魏老师教育在那里

魏老师,您在那里?--
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魏老师,您在那里?
&&&&&& 上一篇文章刚落笔,蓦然想起,学生时代最值得回忆和深思的老师,是高一时的数学老师,魏老师.
&&&魏老师,诸城人,中等个,四十左右的中年妇女,偏瘦,皮肤有点黑,眼睛大而亮,眉毛纤细,有点泛黄,不很漂亮,讲课时地道的诸城口音,让我们好多同学都感觉很不顺耳.于是,数学课上,我便看起了小说&煤城怒火&.偶尔抬头看看老师没发现我就继续看.可是当老师讲完课后我也看得入迷了,浑然不知老师已经走到我的身旁.当发现老师的身影投放在书本上时,吓得脸红心跳,等着挨批吧.未料,魏老师却和颜悦色的说"你是不是挺爱好数学的呢?"我语塞.在老师的眼里,我的数学是以满分入学的啊.以前是挺爱好数学的,可现在.....老师还说了一些话,可我只记得老师眼光里的期盼以及柔和的声音.可能当时是少不更事吧,我没有多大的改进,只是不再明目张胆的看,而是桌子上在写着作业,眼睛却盯着腿上的小说.....
& &以后的日子里,魏老师还是认真的讲授她的课程,我也在听,可心不在焉,老师还是用眼睛期盼着我,她没再找我谈话,可是记忆中有老师的一声长叹!有一次校会上,校长说,有某些个别同学,仗着自己有关系,有权势,以后也能找到好的工作就不好好学习,这是一种错误的资本主义倾向,等等.心想,就算是我有什么关系,那也 是八杆子也够不着,说的不是我.
&& 再以后,转学的时候,找校长开转学证明,校长无论如何也不给开,最后还是搬来了"当官"的舅舅,才把事办妥.其实.所谓的权势,并不是指舅舅,而是另一个和我们家有着亲戚关系的人,"官" 是不小,可怎么能和我的学习联系起来呢?当时很不理解.
&&&到了新的学校,数学老师是个男的,讲课非常风趣,幽默,我也非常愿意听,愿意学.而且刚进校就考试编班,我考进了重点班,数学成绩也很不错.这时,脑海中时常浮起魏老师的音容笑貌.她是温和的,亲切的,她从来都没批评我,可是她满含期待的眼神囊括了多少的语言啊.从此,这眼神激励和鞭策着我奋发学习,也总算没有辜负老师的期望,自己走上了老师曾经走过的足迹.
&&&&弹指一挥间,二十多年过去了,昔日的黄毛丫头也已步入中年,历经人世沧桑,才体会到当年老师的艰辛与努力,还有无私的奉贤,更有"恨铁不成钢"的感慨,对学生,对学业的孜孜以求,使得老师过早的银发斑白,未老先衰.更因自己的不懂事而感到愧对老师.曾经打听过,老师现在在哪儿,可始终没有音信.如果能再见到魏老师的话,一定要向她道歉,求得老师原谅自己当年的不尊不敬,无知甚至愚昧.唉,有多少往事可以重来?
&&&&魏老师,您在哪里?您还好吗?您可知道,昔日的 学生,也经历过您当年的怅惘与期待,也收获了一些期待的果实,那么,不管您在哪里,让我祝福您,也祝福自己,教师节快乐,祝您平安,长寿,幸福,安康!
Re:魏老师,您在那里?
教师节快乐!中秋节快乐!以下为海璇的回复: 祝原野节日快乐,合家幸福!
Re:魏老师,您在那里?
有这样的好老师,真是幸福的人。以下为海璇的回复: 是啊,真的感到幸福,更感觉当年的愚昧愧对老师.
Re:魏老师,您在那里?
自己当了老师,想起了自己的恩师。祝教师节愉快。以下为海璇的回复: 谢谢,祝您节日快乐.
Re:魏老师,您在那里?
恩师难忘以下为海璇的回复: 对啊,每个人都应该铭记自己的恩师.
Re:魏老师,您在那里?
真是个好学生啊~
Re:魏老师,您在那里?
祝大家平安,长寿,幸福,安康!
Re:魏老师,您在那里?
师恩难忘!!
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魏老师教育 如何改正孩子坏习惯?
时间: 16:12&&&来源:川北在线&&&责任编辑:青青
川北在线核心提示:不少孩子写作业的时候,明明***是三个字,他经常写两个字。你要是问他,他肯定能说出正确***来。还有的孩子看上去非常聪明,但考试的时候,明明可以拿100分,可就是要犯一个低级错误。如何使孩子改掉粗心大意的坏习惯呢?一些家有粗心习惯的孩子的父母们,从他们那里
  不少孩子写作业的时候,明明***是三个字,他经常写两个字。你要是问他,他肯定能说出正确***来。还有的孩子看上去非常聪明,但考试的时候,明明可以拿100分,可就是要犯一个低级错误。如何使孩子改掉粗心大意的坏习惯呢?一些家有&粗心习惯的孩子&的父母们,从他们那里魏老师教育总结出一些有效的高招。
  改掉孩子粗心的坏习惯
  孩子刚上学时,态度上是很认真的,也没发现什么不好的。一学期后,我发现孩子的作业和考试老是有错。一问他又是懂的,都是粗心大意的错。
  因为多了,我就开始分析原因:
  一是因为学的内容不难,孩子有轻视心理;
  二是学习的目标不明确,孩子常说:&谁谁只考了多少分。&言下之意是自己考得还不错呢;
  三是粗心已变成了习惯,一下子还真的改不了。
  针对这种情况,我没有给孩子讲大道理,而是让孩子写一篇作文(也是周记),题目是《粗心是个坏朋友》。在我的引导下,他把粗心的坏处越说越多:如考试的时候,粗心一来就要偷走你的分数;做作业的时候,粗心一来就要写错字&&而且,粗心又是很喜欢跟你交朋友。最后他得出一个结论;粗心是个坏朋友,而它老是要跟你来交朋友,小朋友千万不能跟粗心交朋友。那篇作文里的话,到现在他还记在心里,我提醒他不要粗心也是用他的话,自己的话听得进。
  他思想上已开始重视了,但我知道改一个坏习惯不是很简单的事。粗心是好了一些,但是还是老有些错,而且是简单的,说不懂又是懂的,说是粗心又不是很懂。
  我一找原因是:因为内容不难,孩子上课不专心听。准确一点说是:听是认真听的,老师教的都听见了,但是没有用心听,用心思考老师讲的课。就是说,看看简单的内容,不用心也是没有全部掌握。
  这可以说是:上课的粗心。这个粗心我发觉更隐蔽更有害。因为这样的粗心,听课的质量就差了。找到了原因,我更加强调他上课要专心听课。一段时间后,我发现效果不是很明显。因为对孩子的要求不明确。什么样才叫专心呢?孩子不会说自己不专心的。这样,我就提出了:考试100分或第一名的学习目标。我跟他说:&你没有达到目标,就不用跟我来说你考的什么什么好的,也说明你上课没听懂,这是爸爸对你的学习要求。&语言简单,目标明确。这个目标的提出是在二年级第一学期。
  目标明确后,果然有效。一是学习主动了,二是粗心少了,信心多了。慢慢地试卷上错的都是不懂的或是课外的内容。100分和第一名也常来了。我问他考几分时,他回答说:就象你说的那样。这时就是100分了。现在,每次考试他都会努力争取的。因为他知道自己行了。以前他会说:那多难啊。
  我大致花了一年的时间,使孩子的粗心坏习惯有所改变,同时,他的学习在同步提高了。我想更重要的是:一个好的习惯对孩子的一生都是很重要的。
  随后,魏老师教育博纳书院的老师还表示,任何地方的教育模式都有自己的优缺点,教育本身就是一个不断地发展进步的行业,永远不存在完美一说,所以自己也会将自己本次在观摩学习中发现的不足进行总结,在自己日后在魏老师教育博纳书院的授课中注意到这些问题,总之教师的进步提升是为了学生的更大进步,所以诸如此类的一些交流活动非常的具有现实性效果。
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高一物理学科整个的知识、方法是有体系的,有逻辑的。因为理解它一定是建立在对知识本身和方法本身有一个框架,有一个因果关系,建立在这基础之上,而不是纯粹的记忆。所以在复习过程中,要形成知识体系,形成方法体系就特别重要。总复习应注意概念的对比、联系,要对物理过程一清二楚,物理过程弄不清必然存在解题的隐患。题目不论难易都要尽量画图。画图能够变抽象思维为形象思维,更精确地掌握物理过程。有了图就能作状态分析和动态分析,状态分析是固定的、死的、间断的,而动态分析是活的、连续的。通过观察,直接从题目中所给出的条件,根据所学知识和规律推出正确结果,作出判断,确定正确的选项。它适合于基本不转弯且推理简单的题目。这些题目主要用于考查学生对物理知识的记忆和理解程度,属常识性知识的题目。逆向思维法。这种方法是从选的各个***入手,进行题意分析,即是分别把各个***中的物理现象和过程作为已知条件,经过周密的思考和分析,倒推出题中需成立的条件或满足的要求,从而在选项的***中作出正确的选择。
重探究过程,学习研究方法。高一物理是一门实验科学,学习物理要注重科学探究的过程,对于每一个实验探究不仅要知道怎样做,而且要理解为什么要这样做,并能对探究过程和结果作出适当的评估;除了学习物理知识,还应学习相关的研究方法,如:转化法,控制变量法,对比法,理想实验推理法,归纳法、等效法、类比法、建立理想模型法等。(3)强化训练,提高知识的迁移应用能力。课外适当做一些补充练习是消化、巩固所学知识,拓展提高的一种较为有效的措施。在解题过程中注意培养、提高审题能力。
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