幼儿园中班体育教案
设计意图：体育活动室内有一根拔河用的绳子，这是当年为亲子运动会购置的。孩子们对这根又粗又长的绳子很好奇，经常上前拉拉、摸摸。后来，我们将绳子放到操场上，孩子们开心极了，围着绳子跳来跳去，创造了许多不同的玩法。根据中班幼儿活泼好动、乐意接受挑战的特点，…
中班教案机灵鼠小弟［ 作者：伊人 来源：北京学前教育网 点击：6387 时间： ］ 【字体： 】 中班健康中班体育活动：机灵鼠小弟活动目标： 1、学习弯腰半蹲走；2、锻炼运动的持久性；3、培养初步的规则意识。 活动准备： 幼儿打扮成小…
幼儿园中班体育教案：动物奥林匹克 设计意图： 进入中班后，孩子们的基本动作有了进步，他们不仅能够自如地进行跑、跳、爬等动作，而且随着我园体育活动的开展，幼儿的参与性有了提高。他们敢于尝试、探索各种动作，他们喜欢合作进行游戏，喜欢模仿小动物进行玩耍和游…
幼儿园中班体育教案：勇敢的小骑士----椅子游戏 活动目标： 1、探索椅子的玩法。 2、发展孩子的平衡、跳跃能力。 3、培养克服困难的精神以及与同伴合作的意识和能力。 活动准备： 教师带领幼儿每人拿一把小椅子进入场地，四散站立。 活动过程： 1、音乐伴奏…
幼儿园中班公开课：健康歌 活动目标： 1.探索身体运动的不同方法,体验集体运动的快乐。 2.能跟着音乐有节奏的动作。 活动过程： 一、律动分享 1、教师带幼儿律动 听！这是什么音乐？对！是健康歌的音乐。跟着老师一起来运动吧! 我们一起来喊口令。 二、…
活动目标：通过玩沙包游戏，训练幼儿动作的灵敏性、协调性。提高独立思维能力，培养遵守纪律的好品德。活动准备；1.设计活动场地：在场地中摆上各种活动器械。人手一只沙包、录音机一台、轻松活泼的磁带一盘。活动过程：一、开始部分队形队列练习；一路纵队…
课的内容学习早操新操（纸板操）场地器材中心操场、纸板34块、录音机教学目标1、学习新操，熟练掌握操节组合和队形变化。2、培养幼儿参与早操活动的兴趣，和培养小朋友吃苦耐劳的良好品质。教学顺序1、整体----分组----整体2、开始----基本----结束重点…
幼儿园大班体育教案大班体育活动教案：探险之旅活动目标：1、让幼儿在游戏活动中练习平衡、钻、攀爬的基本动作;2、通过活动让幼儿进一步认识探险活动，在游戏中增强孩子的活动能力。3、培养幼儿爱家乡的情感。重点、难点：爬竹梯。活动过程：1、、听音乐做热身活动…
幼儿园托班体育教案：小青蛙呱呱呱 活动目标： 1、模仿青蛙跳，初步学习双脚定点跳的动作，发展幼儿动作的协调能力。 2、鼓励幼儿主动参与游戏活动，体验游戏带来的快乐。 活动准备： 1、场地布置成一个池塘，地面上有荷叶、小虫。 2、音乐磁带。 活动过程：…
幼儿园大班体育课教案 幼儿园大班体育课教案 课次 教材 目的 顺序 第一节 课时 一课时 1、队列队形：立正、稍息、集合、解散；2、游戏；快快集合 4、通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。 5、培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。 …
幼儿园大班体育教案-巧玩报纸 一、活动目标1、能自由结伴玩报纸，体验集体活动与创造的快乐。2、在报纸上探索各种玩法，掌握跳、钻、爬等技能，发展动作的灵活性和协调性。二、环境与材料创设1、材料准备（1）收集、利用废旧报纸制作的物品。（2）旧报纸若干张，…
有有趣的脚印 活动准备： 1、物质准备：音乐磁带一盒，相同脚印的小路一条，泥板4--5块，不同脚印的小路，拱形门两个，鞋架两个。 2、场地准备： 活动过程： 1、复习脚的结构你们瞧，我们都有一双什么呀？ 复习前脚掌、脚跟。 “今天我们要和小脚丫做游戏。…
幼儿园大班体育教案-叠纸游戏大高镇薛家幼儿园教太极拳教师 吕明孕 一、环境与材料创设1、材料准备（1）收集、利用废旧报纸制作的物品。（2）旧报纸若干张，录音机、音乐磁带。二、活动目标1、能自由结伴玩报纸，体验集体活动与创造的快乐。2、在报纸上探索各种…
大班体育教案----探险活动活动目标：1、让幼儿在游戏活动中练习平衡、钻、攀爬的基本动作;2、通过活动让幼儿进一步认识探险活动，在游戏中增强孩子的活动能力。3、培养幼儿的勇敢精神和探险精神活动时间：25分钟活动过程：1、听音乐做热身活动，教师带领幼儿活动…
幼儿园小班体育活动：小鸡快跑 设计意图：小班的小朋友特别喜欢跑，小班健康活动对幼儿跑有明确的目标要求，于是我设计鸡妈妈带小鸡外出捉虫，躲避大灰狼这个情景性，来练习快跑。让幼儿置身于游戏的情景中，在一系列的游戏情景变换中，出现小鸡相碰撞摔倒，帮妈妈捡围…
托班体育教案：小狗爬爬活动目标：1、 学习听信号手膝着地爬行，增强幼儿四肢的肌肉力量。2、 提高幼儿动作的协调性和灵活性。重点与难点：1、 能根据信号的变化，变速和变换方向爬行。2．倒退爬时别碰撞周围的同伴。活动准备：1、 小鼓一只，哑铃制作的肉骨头…
幼儿园小班体育教案：能干的小企鹅活动目标： 1、练习双脚并拢夹物向前行进跳，进一步发展幼儿推、拉走的动作号动作的能力。 2、通过“造房子”贴“砖块”，巩固幼儿按形状进行分类的数学知识3.培养幼儿助人为乐的良好品质。4.活动准备： 1、企鹅头饰、沙包人…
幼儿园小班体育教案：拍皮球活动日标开展系列拍球活动，使幼儿喜欢拍球．提高拍球的技能，并在活动中渗透小班数学教育内容，发展幼儿一一对应、点数、比多少的能力。 活动材料与相关环境设计球若干。记录个人拍球次数所需要的小笑脸若干，记录图表。创设主题墙饰——《…
幼儿园托班体育教案：滚滚棒作者： 来源： 上传时间： 14:42:26 关键词：幼儿园,托班,体育教案,滚滚棒幼儿园托班体育教案：滚滚棒设计意图：平时孩子们会看到很多会滚的东西，孩子们的兴趣也非常大，我发现有些孩子会在地上滚来滚去…
幼儿园中班教育心得体会 幼儿园中班教育>心得体会（一） 在培养幼儿主动学习的过程中，我的教育观念发生了变化，对教师在一日生活中过多地组织集体活动有了一些思考，并尝试着减少对孩子的一些不必要的要求。 今天，我没有按照往常的做法让孩子们集体行动。有的三五…
活动目标：1、复习手膝着地爬的动作。2、学习跳起摘物动作，发展幼儿的动作协调能力。3、鼓励幼儿主动参与活动，体验活动的乐趣。活动准备：1、垫子若干、布置好一枣园。2、小刺猬头饰。3、幼儿身穿毛衣或毛背心。活动过程：一、开始部分：1、（进入场…
设计意图：雪碧是孩子们平常很爱喝的饮料，但喝完后的雪碧瓶大家往往是随手一扔。如何使这样的废旧物品有利用价值，我设计了《玩瓶子》这一体育活动，引导幼儿自己玩瓶——合作玩瓶——集体玩瓶，让他们在轻松愉快的气氛中，得到体能锻炼，同时又发展幼儿的创…
活动目标：1、引导幼儿积极、主动参加体育活动，养成听指挥、守纪律的好习惯。2、在走、跑、跳等体育活动中训练幼儿的反应能力。活动准备长凳四条，哨子一枚，纸板老鼠若干，磁带、录音机、色胶、剪刀、电池等。活动过程：（一）准备部分：组织幼儿自由站位…
一、活动目标1．练习在高低不一的平衡木上做各种动作，发展幼儿的平衡能力。2．具有初步的大胆进行身体活动的能力。二、重点和难点从平地上的平衡走变化到一定高度和宽度上的平衡木走及进行各种动作的平衡练习，这对幼儿的身体活动是一个新的问题，有一部分…
幼儿园中班教案:中班体育游戏《连体人》教案范文 幼儿园中班体育游戏：连体人 有益的学习经验： 学习与同伴合作同共同做好一件事，体会协作游戏的快乐。 准备：报纸若干张。平衡木两个。 活动与指导： 1．请幼儿自选伙伴，两人一组。 2．交待游戏玩法并示范…
中班语言：小小魔术师 陈芳 活动目标： 1． 理解诗歌所表达的内容，感受色彩的美。 2．学习并理解词语：亲亲热热。 3．能根据所给的句式大胆想象、仿编诗歌。 活动准备： 1．蜡笔一盒，诗歌图谱一份。 2．课件动画。 活动过程： （一）谈话导题。 师…
《捉小鱼》 活动目标 1、培养幼儿手眼协调能力 2 3 能力。 到夹子。 1 2 、 训练幼儿协作能力和 身体的平衡能力 、体验师生共同活动的快乐，激发幼儿共同学习的愿望，提高活动的教学重点、难点 能准确快速的抓到鱼，在游戏中 不能碰到扮演鱼儿的小朋…
活动目标：1、练习双腿夹物跳的动作，发展腿部力量。2、激发对体育活动的兴趣，充分体验游戏的快乐。活动准备：可乐瓶若干，塑料圈人手一个，斜坡一个，杂物若干，录音机，磁带。活动过程：1、准备运动：兔子舞师戴头饰：孩子们，我们一起来跳个舞吧！（音…
幼儿园中班体育活动教案国粹当今的孩子被当做家中的有一天早晨，我刚到幼儿园就接到一个***，是家长打来给孩子请假的，问其原因是生病了。我们幼儿园位于城郊结合的地方，大部分的幼儿是爷爷奶奶带的，他们只一味的娇惯孩子，不加强对孩子身体的锻炼。导致天气稍微一变…
幼儿园中班体育教案：抛抛乐 山东省滨州市滨城区杨柳雪镇教育实验幼儿园 尹召霞 设计意图： 中班的幼儿，自我保护能力还比较差，所以在户外活动器械制作方面，尽量选择环保的、不尖锐锋利的、没有危险性的材料。抛抛乐这一活动主要是采用了布质材料----长方形的 彩…
作者：张 静 来源：广饶县丁庄镇中心幼儿园【活动目标】 1、能肩上负重进行走、跑、跨、跳、钻、爬等动作。 2、体验不怕困难，勇敢向前的精神。 【活动准备】 1、一块空场地。节奏欢快的音乐。 2、和运动相应的体育器材，并做好标记。 【活动过程】一、导入…
爬的游戏 【设计意图】废旧纸箱、纸盒常见并有很重要的用途。设计这次活动，主要引导幼儿在玩纸板的过程中锻炼幼儿大肌肉的发展，提高幼儿玩的兴趣及环保意识，从而激发幼儿的创造能力。【活动目标】1、大胆探索，尝试一物多玩，在游戏中体验与同伴合作的乐趣。2、…
幼儿园中班体育教案：我高兴地玩 滨州市杨柳雪镇教育实验幼儿园----吴海霞 设计意图：中二班的小朋友玩的水平大有提高。总结了一下经验，这是我的“失职”所致。为了便于能把所有孩子都放到视线以内，每次户外活动时我只让玩一两种玩具。每隔两三天再和其他班的小…
幼儿园中班体育游戏教案：跳方格比赛 感谢安徽省马鞍山市和县姥桥镇中心幼儿园 夏荣翠 傅永曙 投稿 【活动名称】：跳方格比赛。 【活动目标】：培养幼儿识别颜色的能力和单脚落地平衡能力及团队意识，激励幼儿参与比赛的竞争性和参加跳方格活动反映的灵敏性，促进…
幼儿园中班体育教案：拔横绳 山东省滨州市滨城区杨柳雪镇教育实验幼儿园 尹召霞 活动主题：拔横绳 设计意图：中班的幼儿，自我保护能力还比较差，所以在户外活动器械制作方面，尽量选择环保的、不尖锐锋利的、没有危险性的材料。拔横绳这一活动主要是采用了绳子这一…
活动目标： 1、练习双腿夹物跳的动作，发展腿部力量。 2、激发对体育活动的兴趣，充分体验游戏的快乐。 活动准备： 可乐瓶若干，塑料圈人手一个，斜坡一个，杂物若干，录音机，磁带。 活动过程： 1、准备运动：兔子舞 师戴头饰：孩子们，我们一起来跳个舞吧！…
幼儿园中班体育教案：小免搬家 活动目标： 1、练习双腿夹物跳的动作，发展腿部力量。 2、激发对体育活动的兴趣，充分体验游戏的快乐。 活动准备： 可乐瓶若干，塑料圈人手一个，斜坡一个，杂物若干，录音机，磁带。 活动过程： 1、准备运动：兔子舞 师戴头饰…
幼儿园中班体育教案：炒豆子 滨州市杨柳雪镇教育实验幼儿园 李艳君 活动目标1、学习双脚并拢，双手抱住脚腕，前后滚动的动作。2、能根据音乐节奏的差异、提示作相应的动作，体验活动的乐趣。3、培养幼儿的合作能力，体验游戏的乐趣。 活动准备：1、热身音乐，激…
幼儿园中班体育教案：《玩轮胎》一、活动目标： 1.练习平衡、钻爬和推拉的基本技能，发展幼儿上肢动作和力量。2.享受玩轮胎游戏的乐趣，发展动作的协调性和灵活性。 活动准备： 轮胎若干 音乐 活动重点： 练习平衡，钻爬和推拉的基本技能，发展上肢动作和力…
幼儿园中班体育教案：能干的小猪 设计意图 中班下学期的幼儿对自己的身体各部位已经有了一定的认识，而且在游戏中他们也能有意识地运用身体的某些部位去完成一些动作。于是我顺应本班幼儿的兴趣和需要，设计了本次活动。旨在以游戏的形式，通过身体的各个部位来探索球…
作者：孙美建 来源：广饶县李鹊镇中心幼儿园 【活动目标】 1、练习双脚站立由25--30cm处往下跳。 2.、发展腿部力量和弹跳能力。 3、学会听从指挥。 【活动准备】 1、小椅子若干把、动物玩具若干 2、场地布置。 【活动过程】一、教师带领幼儿一起…
活动目标 1、大胆尝试穿着大鞋在不同器械上行走。 2、敢于挑战有难度动作。培养勇敢精神。 活动准备 长凳、梯子、轮胎、人手一块垫子、一双爸爸的大鞋、干湿毛巾。活动前，换好大皮鞋，小鞋子“靠岸”。 活动过程 一、热身运动 1、在地面初步体验穿大鞋走路的…
幼儿园中班体育教案小猴子本领大
教学理论依据及实施策略：
探索、总结，从而掌握侧面钻的动作要领，进一步发展幼儿的身体素质。本活动改编自中班的教育活动《闯关》，原教材是利用;钻山洞闯关;来练习侧面钻的动作。我对教材进行了创造性地使用，设计了集情境性与…
幼儿园中班体育活动教案能干的小乌龟活动准备
两种颜色的花、大灰狼头饰、小乌龟和大灰狼的音乐。
活动过程
1.放松活动
(1)小朋友,你们喜欢小乌龟吗?小乌龟把头、尾巴和脚缩到贝壳里是什么样子的?请小朋友找一个空地学一学小乌龟的样子,教师鼓励学得
认…
? 幼儿园中班体育活动教案：好玩的纸团? 妈咪爱婴网
加入时间：日 11:03:57[导读]：活动目标： 1、运用简单的材料进行建构，学习投掷的方法。 2、让幼儿懂得环保。 活动准备：报纸、网球拍、…
幼儿园中班体育活动教案 快乐的木头人 活动目标：1．能在游戏中控制自己的身体，在规定时间内努力做到一动也不动。2．能根据指令变换模仿动作，体验体育活动的快乐。 活动准备：1．自制“摩棍”一根，口哨一只。2．地面上画好写有数1-10的方格。活动过程：1…
幼儿园中班民间体育游戏：拉绳 教师：屈老师 活动思路： 进入中班后，孩子们的基本动作有了进步，他们不仅能够自如地进行跑、跳、爬等动作。而且随着我园民间体育活动的开展，幼儿的参与性有了提高，他们敢于尝试、探索各种动作，他们喜欢合作进行游戏。《纲要》中…
幼儿园中班户外体育游戏教案：黄鼠狼拉鸡和爆米花作者：来源：上传时间： 16:38:11关键词：幼儿园中班体育游戏,幼儿园中班体育教案一、黄鼠狼拉鸡游戏目的：培养幼儿的灵敏性。游戏准备：场地上画一分界线。游戏方法：一名幼儿扮“黄鼠狼…
西段幼儿园中班体育游戏教案： 《小青蛙跳荷叶》 游戏目标：发展孩子弹跳能力和腿部肌肉力量。活动准备：粉笔活动过程：在室外选择较平整的场地，用粉笔或其他记号笔在地上画若干类似荷叶的圈。请孩子蹲在其中的一个圈里，学习小青蛙的跳跃动作，跳到其他圈里，一边跳…
幼儿园中班体育游戏教案 快乐的木头人 活动目标：1．能在游戏中控制自己的身体，在规定时间内努力做到一动也不动。2．能根据指令变换模仿动作，体验体育活动的快乐。活动准备： 1．自制“摩棍”一根，口哨一只。2．地面上画好写有数1-10的方格。活动过程：一…查看: 24170|回复: 1
幼儿体育游戏活动优秀教案及反思：《金鸡独立》
幼儿体育游戏教案：《金鸡独立》
活动目标：
1、练习两臂平举，单脚站立3秒钟，动作协调。
2、通过有趣的游戏活动，练习金鸡独立的动作。
3、在游戏中学习不怕苦、不怕累的良好品质。
活动准备：
鸡妈妈标记一个；狐狸头饰一个；垫子、大圈、小圈、泡沫垫等若干。
活动过程：
一、开始部分。
1、队列队形。
原地踏步----大圆----高人走----矮人走----便不走----解放军走----切断分队----四路纵队。
2、热身操。
师：让我们一起来活动活动身体吧！
（头部运动、上肢运动、下蹲运动、体侧运动、腹背运动、跳跃运动、整理运动）
二、基本部分。
1、角色扮演，引起兴趣。
师：我是鸡妈妈，你们来做我的小鸡好不好？你们指导小鸡都有哪些本领呢？
2、自由探索，分散练习。
3、请幼儿集中，示范。
师：你们练的怎么样啦？谁愿意表演给大家看？
4、幼儿练习。
师：让我们一起来学学他，一条腿抬起来，两条腿要靠拢，抬头挺胸，手臂伸直。
5、游戏：狐狸捉小鸡。
（1）熟悉场地。
师：妈妈肚子饿了，你们肚子饿不饿？我们一起出去找好吃的小虫子好不好？我们要爬过草地，钻过山洞，跳过小石阶，绕过小树林，来到小石林，找一找有没有好吃的小虫子。
（2）介绍游戏玩法。
师：有没有找到好吃的小虫子呀？那我们再去找一找。不过到了小石林就要当心了，那里有可怕的狐狸！当我们遇到狐狸怎么办？刚刚我们学过什么本领呀？（金鸡独立）请小鸡站在石头上，这样狐狸就害怕了。
（3）幼儿游戏。（2次）
7、放松操。　　　　　
活动反思：针对自己上的这节中班体育活动，做一下反思。
记得在第一次观摩教学活动中，特别强调了幼儿的活动量。这一次是平衡类的动作，其本身的运动量比较小，在设计课的时候，特别注意了这一点。在开始环节，教师带领中班小朋友进行了队列练习和热身操。在队列练习中，设立了高人走和矮人走，也是对幼儿的腿部肌肉进行了初步的锻炼，也是为了之后单脚站立做了基础。加上之后的热身操，充分让幼儿达到热身的效果。
在基本过程中，通过幼儿尝试、个别幼儿示范、教师示范讲解、幼儿练习等教育策略让幼儿学习单脚站立3秒中的动作要领。在幼儿学习的过程中，教师自己的示范动作较少，可多示范2次，让幼儿从教师的规范动作中学习动作要领，这样幼儿能更好的掌握。最后，通过游戏的形式，来提升幼儿单脚站立的动作要领，游戏通过爬、钻、跑、跳等基本动作贯穿整个游戏，也是为了加强幼儿的运动强度。在第一遍游戏时，教师没有引用单脚站立的动作，是为了让幼儿先熟悉一下游戏的场地；在第二遍游戏时，加上了单脚站立的动作，在讲解游戏情景时，教师没有讲解清楚，使这个游戏的逻辑性有点牵强，教师在讲解游戏规则时应该讲清楚，小鸡站在高高的时候头上，做金鸡独立的动作，看上去就像老鹰一样，狐狸就害怕不敢捉你了。在老师组织幼儿游戏时，由于站位的原因，也是教师缺乏现场的调控能力，使得摆放的石头比较密集，幼儿站在石头上做金鸡独立的动作时比较拥挤，使其效果较差，所以在执教的过程中，教师应当适宜的调整活动场地，空出充分的空间来摆放器材。在整个游戏的过程中，教师运用个各种基本动作来增加幼儿的活动量，但是幼儿掌握这些基本动作比较欠佳，特别是钻的动作上，幼儿不能很好的掌握动作要领，使其器材经常倒下。所以在设计上，教师可以将钻的基本动作去掉。
在结束部分，教师首先针对幼儿今天的表现给予了表扬，让幼儿心理上的压力得以解放，然后针对幼儿的身体进行拍打放松，最后跳了一个舒展性的舞蹈，让幼儿彻底得以放松。
在整个活动的过程中，教师不能全面的关注幼儿，只观察了部分幼儿，使得不能全面的了解幼儿的活动情况，并给予及时的指导。在以后的体育活动中，教师要注意关注全体幼儿的情况，针对性的指导幼儿，这样才能活动中真正的受益。教师这一方面需要加强。
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中班体育教案：冬天来了
上传: 陶金丽 &&&&更新时间： 13:36:25
名称：晒太阳
出处：教参《学习》
形式：集体
内容与要求：
1、初步感知冬季明显的季节特征。
2、愿意参加暖和身体的。
一、去户外找找阳光在哪里？到有阳光的地方去晒太阳。
&&引导幼儿相互摸摸说说，身上哪些地方给太阳晒暖和了。
二、根据自己的感受，说说念念《晒太阳》（见教参p70）
&&在原有的基础上，引导幼儿创编。
还有什么办法也可以使自己变得暖和。
名称：阳光抱抱你
出处：《幼儿园建构式课程指导》
形式：集体
内容与要求：
1、能听指令四散跑。
2、感受冬日阳光的温暖。
准备：晴朗的日子
一、到阳光下运动
&&请幼儿自由地在阳光下进行
&&引导幼儿说说在阳光下有什么感觉，并一起念念《晒太阳》
&&教师欣喜地告诉幼儿：哈哈，阳光抱过你了
二、编做运动
&&你最喜欢太阳公公抱住你什么地方
&&带着幼儿边念边做运动，如：太阳太阳真好，抱抱肩膀一二一
&&引导幼儿在阳光下做其他的运动
&&边念边仿编各种动作，鼓励大家模仿学习
三、：太阳来了
&&太阳上山时，老师扮演太阳追逐幼儿，逐个拥抱被追到的幼儿
&&太阳下山时，幼儿就与太阳说再见，做休息状。
操作建议：
1、&户外运动时，教师带领幼儿在阳光下，体验冬日阳光的温暖与舒适。
2、&提醒幼儿在四散跑中尽量不互相碰撞。
名称：我们不怕冷&
出处：《幼儿园主题课程指导》&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
形式：集体
内容与要求：
1、感受歌曲活泼、有力的情绪，会用欢快跳跃的唱法歌唱。
2、愉快地运用动作表现歌曲内容。
准备：户外运动时，丰富与歌词有关的经验。
一、熟悉歌曲内容
&&老师做锻炼动作，请幼儿猜。
&&在老师语言（歌词）提示下，幼儿模仿老师的动作，
&&幼儿与老师边说歌词，边做相应的动作。
二、理解歌词内容
&&老师范唱歌曲，幼儿倾听。
&&用问答的方式，老师说上半句，幼儿说下半句，引导幼儿理解歌词。
三、学唱歌曲
&&用较慢的速度完整跟唱。
&&引导幼儿唱有关动作锻炼的歌词时，应唱得跳跃些，首句和结尾唱得有力些。
四、根据歌词表现动作
&&鼓励幼儿边唱边即兴做动作。
&&老师注意了解幼儿的表演愿望，及时肯定幼儿的创意，并提出建议。
&&带领幼儿跟着边唱边表演。
操作建议：
1、&在幼儿唱熟歌曲的基础上，组织幼儿在复习或日常生活中进行接唱。如：教师唱上半句，幼儿唱下半句，按小节间隔。
2、&引导幼儿做动作时表现出宝宝不怕冷的样子。
名称：打扮太阳宝宝&
出处：学习材料包
形式：小组
内容与要求：
1、尝试用粘贴、涂画的方法为太阳宝宝做新衣。
2、制作的快乐
准备：每人一份操作材料包
蜡笔、彩纸、毛线等材料
一、说说冬天的太阳。
1、观察操作材料包上的太阳，说说缺了什么？
2、看看、说说老师提供的材料、想想可以用来给太阳宝宝做什么？
二、打扮太阳宝宝
鼓励幼儿大胆地按自己的意愿进行打扮（观察幼儿的操作，及时肯定操作中与众不同的创想。）
三、相互欣赏各自的太阳宝宝。
操作建议：
可以让幼儿将作品张贴在主题墙上，进行布置与欣赏。
名称：冬天吃什么
出处：教参《学习》
形式：集体
内容与要求：
1、能根据自己的生活经验，说吃火锅的乐趣。
2、意用撕撕、团团的方法制作火锅里的食物。
3、体验大家一起吃火锅的乐趣。
准备：饼干盒、彩纸、彩泥等
一、听&吃火锅&
&说说：冬天真冷呀！小动物围在一起吃什么呢？
你们吃过火锅吗？（引导幼儿说说吃火锅的经历）
二、模拟吃火锅
出示一个大的饼干盒，告诉幼儿：我们也来做一个吃火锅的
想想：火锅里放些什么好吃的呢？
利用材料，自由做做自己喜欢吃的东西
用玩具小勺，小筷子来模拟吃火锅，感受大家一起吃火锅的快乐。
名称：香香的被子
出处：《幼儿园主题课程指导》
形式：集体
内容与要求：
1、愿意学说中角色的对话。
2、喜欢在阳光下。
准备：图书、韦你软件。
一、完整欣赏《韦你软件》
&&冬天，一个很好的晴天，小动物会干什么呢？
&&完整倾听一遍
二、倾听的前半部分内容
&&提问：小动物为什么要晒被子呢？
&&老师根据幼儿回答及时给予补充，使幼儿加深对的理解
&&小松鼠是怎么问的？
&&胖小猪、小山羊是怎么回答的？
&&请幼儿分角色说说中的对话
三、倾听的后半部分
&&小松鼠的被子是什么？
&&冬天，什么东西还需要晒一晒？晒太阳有什么好处？
&&带领幼儿到户外自由，感受太阳照在身上是暖烘烘的。
操作建议：
当天让幼儿参与晒被子、晾衣服等简单劳动，午睡时让幼儿感受晒过的被子是暖烘烘、软绵绵和香喷喷的。
名称：不怕冷的小花狗
出处：创编
形式：集体
内容与要求：
1、感知各种抵御寒冷的办法，知道运动可以使身体暖和。
2、乐意说说讲讲，体验帮助他人的快乐。
1、感受到冬天的寒冷。
2、宝宝与爸爸妈妈一起收集保暖用品。
3、请一位老师扮演怕冷的小花狗。
4、创设情境。
一、集体讨论：
&&冬天到了，宝宝怕不怕冷呀？
&&当宝宝感到冷的时候，会用什么好办法让自己暖和呢？
二、给怕冷的小花狗取暖（送礼物）
&&哎！小花狗怕不怕冷呢？观看场景：小花狗从小房子里探出身体说：&冬天来到了，外面的天气真冷呀！还是呆在家里吧！&说完又躲进了小房子里，并在小房子里自言自语：一个人在家里好寂寞呀，没有朋友，真孤单。
&&怕冷的小花狗一个人在家里，没有朋友，好孤单呀！我们一起来想个办法让它快乐起来，好吗？（引出去看望怕冷的小花狗）
&&引导幼儿给怕冷的小花狗挑选一件暖和的礼物。
&&带上暖和的礼物去看望怕冷的小花狗，并向小花狗介绍礼物。
&&老师送礼物：送给怕冷的小花狗一个好办法，那就是运动可以使身体暖和起来。
三、带着怕冷的小花狗去户外运动，感受运动使身体暖和起来。
&&鼓励孩子们做出一些运动方面的动作，让怕冷的小花狗学学做做。
&&怕冷的小花狗再也不怕冷了。
&&小花狗感谢宝宝们的帮助。（从中让孩子们体验帮助他人的快乐。）
操作建议：
在本次中，最突出的一个问题是如何把握&预设&和&生成&这两者的关系。在这次对&预设&和&生成&的把握中，使我深深地认识到：&预设&和&生成&都处于一个动态地变化中，不管在设计前对幼儿的兴趣和经验有多了解，预设有多全面，都不可能完全适应幼儿的动态发展，预设只能是相对的。这就要求教师在中要多关注幼儿的经验、兴趣，使教师的预设和幼儿的生成在动态中不断地调整。教师不应太固守自己预设的东西，而应该多关注自己的预设是否能激活幼儿的思维，能否引起幼儿继续探索的兴趣，能否在&最近发展区&中给幼儿提供新的发展台阶。
名称：小狗逛超市&
出处：《幼儿园建构式课程指导》
形式：集体
内容与要求：网]
1、按大小特征给三个物体排序并进行相应对的匹配。
2、尝试解决简单的问题。
1、三只大小不一的玩具狗。
2、超市布置：陈列最大的、大的、最小的帽子和围巾、棉衣若干组。
一、小狗排队
&&天冷了，有三只小狗出去散步，它们嚷嚷着去买帽子。
&&出示教具，引导幼儿观察这三只小狗有什么不同，应该怎样排队。
二、小狗买帽子
&&到了超市，三只小狗就抢着试帽子：最小的狗一带上大帽子，就像钻进了黑洞洞，啥也看不见；最大的狗一带上小帽子，才遮住了一只耳朵、、、、、、小狗们急坏了！
&&谁会给小狗挑帽子？教师展示教具，请个别幼儿为小狗买帽子。
&&引导幼儿知道并说出：最大的帽子卖给最大的狗，大帽子卖给大狗，最小的帽子卖给小狗。
三、为小狗买东西。
&&超市里还有什么？
&&教师做售货员，全体幼儿帮助小狗添置围巾和棉衣。
&&教师观察幼儿能否正确排序，能否用语言表达排序结果。
&&将买来的围巾和棉衣送给小狗，并与三只小狗道别。
操作建议：
情景化的比较容易激发幼儿的学习兴趣。教师应注意借助情景引导幼儿获得有关按物体大小匹配、排序的经验。
名称：打扮手套&&&&
出处：创编
形式：小组
内容与要求：
1、尝试用印画的形式大胆地装扮手套，感知每一幅手套上的对称图案。
2、了解冬天在户外工作的人，通过打扮并赠送手套激发对冬天不怕冷的人的关爱。
重点与难点
1．通过打扮并赠送手套激发对冬天不怕冷的人的关爱。
2．用印画的表现手段感知对称。
1． 要求幼儿观察谁早上起得早。
2． 每人一副纸手套，每张桌子一种颜色颜料，蔬菜印章若干
3． 准备冬天人们冒着严寒工作的、，布置一个：&不怕冷的人&的展览。
（一） 感知经验、激发情感
启发谈话：冬天来了，天气好冷，可是有许多人&不怕冷&，坚持早早起，有的还在室外工作。
1． 冬天的早上，谁早早起。
（1） 讲述家里谁起得早。&
老师可以启发提问：①这几天，你在家里看到谁比你起得早？②他们起来做些什么事？
（2） 讲述生活周围谁起得早。
①可提问：早上除了爸爸妈妈之外，你还知道谁起得早。可通过幼儿早上的生活环节，启发讲述，他们起得早，为大家做事，真了不起。
②谈话重在了解那么多早起的人，给我们的生活带来的舒适和方便，激发幼儿对那些早起的人们的感谢尊敬之情。
2． 谁是不怕冷的人，冬天工作在寒冷之中。
（1） 讲讲自己在户外的感觉。（很冷、风刮在脸上有点疼&&）
（2）看看谁是冬天里不怕冷的人？他们在干些什么？（如十字路口的人民***，在指挥交通；扫地的清洁工人。） 教师展示
（3） 教师小节，激发幼儿感受不怕冷的人十分辛苦
（二） 制作手套
启发谈话：天气这么冷，我们给那些&不怕冷&的人送副手套吧。
1． 观察讨论
&&& （1）你们猜猜看一副手套有几只？
&&&&&& 请个别有手套的幼儿拿出手套集体观察（教师强调左右图案一样）
&&& （2 ）幼儿探索材料用法
教师出示范例手套
王老师这里有一副打扮好的手套，你们看看漂亮么？上面有哪些图案？这些图案是用什么材料宝宝变的？两边图案一样么？你们知道我是怎么样把两边图案变得一样的？
&2．教师示范网]
&&& 印章亲亲颜料宝宝，在手套上按一下，再印一印，轻轻按，翻开来
说明：教师在示范中穿插对颜料的选择，提醒幼儿每张桌子只有一种颜色，鼓励幼儿自主选择多种颜色印画。
3．幼儿操作
&& （1）教师观察幼儿印画情况，鼓励幼儿走动选择颜色
&& （2）教师根据情况提醒幼儿印画的轻重和颜料的使用，帮助能力弱的幼儿操作
4． 谈话：鼓励幼儿将自制的手套赠送给自己觉得最了不起的人。
&&& 我们先把手套凉凉干，回去和爸爸妈妈一起送给早上早起的了不起的人好么？
操作建议：
可以让孩子们在区域中继续巩固操作。
名称：漂亮的冬装&&
出处：《幼儿园主题式课程》教师用书
形式：小组
内容与要求：
1、能在轮廓内涂色，将颜色途的均匀漂亮。
2、大胆想象，尝试根据现有图案制作一件漂亮的冬装。
准备：幼儿绘画《漂亮的冬装》、韦你软件。
一、&欣赏韦你软件。
二、&涂一涂：漂亮的冬装
1、&幼儿操作幼儿绘画《漂亮的冬装》，根据花纹图案为冬装涂上漂亮的颜色。
2、&教师指导幼儿涂色均匀，不要涂到花纹外面去。
三、&交流展示
幼儿互相展示交流自己的作品。
名称：取暖办法多&&
出处：《幼儿园主题式课程》教师用书与韦你软件
形式：小组
内容与要求：
1、学习按照某一特征进行分类。
2、了解冬天取暖的多种方式。
准备：幼儿用书《取暖的办法》、韦你软件。
一、：分一分
1、引导幼儿观察的内容。
2、说说上有些什么。并说出衣物、运动的名称。
3、说说哪些是衣服，哪些是运动？
4、引导幼儿在三种类别的事物的背景框里分别涂上一种自己喜欢的颜色。
二、找找冬爷爷的好朋友《韦你软件》
1、看看找找冬爷爷的好朋友。
2、挑选出冬天的衣服、运动、自然景物。
3、引导幼儿继续阅读幼儿用书《取暖的办法》将冬爷爷取暖的办法用连线画出来。
三、说一说取暖的办法
1、冬天还有什么取暖的好办法？
2、小结：冬天天气冷，可以多运动，运动后身体就暖和了；也可以穿上厚厚的衣服。打开取暖设备，这些都是取暖的好办法。只要宝宝们注意保暖，多运动，就可以健健康康地过一个冬天。
名称：小熊不见了&
出处：《幼儿园主题式课程》教师用书
形式：集体
内容与要求：
1、&理解并欣赏《小熊不见了》。
2、&知道有些动物为了避寒要冬眠，有些动物则不怕冷。
准备：图书《小熊不见了》、冬天背景图、纸偶玩具若干
一、&欣赏《小熊不见了》
1、&介绍中的小动物，请幼儿和小动物们打招呼，并说出每个小动物的名字，比如小熊嘟嘟、小松鼠蓬蓬等。
2、&冬天来了，森林里下了好大的一场雪。清早，小松鼠蓬蓬兴高采烈地去找小熊嘟嘟。&嘟嘟，我们一起去堆雪人吧！&咦，小熊家静悄悄的，小熊哪里去了？
3、&幼儿自由讨论小熊去哪里了？
4、&教师边操作教具边讲述。
1、&幼儿自主阅读《小熊不见了》，分享交流。
2、&小熊去哪里了？小松鼠蓬蓬找到他了吗？小松鼠还去找谁了？找到了吗？后来怎么办？
3、&为什么嘟嘟、可可、贝贝都不见了？
4、&里谁是不怕冷的动物？
在冬天，有些小动物要避开寒冷，躲在洞里睡觉，直到春天才醒来，我们不要打扰他们，还有一些动物不怕冷，他们下雪天也会快快乐乐地做。
建议：在区角里，提供小动物头饰，供幼儿分角色表演《小熊不见了》
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