& 魔兽搞笑漫画：老子忍无可忍了！残忍的梦境
魔兽搞笑漫画：老子忍无可忍了！残忍的梦境
文 章摘 要
终于出了口气，可恶的小牛，叫你红手，叫你泡妹子，叫你有钱，我扔你很久了。
　　终于出了口气，可恶的小牛，叫你红手，叫你泡妹子，叫你有钱，我扔你很久了。
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报上所登的名字有你的好友甫。回忆那三年前的春夜，你大醉了，曾将甫拟作你的爱人，你握着他，眼泪滴湿他的衣；虽然这尚不免少年的狂放，但是那真纯的热烈的友情，使我永远不能忘记。你们一起将你们自己献给了人间，你们一起将你们的血奠了人类的塔的基础。啊，你们永远同在！ 三年前，我同漱住在一块，你是天天到我们那里去的。我们将爱情和时事作我们谈笑的材料，随时表现着我们少年的豪放。有时我同激故意虚造些爱情的事体来揶揄你，你每次总是摇动着短发微微地笑了。这时候我们的生活，表面虽近于一千六百年前魏晋人的麈尾清淡，其实我是疏慵，漱是悲观，而你却将跨进新的道路 第二年你切实地走进了人间以后，我们谈笑的机会于是少了。但是一周内和两周内还得见一次面的。渐渐一月或两月久，都不大能够见面了。即或见了面，仅觉得我们生活的情趣不一致，并不觉着疏阔，因为我是依然迷恋在旧的情绪中，你已在新的途中奔驰了。 去年的初春，好像是今年现在的时候，秋约我访你，但是知道你不会安居在你的住处；打了两天的***，终于约定了一个黄昏的时分，我们到你那里去。你留我们晚餐。我们谈着笑着，虽然是同从前一样的欢乐，而你的神情却比从前沉默得多了。有时你翻着你的记事薄，有时你无意的嘴中计算着你的时间，有时你痴神的深思。这时候给我的印象，直到现在还没有隐没，这印象是两个时代的不同的情调，你是这样的忙碌，我们却是如此的闲暇，当时我便感觉着惭愧和渺小了。 以后，我们在电车旁遇过，在大学的槐阴下遇过，仅仅简单地说了一两句话，握一握手，便点着头离开了。一次我同秋往某君家去，中途遇着你，我们一同欢呼着这样意外的邂逅。于是你买了一些苹果，一同回到我的寓处。但不久你便走了。秋曾听人说，你是惊人的努力，就是安然吃饭的机会，也是不常有，身上往往是怀着烧饼的。 不幸这一次我送你出门，便成了我们的永诀！这在我也不觉着怎样的悲伤，因为在生的途上，终于免不了最后的永诀；永诀于不知不觉的时候，我们的心比较得轻松。至于你，更无所谓了，因为你已不能为你自己所有，你的心，你的情绪早已扩大到人群中了。况且在那样的时代中，时时刻刻都能够将你毁灭的；即使在我们热烈地谈笑中，又何尝不能使我们马上永诀呢？ 春天回来了，人间少了你！而你的幽灵却在这凄凉的春夜里，重新来到我的梦中了。我没有等到你的谈话便醒了，仅仅在你的微笑中感觉着你的表示“我并没有死”。 我确实相信，你是没有死去；你的精神是永远在人间的！现在，我不愿将你存留在我的记忆中，因为这大地上的人群，将永远系念着你了！ 背景提示：1928年，风雨如磐。25岁的未名社成员台静农，在好友北平市委书记刘俞牺牲后，写此文以作悼念。 16.“其实，这是侥幸，这是懦怯，你是将你的生命和肉体，整个地献给人间了”，句中“侥幸”“懦怯”的含义分别是什么。（4分） 17.“他们将这时期划成了一个血的时代，这时代将给后来的少男少女以永久的追思与努力！”这一句表达了作者怎样的思想感情？（4分） 18.文中，作者以杜甫《梦李白》中的诗句开篇。用意是什么？（4分） 19.通观全文，请回答作者为什么将这篇散文题为“春夜的幽灵”。（5分）现代文大阅读春夜的幽灵 台静农 魂来枫林青 魂返关塞黑 我们在什么地方相晤了，在梦境中我不能认出；但是未曾忘记的，不是人海的马路上，不是华贵的房屋里，却是肮脏的窄促的茅棚下，这茅棚已经是破裂的倾斜了。这时候，你仍旧是披着短发。仍旧是同平常一样的乐观的微笑。同时表示着，“我并没有死！”我呢，是感觉了一种意外的欢欣，这欢欣是多年所未有的；因为在我的心中，仅仅剩有的是一次惨痛的回忆，这回忆便是你的毁灭！ 在你的毁灭两周以前，我们知道时代变得更恐怖了。他们将这大的城中，布满了铁骑和鹰犬；他们预备了残暴的刑具和杀人机。在二十四小时的白昼和昏夜里，时时有人在残暴的刑具下忍受着痛苦，时时有人在杀人机下交给了毁灭。少男少女渐渐地绝迹了，这大的城中也充满了鲜血、幽灵。他们将这时期划成了一个血的时代，这时代将给后来的少男少女以永久的追思与努力！“俞也许会离开这个时期的！”我有时这样地想。在我的心中，总是设想着你能够从鹰犬的手中避开了他们的杀人机；其实，这是侥幸，这是懦怯，你是将你的生命和肉体，整个地献给人间了！就是在毁灭的一秒钟内，还不能算完成了你，因为那时候你的心正在跳动，你的血还在疯狂地奔流！ 在你毁灭了以后的几日，从一个新闻记者口中辗转传到了我，那时并不知道你便是在这一次里完结了；因为这辗转传出的仅是一个简单的消息。但这简单的消息，是伟大的悲壮的。据说那是在一个北风怒啸的夜里，从坚冰冻结的马路上，将你们拖送到某处的大牧场里。杀人机冷然放在一旁，他们于是将你们一个个交给了。然而你们慷慨地高歌欢呼，直到你们最后的一人，这声音才孤独地消逝了！自我知道这消息以后，我时常在清夜不能成寐的时候，凄然地描画着，荒寒的夜里，无边的牧场上，一些好男儿的身躯，伟健地卧在冻结的血泊上。虽然我不知道你在其间。 一天清晨，我同秋谈到这种消息，他说也有所闻，不过地址不在某处的牧场，其余的情形都是一样的，但是他也不知道其间有你。忽然接到外面送来的某报，打开看时，上面森然列着被难者的名字，我们立刻变了颜色。这新闻是追报两周以前的事，于是证实了我们的消息，并且使我们知道被难的日子，----这一天的夜里，也许我还在荧灯前无聊的苦思，也许早已入梦了，反正是漠然地无所预感。然而我所忘不了的仍、是两周后的一个清晨。 报上所登的名字有你的好友甫。回忆那三年前的春夜，你大醉了，曾将甫拟作你的爱人，你握着他，眼泪滴湿他的衣；虽然这尚不免少年的狂放，但是那真纯的热烈的友情，使我永远不能忘记。你们一起将你们自己献给了人间，你们一起将你们的血奠了人类的塔的基础。啊，你们永远同在！ 三年前，我同漱住在一块，你是天天到我们那里去的。我们将爱情和时事作我们谈笑的材料，随时表现着我们少年的豪放。有时我同激故意虚造些爱情的事体来揶揄你，你每次总是摇动着短发微微地笑了。这时候我们的生活，表面虽近于一千六百年前魏晋人的麈尾清淡，其实我是疏慵，漱是悲观，而你却将跨进新的道路 第二年你切实地走进了人间以后，我们谈笑的机会于是少了。但是一周内和两周内还得见一次面的。渐渐一月或两月久，都不大能够见面了。即或见了面，仅觉得我们生活的情趣不一致，并不觉着疏阔，因为我是依然迷恋在旧的情绪中，你已在新的途中奔驰了。 去年的初春，好像是今年现在的时候，秋约我访你，但是知道你不会安居在你的住处；打了两天的***，终于约定了一个黄昏的时分，我们到你那里去。你留我们晚餐。我们谈着笑着，虽然是同从前一样的欢乐，而你的神情却比从前沉默得多了。有时你翻着你的记事薄，有时你无意的嘴中计算着你的时间，有时你痴神的深思。这时候给我的印象，直到现在还没有隐没，这印象是两个时代的不同的情调，你是这样的忙碌，我们却是如此的闲暇，当时我便感觉着惭愧和渺小了。 以后，我们在电车旁遇过，在大学的槐阴下遇过，仅仅简单地说了一两句话，握一握手，便点着头离开了。一次我同秋往某君家去，中途遇着你，我们一同欢呼着这样意外的邂逅。于是你买了一些苹果，一同回到我的寓处。但不久你便走了。秋曾听人说，你是惊人的努力，就是安然吃饭的机会，也是不常有，身上往往是怀着烧饼的。 不幸这一次我送你出门，便成了我们的永诀！这在我也不觉着怎样的悲伤，因为在生的途上，终于免不了最后的永诀；永诀于不知不觉的时候，我们的心比较得轻松。至于你，更无所谓了，因为你已不能为你自己所有，你的心，你的情绪早已扩大到人群中了。况且在那样的时代中，时时刻刻都能够将你毁灭的；即使在我们热烈地谈笑中，又何尝不能使我们马上永诀呢？ 春天回来了，人间少了你！而你的幽灵却在这凄凉的春夜里，重新来到我的梦中了。我没有等到你的谈话便醒了，仅仅在你的微笑中感觉着你的表示“我并没有死”。 我确实相信，你是没有死去；你的精神是永远在人间的！现在，我不愿将你存留在我的记忆中，因为这大地上的人群，将永远系念着你了！ 背景提示：1928年，风雨如磐。25岁的未名社成员台静农，在好友北平市委书记刘俞牺牲后，写此文以作悼念。 16.“其实，这是侥幸，这是懦怯，你是将你的生命和肉体，整个地献给人间了”，句中“侥幸”“懦怯”的含义分别是什么。（4分） 17.“他们将这时期划成了一个血的时代，这时代将给后来的少男少女以永久的追思与努力！”这一句表达了作者怎样的思想感情？（4分） 18.文中，作者以杜甫《梦李白》中的诗句开篇。用意是什么？（4分） 19.通观全文，请回答作者为什么将这篇散文题为“春夜的幽灵”。（5分）科目:难易度:最佳***16.侥幸：远离这个大肆毁灭生灵的恐怖时期，能够从鹰犬的手中避开杀人机. 懦怯：曾对杀人者心存善良和仁义的幻想，但血的事实让作者认识到，与其心存侥幸，不如直面战斗。 17.形象而深刻地揭露了残暴者疯狂地杀害革命者的罪行，作者将个人对当时大背景的恐怖，升华为一种集体的反思。表现了对黑暗社会的批判和对革命者的赞扬。全文境界因此而得到提升。 18.魂来魂返，用“魂”字扣题。奠定全文的感情基调，既突出了革命友人命运的悲剧色彩，又表达对革命者的称许和崇敬。与结尾“凄凉的春夜你的幽灵重新来到我的梦中”照应，在结构上浑然一体。 19、提挈全文，明确话题方向。 开篇写春夜梦境相晤的意外惊喜，反衬作者因痛失友人而产生的无法排遣的悲伤，痛定思痛，痛何以堪！奠定感情基调,用“回忆那三年前的春夜”引出与朋友的交往，由梦境回到现实。&& 春天回来了，又回到眼前“凄凉的春夜”，首尾照应，升华主题：有这样的幽灵在寒冷而凄凉的春夜里奋然前行，革命一定能取得胜利，英雄也终将走向不朽。 解析16.侥幸：远离这个大肆毁灭生灵的恐怖时期，能够从鹰犬的手中避开杀人机。（2分） 懦怯：曾对杀人者心存善良和仁义的幻想，但血的事实让作者认识到，与其心存侥幸，不如直面战斗。（2分） 17.形象而深刻地揭露了残暴者疯狂地杀害革命者的罪行，作者将个人对当时大背景的恐怖，升华为一种集体的反思。（2分）表现了对黑暗社会的批判和对革命者的赞扬。全文境界因此而得到提升。（2分） 18.魂来魂返，用“魂”字扣题。（1分）奠定全文的感情基调，既突出了革命友人命运的悲剧色彩，又表达对革命者的称许和崇敬。（2分）与结尾“凄凉的春夜你的幽灵重新来到我的梦中”照应，在结构上浑然一体。（1分） 19、提挈全文，明确话题方向。（1分） 开篇写春夜梦境相晤的意外惊喜，反衬作者因痛失友人而产生的无法排遣的悲伤，痛定思痛，痛何以堪！奠定感情基调（1分）用“回忆那三年前的春夜”引出与朋友的交往，由梦境回到现实。& （1分） 春天回来了，又回到眼前“凄凉的春夜”，首尾照应，升华主题：有这样的幽灵在寒冷而凄凉的春夜里奋然前行，革命一定能取得胜利，英雄也终将走向不朽。（2分） 知识点:&&&&&&基础试题拔高试题热门知识点最新试题
关注我们官方微信关于跟谁学服务支持帮助中心魔兽图片站推荐& 2、雨说（郑愁予）知识点 & “阅读下面的诗歌，回答问题。秋雨声声　傅天...”习题详情
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阅读下面的诗歌，回答问题。秋雨声声　&&傅天琳窗外的雨声，淅淅沥沥地说个不停。窗内的语声，叽叽咕咕地说个不停。窗外的说些什么？问那树，那花，那小溪；窗内的说些什么？问这笑，这吻，这眼睛。窗外和窗内都说了一夜，雨声和语声融合着梦境。天边的霞光哟脸上的红晕，化一朵神女峰前飘飘的云……【小题1】对这首诗的解说，不恰当的一项是&&[　 　　]A．第一节把窗外雨声和窗内语声加以对照，以此笼罩全篇，统率全诗。B．第二节中，没明写说话的具体内容，实暗写说话内容。C．第一节写雨声、语声的热闹，目的是以动衬静，以写出夜半恬静的气氛。D．本诗的目的是写人与人之间的融洽感情。【小题2】对这首诗的赏析，不恰当的一项是&&[　　　 ]A．诗题“秋雨声声”让人联想到秋雨中的人语，以秋雨的细腻连绵写出窗内人的甜蜜的情感。B．第二节中，作者虽没有正面回答说些什么，但从树、花受到雨水的滋润中，可见笑、吻给对方心灵的慰藉。C．诗句“天边的……飘飘的云”把人和大自然融合在一起写，用大自然的美衬托人的美。D．雨声和语声融合的梦境即指第二节中表示亲密感情的笑、吻、眼睛。C&
本题难度：一般
题型：解答题&|&来源：2012-人教版初中语文九年级上册《雨说》练习题
分析与解答
习题“阅读下面的诗歌，回答问题。秋雨声声　傅天琳窗外的雨声，淅淅沥沥地说个不停。窗内的语声，叽叽咕咕地说个不停。窗外的说些什么？问那树，那花，那小溪；窗内的说些什么？问这笑，这吻，这眼睛。窗外和窗内都说了一夜，雨声和...”的分析与解答如下所示：
【小题1】第一节写雨声、语声的热闹，目的并不是以动衬静，写夜半恬静的气氛。而是运用了动态的描写，把景和人结合在了一起，用大自然的美衬托出人性美。【小题2】雨声和语声融合的梦境目的是写人与人之问的融洽感情。并非专指第二节中表示亲密感情的笑、吻、眼睛。
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阅读下面的诗歌，回答问题。秋雨声声　傅天琳窗外的雨声，淅淅沥沥地说个不停。窗内的语声，叽叽咕咕地说个不停。窗外的说些什么？问那树，那花，那小溪；窗内的说些什么？问这笑，这吻，这眼睛。窗外和窗内都说了一...
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经过分析，习题“阅读下面的诗歌，回答问题。秋雨声声　傅天琳窗外的雨声，淅淅沥沥地说个不停。窗内的语声，叽叽咕咕地说个不停。窗外的说些什么？问那树，那花，那小溪；窗内的说些什么？问这笑，这吻，这眼睛。窗外和窗内都说了一夜，雨声和...”主要考察你对“2、雨说（郑愁予）”
等考点的理解。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
2、雨说（郑愁予）
与“阅读下面的诗歌，回答问题。秋雨声声　傅天琳窗外的雨声，淅淅沥沥地说个不停。窗内的语声，叽叽咕咕地说个不停。窗外的说些什么？问那树，那花，那小溪；窗内的说些什么？问这笑，这吻，这眼睛。窗外和窗内都说了一夜，雨声和...”相似的题目：
阅读《雨说》节选，完成后面的练习。（雨说：四月已在大地上等待久了……）等待久了的田圃跟牧场/等待久了的鱼塘和小溪/当田圃冷冻了一冬禁锢着种子/牧场枯黄失去了牛羊的踪迹/当鱼塘寒浅留滞着游鱼/小溪渐渐哨哑歌不成调子/雨说，我来了，我来探访四月的大地我来了，我走得很轻，而且温声细语的/我的爱心像丝缕那样把天地织在一起/我呼唤每一个孩子的乳名又甜又准/我来了，雷电不喧嚷，风也不拥挤……跟着我去踩田圃的泥土将润如油膏/去看牧场就要抽发忍冬的新苗/绕着池塘跟跳跃的鱼儿说声好/去听听溪水练习新编的洗衣谣……第一样事，我要教你们勇敢地笑啊/君不见，柳条儿见了我笑弯了腰啊/石狮子见了我笑出了泪/小燕子见了我笑斜了翅膀第二样事，我还要教你们勇敢地笑/那旗子见了我笑得哗哗地响/只要旗子笑，春天的声音就有了/只要你们笑，大地的希望就有了【小题1】文段开头括号中的诗句有什么作用? 【小题2】选文四五两节中“笑”的含义是什么？“要勇敢地笑”又表现了什么？【小题3】文中描写寒冬的景色具有怎样的特点? &&&& A．一派荒凉孤寂，没有生气，因为种子不再发芽，绿草变得枯黄，连牛羊的踪迹也消失得无影无踪。B．选项中主要从两个方面来写的----陆上和水中。陆上写了田圃和牧场；水中写了鱼塘和小溪。C．选段从陆上写时，田圃上种子被禁锢，牧场草木枯黄，牛羊全无；水塘中鱼儿不再游动，小溪也渐渐地干涸，总之，写出了寒冬的一派肃杀。D．文中写景纯粹是诗人的想象，他把几种具有代表性的东西集合在一起，由此突出描写对象的特征。【小题4】选文开头两个加点的“雨说”各自有什么作用?请分别予以说明。【小题5】“我来了，雷电不喧嚷，风也不拥挤”一句从侧面表现了雨的什么特点？【小题6】选诗的第二节用了哪些修辞手法？分别有什么作用?【小题7】如果你是“新苗”是“鱼儿”是……，你会对雨水说些什么呢？【小题8】“柳条儿见了我笑弯了腰啊/石狮子见了我笑出了泪/小燕子见了我笑斜了翅膀”一句生动形象地写出雨带来了什么？【小题9】“只要你们笑，大地的希望就有了”一句话的含义是什么？【小题10】“我来了，我走得很轻，而且温声细语的” 一句让我们想到了杜甫的哪句诗？“小燕子见了我笑斜了翅膀”一句又让我们想到了杜甫的哪句诗？&&&&
下列句子中划线词解释有误的一项是&&[　　　 ]喑哑：嗓子干涩发不出声音或发音低而不清楚。当鱼塘寒浅留滞着游鱼留滞：停滞，不流通。去看牧场就要抽发忍冬的新苗忍冬：指一种凌冬不凋的草药名。我是在白云的襁褓中笑着长大的襁褓：包裹婴儿的布或被。小溪渐渐喑哑歌不成调子
一片槐树叶　&&纪弦这是全世界最美的一片，最珍奇、最可宝贵的一片，而又是最使人伤心、最使人流泪的一片，薄薄的、干的、浅灰***的槐树叶。忘了是在江南、江北是在哪一个城市，哪一个园子里捡来的了，被夹在一册古老的诗集里，多年来，竟没有些微损坏。蝉翼般轻轻滑落的槐树叶。细看时，还沾着些故国的泥土哪。故国哟，呵呵，要到何年何月何日才能让我再回到你的怀抱里去享受一个世界上最愉快的飘着淡淡的槐花香的季节？……1954年【小题1】从全诗看，诗人为什么说这片槐树叶是“最美的”、“最珍奇、最可宝贵的”？为什么又说它是“最使人伤心，最使人流泪的”？【小题2】对诗的第一节赏析不当的一项是&&[　　　 ]A．开头两行落笔见情：赞美之情，欣喜之情，溢于言表，并以三个“最”字叠用，层层推进，增加了感情的强度和浓度。B．第三行由“而”字急转，情感的流程由赞叹变为伤感，由欣喜变为悲泣。为了表现这种乐中之苦、喜极之悲，诗人以两个“最”字重叠加以强化，构成了全诗情感的基调。C．第四行“薄薄的、干的、浅灰***的槐树叶”，初步展示全诗的中心意象，点明诗人感情的触发物，并由此引出下一节所要表达的更深情感。D．这四句采用白描手法，从外形和意蕴两方面对“一片槐树叶”作了集中的描绘，突出了全诗的中心意象，加强了感情渲染。【小题3】“忘了是在江南、江北/在哪一个城市，哪一个园子里捡来的了”两句，既是实写又是虚写，这样写有什么好处？【小题4】对第三节诗的赏析，不恰当的一项是&&[　　　 ]A．第一句再次点明“槐树叶”，它“蝉翼般轻轻滑落”，既表现槐树叶轻而且薄，也抒写了主人公小心翼翼、倍加爱护的心态。B．“沾着些故国泥的土”的槐树叶，使诗人感情激荡，禁不住用了“故国哟”的呼告语，再以“呵呵”的叹词强调，从而把全诗的感情推向了高潮。C．结尾一句和首句呼应，从视觉再一次写槐叶，加强了诗的感染力，完成了全诗中心意象的整体构造，意味深长，给读者留下了充分的想像余地。D．这一节，一个长句分四行来写，既是为了诗的外在形式的需要，也是为了表达主人公思乡之情的悠远深长。【小题5】在下面空格处填上恰当的词语，分别从时间和诗人心理变化的角度概括全诗的思路。&&&&
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欢迎来到乐乐题库，查看习题“阅读下面的诗歌，回答问题。秋雨声声　傅天琳窗外的雨声，淅淅沥沥地说个不停。窗内的语声，叽叽咕咕地说个不停。窗外的说些什么？问那树，那花，那小溪；窗内的说些什么？问这笑，这吻，这眼睛。窗外和窗内都说了一夜，雨声和语声融合着梦境。天边的霞光哟脸上的红晕，化一朵神女峰前飘飘的云……【小题1】对这首诗的解说，不恰当的一项是[　 　　]A．第一节把窗外雨声和窗内语声加以对照，以此笼罩全篇，统率全诗。B．第二节中，没明写说话的具体内容，实暗写说话内容。C．第一节写雨声、语声的热闹，目的是以动衬静，以写出夜半恬静的气氛。D．本诗的目的是写人与人之间的融洽感情。【小题2】对这首诗的赏析，不恰当的一项是[　　　 ]A．诗题“秋雨声声”让人联想到秋雨中的人语，以秋雨的细腻连绵写出窗内人的甜蜜的情感。B．第二节中，作者虽没有正面回答说些什么，但从树、花受到雨水的滋润中，可见笑、吻给对方心灵的慰藉。C．诗句“天边的……飘飘的云”把人和大自然融合在一起写，用大自然的美衬托人的美。D．雨声和语声融合的梦境即指第二节中表示亲密感情的笑、吻、眼睛。”的***、考点梳理，并查找与习题“阅读下面的诗歌，回答问题。秋雨声声　傅天琳窗外的雨声，淅淅沥沥地说个不停。窗内的语声，叽叽咕咕地说个不停。窗外的说些什么？问那树，那花，那小溪；窗内的说些什么？问这笑，这吻，这眼睛。窗外和窗内都说了一夜，雨声和语声融合着梦境。天边的霞光哟脸上的红晕，化一朵神女峰前飘飘的云……【小题1】对这首诗的解说，不恰当的一项是[　 　　]A．第一节把窗外雨声和窗内语声加以对照，以此笼罩全篇，统率全诗。B．第二节中，没明写说话的具体内容，实暗写说话内容。C．第一节写雨声、语声的热闹，目的是以动衬静，以写出夜半恬静的气氛。D．本诗的目的是写人与人之间的融洽感情。【小题2】对这首诗的赏析，不恰当的一项是[　　　 ]A．诗题“秋雨声声”让人联想到秋雨中的人语，以秋雨的细腻连绵写出窗内人的甜蜜的情感。B．第二节中，作者虽没有正面回答说些什么，但从树、花受到雨水的滋润中，可见笑、吻给对方心灵的慰藉。C．诗句“天边的……飘飘的云”把人和大自然融合在一起写，用大自然的美衬托人的美。D．雨声和语声融合的梦境即指第二节中表示亲密感情的笑、吻、眼睛。”相似的习题。