不了解孩子的成长规律罢了。
　　跟着孩子，探秘他们各个成长时期，陪伴他们成长，理解和尊重他们，同时有一定的原则，实在是一件太有趣和幸福的事情~~
　　推荐《捕捉儿童敏感期》，适合经常翻读
楼主发言：14次 发图： | 更多
　　教孩子一些基本技能。孩子老做不好一件事，心里着急，就容易发脾气。你可以教他怎么做。比如，积木老是滑下来，可以教他怎样取得平衡；投球老投不准，接球又接不住，可以教他投掷，接应时，手的放和收的技能等等。　　拒绝的同时适当地安慰。孩子提出的要求，能满足的就尽量满足。比如夏天他想吃冰淇淋，你就让他吃一个：但冬天冷，他想吃就不能给。***认为是无理的要求，但孩子却认为这两种情况是一样的，没有无理和合理的区分。你要教他区分。比如，当他提出所谓的无理要求时．可以用眼神，手势、简单否定等方式让他懂得，这个要求妈妈不同意。不过，在拒绝他这个要求的同时，要给他合理的东西满足他。比如．冬天不让他吃冰淇淋．但可以给他一块小蛋糕。只是拒绝．没有给予，无法对比，是达不到教育目的的。　　不要指望孩子能反思自己的行为。孩子发脾气时你完全置之不理，想用无声让他懂得“错了”，这对2岁的孩子来说不合适。你事先告诉他不能发火．否则就不让他玩玩具或者把玩具送人，这个方法也不会起作用。因为2岁的孩子还不懂得“否则”是什么意思．还不会对比地想问题：发火会导致没有玩具玩，不发火就有玩具玩。所以还是要进行正面教育。
　　孩子2岁，正处在心理上的第一反抗期.爱发脾气正是逆反的表现。　　2岁儿童自我意识开始萌发，“我”字当头，正想试着反抗权威，所以往往和你对着干。你越让他往东，他就越要往西。当然.每个儿童的表现都不同，你的孩子表现得比较激烈，寻求强刺激，以发泄心中的不满。
　　这个年龄的孩子自主意识开始萌芽，渐渐有了自己的想法，所以不满意时就会发脾气，家长应该多给孩子一些关爱，尽量满足孩子的合理要求，对于孩子的要求得不到满足就乱发脾气的问题，家长既不能用暴力来解决也不能无原则的迁就。当孩子发脾气时家长不要太在意她的行为，可以采用冷处理的办法，比如先不理她，让她觉得她的办法不能使她达到目的，她自然就不会再哭闹下去了，等她情绪完全平静下来时再试着和她讲道理，经过几次之后她就不会想再用这个方法去达到她的目的了。另外当孩子发脾气时家长一定不要去打孩子，您的打只会对孩子的不良行为起到一个强化的作用。
　　“可怕”的2岁 　　转载日05:32 南方都市报 　　◎本期指导专家：于东辉，心海榕心理咨询专家，擅长精神分析、家庭治疗、催眠疗法等。　　叛逆，谁都有过，不过现在的父母头痛的是，孩子的叛逆早早就已出现，而且相当强烈。才两岁的孩子，让干什么偏不干，不让做的事吵着闹着要去做，看上去，专门做一些让你生气的事情，叛逆得不得了。　　以暴制暴是不少年轻家长的做法。专家表示，这是不对的，2岁孩子的这些行为，是他人生第一个叛逆期到来的症状表现，一般延续半年左右时间，过了这段时间，一切又风和日丽、活泼可爱。家长要做的是------ 足够的包容、爱，与耐心。　　两岁叛逆期的症状表现　　轻度症状　　●经常把东西全部扔到地上，乱扔一气，还不允许别人收拾；　　●让她穿袜子，她从来不穿。跟她说什么，回答都是不；　　●一定要玩某一样东西，比如进电梯、出电梯，开水龙头、关水龙头之类的，如果不满足，就大声哭闹；　　●一点小事总是大喊大叫的，还动不动就说“打死”；　　●不愿意做什么事的时候，稍有要求，就会哭闹　　……　　重度症状　　●要求得不到满足时，就耍赖，比如躺在地上打滚、赖着不走等；　　●不合他的意时，就大哭大闹，而且特别凶，甚至自虐，如双手抓自己的脸，或是拿手打自己的头，很歇斯底里的样子；　　●爱打人，甚至咬人，一不合他意，手就拍过来，或冲过去咬人　　●捶胸顿足　　●使劲地自拍脑袋　　……　　■应对方法　　1　　基本方向 包容与尊重　　专家指出，对两岁孩子的叛逆行为，一个基本方向是：尽量包容与尊重，给他足够的爱、关心与包容。慢慢的，到了3岁后，再给些规则与要求。　　两岁孩子的种种叛逆行为，外在的体现最突出的一点是------爱发脾气、乱发脾气。这个时候的孩子，要求多多，稍得不到满足时，就会用最原始的方法------发脾气来表达自己。专家指出，这是孩子自我意识觉醒的开始。两岁前，他认为妈妈跟他是一体的，基本没有自己的想法与主意，两岁后，则有了自己的独立的想法，用心理学上的话来说，是从人生的口育阶段到了肛育阶段，对父母表现出来的特点，前者是占有，后者则是控制。也就是说，他发脾气，其实是想用发脾气来控制你。　　2　　可见效果 孩子学会自我情绪控制　　对于父母来说，要做的就是包容孩子。首先，孩子的情绪有一个跟社会接轨的过程。用发脾气这种精暴的方式来表达自己，是他的本能反应。这时，如果父母用同样的态度来对待他的话，他会恐惧。相反，如果父母很包容，不但抚慰了他的情绪，他还会从父母那里学到处理自己不好情绪的方法，对自己的情绪会处理得越来越好。父母这时对孩子越包容，孩子以后情绪处理能力也会越强。　　比如，他无理取闹至打破杯子，父母也无需动怒，把它当成一件小的事情，收拾好就可以了，等孩子情绪好的时候抱着他跟他讲他做过的事情的危险性。家长要做控制好情绪的好榜样，孩子会慢慢从父母身上学会怎么控制自己的情绪。　　■家长注意　　专家指出，有一点要注意的是，孩子在成长过程中，用发脾气与大人交流时，大人一定要有反应。因为哭、闹是他与世界、父母交流的方式，这就是孩子出生时用哭来表达需要的原因。父母要做的是，了解哭闹背后的原因、意愿是什么，与孩子交流，回之以善意的回应，对孩子成长是件很好的事情。　　■Q &A　　记者：为父母的人都有一个经历是，面对孩子时常出来一些挑战耐心的举动时，会控制不住，这时怎么办？揍他一顿可否？　　于东辉：不用。这是孩子的特性。他用“烦”你的方式来控制你，而不是用“愉快”来控制你，这是他天生的本能。孩子有正常需要得不　　到满足时，会哭、闹，要搞清楚他背后的是什么需要。　　记者：可是，我们是不可能满足孩子所有要求的，那怎么办呢？　　于东辉：可以从时间与空间两个方面来把握这个问题。3岁前，尽可能满足他的需要，之后，不是什么时候都满足，否则会形成溺爱，要逐步给他一些挫折感。如果孩子的需求你无法满足的话，直接跟他说：爸爸妈妈做不到，或这样做不行。清楚的表达态度比含糊不清对他的成长更有便利。　　记者：你说叛逆是这个年龄段孩子的一个特点，那如果他不出现叛逆行为的话，父母是不是也要警惕？　　于东辉：是的。没叛逆期的孩子，家长要注意，分析一下是什么原因，有可能是他的安全感不够，所以不敢表达，或者出过一些状况有过一些经历等，当然，也有一个可能他的要求都得到了很好的满足。　　一定要回应孩子的哭闹　　■细节操作　　利用转移注意力的方法　　孩子任性发脾气的时候可以利用转移注意力的方法，把她的注意转移到别的地方，避免在一件事情上过不去。　　用选择题代替指挥，下命令。　　如果要孩子做一件事情，忌讳发出命令，例如：“宝宝，把玩具收拾好！我们吃饭了！”这样宝宝会不听，或者更加把玩具扔满地。可以尝试温柔地跟宝宝说：“宝宝，我们是继续玩玩具还是去吃你最喜欢的×××呢？”给予选择的机会等于给予尊重，孩子听了不但受落，而且她会好好想想她的选择。　　让他多参与一些活动　　针对这个时间孩子的小大人心理，父母可以试着让他做一些他从没做过的家务，最好也让他多参加一些活动，比如小朋友聚会，早教课程，可以帮孩子释放精力，改善情绪。　　本版撰文：本报记者 黄河方　　插图：黄敬　　■专家分析　　他们开始需要大人的尊重　　专家指出，人有三个叛逆期，两岁时出现的叛逆行为是人生第一个叛逆期的表现，称“宝宝叛逆期”；七岁左右，则来到人生第二个叛逆期，称为“儿童叛逆期”；在12-18岁，是人生第三个叛逆期，这是大家最常见与熟知的------“青春叛逆期”。不同的叛逆期，有不同的个性发展、心理生理发育特点，父母应对的方法也要不同。　　处于“宝宝叛逆期”的孩子，其心理是以自我为中心，喜欢做一些夸张的行为引起别人注意，以做对抗性行为为快乐；这个时候的孩子突然间觉得自己长大了，像个大人，所以什么事情亲力亲为不喜欢别人帮助她完成。这个时候的孩子心理也特别需尊重，是一种平起平坐的尊重，所以他们不喜欢被指挥，被使唤，因此你叫他走东，他走西。但2岁的孩子也会突然很粘大人，害怕失去最亲的人。这个阶段的孩子，情感剧烈，又变化无常。他会在两个极端摇摆不定：“要-不要；行-不行”，有的宝宝还很难接受新事物，没有吃过的食物，没有穿过的新衣服等他都不要。
　　建议大家去看看69微米
分享孩子教育的问题！
　　打是没有效果的，而且你越打她就会越犟
　　1、表现对他的爱
　　▲千万保持冷静。发火的父母会使孩子更加发火。记住，你面对的只是一个孩子----你自己的孩子，而不是要来抓你的大妖怪。你可以发泄怒气，但是不要针对自己的孩子，毕竟孩子的自我控制能力较差。
　　▲温柔、温和地和孩子讲话，对他安静下来有好处。如果孩子在叫嚷，注意简化自己的用语，而且平静地和孩子说话。不要让孩子抱怨或者太孩子气。
　　▲靠近孩子，抱他爱他。身体上的亲密能达到很好的安慰效果，可以使气氛缓和下来。让孩子坐在你的大腿上，或者亲密地坐在孩子身边帮她平静下来。
　　▲如果孩子因为生病而发脾气，此时你应该对他表示同情，可以找出平时收藏起来的玩具让他玩。因为这时他发脾气不是无理取闹。
　　▲当他表现出一点控制自己的能力时，你要有针对性地表扬，比如本来他发脾气时要扔东西，这回虽然发了脾气，但没有扔东西，应该表扬他。
　　2、不予理会
　　▲有时候孩子会存心想试探你而故意哭闹，此时你只要站稳立场，他看看没有指望控制你了，会安静下来，就不会再任意哭闹了。
　　▲孩子因为得不到某一样东西而大发脾气，千万不要为了让他安静而把东西给他。如果一发脾气就能得到想要的东西，以后他就会更随心所欲地乱发脾气。
　　▲如果孩子的任意哭闹，你忍受不了他的叫声时，可以到别的地方去做声音大的活动，例如吸地板、钉东西。不要理会孩子哭闹时所说的话或所做的事，要让他明白，叫喊没有用，只有好好说话，你才会注意听。
　　3、转移注意力
　　▲音乐有镇定的功效，放点音乐，可以吸引孩子的注意力，使哭闹停止。
　　▲可以忽然提出一个新的事情，要孩子和你一块儿去干，他就会忘记发脾气的事。
　　▲在孩子耳边轻声说些有趣的事，或者开始说故事，孩子很可能会为了听故事而停止哭泣。
　　▲如果你感觉到孩子的情绪越来越紧张，让孩子玩个有意思的游戏、读本书或者只是把孩子带到户外。
　　4、隔离政策
　　▲心平气和地把孩子抱到另外一个安静的地方，告诉他不再哭闹时，就可以回来。等他回来之后，和他谈谈刚才的事，以及如何避免这种状况发生。万一孩子再度哭闹，仍旧采取隔离政策。
　　▲如果孩子在店铺里大哭大闹，只要平静地把他带出来或带上车。等他哭过之后，再继续把刚才的事做完。不要让孩子觉得发脾气可以阻止你采购。
　　▲不要在他发脾气的时候和他理论，他一定听不进去，等事情过去了，他有一个好心情时，可以和他谈谈，这样效果会好。
　　我认为孩子发脾气时保持平静没问题，但是坚持自己的立场很重要。你必须坚持并且愿意遵守自己制定的纪律。永远不要说你并不打算真正照做的事，例如“如果你不起来，我就把你扔在这里自己回家”。
　　不给宝宝把任性当作要挟父母的机会
　　家长B：我看过前苏联英雄舒拉小时候的故事。一次他非要在饭前吃饭后才吃的粉羹，爸爸妈妈不仅没有同意，而且没有哄他，屋里只剩下舒拉自己。他哭喊了一阵后，不见回音，自觉没趣就用木块码东西玩了。以后每次舒拉任性哭闹时，爸爸妈妈不迁就他，也不给他当“观众”，事后再给他讲道理。就这样，很快治好了舒拉任性哭闹的毛病。我们这样对孩子，也没有孩子任性的烦恼。所以，我的切身体会是：最好开初时狠狠心，不迁就孩子，像舒拉的父母那样防患于未然。
　　心理咨询师点评：这位家长的感悟是有道理的，作为一种性格特征，任性有很大的后天因素。你是不是孩子刚一哭闹，就心软了，就百依百顺？等到孩子掌握了任性哭闹这个要挟大人的“法宝”，而无休止地恶性发展下去时，再想解决就很难办了。孩子会很敏锐地抓住时机，学会影响父母，甚至要挟父母。所以，必须从很早就注意对待孩子的态度和方式，不给孩子学会用任性要挟父母的机会。
　　以合理的方式满足宝宝的合理需求
　　家长C：我认为，适时满足孩子的合理要求，也是预防孩子任性毛病的一个方法。比如，孩子一天没见到你了，想跟你亲热一番，让你讲个故事什么的，这就是合理要求。你为什么非要等他大哭大闹犯起性子来再满足他呢？我孩子刚进幼儿园的时候，我就坚持这样的原则，送孩子的时候，不等孩子闹，我就把孩子抱在怀里，拥抱亲吻一番，满足他的亲情和皮肤感觉需要，之后绝不再迁就。孩子总能高高兴兴地跑进幼儿园，从没有因为不想离开妈妈而任性犯拧的时候。
　　心理咨询师点评：不错，孩子的任性常常是为了争取某种需要的满足。聪明的做法是以合理的方式满足孩子合理的需要；等孩子任性发脾气了再来答应孩子的要求，是最愚蠢的做法。当然，满足孩子的需要一定要讲究条件，对于不能或不该满足的需要一定要坚守原则，毫不妥协。
　　宝宝任性时不予理睬
　　家长E：我孩子两岁的时候，常常任性胡闹，我呵斥他就跟夸奖他一样，越是呵斥他越是来劲。有天他又任性胡闹，恰好我手上正忙着一件事情，根本没顾上他。几分钟后，等我忙过了，孩子已经在旁边安静地玩起来了。这偶然的发现，让我找到了一个对付孩子任性的秘诀，那就是有时候孩子发脾气胡闹，我全当没看见，一会儿就风平浪静了。
　　心理咨询师点评：孩子都有引起***关注的强烈愿望。有时候孩子胡闹，与其说是任性不如说是为了吸引***的注意。而这时一旦对孩子给予批评呵斥，恰好满足了孩子被关注的愿望，于是孩子学会了用任性来引起***的关注，因此，不予理睬是可取的对策。等孩子终止任性行为的时候再给予关注，这样，就把孩子引起***关注的需要和良好的行为表现建立了暂时神经联系，从而也就抑制了任性的行为。
　　孩子也会有不顺心的时候，如果孩子哭闹，我们应该找找孩子哭的原因，因为孩子是不会无缘无故地闹的。找到原因后，对孩子提出的合理的要求要给予满足，对孩子的不合理的要求要跟他讲明为什么不行。父母在讲清不行后，就一定要态度坚决，使孩子知道，闹是没用的。当然，态度坚决不是说态度生硬。有些家长，对孩子的态度是随自己的情绪而时常变化的，今天心情好，孩子的任何要求都答应；明天心情不好，孩子并没有怎么着，就对孩子一通呵斥。这样做的结果，会使孩子性格乖戾。
　　宝宝在两岁之后，自我意识会有很大的发展，他有了自己的看法，有了自己的主张。如果父母对孩子的主张强行压制，孩子就可能要“坚持己见”，父母往往会认为孩子变犟了，不听话了。其实孩子犟不犟，与父母的态度关系很大，父母如果总是要摆出绝对权威，不尊重孩子，不给孩子“自主权”，孩子就会心生不服。因此，要学会尊重孩子，听听孩子的想法，加以肯定或诱导，这对孩子性格的发展有很大的影响。
　　另外，应该注意，孩子对自己的认识，往往与父母对他的评价有关，有些父母在孩子闹了一两次后，就对人说，这孩子，特别犟！他呀，怪脾气，跟他爸（妈）似的。孩子就会想，我是一个犟孩子，我爸爸（妈妈）就是这样，我当然也是这样。将自己划入犟的行列之中。如果我们说，这孩子性格好，从来不胡闹，孩子也会自己约束自己“不胡闹”的。角色定位作用，对孩子的影响作用很大，所以，对孩子要多说赞扬的话，每个孩子都特别看重父母的肯定。
　　好脾气的小宝宝应该是不固执的，但也不是没主见的。让宝宝“发表意见”，认真听宝宝的想法并加以实施，孩子就会有主见。
　　好脾气，应表现在能与人友好相处上。在孩子与小朋友交往中，如果发生争执，父母要注意不能过分偏袒自己的孩子，应该帮助他学会协调、学会谦让，也学会正确地维护自己的利益。有一天，我看到一个孩子在哭，另一个女孩在哄他，旁边站了几个小朋友。我过去问了一下，得知那孩子之所以哭，是因为别的孩子不同她玩了。而那个哄她的孩子平时跟她最好，所以看到她哭就哄她。这说明，孩子们已经自己解决了问题。但正在这时候，那位哭的女孩的母亲来了，质问道：“谁弄哭静静了？”有孩子说：“王珊不跟她玩了，她就哭了。”那位母亲转而对着哄她孩子的小姑娘斥道：“你为什么不同她玩？我们还不同你玩呐！”说着拉着孩子就走了。她身后留下几个撇嘴的孩子。我知道，在短期内，她的孩子不大可能加入小朋友的游戏中，也不大可能获得孩子们的友谊了。所以说，让孩子成为一个好脾气的小宝宝，父母首先要大度、开朗、温和，为孩子做一个好榜样。
　　写的很好，很实用呢。楼主继续呀！　　
　　@爱皱的眉头 14楼
19:21:00　　写的很好，很实用呢。楼主继续呀！　　-----------------------------　　就顶楼标了原创那块是自己写的　　其他是分享　　1、表现对他的爱　　▲千万保持冷静。发火的父母会使孩子更加发火。记住，你面对的只是一个孩子--你自己的孩子，而不是要来抓你的大妖怪。你可以发泄怒气，但是不要针对自己的孩子，毕竟孩子的自我控制能力较差。　　▲温柔、温和地和孩子讲话，对他安静下来有好处。如果孩子在叫嚷，注意简化自己的用语，而且平静地和孩子说话。不要让孩子抱怨或者太孩子气。　　▲靠近孩子，抱他爱他。身体上的亲密能达到很好的安慰效果，可以使气氛缓和下来。让孩子坐在你的大腿上，或者亲密地坐在孩子身边帮她平静下来。　　▲如果孩子因为生病而发脾气，此时你应该对他表示同情，可以找出平时收藏起来的玩具让他玩。因为这时他发脾气不是无理取闹。　　▲当他表现出一点控制自己的能力时，你要有针对性地表扬，比如本来他发脾气时要扔东西，这回虽然发了脾气，但没有扔东西，应该表扬他。　　2、不予理会　　▲有时候孩子会存心想试探你而故意哭闹，此时你只要站稳立场，他看看没有指望控制你了，会安静下来，就不会再任意哭闹了。　　▲孩子因为得不到某一样东西而大发脾气，千万不要为了让他安静而把东西给他。如果一发脾气就能得到想要的东西，以后他就会更随心所欲地乱发脾气。　　▲如果孩子的任意哭闹，你忍受不了他的叫声时，可以到别的地方去做声音大的活动，例如吸地板、钉东西。不要理会孩子哭闹时所说的话或所做的事，要让他明白，叫喊没有用，只有好好说话，你才会注意听。　　3、转移注意力　　▲音乐有镇定的功效，放点音乐，可以吸引孩子的注意力，使哭闹停止。　　▲可以忽然提出一个新的事情，要孩子和你一块儿去干，他就会忘记发脾气的事。　　▲在孩子耳边轻声说些有趣的事，或者开始说故事，孩子很可能会为了听故事而停止哭泣。　　▲如果你感觉到孩子的情绪越来越紧张，让孩子玩个有意思的游戏、读本书或者只是把孩子带到户外。　　4、隔离政策　　▲心平气和地把孩子抱到另外一个安静的地方，告诉他不再哭闹时，就可以回来。等他回来之后，和他谈谈刚才的事，以及如何避免这种状况发生。万一孩子再度哭闹，仍旧采取隔离政策。　　▲如果孩子在店铺里大哭大闹，只要平静地把他带出来或带上车。等他哭过之后，再继续把刚才的事做完。不要让孩子觉得发脾气可以阻止你采购。　　▲不要在他发脾气的时候和他理论，他一定听不进去，等事情过去了，他有一个好心情时，可以和他谈谈，这样效果会好。
　　这个不错。
　　@迷路白勺猫 17楼
12:33:00　　这个不错。　　-----------------------------　　你家孩子也这样了？