2015年春季14级学前教育知识竞赛《游戏与玩具》***-五星文库
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2015年春季14级学前教育知识竞赛《游戏与玩具》***
导读：2015年春季14级学前教育《游戏与玩具》知识竞赛试题，***，1、根据我国《幼儿园教育指导纲要》规定，游戏可分为两大类，游戏和（有规则）游戏，3、泥、沙、石、水、雪等是属于（建构玩具）玩具，4、音乐游戏《煮面条》最适合在(托班)进行教学，5、手指游戏的教学目的在于训练幼儿双手的（灵活性）和（协调性），6、下棋、打牌、拔河这些具有竞赛性质的游戏是一种（规则游戏），7、儿童游戏的特征是（趣味性、自
2015年春季14级学前教育《游戏与玩具》知识竞赛试题
一、填空：
1、根据我国《幼儿园教育指导纲要》规定，游戏可分为两大类，即（创造性）
游戏和（有规则）游戏。
2、现代意义上的积木来源于福禄贝尔的（“恩物”）。
3、泥、沙、石、水、雪等是属于（ 建构玩具）玩具。
4、音乐游戏《煮面条》最适合在(托班)进行教学。
5、手指游戏的教学目的在于训练幼儿双手的（灵活性）和（协调性）。
6、下棋、打牌、拔河这些具有竞赛性质的游戏是一种（规则游戏）。
7、儿童游戏的特征是（趣味性、自主性、假想性、探索性、重复性和社会性 ）。
8、建构玩具有（一物多用）、（灵活多变）的特点。
9、常见的角色游戏（“娃娃家”游戏、超市游戏、医院游戏、理发店游戏）等。
10、《“小青蛙”和“小黄鸭”》是属于（表演）游戏。
二、判断题：
1、游戏是幼儿主要的学习方式，幼儿园没有必要进行教学。
2、形象玩具是儿童角色游戏的主要材料。
3、被誉为“幼儿教育之父”的是德国著名儿童教育家是福禄贝尔。
4、娃娃家游戏“小菜场”（小班）是属于体育游戏。
5、角色游戏是创造性游戏中的一种，角色游戏又被称为主题角色游戏。
6、对3——6岁的幼儿实施的教育一般称为游戏教育。
7、幼儿的主导活动是上课。
8、音乐游戏由玩法和规则构成，它是属于有规则游戏 。
9、“小青蛙”和“小黄鸭”属于表演游戏。
10、表演游戏和角色游戏一样，都是通过模仿和想象扮演角色进行的游戏。（√）
11、《模仿小动物》是适合幼儿小班进行的体育游戏。
12、《“老鹰”捉“小鸡”》是益智游戏。
13、《叫号追拍》是适合大班幼儿玩的游戏，可以锻炼幼儿听力和快速反应能力、
跑动的能力。
14、为了保证游戏对幼儿的教育作用，教师应该树立指导游戏的权威。（√）
15、手影游戏是运用物体遮光的原理进行的一种智力游戏。
三、单选题（在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）
1、3——4岁是儿童形象思维开始形成的时期，这一阶段应为儿童选择（
A.建构玩具
B.运动玩具
C.形象玩具
D.表演玩具
2、奠定我国儿童游戏研究的基础的代表人物是(
3、“娃娃家”游戏属于（ B ）。
A.表演游戏
B.角色游戏
C. 智力游戏
D.结构游戏
4、德国幼儿教育家福禄贝尔取名的“恩物”是（ C ）。
D.生活用品
5、幼儿主动与外部环境相互作用的最重要的方式是（
6、被世人誉为“幼儿教育之父”的是( D )。
A．蒙台梭利
D．福禄贝尔
7、《小白爬楼梯》是属于（
A .手指游戏
B.语言游戏
C.音乐游戏
D.体育游戏
8、自然界中的石、泥、沙、水、土、雪等是（ C ）玩具。
A .体育玩具
B.形象玩具
C.建构玩具
D.运动玩具。
9、学前儿童按照自己的意愿，以模仿和想象，借助真实或替代的材料，通过扮
演角色，用语言、动作、表情等，创造性地再现社会生活的游戏是(
Ａ.角色游戏
B.表演游戏
C.结构游戏
D.有规则游戏
10、下列几组游戏中，属于创造性游戏的是（ A ）。
A．角色游戏
B．体育游戏
C．有规则游戏
D．计算游戏
科学常识游戏
四、多项选择题：
1、亲子游戏的特点，也是体现亲子游戏价值的根源所在的是亲子游戏的( AC )
2、关于游戏与教学的关系，正确的描述是( A )。
A.是现代学前教育实践的两种重要手段，两者有密切的联系
B.游戏的功能可以由教学来替代
C.教学的功能可以由游戏来替代
D.游戏与教学相互独立，没有任何联系
3、游戏中儿童把冰棍棒当注射器或拿椅子当马骑,这种游戏是( AB )。
A.感觉运动游戏
B.象征性游戏
C.结构游戏
D.规则游戏
4、场地对儿童游戏的影响主要体现在(ABCD )。
A.场地的空间密度
B.场地的地点（户内或户外）
C.场地的结构特征
D.游戏设备在游戏场地中的位置
E.场地的豪华程度
5、相关研究表明，从儿童伙伴的角度看，对游戏产生影响的因素主要有(ABCD）
A.有无伙伴
B.伙伴的熟悉程度
C.伙伴的不同年龄
D.伙伴的性别
6、影响学前儿童游戏的个体环境因素有( BCDE )
A.父母教养方式 B.性别差异 C.年龄差异 D.个性差异 E.健康和情绪等其他个体偶然因素的差异。
7、关于非专门化玩具，正确的说法有( BC ) 。
A.功能固定，用法较确定
B.更适合4岁以上的儿童使用
C.用法不确定
D.能为儿童想象力的发挥留有更大余地
8、根据游戏的觉醒理论，新生刚入园时，陌生的环境使其觉醒水平增高，这时教师应当安排一些（D）。
A.象征性游戏
B.娃娃家活动
C.表达、表现因素较多的活动
D.镶拼图形之类的智力游戏或认知成分较高的活动。
9、以下玩具中，适合1岁以内婴儿的有(
A.医疗玩具、塑料炊具
B.塑料插片、拼板
C.带声响的摇铃和八音盒、不倒翁
D.积木、积塑
10、按照玩具的功能特点划分，布娃娃、玩具听诊器及模拟日常用品的玩具如被子、碗、锅等属于(
A.形象玩具
B.智力玩具
C.结构造型玩具
D.体育玩具
五、简答题：
1、教师如何对幼儿的表演游戏进行指导？
答：为儿童选择适合表演的文学作品；帮助儿童理解作品内容，掌握故事情节和人物形像特点；帮助和支持儿童做游戏。
2、请你说出音乐游戏《找小猫》的活动目的和主要的活动准备。
活动目的：
(1)、熟悉歌曲，尝试随音乐合拍的做猫走路的动作;
（2）、感受能遵守游戏规则，有意识地控制自己，不随意走动;
（3）、感受小猫与妈妈一起游戏的快乐。
活动准备：
(1)、场地背景图：大树、房子。
(2)、猫妈妈的头饰一个，小猫头饰若干 。
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一、照样子，写算式。
二、看看说说几点了。
三、给认识图形涂色。
四、在○填上＞、＜。
6○36○97○4
5○24○41○8
五、计算一下再连线。
5＋399－34
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