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阅读下面的文章,完成小题。笑的价值[英]伍尔芙有一些事物,是在语言之外却又不亚于语言的,笑,便是其中之一。因为,笑尽管没有言辞,却是除人以外任何动物都发不出来的。一只狗,躺卧在炉前地毯上,因痛哭而呜咽,或因欢乐而吠叫,我们自会明白它的意思,而不觉有什么怪异之处。然而,假如它放声大笑呢?假如,当你走进房间,它不是摇尾吐舌,表示见到你时的欢愉,而是发出一串咯咯的笑声------咧着大嘴笑------笑得浑身直哆嗦,显出极度开心的种种神态呢?那样,你的反应一定是惊惧和恐怖。笑,似乎主要是而且纯然是属于人的。笑因何而起,我们几乎莫名其妙,它何时发生,也难以说清。幽默是顶峰,只有最罕见的才智才能登上塔尖,鸟瞰整个人生的全景。喜剧则徜徉于大街小巷,反映着琐细的偶发的事件------它那面明察秋毫的小镜子,映照出在它前面走过的人们身上无伤大雅的瑕疵和怪癖。笑,比其他任何东西都更能帮助我们保持平衡感;它时时都在提醒着,我们不过是人,而人,既不会是完美的英雄,也不会是十足的恶棍。一旦我们忘却了笑,看人看事就会不成比例,失去现实感。要做到能够嘲笑一个人,你首先必须就他的本来面目来看他。财富、地位、学识等一切身外之物,都不过是表面的积累,切不可让它们磨钝喜剧精神的利刃。孩子们往往比成年人更具识人的慧眼,妇女对人的性格则常常具有锐利的洞察力。可见,妇女和儿童是喜剧精神的主要执行官。这是因为,他们的眼睛没有被学识的云翳所遮蔽,他们的大脑也没有因塞满书本理论而僵死,因而人和事依旧保存着原有的清晰轮廓。我们现代生活中所有那些生长过速的丑恶的赘疣,那些华而不实的矫饰,世俗因袭的正统,枯燥乏味的虚套,最害怕的就是笑的闪光,它有如闪电,灼得它们干瘪蜷缩起来,露出了光森森的骨骸。正因为孩子们的笑具有这样的特性,那些自惭虚伪的人才惧怕孩子;或许也正是由于同样的原因,在以学识见长的行当里,妇女们才遭人白眼相待。她们之所以危险,是因为她们会嘲笑,就像安徒生童话中的那个孩子,当长辈们都朝着国王那件并不存在的辉煌袍服顶礼膜拜时,他却直说国王是光着身子的。我们热衷于参加葬礼、探望病人,远胜于参加婚礼和庆典;我们头脑中总摆脱不掉一个老观念,认为眼泪里含有某种美德,而黑色是最相宜的服色。真的,没有什么比笑更难做到,也没有什么比笑更可贵的了。(杨静远译,有删改)1.文章中“笑的价值”包含哪些内容?请简要概括。(6分)2.请简要分析文章第三段的论述层次。(6分)3.文中画线的句子表达了作者怎样的看法?它对论述“笑的价值”有什么作用?(6分)&
本题难度：一般
题型：解答题&|&来源：2012-普通高等学校招生全国统一考试语文（江苏卷解析版）
分析与解答
习题“阅读下面的文章,完成小题。笑的价值[英]伍尔芙有一些事物,是在语言之外却又不亚于语言的,笑,便是其中之一。因为,笑尽管没有言辞,却是除人以外任何动物都发不出来的。一只狗,躺卧在炉前地毯上,因痛哭而呜咽,或因欢乐...”的分析与解答如下所示：
1.“笑的价值”在第一段和第二段中，第三段也有涉及，但都被第二段内容覆盖了，进行筛选，考生应该能完全答出来，这里要注意的是“笑”的两种表现形式----幽默与喜剧----以及它们各自的作用，也就是“笑的作用”。2.这道题是有些难度的，因为本段的层次不甚明显，而且还是选自外国的作家作品，他们的思维和表达习惯多少与中国人的表达习惯有所不同，所以用来考查层次，是有些不妥的。3.这句话是拿“哭”来与“笑”对比，解答上也比较简单。
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钦差（qīng）
爵士（jué） 陛下（bì） B 头衔（xián）忙碌（lù）滑稽（jī）御聘（pìng） C赏赐（cì）附和（hè）妥当（tuǒ）呈报（chén）D更衣（gēng）勋章（xūn）称职（chèn）骇人听闻（hài）2、解释词语：不可救药：__________________________________滑稽：______________________________________随声附和：__________________________________骇人听闻：___________________________________3、下列标点符号使用错误的一项是（
）A“可是他什么衣服也没穿呀！”一个小孩子最后叫了出来。 B“上帝哟，你听这个天真的声音！”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私下里低声地传播开来。C“对，我已经穿好了。”皇帝说：“这衣服合我的身吗？”D最后，他们齐声说：“请看！新衣服缝好了！”4、文学常识填空。
《皇帝的新装》作者是_____（国名）著名___作家____的作品，我们还知道他的著名童话《____》《____》《_____
》等.二、阅读：
（1）“嗯，我们听了非常高兴。”两个骗子齐声说。于是他们就把色彩和稀有的花纹描述了一番，还加上些名词。老大臣注意地听着，以便回到皇帝那儿可以照样背出来。事实上他也这样做了。
（2） 这两个骗子又要了更多的钱，更多的生丝和金子，说是为了织布的需要。他们把这些东西全装进了腰包。
（3）过了不久，皇帝又派了另外一位诚实的官员去看工作进行的情况。这位官员的运气并不比头一位大臣好：他看了又看，但是那两架空织布机上什么也没有，他什么东西也看不出来。
（4）“你看这段布美不美?”两个骗子问。他们指着，描述着一些美丽的花纹?事实上它们并不存在。
（5）“我并不愚蠢呀!”这位官员想，“这大概是我不配有现在这样好的官职吧。这也真够滑稽，但是我决不能让人看出来。”他就把他完全没看见的布称赞了一番，同时保证说，他对这些美丽的色彩和巧妙的花纹感到很满意。“是的，那真是太美了!”他对皇帝说。
（6）城里所有的人都在谈论着这美丽的布料。
（7） 皇帝很想亲自去看一次。他选了一群特别圈定的随员?其中包括已经去看过的那两位诚实的大臣。他就到那两个狡猾的骗子那里。这两个家伙正在以全副精力织布，但是一根丝的影子也看不见。
“您看这布华丽不华丽?”那两位诚实的官员说，“陛下请看：多么美的花纹!多么美的色彩!”他们指着那架空织布机，他们相信别人一定看得见布料。
（9）“这是怎么一回事呢?”皇帝心里想，“我什么也没有看见!这可骇人听闻了。难道我是一个愚蠢的人吗?难道我不够资格当皇帝吗?这可是最可怕的事情。”“哎呀，真是美极了!”皇帝说，“我十分满意!”
（10）于是他点头表示满意。他仔细地看着织布机，他不愿说出什么也没看到。跟着他来的全体随员也仔细地看了又看，可是他们也没比别人看到更多的东西。他们像皇帝一样，也说：“哎呀，真是美极了!”他们向皇帝建议，用这新的、美丽的布料做成衣服，穿着这衣服去参加快要举行的游行大典。“这布是华丽的!精致的!无双的!”每人都随声附和着。每人都有说不出的快乐。皇帝赐给骗子“御聘织师”的头衔，封他们为爵士，并授予一枚可以挂在扣眼上的勋章。5、本文语言生动活泼，有的语句还意味深远，你能说出第（8）段中画“____”的句子的言外之意吗？
6、第（9）段中对皇帝的心理描写十分精彩，写出了皇帝想的和说的完全不同，这表现了他怎样的心理？ 7、品读第（10）段，并写出你对划线句子的理解赏析。8、第（1）段中有“于是他们就把色彩和稀有的花纹描述了一番，还加上一些名词”这句话，两个骗子是如何描述的？请你充分发挥想象力，把它描述出来。（提示：表现出“稀有”，适当用一些名词，50字左右。）
（二）母亲的眼泪①深秋，一场冷雨，淅淅沥沥。院子里，一蓬葡萄架下，一只破坛子笼着浓浓的夜色。一只雏燕，栖息在坛底，又是寒冷又是伤心，缩成一团，瑟瑟发抖。她孤苦伶仃。两个姐姐已经南飞，妈妈，亲爱的妈妈也已经向着温暖的地方远走高飞。又湿又冷的夜晚，谁能给她以温暖呢? ②她在坛底孑然一身，因为她身残飞不动了。那还是夏天，她们栖息在屋檐下，房子突然失火。母亲赶回来抢救，但为时已晚。一粒红红的火星飞进巢穴，烧着赤条条刚出生的她，烧伤了她的翅膀，她痛晕了过去。当她醒来时，已在一个新的巢穴，母亲低垂着头坐在她旁边，哭泣着，十分悲痛。她想抖动一下翅膀坐起来；但徒劳无功，因为左面的翅膀被烧伤，萎缩了。③夏天过去了，葡萄的颜色变深了。妈妈说：“亲爱的孩子，我们今天要南飞了。你飞不了，只好留下。葡萄架下的坛子里，我用羽毛做了一个柔软的床铺。以后这就是你的窝，饿时你可以爬出去吃点儿东西，院子里葡萄籽、小虫都很多。等到春天来临，我们再回来找你。” ④“谢谢妈妈，谢谢您的安排! ”燕子凄然地说。为了掩饰流泪，她把头扎进了母亲的翼下…… ⑤她们飞走了!冬天要来了! ⑥忧苦伤心的日子一天天过去。这天，葡萄藤下，一滴雨水，从最低的一片葡萄叶上滚下，快要落地时，小燕子听到了雨水的叹气声：“唉，累死我了!” ⑦“您从哪儿来?”小燕子抬头问。 ⑧“噢，亲爱的，我远道而来，我从大洋上来，我出生在海洋上，我不是一滴雨水，而是一滴眼泪。”⑨“一滴眼泪?谁的眼泪?”雏燕急切地问。 ⑩“一位母亲的眼泪。我生命的故事十分简短。九天以前，一只巨大的远洋轮船的桅杆上，栖息着一只燕子，它疲惫不堪，眼泪汪汪。我就从这只悲伤的燕子的右眼里诞生。狂风呼啸时，燕子用微弱的声音乞求风说：‘风兄弟，你周游列国时，一定要去保加利亚帮我看看那孤零零可怜的孩子。告诉她，院子里有一只大黑猫，要躲远一点。我走时忘了告诉她……“你的孩子在哪里?’风问。‘我把她留在院子里，一蓬葡萄架下一只破烂的坛子里。’燕子话未说完，我就从她的眼里滚了出来。风接住了我，带着我环游世界。我已旅行了九天，刚刚落到这片葡萄叶上。真是累死了!我现在什么都不想想，就想滚到地上睡一觉。”（11）雏燕听痴了。她迅速站起来，张开嘴，吞下母亲那滴昏厥过去的泪水，“谢谢，亲爱的妈妈。”她低声说道，躺到羽毛床上，睡着了。眼泪给了她温暖，她似乎又蜷缩在母亲的翅膀下。9、假如你是那只雏燕，吞下母亲的泪水，躺倒羽毛床上时，你会想些什么？请写出你的感触。10、第（2）（3）自然段里有几处细节（情态、动作）描写，表现了母亲对小燕子浓浓的爱。请各找出一处抄在横线上。第（2）段：第（3）段：
11、开篇第（1）段的景物描写有什么作用？ 12、第（10）自然段写到轮船桅杆上母亲的神态与语言，刻画了母亲什么样的特点？13、文章以“母亲的眼泪”为标题有什么作用？
B卷 一、积累与运用1．给下面划线的字注音。赏赐（　　）
钦差（　　）（　　）
爵士（　　）御聘（　　）
滑稽（　　）
头衔（　　）2．根据注音填写词语。yú chǔn（　　 ）
bì xià（　　 ）xuàn yào（
chèn zhí（　　）3．根据课文，选词填空。（1）我就可以_______出哪些是聪明人，哪些是傻子。（辨别 辩别 辨认）（2）全城的人都听说这织品有一种多么神奇的力量，所以大家也都_______借这个机会测验一下。（渴望 奢望 盼望）（3）是的，我将要_______皇上，我对这布料非常满意。（呈上 呈报 报告）（4）于是他又在镜子面前把身子_______了一下。（转动 摆动 摇动）二、阅读阅读下面的文段，回答文后问题。（一）皇帝亲自带着一群最高贵的骑士们来了。两个骗子各举起一只手，好像拿着一件什么东西似的。他们说：“请看吧，这是裤子，这是袍子，这是外衣。”“这些衣服轻柔得像蜘蛛网一样，穿的人会觉得好像身上没有什么东西似的，这也正是这些衣服的优点。”“一点也不错。”所有的骑士都说。可是他们什么也看不见，因为什么东西也没有。“现在请皇上脱下衣服，”两个骗子说，“好让我们在这个大镜子面前为您换上新衣。”皇帝把他所有的衣服都脱下来了。两个骗子装作一件一件地把他们刚才缝好的新衣服交给他。他们在他的腰周围弄了一阵子，好像是为他系上一件什么东西似的----这就是后裙。皇上在镜子面前转了转身子，扭了扭腰。“上帝，这衣服多么合身啊！裁得多么好看啊！”大家都说，“多么美的花纹！多么美的色彩！这真是贵重的衣服。”“大家都在外面等待，准备好了华盖，以便举在陛下头顶上去参加游行大典。”典礼官说。“对，我已经穿好了。”皇帝说，“这衣服合我的身么？”于是他又在镜子面前把身子转动了一下，因为他要使大家觉得他在认真地观看他的美丽的新装。那些托后裙的内臣都把手在地上东摸西摸，好像他们正在拾起衣裙似的。他们开步走，手中托着空气----他们不敢让人瞧出他们实在什么东西也没看见。这样，皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人都说：“乖乖！皇上的新装真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美丽！这件衣服真合他的身材！”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见，因为这样就会显出自己不称职，或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。“可是他什么衣服也没穿呀！”一个小孩子最后叫了出来。“上帝哟，你听这个天真的声音！”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私下里低声地传播开来。“他并没穿什么衣服！有一个小孩子说他并没穿什么衣服呀！”“他实在没穿什么衣服呀！”最后所有的百姓都说。皇帝有点儿发抖，因为他觉得百姓们所讲的话似乎是真的。不过他心里却这样想：“我必须把这游行大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神气。他的内臣们跟在他后面走，手中托着一条并不存在的后裙。4．“这些衣服轻柔得像蜘蛛网一样，穿的人会觉得好像身上没有什么东西似的，这也正是这些衣服的优点。”两个骗子说这话的目的是什么呢？请根据你的理解说说看。5．“‘一点也不错。’所有的骑士都说。可是他们什么也看不见，因为什么东西也没有。‘上帝，这衣服多么合身啊！裁得多么好看啊！’大家都说。”你认为他们说谎的原因是什么？6．作者让一个孩子说出了事情的真相，目的是什么？7．“‘他实在没穿什么衣服呀！’最后所有的百姓都说。皇帝有点儿发抖，因为他觉得百姓们所讲的话似乎是真的。不过他心里却这样想：‘我必须把这游行大典举行完毕。’因此他摆出一副更骄傲的神气。”皇帝已经感觉到老百姓说的话是真的，为什么又“摆出一副更骄傲的神气”？8．你认为骗子行骗成功的根本原因是什么？9．“他的内臣们跟在他后面走，手中托着一条并不存在的后裙。”大臣们这些行为并非生活中实有，但读后又令人信服，你相信他们会去这样做吗？为什么？
10．这篇童话对你有什么启示？（二）一根竹竿被拦腰锯开，制成了两根手杖。两根手杖摆在商店的柜台里出售。绅士和瘸子各自买去了一根。绅士在手杖上用心加工：镂刻了美丽的图案，装饰了黄金和宝石，他自己身强体健，走路压根儿无需手杖。他把这当作一个表示身份的摆设，不时拿出来炫耀手杖上黄金和宝石的贵重和美丽。国王也知道这根手杖的不凡了，还没开口说，绅士就主动把手杖献给了国王，说：“只有您才够资格用它。”其实，国王体魄更强过绅士，手杖在他手里只是一个玩物。看着黄金和宝石在阳光下闪耀，国王感到格外高兴。每当国王出巡，大家会争先恐后地围观，一边行礼一边斜眼望去：那粗壮的手上正摆弄着一根光亮夺目的手杖哩。生意人忍不住夸说：“真是无价之宝呀！”这天，不知从哪里传出消息：华贵的手杖还有个胞兄失落民间呢。消息立刻引起哄动：无价之宝的哥哥当然也是无价之宝！市井立刻涌动着寻宝的浪潮。再说那根手杖让瘸子买去后，日子过得够辛苦的。瘸子整天拄着它东跑西颠。他的整个身体的重量几乎全压在这小小的手杖上。要是没有手杖，他就站不稳，别说走路了。手杖默默负着重任，全心全意地帮瘸子站稳、走好。沉重的工作使它过早地衰老了。它很伤心，自己走到哪儿，引来的全是鄙夷和冷漠的眼光。它不时听到这样的声音：“真难看，完全是乞讨用的赶狗棍！”长期着力，它的下部完全开裂了。不久，它被扔进了垃圾箱。这天，寻宝的人们居然从垃圾箱里发现了它，欣喜若狂，如获至宝，马上把它请到博物馆中，陈列在铺有天鹅绒的大玻璃罩中。记者闻讯赶来，请它谈点儿感想。当这只破手杖了解到事情的前因后果以后，感慨地说：“作为一根手杖，我自问尽到了自己的责任。我竭诚为我可怜的主人服务，我的内心是充实的。然而……当我认真履行自己的职责，为主人服务的时候，我得到了什么呢？冷漠，鄙夷，还有嘲讽！当我不再能发挥作用，成了无用之物，只配在垃圾箱里藏身时，却又被当成了宝贝。这真让我感到悲哀啊！”11．这个故事透过两根手杖的遭遇反映了怎样的一种社会风气？请用一句话加以表述。12．文中描写手杖，运用了什么修辞手法？13．体会一下故事结尾破手杖说的那番话，想想它到底为什么而感到悲哀？ C卷一、基础知识1．下列加粗字注音完全正确的一项是(
)A．爵士(jué)
称职(chèng)
御聘(pìn)
妥当(tu?)B．钦差(qīn)
骇人(hài)
圈定(quān)
愚蠢(yú)C．赏赐(cí)
头衔(xián)
呈报(ch?ng)D．炫耀(xuán)
款待(ku?n)
陛下(bì)2．下边加粗字的音、形、义都正确的一组是…（　　）A．忙碌（lù）
御聘：皇帝请的人B．滑稽（jī）
害人听闻：听了令人震惊C．赏赐（chì）
精致：精细别致D．花盖（huá）
随声附和：跟着别人说3．下列语句中，标点使用完全正确的一项是(
)A．“我的老天爷!”他想：“难道我是愚蠢的吗……”B．“你看这段布美不美?”两个骗子问。C．最后，他们齐声说：请看：新衣服缝好了。D．人们提到他的时候总是说：“皇帝在更衣室里”。4．简答。(1)“我倒很想知道衣料究竟织得怎样了。”皇帝想。不过，想起凡是愚蠢或不称职的人就看不见这布，心里的确感到不大自然。”为什么说皇帝心里感到不自然?(2)这场骗局是由一个小孩说出真相，这说明了什么? 二、阅读下文，回答问题。皇帝很想亲自去看一次。他选了一群特别圈定的随员----其中包括已经去看过的那两位诚实的大臣。然后他就到那两个狡猾的骗子所在的地方去。这两个家伙正在以全副精力织布，但是一根丝的影子也看不见。“你看这布华丽不华丽?”那两位诚实的官员说，“陛下请看：多么美的花纹!多么美的色彩!”他们指着那架空织布机，因为他们相信别人一定可以看得见布料。“这是怎么一回事?”皇帝心里想，“我什么也没有看见!这可骇人听闻了。难道我是一个愚蠢的人吗?难道我不够资格当一个皇帝吗?这可是我遇见的一件最可怕的事情。”“哎呀，真是美极了!”皇帝说，“我十分满意!”于是他就点头表示他的满意。他仔细地看着织布机，因为他不愿意说出他什么也没有看到。跟着他来的全体随员也仔细看了又看，可是他们也没有比别人看到更多的东西，不过，像皇帝一样，他们也说：“哎呀，真是美极了!”他们向皇帝建议，用这新的、美丽的布料做成衣服，穿着这衣服去参加快要举行的游行大典。“这布是_____的!______的!_______的!”每人都随声附和着。每人都有说不出的快乐。皇帝赐给骗子“御聘织师”的头衔，封他们为爵士，并授予一枚可以挂在扣眼上的勋章。5．文中横线上应依次填写的词语是(
无双C．华丽
无双6．文中加粗的两上“可是”，前者用来表示_________，后者用来表示___________。7．文中画线句子运用了什么修辞手法?两个“难题”表现了皇帝怎样的心理?8．皇帝其实什么也没看见，但他却说：“真是美极了”，“我十分满意”。这揭示了皇帝怎样的性格特性?9．皇帝给两个骗子赐封头衔、授予勋章的目的是什么?10．“每个人都随声附和着，每人都有说不出的快乐”中的“每人”具体指的哪些人?“随声附和”“快乐”的具体内容是什么?①美戴斯国王从陌生人那儿学会了点金术，高兴地跳了起来，满屋子奔跑，碰到什么东西就抓住什么东西。他抓住一______床柱，它立刻变成了一_____金柱子。他从桌子上拿下一_____书，手刚一碰，嘿!它竟成了一_____薄薄的金片，他急忙穿上衣服，这衣服也变成了华丽耀眼的金衣服。国王从口袋里拿出眼镜戴上，谁知镜片已变成金片了，眼前一_____漆黑，什么也看不见。②“这算不了什么。”国王心想，“我指望大的好处，就不能不带来一些小的不便。”他想到花园去看看，在那里有许多盛开的玫瑰花，微风吹来，香气醉人，国王在花丛中来回走动，并毫不疲倦地使用点金术，一直点到每朵花，甚至连花蕊里的虫子都变成了金子为止。③随后，国王就回到宫殿与女儿一起吃早饭。长桌上放着咖啡、面包、烤鱼等食品。国王倒了一_____咖啡给女儿，女儿接着杯子惊奇地叫了起来：“刚才还是个瓷杯，怎么一下子变成了金杯?”国王高兴地对她说：“我已有了点金术!我将成为世界上最富的人。”他一边说，一边将一_____咖啡送到嘴中，可他嘴唇刚一触到咖啡，咖啡立刻变成了金液，随即就硬化成一_____金子。看到这情形，他不禁大吃一惊。他随手又拿起一_____面包，但还没来得及掰开，它已成了金块。国王几乎绝望地拿起一_____烤鱼，不用说，烤鱼也立刻变成了金子。④国王十分羡慕地望着女儿津津有味地吃面包和咖啡，就走到女儿面前，一面抚摸着女儿，一面请女儿拿片面包给自己吃，突然间，他心爱的女儿也变成一_____金像。⑤国王发疯似地大声喊叫：“陌生人，快来呀!快来救救我的女儿!”⑥不一会儿，陌生人就出现在国王的面前，说：“点金术一定给你带来了许多财富吧!”⑦国王说：“现在我才真正明白，金子不是世界上最宝贵的东西，请你给我解除点金术。”⑧“你比以前聪明了，美戴斯国王!”陌生人严肃地说，“我看得出来，你的心还没有完全从血肉变成金子，否则就无法挽救了。快去吧!跃进大花园旁的那一_____小河，在河中装瓶河水，把水洒在你要它变成原样的东西上。如果你真诚地去做，就可以补救你由于贪婪所造成的灾害。”⑨国王快步跑到河边，连鞋子也来不及脱去就跳进河中，想尽快地将点金术冲洗掉。他还带了一_____河水跑回宫殿，用水洒向心爱的女儿，水一落到女儿身上，他就看到这可爱的孩子双颊又恢复了红润的颜色!⑩国王拥抱着女儿说：“孩子，是爸爸害了你。从今以后，我再也不要点金术了。”11．在文中横线上填写量词，a捆
j尊12．用文中原语解释第②段中的加粗词。“大的好处”指
“小的不便”指
13．选出说法有误的一项(
)A．第①段中加粗词“嘿”表现了国王的惊喜心情，不能删去。B．第⑤段中加粗短语“我的女儿”改为“我和女儿”更符合国王的性格特点。C．第⑦段中加粗词“明白”的内容是“金子不是世界上最宝贵的东西，请给我解除点金术。”D．第⑨段中加粗短语“连鞋子也来不及脱去”表明了国王想冲洗掉点金术的迫切心情。14．给本文拟一个恰当的标题：
15、．本文和《皇帝的新装》都是童话，都是通过虚构的故事讽刺一种病态社会现象。《皇帝的新装》讽刺的是_______，本文讽刺的是__________。16．比较《皇帝的新装》和本文的不同结构，选出没有错误的两项(
)A．“国王”尽管嗜金如命，可是知错就改，是一个明君。B．“皇帝”是一个昏君，因为愚蠢至极，所以在骗子面前受骗上当，出尽洋相。C．写“国王”迷途知返，是美化了统治者：写“皇帝”执迷不悟才揭露了统治者的本质。D．“国王”和“皇帝”都是虚构的人物，他们的不同结局是表现不同主题的需要，都合情合理。附***A 1、D
2、（1）比喻人或事物坏到无法挽救的地步。（2）（言语、动作）引人发笑。这里是荒唐的意思。（3）别人说什么，自己跟着说什么，形容没有主见。（4）使人听了非常吃惊。3、C
说话者位于中间时要使用逗号。4、丹麦
安徒生 丑小鸭
卖火柴的小女孩
海的女儿5、他们相信别人无论是否看见布料，一定都会说看见了布料。6、这些心里描写，突出了皇帝极端恐惧的心理。他虽然什么也没看见，嘴上却极力赞美，而且用了“极”“十分”等程度非常高的修饰语，心里想的和嘴上说的完全相反，表现皇帝的虚伪和骄横。7、此句连用三个形容词，赞美的是不存在的东西，又连用三个叹号，使谎言带上感***彩，就更突出全体随员的虚伪。8、示例：这是真丝面料，上面闪烁着钻石光芒，图案是世界上最具创意的智慧结晶，这样的美丽图案名叫魔鬼灵感，这样的花边，我们称它为意想不到。9、示例;妈妈，您真好，您这么爱我，我好温暖，您快些回来吧，我好想你您……10、（2）段：母亲低垂着头坐在她旁边，哭泣着，十分悲痛。
（3）段：葡萄架下的坛子里，我用羽毛做了一个柔软的床铺。11、交代了背景，烘托了雏燕的孤苦与凄凉，为下文写获得母爱做铺垫。12、想念孩子，担心孩子，爱孩子。13、“眼泪”是母爱的载体，，以“母亲的眼泪”为标题，集中突出了主题；“眼泪”又是贯穿全文的线索，在结构上使全文严谨、巧妙。B一、1．ｃì　 ｑīｎ ｃｈāｉ　 ｊｕé　 ｐìｎ　 ｊī　 ｘｉáｎ2．愚蠢　 陛下　 炫耀　 称职3．（1）辨别 （2）渴望 （3）呈报 （4）转动二、（一）4．为了使他们的欺骗内容更为合理，更会让虚伪的皇帝、大臣们相信这美丽的新装的确像没穿一样，从而使他们的骗术成功。5．或是为了保持自己的骑士位置，或是害怕招来“说错话”的杀头之罪。6．说明一个人应保持一颗天真烂漫的童心、无私无畏，敢于说真话。7．为了掩饰自己的虚伪，掩饰自己因被骗子骗到大街上“光着身子”那种内心的恐慌。8．骗子抓住了皇帝昏庸无能、爱慕虚荣的特点和大臣的明哲保身的心理。9．会的。因为，在那个黑暗的中世纪，昏君无道，穷奢极欲，大臣们总是明哲保身，曲意逢迎，一旦说真话反而倒霉，人们也就不敢说真话，因而假话成风，虚伪成行，荒唐可笑的事情也就顺其自然，不足为怪了。10．要说真话，要办实事，要做真诚的人、正直的人。（二）11．反映了一种追求奢华、奉承权贵与轻贱劳动的不良社会风气。12．拟人化的手法，让手杖具有生命，有自己的语言和感情。13．它感到悲哀的是：自己的价值不取决于自己为社会尽到的责任和起到的作用，而取决于媚上压下
4．(1)这句话描写皇帝一方面愚蠢地自信，觉得自己肯定能经受住新装的检验，可是由于事关重大，直接威胁着他的尊严、皇权，所以又不免有些心虚，所以“感到不大自然”。
(2)在这样一个谎言充塞、欺骗成风的世界里，作者让一个天真无邪的小孩喊出了“天真的声音”，讲出了谁也不敢说出的真相，使得“新装”顿时失去神奇的作用，增强了童语的神奇色彩和作品的现实意义。
突出皇帝虚伪骄横，
自以为至高无上，其实极端恐惧害怕的心理。
8．爱慕虚荣
狡猾而又愚蠢
9．皇帝觉得这样做很体面、很光彩，满足了自己的虚荣心，维护了自己的尊严。
10．“每人”指皇帝特别圈定的随员；“随声附和”指随员们阿谀奉承，当面说谎话，唱赞歌；“快乐”是指随员们既迎合了皇帝的心意，虚荣心得到了满足，又为自己没有失掉官职而庆幸。 11、略。12、大的好处”指“我已有了点金术，我将成为世界上最富的人”。“小的不便”指“谁知镜片已变成金片了，眼前一片漆黑，什么也看不见”。
14．《点金术》
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