幼儿手工冰糖葫芦怎样做糖葫芦

“都说冰糖葫芦儿酸,酸里面它裹着甜,都说冰糖葫芦儿甜,可甜里面它透着那酸,糖葫芦好看它竹签儿穿,象征幸福和团圆,把幸福和团圆连成串,没有愁来没有烦。”冰糖葫芦好看又好吃,小朋友们也特别喜欢,为了给孩子们增添过年的气氛,今天我们跳跳虎班的老师就带领大家做一串儿“冰糖葫芦”吧!冰糖葫芦也叫:“糖球”,是中国汉族传统小吃。相传南宋绍熙年间,宋光宗最宠爱的贵妃生病不思饮食。一位江湖郎中揭榜进宫,诊脉后说:“只要用冰糖与红果煎熬,每顿饭前吃五至十枚,不出半月病准见好。”贵妃按此办法服后,果然病愈。后来这种做法传到民间,老百姓又把它串起来卖,就成了冰糖葫芦。糖葫芦寓意红红火火、团团圆圆、甜甜蜜蜜,一直以来,凭着酸甜的口感、吉祥的寓意为人们所喜爱。我们跳跳虎班的老师和小朋友祝所有的家长和小朋友们:“新年快乐,万事如意,团团圆圆,健健康康,天天开心,猴年大吉!” 启航幼儿园(qhyey1212) 
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五月是一个值得让人开心的季节,启航幼儿园的孩子们很荣幸的参加了“童年童画?2016第十届上海国际幼儿梦想的童年安睡在生命之花的怀里,所以我们才童颜欢笑。梦想的童年定居在生命之树的心里,所以我们才梦想环对幼儿园的孩子而言,小学是一个既陌生又富有吸引力的地方。为了让大班幼儿了解小学的生活及小学的
20世纪60年代以来,世界范围内的环境污染与生态破坏日益严重,环境问题和环境保护逐渐为国际社会
农历五月初五是端午节,小朋友们,你们听过的端午节故事是什么样的呢?其实,端午节早在屈原投江之前日是第21个全国“爱眼日”,今年爱眼日的主题是“呵护眼睛,从小做起”。其实,从呱呱坠地地那最高的不是山峰,而是父亲的背影;最远的不是天边,而是父亲的等待;最深的不是沟壑,而是父亲的皱纹光阴似箭,日月如梭,一转眼一学期又过去了。在您的密切配合下,在幼儿园老师的细心呵护下,您的孩对于每一个孩子而言,喜怒哀乐都是很自然的,如同白纸,无所谓品格塑造,但是当他们有了自主意识之后,大人总希望他亲爱的家长朋友和孩子们:
时光匆匆,仿佛昨天还在听飘飞的银杏叶讲述秋天的故事,一转亲爱的家长们:你们好!
本学期即将结束在我们的共同努力下,一学期来孩子们的生活自理能力有了2016年新年将至,对许多人而言新年是一年中特别的节日,充满了甜蜜和欢乐,尤其是孩子们,在新年里选一“都说冰糖葫芦儿酸,酸里面它裹着甜,都说冰糖葫芦儿甜,可甜里面它透着那酸,糖葫芦好看它竹签儿穿,象征幸福和团在幼儿园里,值日生的工作能培养幼儿的劳动习惯,增强幼儿的自信心,独立性和为集体服务的精神。幼儿在劳动近期我国不少地区把阴霾天气现象并入雾一起作为灾害性天气预警预报,统称为“雾霾天气”。雾霾天气相传,古时候有一个叫年的怪兽,只在每年除夕的时候,吞食牲畜,害人性命。每到除夕,全村的人只好躲到深山里毫无察觉地,2015年只剩下尾巴。一年的尽头总有许多匆匆的怅惘和未竟的遗憾,教育没有完美,身为教育者qhyey1212我园将以贯彻“精心育儿、因儿施教、促儿发展”的办园宗旨,秉承“团结、进取、创新、奉献”的园所文化,努力把我园创建为“犍为典范,嘉州名园”,培养出健康、活泼、乐学、友爱、善言、知礼的启航幼儿。热门文章最新文章qhyey1212我园将以贯彻“精心育儿、因儿施教、促儿发展”的办园宗旨,秉承“团结、进取、创新、奉献”的园所文化,努力把我园创建为“犍为典范,嘉州名园”,培养出健康、活泼、乐学、友爱、善言、知礼的启航幼儿。幼儿园小班泥工:甜甜糖葫芦 - 手工活动
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幼儿园小班泥工:甜甜糖葫芦妈咪爱婴网  日 14:24:23
  活动目标: 1、激发幼儿对泥工造型的创作欲望。 2、学习泥工技能:练习搓球并学会组合,训练双手的协调配合能力。 活动准备: 1、幼儿人手一份彩泥(橡皮泥),一根竹棍。 2、情境表演活动过程: 1、提问:小朋友,你们知道这是什么吗?红红的小果子,上边有甜甜的冰糖,一……
  活动目标:
  1、激发幼儿对泥工造型的创作欲望。
  2、学习泥工技能:练习搓球并学会组合,训练双手的协调配合能力。
  活动准备:
  1、幼儿人手一份彩泥(橡皮泥),一根竹棍。
  2、情境表演活动过程:
  1、提问:小朋友,你们知道这是什么吗?红红的小果子,上边有甜甜的冰糖,一串一串的。对了,是糖葫芦,又叫冰糖葫芦。知道糖葫芦是什么果子做的吗?是酸酸的山楂。
  2、情景表演:小兔在商店里看到红红的糖葫芦,她想:&小伙伴们肯定喜欢吃!我要为他们每人做一串。可是,糖葫芦怎么做呢?&请我们一起来看看吧!
  3、请幼儿观看老师制作糖葫芦的过程。
  4、教师和幼儿一起制作诱人的糖葫芦。
  1)取出红色的彩泥,揪下一块,然后双手揉搓成圆形,揉出4到5个小红球。
  2)把小红球按顺序整齐地穿在竹棍上,当心不要扎到小手。
  3)一串好吃的糖葫芦就制作好了,我们给小兔送去吧。
  5、大家一起欣赏糖葫芦。
  歌谣:糖葫芦,圆又圆,小兔见了心喜欢;跑过去,买一串,放到嘴里甜又甜。
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  活动目标:
  1、培养幼儿对泥工活动的兴趣,使幼儿乐意尝试泥工活动。
  2、发展幼儿手部小肌肉的灵活性和协调性。
  3、引导幼儿学习团泥球的技能。
  活动重点:
  使幼儿乐意尝试泥工活动。
  活动难点:
  学习团泥球的技能。
  活动准备:
  冰糖葫芦图片,橡皮泥、吸管、泥工板人手一份。
  活动过程:
  一、好看的冰糖葫芦。
  出示冰糖葫芦:小朋友看,这是什么呀?(冰糖葫芦)你吃过吗?这是怎么样的?(由一个一个圆圆的糖球串起来的,甜甜的)
  二、制作冰糖葫芦。
  1、出示范例作品:老师这里也有一串冰糖葫芦,你知道是怎么做的吗?示范制作方法:先用两只手的大拇指和食指把一块泥分成相等的两块,再将两块泥分别分成相等的两块,把分开的一块泥放在手上,用另一只手的手心压在泥团上边转边团,这就叫团圆。团好一个就放在旁边再做下一个。团圆时,一定要绕圈搓圆,做完后用小棒从中间将一个一个的冰糖球串起来。
  2、幼儿制作,教师巡回指导。提醒幼儿冰糖葫芦一定要团圆,大小要差不多,注意桌面保持清洁,每次取泥不要过大,搓时要绕圈用力搓。
  三、结束活动。
  1、评价幼儿作品,并进行展示。
  2、带领幼儿收拾活动材料。
《幼儿园手工教案:冰糖葫芦》摘要:尝试泥工活动。 2、发展幼儿手部小肌肉的灵活性和协调性。 3、引导幼儿学习团泥球的技能。 活动重点: 使幼儿乐意尝试泥工活动。 活动难点: 学习团泥球的技能。 活动准备: 冰糖葫芦图片,橡皮泥、吸管、泥工板人手...: ◇
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