& 鲁教版语文九年级上学期知识点 & “标题：辩题：正方：“读图”大行其道，利大...”习题详情
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标题：辩题：正方：“读图”大行其道，利大于弊反方：“读图”大行其道，弊大于利主持人：有人说，我们现在处于一个读图的时代。无论是报纸、杂志还是网络、手机，在我们打开它的一瞬间，弹出窗口跃入我们眼帘的无一不是图像。我们无法否认图像处在越来越重要的地位，但是“读图”大行其道，究竟是利大于弊还是弊大于利？我们首先有请正方一辩和反方一辩进行观点陈述。【观点陈述】正方一辩：我方认为“读图”大行其道，利大于弊。首先图像的优点是生动形象，信息量大，进入“读图时代”，满足了人们在快节奏的生活中对于知识、新闻、故事、娱乐等信息的需求。其次，图像直观、使人印象深刻的特点节省了阅读时间。还有，在解释真相、还原真相时有着重要的作用，即所谓“有图有真相”。最后，图像传播能够更凝练、更简洁地表现对象，往往洋洋数千言、数万言的文字篇幅，只需一两幅画面就能表达。这种直观、形象、快捷、省时的特点，比长时间地啃书本要轻松省力许多。反方一辩：我方认为“读图”大行其道，弊大于利。图像的特点是浅显易懂，人们面对图像往往缺乏深入的思索和品味，而是被动地接受。曾有专家忧心忡忡地指出，如果人们把大量的时间消耗在读图上，很容易造成全民思维能力的下降。不仅如此，“读图”不能也不应该替代“读书”，否则，人类的阅读功能会因之而退化。文字的阅读给读者提供跟多想象和再创造的空间，而读图正是缺少这样的“留白”。另外图像充斥电视和网络，许多儿童是由电视图像“抱大”的，不少青少年沉溺于网络游戏和影视的感官刺激中不能自拔，可以说，人们为读图耗费了大量的时间和精力而得不偿失。【自由辩论】主持人：下面进入自由辩论，时间5分钟，由正方开始。正方二辩：我们的祖先在没有文字之前，也是用图的，所谓“结绳记事”就是形象思维、直观思维。例如一份繁琐的工作文件，如果加入一个树状图，各项步骤立刻清晰地展现在我们眼前，可以缩短阅读时间，提高工作效率。反方二辩：我们不否认图像的便利，但是当“读图”大行其道，媒体、网络就会刻意迎合读者庸俗、猎奇的心理，制作各类虚假浮夸的图像，使标题夸大其词，使图像充斥眼球。我们就会分不清什么是虚假什么是真实。正方三辩：我想问一下对方辩手，如果世界杯足球赛、NBA篮球赛光用文字的方式看起来会是什么样？我们的电影电视都变成了文字，那我们不是退回到以前去了吗？反方三辩：话不能说得这么绝对，而且事实也不可能这样。很多人把电影、电视统统归为图像，他忘掉了文字在里面，文字是它的生命力所在，没有文字的图像传播是无法想象的。正方四辩：图像，并不仅仅只局限在一个很简单的卡通，或者是广告里面，它是一个很广泛的概念。当我们观看新闻报道、足球比赛的时候，我们几乎全程现场目击,这是因为我可以看到大量现场的图像。“读图”使我们长见识，使我们与这个世界同步。反方四辩：（出示图表）近日，中国青年报社会调查中心通过调查网，对11671人进行调查，由图可见当今学生阅读名著方式的状况是：&&&&。图像始终停留在简单浅显的层面，我们读书的时候，可以掩卷沉思，可以让我们的思想去历险，去遨游。看10万条精美的广告和看10万本书的人是截然不同的。正方三辩：但我们不能否认，在历史上，人类屡屡因为某些文本信息的丢失和文本理解的错误而蒙受巨大的损失，至今仍无法弥补。如果秦朝就有读图时代，相信我们对历史、对文物、对当年生活场景等等的了解，会比现在好很多。人们可以看图，而不必通过看文字来了解历史真相。【总结陈词】主持人：自由辩论时间已到，请双方辩手进行总结陈词，从反方开始。反方四辩：我方坚持认为“读图”大行其道，弊大于利。在今天，与其说“读文”是火种，还不如说是一种精神食粮，满足了人们深层思考的需求，这就是“读文”所代表的使命。正方四辩：我们最终的结论是，“读图”大行其道，利大于弊。&&&&主持人：今天的辩论就要结束了，但是这个话题，将一直受人关注。我手头就有一本刚刚出版的图画版《红楼梦》，整页整页都是精美图画，只在这小角落里有一点点文字。请问在座的听众们，喜欢这样的《红楼梦》吗？这个问题就留待大家回去思考。【小题1】仔细阅读全文，为其选择一个合适的标题。（3分）&&&&&&A．读图时代B．“读图”大行其道，弊大于利C．“读图”大行其道，利大于弊D．关于“读图”利与弊的辩论【小题2】反方四辩在【自由辩论】中出示了一个图表，请你根据图表，探究当今学生阅读名著方式的状况，填入该段空格内。（3分）【小题3】请结合下面材料，仿照【总结陈词】部分反方四辩的话，补充正方四辩的总结。(4分)材料：在今天，有人说“读图”是一种快餐文化，但是对于社会大众来说，“读图”是在一定层面上的大众的文化传播，满足人们日益快捷的生活需要，“读图”时代的来临可以说给我们的生活方式带来了极大的变革。【小题4】针对主持人最后所提的问题，如果你是其中一位观众，你会如何回答？请结合本文，说出你的观点和理由。（5分）（3分） D&
本题难度：较难
题型：解答题&|&来源：2014-浙江省温州地区试九年级第一学期期末考语文试卷
分析与解答
习题“标题：辩题：正方：“读图”大行其道，利大于弊反方：“读图”大行其道，弊大于利主持人：有人说，我们现在处于一个读图的时代。无论是报纸、杂志还是网络、手机，在我们打开它的一瞬间，弹出窗口跃入我们眼帘的无一不是图像。...”的分析与解答如下所示：
看清文章是辩论记录，有双方的观点交锋，标准要概括文章内容，所以D最合适作标题。试题分析：根据图表中几个项目的表示的内容以前阅读人数数值的高低，即可作出判断，将“读图”与“读原著”相比较，说明当学生阅读状态。考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。【小题3】试题分析：注意正方四辩的观点，从“读图”快捷的特点与当代生活快节奏的关系两方面总结。考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。【小题4】试题分析：可从图画直观便于快速阅读普及名著知识这个方面表现赞同，可从图画不足以表达原著的内涵不能让读者深入准确的了解名著的观察这方面表现反对。考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。
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鲁教版语文九年级上学期
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苏教版语文九年级上学期
与“标题：辩题：正方：“读图”大行其道，利大于弊反方：“读图”大行其道，弊大于利主持人：有人说，我们现在处于一个读图的时代。无论是报纸、杂志还是网络、手机，在我们打开它的一瞬间，弹出窗口跃入我们眼帘的无一不是图像。...”相似的题目：
阅读下面文言文。（16分）年羹尧①镇西安时，广求天下才士，厚养幕中。蒋衡应聘而往，年甚爱其才……年征青海日，营次，忽传令云：“明日进兵，人各携板一片、草一束。”军中不解其故。比次日，遇塌子沟②，令各将束草掷入，上铺板片，师行无阻。番③人方倚此险，不意大兵骤至也。遂破贼巢。又年征西藏时，一夜漏④三下，忽闻疾风西来，俄顷即寂。年急呼某参将，领飞骑三百，往西南密林中搜贼，果尽歼焉。人问其故，年曰：“一霎而绝，非风也，是飞鸟振羽声也。夜半而鸟出，必有惊之者。此去西南十里，有丛林密树，宿鸟必多，意必贼来潜伏，故鸟群惊起也。”（节选自《啸亭杂录》和《郎潜纪闻》。有删改）【注】①年羹尧：人名，清朝名将。②塌子沟：淤泥深坑。③番：我国古代西南少数民族的统称。④漏：古代计时用的漏壶。【小题1】解释下列句中加点词的意思。（4 分）①军中不解其故& &&&&&&&&&&&&&②比次日&&&&&&③领飞骑三百& &&&&&&&&&&&&&&④此去西南十里 &&&&【小题2】下列句中“而”的用法与例句“一霎而绝”相同的一项是&&&&（3分）A．默而识之（《〈论语〉八则》）B．言和而色夷（《送东阳马生序》）C．夺而杀尉 （《陈涉世家》）D．鸣之而不能通其意（《马说》）【小题3】用现代汉语翻译下面的句子。（6分）番人方倚此险，不意大兵骤至也。（2分）览物之情，得无异乎？（2分）醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。【小题4】联系选文，分析年羹尧善于用兵主要体现在哪些方面。（3分）&&&&
下面两道作文题，请任选一道作文【小题1】请以“寻到了那一抹光”为题目写一篇文章。【小题2】阅读下面材料，然后作文。一名画家小时候，兴趣非常广泛，样样都想拿第一，结果却一无所获。于是他的父亲拿来 一个小漏斗和一捧玉米，当父亲抓起满满一把玉米粒放到漏斗里面，玉米粒相互挤着，竞一粒也没有掉下来。父亲意味深长的对他说：“如果这个漏斗代表你，你每天都能做好一件事，那么每天你就会有一粒种子的收获和快乐。可是，当你想把所有的事情都挤到一起来做，反而连一粒种子也收获不到了。”写作要求：（1）若选题一，请认真审题。若选题二，根据材料寓意，任选一个角度作文，题目自拟。（2）立意自定，除诗歌外，文体不限。（3）说真话，抒真情，忌抄袭。（4）文中请不要使用真实的人名、校 名。（5）书写工整，不少于600字。&&&&
阅读下面的文字，按要求作文。(50分）春天的新绿、故乡的圆月；“采菊东篱下”的悠闲，“天生我材必有用”的洒脱；陌路上的相视一笑，危难时的义无反顾．．．．．．．．在生活中，美随处可见，需要我们去发现，去体验，去感悟。最美，是美的升华。它令人刻骨铭心、灵魂震撼，令人心驰神往。你一定有心中的“最美”，关于“最美”，你一定也有感悟，请自拟一个包含“最美”这个词语的标题，写一篇不少于500字的文章，文体自选，文中不得出现真实姓名和校名。&&&&
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（1）从干湿状况来看，我国以种植业为主的地方，主要分布在湿润和半湿润地区．（2）我国土地资源的空间分布不平衡，土地生产力的区域差异明显．我国耕地主要分布在东部季风区的平原和盆地地区．我国西部耕地面积小，分布零星．（3）我国各地区土地资源的质量差别很大．东部季风区，雨热同期，土壤肥沃，生产力高，集中了全国90%左右的耕地和林地．其中，北方平原广阔，耕地多，但热量较低，降水较少，以旱地为主，种植小麦；南方多丘陵、山地，但热量高，降水丰沛，以水田为主，种植水稻．（4）各温度带的积温和作物熟制
春小麦、大麦、马铃薯等
1 600～3 400℃
春小麦、大豆、玉米、谷子、高梁等
3 400～4 500℃
两年三熟或一年两熟
冬小麦、玉米、谷子、甘薯等
4 500～8 000℃
一年两熟到三熟
水稻、油菜、冬小麦等
水稻、热带作物等
故***为：（1）湿润；半湿润；（2）平原、盆地；（3）秦岭-淮河；水稻；小麦；（4）一年一熟；一年两熟到三熟．
试题“读图，完成下列要求．（1）从干湿状况来看，我国以...”；主要考察你对
等知识点的理解。
读图，完成下列要求。（9分）⑴区域A和B大致以_______________为分界线，这条分界线与我国1月平均气温
℃等温线及年降水量_______毫米等降水量线大体一致。⑵区域①的主要山脉有大兴安岭和
__，区域②的主要山脉有
。林业集中分布在①
林区和②______林区，以及④__ __林区，而种植业主要分布在东部半湿润和湿润的_________地区。
我国国土面积辽阔，各地干湿状况差异很大，土地类型多种多样。读“我国土地利用类型图”和“我国干湿地区划分图”，回答问题。(9分) （1）图一中，土地类型③为___________，主要分布在我国的_______地区；土地类型④为____________________，该类型与图二中的________________地区分布较吻合。（2）土地类型⑤中，有零星分布的__________________农业区，其农业发展的条件是___________________________________________________________________。（3）在我国东部的湿润、半湿润区，农耕区畜牧业较发达，并成为我国畜牧业的主体，其发展的有利条件是_________________________和_____________________________。（4）在内蒙古半干旱地区由于开垦荒地，造成土壤沙化，生态环境恶化，应该采取什么措施重现当年“风吹草低见牛羊”的景象？_________________________________________。
读图，完成问题。小题1:我国耕地主要分布在
A．西北内陆的高原、盆地
B．东部季风区的平原和盆地
C．南方的山地、丘陵
D．北方的高原、山地
小题2:我国林地主要分布在①东北 ② 西南 ③东南 ④西北
小题3:我国西北、北部草地广布，适宜放牧。下列省区不是大牧区是
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