（2011o嘉定区一模）某小组同学为了“探究导体中电流与电压的关系”，按如图所示正确连接电路，将不同的导体甲、乙、丙分别接入电路的M、N两端后，改变导体两端的电压进行实验，并记录有关数据在表一、表二、表三中．表一：导体甲
{[实验序号][电压（伏）][电流（安）][1][2.0][0.40][2][3.0][0.60][3][4.0][0.80]}表二：导体乙
{[实验序号][电压（伏）][电流（安）][4][2.0][0.20][5][3.0][0.30][6][4.0][0.40]}表三：导体丙
{[实验序号][电压（伏）][电流（安）][7][3.0][0.20][8][4.5][0.30][9][6.0][0.40]}①分析比较实验序号1、2、3（或4、5、6，或7、8、9）中的电流与电压的变化情况，由此可以归纳得出的初步结论是：____．②进一步综合分析比较表一、二、三中的数据，可归纳得出的结论是：（a）分析比较表一、表二或表三的数据可知____．（b）分析比较表一、表二和表三的数据可知____．该小组同学又分析比较实验序号____发现：当____相同时，电压与电流的比值越大的导体，通过该导体的电流就越小，电压与电流的比值反映了____．
& 探究电流与电压、电阻的关系实验知识点 & “（2011o嘉定区一模）某小组同学为了“...”习题详情
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（2011o嘉定区一模）某小组同学为了“探究导体中电流与电压的关系”，按如图所示正确连接电路，将不同的导体甲、乙、丙分别接入电路的M、N两端后，改变导体两端的电压进行实验，并记录有关数据在表一、表二、表三中．表一：导体甲
实验序号&电压（伏）&电流（安）&1&2.0&0.40&2&3.0&0.60&&3&4.0&0.80&表二：导体乙
实验序号&电压（伏）&电流（安）&4&2.0&0.20&5&3.0&0.30&6&4.0&0.40&表三：导体丙
实验序号&电压（伏）&电流（安）&7&3.0&0.20&8&4.5&0.30&9&6.0&0.40&①分析比较实验序号1、2、3（或4、5、6，或7、8、9）中的电流与电压的变化情况，由此可以归纳得出的初步结论是：同一导体，通过导体的电流与导体两端的电压成正比&．②进一步综合分析比较表一、二、三中的数据，可归纳得出的结论是：（a）分析比较表一、表二或表三的数据可知同一导体，导体两端的电压与通过这段导体的电流的比值是一个定值&．（b）分析比较表一、表二和表三的数据可知不同导体，导体两端的电压与通过这段导体的电流的比值是不同&．该小组同学又分析比较实验序号1、4（2、5、7或3、6）&发现：当电压&相同时，电压与电流的比值越大的导体，通过该导体的电流就越小，电压与电流的比值反映了导体对电流的阻碍作用&．
本题难度：一般
题型：填空题&|&来源：2011-嘉定区一模
分析与解答
揭秘难题真相，上天天练！
习题“（2011o嘉定区一模）某小组同学为了“探究导体中电流与电压的关系”，按如图所示正确连接电路，将不同的导体甲、乙、丙分别接入电路的M、N两端后，改变导体两端的电压进行实验，并记录有关数据在表一、表二、表三中．表...”的分析与解答如下所示：
（1）根据实验序号1、2、3（或4、5、6，或7、8、9）中的电流与电压变化的关系即可得出初步结论．（2）根据控制变量法对表一、表二和表三中的有关数据进行分析得出结论；（3）利用控制变量法，分析电压和电流比值不同的导体，在保持电阻两端的电压不变的情况下，分析其电流变化即可，能初步得出电流与电阻的关系．
解：①在电路其它电路元件不变，用改变电池的个数来改变导体两端的电压时，分析比较实验序号1、2、3（或4、5、6或7、8、9）的电流与电压变化的倍数关系，所以可得出的初步结论是：同一导体，通过导体的电流与导体两端的电压成正比；②（a）分析比较表一、表二和表三有关数据，可初步得出，同一导体，导体两端的电压与通过这段导体的电流的比值是一个定值．（b）分析比较表一、表二或表三有关数据，可初步得出，不同导体，导体两端的电压与通过这段导体的电流的比值是不同；该小组同学又分析比较实验序号1、4（2、5、7或3、6）发现，当电压相同时，电压与电流的比值越大的导体，通过该导体的电流就越小，电压与电流的比值反映了导体对电流的阻碍作用．故***为：①同一导体，通过导体的电流与导体两端的电压成正比；②（a）同一导体，导体两端的电压与通过这段导体的电流的比值是一个定值；（b）不同导体，导体两端的电压与通过这段导体的电流的比值是不同；1、4（2、5、7或3、6）；电压；导体对电流的阻碍作用．
本题主要考查了学生根据实验数据归纳得出结论的能力，解决本题的关键是利用控制变量法分析变量和不变量．
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（2011o嘉定区一模）某小组同学为了“探究导体中电流与电压的关系”，按如图所示正确连接电路，将不同的导体甲、乙、丙分别接入电路的M、N两端后，改变导体两端的电压进行实验，并记录有关数据在表一、表二、...
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经过分析，习题“（2011o嘉定区一模）某小组同学为了“探究导体中电流与电压的关系”，按如图所示正确连接电路，将不同的导体甲、乙、丙分别接入电路的M、N两端后，改变导体两端的电压进行实验，并记录有关数据在表一、表二、表三中．表...”主要考察你对“探究电流与电压、电阻的关系实验”
等考点的理解。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问网上课堂。
探究电流与电压、电阻的关系实验
探究电流与电压、电阻的关系实验【知识点的认识】（1）探究电流与电压关系①控制不变的量：电阻． 怎样控制：采用同一个定值电阻实验．②改变的量：电压． 怎样改变：改变电池节数；调节学生电源的旋钮；串联滑动变阻器，调节滑片．③滑动变阻器在实验中的作用：保护电路；改变定值电阻两端的电压．④电路图：⑤结论：当导体的电阻一定时，导体中的电流与导体两端的电压成正比．（2）探究电流与电阻的关系①控制不变的量：电压． 怎样控制：串联滑动变阻器，调节滑片．②改变的量：电阻．怎样改变：更换定值电阻．（不能用滑变阻器来代替定值电阻）③滑动变阻在实验中的作用：保护电路；使定值电阻两端的电压保持不变．④结论：当导体两端的电压一定时，导体中的电流与导体的电阻成反比．【解题方法点拨】（1）理解实验方法：在探究电流与电压、电阻关系的实验中，由于两个因素都会对电流产生影响，所以我们采用控制变量法来进行研究，即研究电流与电压关系时要控制电阻一定，研究电流与电阻关系时要控制电压一定．（2）理解探究过程：研究电流与电压关系时移滑动变阻器的滑片目的是改变定值电阻两端的电压；研究电流与电阻关系时移滑片的目的是使定值电阻两端的电压保持一定．（3）理解结论描述： ①两个实验的结论前面都要加上条件：“当导体的电阻一定时”、“当导体两端的电压一定时”．②注意用词先后顺序：“电流与电压”、“电流与电阻”不能说成“电压与电流”、“电阻与电流”． ③“电压”“电流”“电阻”每个词前的修饰语都是不同的：“导体中的电流”，“导体两端的电压”，“导体的电阻”．【命题方向】这是电学三个重点实验之一，所涉及的知识点较多，综合性强，是中考电学实验中较为重要的实验．
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与“（2011o嘉定区一模）某小组同学为了“探究导体中电流与电压的关系”，按如图所示正确连接电路，将不同的导体甲、乙、丙分别接入电路的M、N两端后，改变导体两端的电压进行实验，并记录有关数据在表一、表二、表三中．表...”相似的题目：
[2013o绵阳o中考]在探究一个用电器中电流随电压变化关系时，李芳连接好的电路如图所示．闭合开关，发现电流表、电压表均有示数，调节滑动变阻器，电流表、电压表示数都不变化．李芳连接的电路有不妥之处，改正的方法是（　　）将导线K的a端移至接线柱A将导线L的b端移至接线柱B将导线L的b端移至接线柱D将导线M的c端移至接线柱B
[2011o梅州o中考]我们已进行过“探究电阻上的电流跟两端电压的关系”的实验．请回答下列问题：（1）在某次测量中，电流表的示数如图甲所示，读数为&&&&A．（2）图乙、丙两图是某实验小组在探究过程中，根据实验数据绘制的图象，其中表示电阻不变，电流随电压变化的图象是&&&&．（3）在探究电阻一定时，通过导体的电流跟导体两端电压关系的过程中，使用滑动变阻器的目的是保护电路和改变电路中的&&&&．（4）实验表明：电阻一定时，通过导体的电流跟导体两端电压成&&&&．0.3；丙；电压；反比0.25；乙；电压；反比0.25；乙；电流；正比0.3；丙；电流；正比
[2010o包头o中考]（多选）小明同学在探究“电流跟电压、电阻的关系”时，根据收集到的数据可以得到的正确结论是（　　）电阻一定时，电流随电压的增大而增大电阻一定时，电压随电流的增大而增大电压一定时，电阻随电流的增大而减小电压一定时，电流随电阻的增大而减小
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该知识点好题
1为了探究通过导体中的电流跟导体两端的电压的关系，小民设计了如图1所示的实验电路．（1）请将图2中的实物，按图1所示的电路连接成实验电路．（用笔画线代替导线）（2）小民同学先后研究了AB、CD两段导体中的电流和电压，测得的两组数据如下表：表一：AB导体，R=RAB=10Ω
电压U/V&2.0&4.0&6.0&8.0&电流I/A&0.21&0.40&0.59&0.80&表二：CD导体，R=RCD=5Ω
电压U/V&2.0&4.0&6.0&8.0&电流I/A&0.40&0.80&1.21&1.59&①在右边的坐标图中，画出导体AB的U-I关系图象．②根据表一、表二中的实验数据，可以得出的结论是：在&&&&一定的情况下，导体中的电流跟这段导体两端的电压&&&&．
2实验：探究电流与电压、电阻的关系．【提出问题】通过导体的电流与导体两端电压及导体电阻的大小有什么关系？【猜&&&&想】①导体的电阻一定时，通过导体的电流与其两端电压成正比．②导体的电阻一定时，通过导体的电流与其两端电压的平方成正比．③导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比．【实验器材】电源（电压恒为4.5&V），电流表、电压表各一只，开关一个，三个定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω），滑动变阻器，导线若干．【实验过程】（1）根据图所示实物图在虚线框内画出电路图．（2）小明发现电路中有错误并改正后做实验，通过改变定值电阻R两端的电压，测得电流、电压的值如表一．分析表一中的数据，根据&&&&，可得出结论：猜想&&&&是正确的．表一
电压U/V&1.2&1.6&2.0&2.4&2.8&电流I/A&0.12&0.16&0.20&0.24&0.28&表二
电阻R/Ω&5&10&15&电流&I/A&0.30&0.15&0.10&（3）小红在探究猜想③时，先将5Ω的电阻连入电路中，闭合开关，移动滑片，使与电阻并联的电压表的示数为1.5&V，并记下电流值；再分别改接10Ω、15Ω的电阻，重复上述实验，得到了表二中的实验数据．实验中，小红多次移动变阻器滑片的目的是&&&&．分析表二中的数据，根据&&&&得出结论：猜想③是正确的．
3用如图的实验器材来研究电流跟电压、电阻的关系．（1）请用笔画线代替导线，按照实验的要求完成电路的连接（要求滑动变阻器的滑片向左移时连入电路的电阻变大）．（2）当研究电流与电阻的关系时，应该调节滑动变阻器，使不同的定值电阻两端的电压&&&&．（3）先把导线AB接入电路进行实验，实验记录如表一，再把导线CD接入电路进行实验，实验记录如表二．从以上实验数据可以发现：在相同电压下，通过导线AB和CD的电流&&&&（填“相同”或“不同”），说明不同的导体对电流的&&&&是不同的，且通过导体的电流跟该导体的电阻成&&&&（填“正比”或“反比”）表一
电压（V）&2&4&6&电流强度（A）&0.4&0.8&1.2&表二
电压（V）&2&4&6&电流强度（A）&0.2&0.4&0.6&
该知识点易错题
1实验：探究电流与电压、电阻的关系．【提出问题】通过导体的电流与导体两端电压及导体电阻的大小有什么关系？【猜&&&&想】①导体的电阻一定时，通过导体的电流与其两端电压成正比．②导体的电阻一定时，通过导体的电流与其两端电压的平方成正比．③导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比．【实验器材】电源（电压恒为4.5&V），电流表、电压表各一只，开关一个，三个定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω），滑动变阻器，导线若干．【实验过程】（1）根据图所示实物图在虚线框内画出电路图．（2）小明发现电路中有错误并改正后做实验，通过改变定值电阻R两端的电压，测得电流、电压的值如表一．分析表一中的数据，根据&&&&，可得出结论：猜想&&&&是正确的．表一
电压U/V&1.2&1.6&2.0&2.4&2.8&电流I/A&0.12&0.16&0.20&0.24&0.28&表二
电阻R/Ω&5&10&15&电流&I/A&0.30&0.15&0.10&（3）小红在探究猜想③时，先将5Ω的电阻连入电路中，闭合开关，移动滑片，使与电阻并联的电压表的示数为1.5&V，并记下电流值；再分别改接10Ω、15Ω的电阻，重复上述实验，得到了表二中的实验数据．实验中，小红多次移动变阻器滑片的目的是&&&&．分析表二中的数据，根据&&&&得出结论：猜想③是正确的．
2如图所示，在探究电流与电阻关系的实验中，先把5Ω的电阻接入M、N之间，滑片P滑到某一位置，此时电流表的示数为0.6A；再分别把10Ω和15Ω的电阻换接在M、N之间，接下来请你完成实验．（1）分别换接10Ω和15Ω的电阻后，滑片P应向&&&&调节．（2）要读取对应的电流表的示数，必须保持电压表示数为&&&&V不变．（3）实验结论是：&&&&．
3图是某同学设计的在导体两端电压U=10V不变的条件下，探究通过导体的电流I跟导体的电阻R关系的实验电路图．根据实验测量的数据，他在坐标系中画出了如图24所示的通过导体的电流I与导体电阻倒数1R的关系图象．（1）滑动变阻器R'在此实验中除了能起到保证电路安全的作用外，另一主要作用是&&&&．（2）根据图象可知，在导体两端电压U=10V不变的条件下，通过导体的电流I与导体电阻的倒数1R成&&&&比，比例系数为&&&&．
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{[实验序号][电压（伏）][电流（安）][1][2.0][0.40][2][3.0][0.60][3][4.0][0.80]}表二：导体乙
{[实验序号][电压（伏）][电流（安）][4][2.0][0.20][5][3.0][0.30][6][4.0][0.40]}表三：导体丙
{[实验序号][电压（伏）][电流（安）][7][3.0][0.20][8][4.5][0.30][9][6.0][0.40]}①分析比较实验序号1、2、3（或4、5、6，或7、8、9）中的电流与电压的变化情况，由此可以归纳得出的初步结论是：____．②进一步综合分析比较表一、二、三中的数据，可归纳得出的结论是：（a）分析比较表一、表二或表三的数据可知____．（b）分析比较表一、表二和表三的数据可知____．该小组同学又分析比较实验序号____发现：当____相同时，电压与电流的比值越大的导体，通过该导体的电流就越小，电压与电流的比值反映了____．”的***、考点梳理，并查找与习题“（2011o嘉定区一模）某小组同学为了“探究导体中电流与电压的关系”，按如图所示正确连接电路，将不同的导体甲、乙、丙分别接入电路的M、N两端后，改变导体两端的电压进行实验，并记录有关数据在表一、表二、表三中．表一：导体甲
{[实验序号][电压（伏）][电流（安）][1][2.0][0.40][2][3.0][0.60][3][4.0][0.80]}表二：导体乙
{[实验序号][电压（伏）][电流（安）][4][2.0][0.20][5][3.0][0.30][6][4.0][0.40]}表三：导体丙
{[实验序号][电压（伏）][电流（安）][7][3.0][0.20][8][4.5][0.30][9][6.0][0.40]}①分析比较实验序号1、2、3（或4、5、6，或7、8、9）中的电流与电压的变化情况，由此可以归纳得出的初步结论是：____．②进一步综合分析比较表一、二、三中的数据，可归纳得出的结论是：（a）分析比较表一、表二或表三的数据可知____．（b）分析比较表一、表二和表三的数据可知____．该小组同学又分析比较实验序号____发现：当____相同时，电压与电流的比值越大的导体，通过该导体的电流就越小，电压与电流的比值反映了____．”相似的习题。本站已经通过实名认证，所有内容由崔燕辉大夫本人发表
杯盘比0.4是否正常
状态：就诊前
杯盘比0.4不能确定是否病态，目前眼压正常，可除外青光眼。建议每年复查眼压，孩子大了可做视野和电生理检查。
状态：就诊前
请问正常人的杯盘比的范围是多少？生理大视杯的范围是多少？
开角青光眼一定遗传吗？
概率是多少？
谢谢1
正常人的杯盘比应在0.3以下，双眼相差≤0.2，生理性大视杯一方面超出上述范围，但很少见大于0.8者，往往双侧对称。开角型青光眼有一定的遗传性，具体概率不确定。
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崔燕辉，男，43岁（1973.02），眼科学硕士，北京儿童医院眼科副主任医师。从事眼科临床工作19年，熟练掌握小...
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