毕节学院教务系统登录2010采矿工程系学生人数

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重要提示:毕节学院2013年专升本新生入学须知
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各位新同学:
鉴于我校专升本录取时间较晚,不再通过特快专递邮寄《录取通知书》。一旦你在贵州省招生考试院网站或我校招生网上查到录取信息,请仔细阅读我校2013年专升本入学须知所列注意事项,提前做好准备,按时到校报到。
1、报到时间:2013年8月24-25日。逾期一周(
下午6时止)不报到者,视为自动放弃入学资格,学校将按相关规定和程序取消学籍。
2、报到程序:
⑴新生凭***到毕节学院招生与就业指导处领取《录取通知书》。
⑵持《录取通知书》到所在学院报到领取《入学报到程序单》。
⑶依据《入学报到程序单》到相关部门办理入学手续。
⑷办理完相关入学手续后将《入学报到程序单》交班主任。
3、如因特殊情况不能按时报到,必须向学校提交请假申请。
(联系及传真***:)。
二、入学报到所需材料
1、新生录取通知书;
2、本人***原件;
3、党团组织关系;
三、收费(根据物价部门批准的收费标准执行)
1、毕节学院2013年专升本各专业学费标准一览表
2、住宿费:根据学校统筹安排按如下标准交费
学生公寓(女生)850元/学年;
学生公寓(男生)700元/学年;
3、书费:预收700元,据实结算。
四、户籍办理
根据毕节市公安局毕公户(2005)19号批复:
(一)毕节市内各县、区新生均不需办理户口迁移手续;
(二)省内其他地、州、市新生按“自愿原则”办理,户口迁入地地址为:毕节学院。
五、新生纸质档案移交
新生凭《录取通知书》、《***》到本人纸质档案保存单位领取纸质档案(须由保存单位密封),按下列两种方式办理:
(一)自带档案。新生到校报到时交班主任统一收交学生处,在此之前,请新生务必妥善保管档案,切勿遗失;
(二)邮寄。新生通过邮政“特快专递”将档案寄送至“毕节学院学生处
老师”收,邮政编码:551700,联系***:,请妥善保存邮政EMS“寄件人存”收据联,以备查询投递情况。办理档案邮寄时请务必在信封上注明“专升本新生档案”字样及录取专业。
六、入学资格审查
新生入学后,学校按照招生规定进行复查,若不符合条件或有舞弊行为者,取消入学资格。
(一)新生可自带行李,也可到校后自行购买(每套行李价格300元左右)。
(二)缴费收据是缴纳费用及领取各类物品和书籍讲义的依据,请务必妥善保管。
八、联系***:& 9(招就处)、
&&&&&&&&&&&&& 0(学生处)、
&&&&&&&&&&&&& 8(保卫处)
COPYRIGHT (C) 2015. 贵州工程应用技术学院(原毕节学院)招生与考试中心 ALL RIGHTS RESERVED.招生咨询***: Email:发展地方经济彰显团队合作精神-地方经济-论文联盟
您好,游客
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发展地方经济彰显团队合作精神
来源:论文联盟&
地方彰显团队合作精神
  毕节学院资源与安全工程学院前身系采矿工程系,2004年开始招收专科专业,2008年12月正式挂牌运行,成为毕节学院首个工科龙头院系。2010年采矿工程和安全工程本科专业开始招生,其中采矿工程为毕节学院重点建设学科。学院现有采矿与安全工程研究院、毕节学院煤矿安全技术培训中心、山东科技大学工程硕士毕节学院培养基地、西安科技大学西部矿井开采及灾害防治部重点实验室毕节研究室。相继建成了现代化矿井仿真模型、工程测量、矿井瓦斯防治、矿井通风与安全、矿山岩石力学、矿山压力与岩层控制、矿山机电、地球物理勘探、采矿数字化及仿真模拟等十个实验室,实验设备价值达488万元。目前,学院设有采矿工程、安全工程两个本科专业,以及煤矿开采技术、设计制造及自动化两个专科专业,全日制在校生人数近千人。学院党总支历来重视团队建设,在彰显团队特色,服务地方经济方面起着凝聚力和战斗堡垒的作用,引领着团队朝着工科龙头院系的方向发展。  一 精心谋划,打造优秀团队  1.实施&以才引才&方略,吸引高层次人才  2008年,毕节学院领导通过中组部和贵州省委部引进了山东科技大学煤矿开采专业博士生导师张开智,组建了采矿工程系,在学院党政领导及相关部门的关心支持下,以总支建设为着力点,增强教工党支部的吸引力,强化院系的内部,组建优秀学术团队,不断壮大教学与科研实力,制定科学的发展规划,在院系内形成积极向上,人人争先的精神风貌,为每位教师创造良好的。通过支部建设,使每位教师热爱采矿工程系,愿意为矿业事业奉献自己的力量。在此精神的感召下,送去在重庆大学攻读博士学位的一位教师于2010年6月学成归来;通过毕节地委和行署的牵线搭桥,采矿工程系又新增两位博士(后)。通过引进或回归,不仅极大地提升了系教师的学历水平,更充实和完善了高层次人才师资的专业覆盖面,为采矿工程系的学科专业发展提供了人才保障。  2.实施&以才育才&战略,在使用中培育人才  引进人才只是手段,培养和用好人才才是目的。学校院党政领导非常注重育才工作,实施&以才育才&战略,在使用中培育人才。一是搭建管理岗位平台,从管理上压担子。在院党委的关怀下,针对每位教师的自身特点,对系引进的博士(后),优秀硕士,分别把他们放在不同的行政管理岗位上,提高他们的管理才能。建院系来,先后有多名博士、硕士分别在系副主任、主任助理、教研室主任、实验室主任的岗位上加强对他们的培养和指导,让他们尽快适应管理岗位角色并反哺采矿工程系(资源与安全工程学院)。二是&送出去&进修培养,提升教师学历。2010年采矿工程系有2人考取了在读硕士研究生;送出了2位教师到山东科技大学进行为期半年的进修学习;推荐3位教师参加2010年工程硕士研究生入学。2011年又有1名青年教师在辽宁工程技术大学攻读博士学位。三是加强对外交流与合作。为新引进教师参加国内的各种教学与学术交流活动积极创造条件,2009年~2011年连续三年本院作为新建地方的工科院系,参加了全国高校举办的采矿工程年会,扩大了对外交流与合作,先后与山东科技大学、西安科技大学、西南大学等高校达成合作办学协议,扩大了毕节学院的影响,也提升了办学实力。  现在资源与安全工程学院教学团队已有专职教师26人,其中博士3人,硕士18人,学士5人,教授2人,副教授2人,讲师9人。基本形成了一支年龄结构和结构较合理的教学团队。  二 彰显特色,服务地方经济  建院以来,学院教学团队以关注贵州地方经济发展为着眼点,积极为贵州尤其是毕节试验区经济发展找准坐标,科研工作取得累累硕果,做出了自己应有的一份贡献。  首先,积极参与毕节试验区及所属各级地方政府部门和煤矿企业的决策咨询,为其发展战略的制定和经营管理出谋划策。2010年团队有5位博士教师进入《毕节地区工业和能源工作专家库》,他们将在:煤矿开采方案设计、小煤矿联合试运转验收、煤炭生产许可证审查、地质评审、瓦斯等级鉴定报告初步评审、非煤矿山顶项目开采方案设计评审和峻工验收、其他工业项目可研报告初审和峻工验收等技术性工作方面,提供智力支持和帮助。2010年11月至2011年2月承办了三期贵州省煤矿安监系统的培训工作,培训人数达300人。团队人员以高度的责任心,尽职尽责的态度,从课程安排,到备课、上课,从学员的饮食起居到学习,做到精心安排。通过此次学习培训,学员们在专业知识理论上有了较大提高,青年教师在教学技能方面也得到了提升,赢得了的好评。联盟  其次,积极申报地方政府发布和招标的研究课题和企业提供的横向研究课题。2010年和2011年成功申报省部级、院级、企业合作项目12项,项目总经费近200万元;共论文57篇,其中被收录6篇。2011年&七一&学院教工党支部荣获***贵州省教育工委授予的&贵州省高校先进基层党组织&荣誉称号,2010年、2011年,学院在毕节学院教学、科研、学生管理、招生就业综合评比中获得理工科组第一名的好成绩。精品课程、教学改革项目取得了较大突破,多人获校级教学成果荣誉称号。各级各类教学、科研项目申报取得突破性进展。同时,一人荣获毕节学院&教学名师&的称号,学科带头人在毕节市政协担任委员,社会影响日益提高。  三 夯基础,出精品,育人才  为了适应新时期高校人才培养的要求,党总支书作为第一责任人,本着服务地方经济社会,从培养合格人才的高度打造团队。团队狠抓基础教育,通过系统的引导教育、适时的诚信教育、细致的安全教育、灵活的人文教育、广泛的教育,把思想工作贯穿
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内容分类导航历史沿革/毕节学院
1931年县立初级中学创建
1938年毕节县立初级中学更名为贵州省立毕节师范学校
1950年贵州省立毕节师范学校更名毕节师范学校
1958年毕节师范专科学校创建(合署)
1961年贵州省毕节民族师范学校并入毕节师范学校
1953年贵阳民族师范学校创建
1958年贵阳民族师范学校更名贵州省毕节民族师范学校
1962年毕节师范专科学校改建毕节中学教师进修学校
毕节中学教师进修学校更名
1975年毕节师范学校升格毕节地区五七师范大学
1978年毕节地区五七师范大学改建贵阳师范学院(毕节大专班)
1981年贵阳师范学院(毕节大专班)升格为毕节师范专科学校
1993年毕节师范专科学校更名为毕节师范高等专科学校
1961年毕节师范专科学校(部分)改建为毕节第三中学
1980年毕节三中更名为贵州省毕节师范学校
2005年毕节师范高等专科学校、毕节教育学院、毕节师范学校合并升格为毕节学院 经省政府同意,教育部批准,日毕节学院更名为
学校实力/毕节学院
学校校园规划总面积1300余亩,现有面积833亩,校舍建筑面积26万平方米,教学科研仪器设备总值5600万元,有馆藏图书85万册及清华同方学术期刊全文数据库等电子图书资源120万册。师资力量
学校现有教职工869人,其中教师586人,教授41人、副教授201人,博士23人、硕士359人,教师中有国家一级学会专业委员会主任委员1人,省级学会会长1人、副会长4人,省管专家3人,省级教学名师3人,省高校哲学社会科学学术带头人1人,市突出贡献人才奖获得者2人,市管专家15人,&1人受聘担任西南大学博士研究生导师,10人受聘担任省内外高校硕士研究生导师,有兼职教授、客座教授和名誉教授97人,外籍教师3人。
设有14个教学学院,&35个本科专业,专业覆盖了等九个学科门类。
获批1个农业部“国家绒毛用羊产业技术毕节综合试验站”,1个省级特色重点学科、4个省级重点支持学科、1个省高校人文社科研究基地、1个省科技创新人才团队、2个省级特色重点实验室、1个省级工程中心、2个省级优秀教学团队、1个省级特色专业、2门省级精品课程,22门校级精品课程,4项省级教改项目,74项校级教改项目。建有14个科研院所,教师承担了百余项国家级、省部级科研项目。有来自25个省、区、市的全日制在校学生10000余人,有***教育在册本专科学生4300余人,建有融“”等途径为一体,整合了国家、社会和学校力量的贫困生助学保障体系,校园文化活动丰富多彩,学生在国家、省级的各种竞赛中屡获佳绩,学校先后获“三下乡”、“扶残助残”、“国防教育”、“预征兵工作”等全国先进集体称号。
学校注重对外交流与合作,先后与美国、澳大利亚、印尼等20多个国家和地区的高校与科研机构建立了合作关系,与贵州大学、山东科技大学、西安科技大学、南京林业大学等国内高校开展了校际合作。科研院所
毕节学院自2005年建校以来,学校在定位教学研究型学校的基础上,学校大力支持科研工作,建立了一系列的科研院校,为支持科研、发展科研、壮大科研提供了强大的科研平台支撑和智力人才支持。主要科研院所有:夜郎文化研究所、岩溶山区生态建设研究所、毕节试验区研究院、彝学研究院、黔西北民族艺术研究所、数学与应用数学研究所、黔西北民族民俗文化研究所、逻辑与应用逻辑研究所、高等教育研究所、民族传统体育文化研究所、循环经济研究院、黔西北民族工艺服饰研究所、草地生态研究所、毕节试验区经济发展研究所、化学化工技术开发中心(省级重点支持)等十余个科研院所,其中还有解放军艺术学院原院长、中国书法家协会副主席申万胜将军任名誉院长的乌蒙书画院。学校领导
党委书记:,男,彝族,贵州毕节人,毕业于西南大学(原西南师范学院),教授,中国鱼类学会理事,贵州省省管专家。
院长:陶文亮,男,汉族,***党员,南京工业大学毕业,教授,兼任党委委员、副书记。
办学特色/毕节学院
毕节学院学校积极主抓重点学科建设,打造一批具有特色的重点学科,为学校长足发展打下了坚实基础。学校在著名经济学家、北京大学教授厉以宁的支持与帮助下,由北大光华管理学院在校外开设的第一个品牌讲座“毕节学院北大光华管理讲座”在学校引起广泛反响。
学校有应用化学、逻辑学、化学与应用化学等3个省级重点学科;等五个学科为校级重点学科;中国古代文学、无机化学等12门校级精品课程;毕节学院逻辑改革创新等11个校级教改项目。教师获省教改项目和教学成果奖十余项,学校承担了国家科技部重大攻关项目“贵州毕节试验区生态建设关键技术研究与应用”、&国家星火计划项目“毕节试验区农村科技信息网络平台及科技服务体系建设”、国家软科学项目“毕节试验区跨越发展模式与对策研究”、教育部、国家语委项目“古彝文整理及计算机输入软件”等具有毕节试验区特色的国家级、省部级、地厅级科研项目百余项,科研经费逐年增长,科研成果一年跃上一个新台阶。毕节学院对口支援
日,教育部关于西南大学对口支援毕节学院的通知(教高函[2009]24号)。
日,教育部关于中国矿业大学(北京)对口支援毕节学院的通知(教高函[2012]16号)。学术交流
学校与等全国二十多所高校开展了积极的交流活动,取得了一系列的交流硕果。其中,学校先后与西南大学、山东科技大学、河南理工大学等高校签订了合作办学,在学科建设、科研体系、人才师资等方面进行了大量的工作。特别是,学校的工科院系资源与安全工程学院在山东科技大学(中央组织部与团中央的博士服务团成员张开智)的帮助与支持下,已经成长为学校的工科龙头院系,为毕节地区能源事业的发展提供了强大的智力支持与人才支撑。
师资力量/毕节学院
学院现有教职工807人,其中专任教师556人,、副教授170人,博士、硕士308人,&教师中有国家一级学会专业委员会主任、副秘书长,省管专家、省高校哲学社会科学学术带头人、省级教学名师、毕&节地区突出贡献人才、地管专家、毕节地区专业技术拔尖人才共26人,有1人受聘担任西南大学博士研究生导师,10人&受聘担任省内外高校硕士研究生导师,有兼职教授、客座教授和兼职研究员89人,外籍教师2人。设有14个教学学院&,开设有28个本科专业,18个专科专业,专业覆盖经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学、艺术学等九大学科门类。有1个省级特色重点学科、2个省级重点支持学科、1个省高校人文社科研究基地、1个省科技创&新人才团队、1个省级优秀教学团队、2门省级精品课程,18门校级精品课程,4项省级教改项目,16项校级教改项&目。建有15个科研院所,教师承担百余项国家级、省部级、地厅级科研项目。
学院发展/毕节学院
毕节学院秉承70年的办学历史,积累了丰厚的,依托毕节地区得天独厚的&&毕节学院艺术楼 人文和自然资源优势,学校党委、行政团结带领全校师生员工扎实进取、,紧紧围绕重点工作,逐步推行目标管理,毕节学院&学科专业建设、师资队伍建设、基础设施建设以及服务地方经济社会发展等方面有了新的突破,在喀斯特地区生态建设研究、地方民族文化研究、特殊教育等特色学科建设方面迈出了新的步伐,为毕节试验区经济社会可持续发展提供了有力的智力支撑。
指导思想/毕节学院
以***理论和“”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,坚持社会主义办学方向,认真贯彻党的教育方针,立足毕节试验区经济社会发展的需要,坚持以高素质人才培养为中心,以深化改革为动力,以学科建设为龙头,以师资队伍建设为根本,全面推进素质教育和创新教育,大力加强科研工作,增强学校的核心竞争力和综合办学实力,不断提高教学质量、和,努力把学校建设成为同类院校中水平较高,有鲜明特色的地方综合性院校,成为地方区域经济和社会发展高素质创新人才和应用型专门人才培养的重要基地。
&院系设置/毕节学院
矿业工程学院
马克思主义学院
经济与管理学院
教育科学学院
外国语学院
体育与健康科学学院
信息技术学院
化学与化工学院
生态工程学院
机械工程学院
建筑工程学院
国际教育学院
继续教育学院
层次定位/毕节学院
以本科教育为主体,积极探索、发展研究生教育,适度保留专科教育,办好***教育。
适应地方经济社会发展的需要,按照“厚基础、高素质、强能力”的要求,培养具有创新精神和实践能力的高素质创新人才和应用型专门人才。学校建校以来,为毕节地区及贵州省输送优秀人才万余名。学生在教育、管理、科研等领域取得了优异的成绩,一大批学生成长为各自工作岗位上的骨干。毕节学院正日益成为毕节地区及贵州省的人才培养基地。
充分发挥学科专业的综合性优势,着力夯实基础学科专业,大力发展应用学科专业,积极发展新兴、边缘和交叉学科专业,加强学科专业群建设,重点扶持与毕节试验区支柱产业紧密相关的学科专业,逐步形成以基础学科为基点、应用学科为主导、重点学科为标志的特色鲜明的学科专业体系,实现文、理、教育为主,工、经、管等多学科相互渗透、协调发展,不断增强学科专业的综合性优势。站在新的起点和历史征程上,毕节学院依托艰苦创业、求实进取的办学传统,秉承“明德笃学、弘毅力行”的校训,围绕服务毕节试验区经济社会发展需要,构建工学优先发展,文学、理学等多学科相互融合、协调发展的学科专业&体系,全面提升人才培养、科学研究、社会服务、文化传承水平,把学校建设成为毕节地区人才培养培训基地、科技研发基地、文化宣传基地、咨询服务基地。&&毕节学院&&毕节学院&&毕节学院
发展目标/毕节学院
立足毕节试验区,辐射,面向全国,把学校建设成为地方区域经济和社会发展高素质创新人才和应用型专门人才培养的重要基地。
经过5年左右的努力,学校通过教育部本科教学工作水平评估,建成文、理、教育为主,工、经、管多学科相互渗透、协调发展的教学型、地方性、综合性本科高等院校。在此基础上,把学校建设成为教学质量优良、特色鲜明、部分学科在省内具有先进水平、在西南地区教学型院校中有一定影响的综合性地方院校,成为毕节试验区经济社会发展的一个窗口,在二十一世纪中叶成为一所在同类院校中水平较高、特色鲜明的区域综合性大学。
站在新的起点和历史征程上,毕节学院按照国家有关领导人的批示:“将毕节学院确定为西部开发扶贫办学的教育试验地”,积极创新,锐意进取,充分发挥学校人才培养、科学研究、社会服务的职能,建成文、理、教育为主,工、经、管多学科相互渗透、协调发展的教学型、地方性、综合性普通本科高等院校,努力把学校办***民满意的大学。
毕节学院,一所圆梦大学、治学成才的圣殿,是毕节试验区和全国经济社会发展人才培养的摇篮,更是莘莘学子的理想家园。
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包括中国学校和外国学校
共有40个词条
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