阅读文段，回答下面的问题。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 一碗馄饨
&&& 那天，她跟妈妈（又）吵架了，一气之下，她转身向外跑去。
她走了很长时间，看到前面有个面摊，这才感觉到自己饿了。可是，她______遍了身上的口袋，连一个硬币也没有。
面摊的主人是一个看上去很和蔼的老婆婆，她看到她站在那里，就问：“孩子，你是不是要吃面？”“可是，可是我忘了带钱。”她有些不好意思地回答。“没关系，我请你吃。”
老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜。她满怀感激，刚吃了几口，眼泪就掉了下来，纷纷落在碗里。“你怎么了？”老婆婆关切地问。“我没事，我只是很感激！”她忙擦眼泪，对面摊主人说，“我们不认识，而你却对我这么好，愿意煮馄饨给我吃。可是我妈妈，我跟她吵架，她竟然把我赶出来，还叫我不要再回去！”
老婆婆听了，平静地说道：“孩子，你怎么会这么想呢？你想想看，我只不过煮了一碗馄饨给你吃，你就这么感激我，那你妈妈煮了十多年的饭给你吃，你怎么会不感激她呢？你怎么还要跟她吵架呢？”
女孩愣住了。
女孩匆匆吃完了馄饨，开始往家里走去。当她走到家附近时，一下子就看到疲惫不堪的母亲正在路口四处张望……母亲看到她，脸上立即______了喜色：“赶快过来，饭早就做好了，你再不回来吃，菜都要凉了！”
这时，女孩的眼泪（又）开始掉了下来！
有时候，我们会对别人给予的小恩小惠“感激不尽”，却对亲人的恩情“视而不见”。
1.在文中空白处填上最恰当的词语。
& 可是，她______遍了身上的口袋，连一个硬币也没有。（A.翻& B.掏& C.摸）
& 母亲看到她，脸上立即______出了喜色（A.露出& B.呈现& C.换成）
2.请用简洁的语言概括本文记叙的内容。
3.文中括号内的两个“又”字的作用是什么？
4.第7段中用“疲惫不堪”“______喜色”来描写母亲的神态，这种变化表露了母亲怎样的情感？
5.第6段是独句成段，分析其在表意上的作用。
6.请结合你的自身经历，说说对第9段的理解。
1．①C&& ②A
2.记叙了女孩与母亲发生争吵后，在一位老婆婆的开导下，真正体会到母爱的伟大。
3．第一个“又”字，表明女孩和母亲争吵不止一次，从而反映出女孩对母亲误解之深。第二个“又”字，是第二次流泪的意思，表现须还对母亲的理解和感激，是幸福的泪水。
4．表现母亲对女孩的担忧和见到女儿回来后的欣喜，从而突出母亲爱女情深。
5．突出了女孩内心产生了强烈的震撼，起强调作用。
6．例如：我们在生活中受到父母无微不至的关怀照顾，却不注意体会这种恩情，也不加以珍惜，反倒因别人的一句问候或收到别人的一份小礼物，而感激不已。我们应当认识到在感激别人的时候也不忘父母的养育之恩。请分别解释加点词语“人家”在下列四种不同语境中的含意。①文康《儿女英雄传》：“嘱咐他见了姑娘，千万莫问他有人家没人家的这句话，是个入门问讳的意思。”②朱自清《笑的历史》：“又过了三四年，她们告诉我，姑娘人家要斯文些，笑是没规矩的。”③你爱我吗？我知道你一定会说“是的”，我也一定会相信你的话；可是也许你起的誓只是一个谎，人家说，对于恋人们的寒盟背信，天神是一笑置之的。④“老公，几点下班呀？人家想死你了！”“说正事！”“人家在淘宝上看了个包包，今年新款，特别漂亮，还是限量的。”“说重点！”“就是有点贵，要1800。”“这不是重点！”“把你手机上刚收到的银行验证码发过……”答：①②③④①未婚前的夫家②表示身份③别人，他人④对对方称自己试题分析：本题考查对同一个词语在不同语境下的解释，需要结合具体语境，分析其真实含意，一定要联系句子本意。考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。重庆市一中2015届高三上学期第一次月考语文试卷***
①未婚前的夫家 ②表示身份 ③别人，他人 ④对对方称自己解析
试题分析：本题考查对同一个词语在不同语境下的解释，需要结合具体语境，分析其真实含意，一定要联系句子本意。考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。相关试题我问她在么.忙完了吗？80后咨询1次浏览14次第1次咨询老师.她总是说好烦.好累我.该怎么去回答她呀女友烦躁的原因是什么，和她的工作有关，还是其他原因导致的呢？根据原因才可能找到解决问题的方向和办法。具体分析帮助您需要联系我约定在线心理咨询。此次回复获来访者评价：未评价本案例最近访客数据加载中...
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