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纪念中国***成立九十一周年特刊（下）------徐德智
& 为纪念中国***成立91周年，深入开展创先争优活动，特刊登部分&读党史，写心声&获奖征文。&难忘的岁月&&&写于中国***建立九十周年 离退休党总支 徐德智&&&&&& 1950年初，新中国刚建立不久，百废待兴，在此困难的情况下，我党中央应越共领导人的要求，毅然决定承担国际主义义务，从物力、人力上支援越南人民的抗法战争，随后组建了&中国军事顾问团&赴越，同越南人民军并肩抗击法国殖民军。我作为顾问团的一名工作人员，作为一个国际主义战士，感到无上光荣。在纪念我党诞生90周年之际，当年在越南抗法战场上近四年战斗生活的点滴往事又浮上心头。 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 冲过封锁线 &&&&&&& 一号公路，是越南的交通大动脉。一处险要的地段被敌人炮火封锁，大部队很难通过。敌人的炮击似有规律，大约隔4、5分钟炮击一次。我们摸准这一规律，把人员分成若干批，抓住敌人每次炮击的暂短几分钟空隙时间就冲过去一批。最终我们一批一批地冲了过去，没有什么损失，只是首长的吉普车头被炮弹皮崩了一个坑。 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 遭遇空袭 &&&&&&& 某条公路，有一段要穿过半山腰，该路段一边是高山，一边是峡谷，地势险要，是这里唯一的交通要冲。敌人的飞机对此段路进行严密监视，频繁出动侦察，发现可疑情况就进行袭击。我们原拟晚上通过，可是天空阴沉，以为敌机不会再来，于是决定白天通过。为了防备不测，我们分批越过。第一批过去后安然无事，第二批越过时敌机突然飞来，&机关炮&（比机***大好几倍）猛烈射击。我们的同志因事先有准备，见敌机来临就纷纷滚到山沟里。敌机来回多次扫射，见无动静，可能是认为&目标&已被消灭，就向远处飞去。敌机飞走了，同志们一个个从山沟里爬上来，因躲避及时，清点人员，没有任何伤亡，只是政治部主任的行李中打进了两颗机关炮子弹，一警卫员的衣袖被子弹穿了一个大洞。 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 躲过一劫 &&&&&&& 我们的某次行动，敌人可能有所察觉，飞机总是沿着我们行进的地区不断地侦察。为避开敌机的跟踪，我们即白天隐蔽，晚上行动。一天夜里，经过大半夜的行军，大家都极度疲劳。到了一处，路旁有几座无人居住的小屋，首长批示在此休息一会。首长进了小屋，我们则躺到周边的草地上。刚躺下一会，首长又通知继续前进，原来是屋子臭虫太多，无法休息。拂晓时我们进入一片茂密的树林隐蔽，无亮不久就听到近处猛烈的爆炸声。一会儿，越南同志报告说，我们刚休息过的那几座小屋已被敌机炸毁。又过了一会儿，敌机飞临我们所在的森林低空侦察，因我们隐蔽得好，敌机没发现什么可疑之处，盘旋了几圈就向前方飞去了。我们很幸运，躲过了一劫，如果敌机发现目标轰炸这片森林，后果不堪设想。 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 雨夜山中露营 &&&&&&& 某次战役，我们在夜间翻越一座高山。山路崎岖，我们艰难地攀登，还没翻越过山顶，天公不作美，突然下起了大雨。山路湿滑，无法继续前进，只能就地休息。首长，由警卫人员搭了一个小雨蓬，我们则披着雨衣或坐或躺在高一些的山石上。我躺在一块山石上，用雨衣盖着上身和头部，听着山石旁潺潺的流水声，好像是美妙的音乐。在这&悦耳的乐曲&声中我竟然睡着了。不知过了多久，雨停了我们才继续攀登。到达越军战地指挥部时，战斗已经开始，激烈的***炮声不绝于耳，我们立即投入战事工作。 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 乘独木舟渡河 &&&&&&& 在支援老挝人民解放老挝北部重要城市&桑怒&的&上寮&战役时，我们要横渡马河。马河是老挝境内的第二条大河，据说河里常有鳄鱼出没。我们是在一个小渡口渡河的，这里没有渡船，只有一个竹筏和几只独木舟。独木舟就是把一棵大树竖着锯为两半，挖空树心作为渡河工具。竹筏来回摆渡运送首长、马匹等，其他人则乘独木舟过河。一只独木舟只能容纳五、六个人，老挝船工在前头撑船，我们则蹲在舟上，两手紧紧抓住船帮，一动也不敢动，唯恐一动翻了船落入河中成为鳄鱼的美食。老挝船工驾着独木舟在滔滔的河水中来回摆渡，其高超的驾船技能着实令人赞叹。 岁月匆匆，几十年过去了，回忆当年在支援越南人民抗法战争战场上的日日夜夜，可以坦然地说一句：我忠诚地履行了党和人民赋予的具有历史意义的国际主义义务。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 永保青春的党 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 北郊第二党总支 纪方&&&&&&& 中国***自从1921年成立至今，走过了90年坎坷而光辉的道路，从一个只有五十多人的党组织发展成为拥有八千多万党员、执政六十多年的世界最大政党。90年对于一个人来说已经步入老年，但90岁的中国***却散发着青春的活力，正带领着全中国人民迈向新的小康生活。 &&&&&&& 光阴似箭，岁月如梭，转瞬之间，中国***已经走过90年的风风雨雨。在党的90岁生日之际，我们每一个人的心情，除了感慨，更多的是感激。回首这90年来，我们的党走过的是一条艰苦奋斗的道路。中国***从建党到带领全国人民建立新中国对于当代人来说是一个历史，对于现在的大多数年青人来说，现在的美好生活是想当然的，他们更多的是心安理得地享受父辈给他们的一切，甚至要求得更多。而对于我们这些承上启下的一代，在继承老一代艰苦奋斗的作风的同时，更要紧跟时代，通过自己对当今世界的理解和认识，把正确积极的世界观和价值观告诉年青人。要象老一代人培养我们那样，细心耐心地帮助年青人。特别是作为一名教师，在自己的教学中更要与党保持一致，传递积极乐观的进取的方面。 &&&&&&& 我从小生活在一个军人家庭，生活安宜。所以我有一种追求安宜的生活的心态。学习和工作上只求通过即可，而对年长对我的教导很少能认真听。随着年龄的增长，特别是改革开放给教育学院带来新的发展后，让我们更多地接触到新的教学理念和方法，从我心里涌出要把所学的新知识新理念给更多的教师让他们也受益，让更多的孩子受益的想法，我从心里真正热爱自己的职业了，也正是在那时候，我从心里感觉到改革开放，离不开党的领导，在新的时期只要努力就会有收获。从那时起，我开始认真钻研信息技术教学，认真思考计算机专业在中小学教育中的地位和作用。在参加十余年的英特尔未来教育核心课程项目后，我深刻地认识到要让教师将信息技术有效地应用到课堂中，将信息技术与学科真正的整合，是一个长期的任务。 &&&&&&& 中国***始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。作为一名党员，就要认真实践这种代表性。&计算机不是神奇的魔术师，教师才是！&这句话对我印象深刻，本着这样一个思路，从&九五&继续教育开始，我逐渐深入到学科教师的信息技术能力培训中。我虚心向孟宪凯等年长的老师学习教学方法，与项目组成员一起研讨，培训中以任务驱动的方式按需施教，学员都能很快的掌握如何在课堂中使用信息技术方法。2004年学院继续教育开始进入快速发展的时候，我主动请缨参与英特尔未来教育项目管理工作，不仅参与培训还负责制定项目每年在北京市的培训计划，与各区县培训机构的项目负责人及时沟通培训情况，发现问题及时解决。&十五&、&十一五&期间，我不仅继续承担全国项目北京市的日常工作，还作为北京市中小学教师信息技术与学科整合项目及北京市中小学教师教育技术能力项目中的英特尔未来教育子项目负责人，负责北京市英特尔未来教育主讲教师的培训，共培训主讲教师400余名，为北京市&十五&、&十一五&中小学教师继续教育全员必修课程培训完成做出了自己的贡献。 &&&&&&& 作为一名***员，认真做事，哪怕是微不足道的事，也是为党做贡献，让我们的党青春常在，我要不断地挑战自己。2010年我主动要求负责一个更具有挑战的子项目&信息技术在学科教学中的有效应用子项目&。这是一个为探索&十二五&信息技术培训如何开展而设立的子项目。这是一个调研、实验项目，主要为&十二五&中小学教师继续教育培训找新的突破点。我带领项目组成员开发了三类课程：教学内容呈现支持技术的有效应用、远程交互支持技术的有效应用、学习支架在学科教学中的有效应用。并尝试了在学科教师中利用面授与网授的混合模式进行教师培训的课程，目前试验的部分课程已经在&十二五&中小学教师继续教育培训中实施。 &&&&&&& 在这几年里，我不仅自己努力学习、钻研新知识、不断超越自己，而且将自己的研究成果与大家共享，用自己默默地奉献，一点一滴的言行，伴随着这个团队一起成长。因为我知道，只有用高质量的培训，让每一个学员在培训得到收获和提升，才是培训的最终目标，而这一切仅靠自己的个人力量微不足道，必须有一个有着共同价值追求和较高教学水平的团队。所以我积极组织计算机系的学习和教研活动，在提升团队的合作精神，增强凝聚力方面起到了表率作用，使大家明白共同的事业将我们凝聚在一起，为着一个共同的目标而努力。我深知忠诚党的教育事业是要以事业为重而不是以个人利益为重。 &&&&&&& 今天，我们既面临机遇又面临挑战。在新的历史时期，面对新的形势和任务，我要坚持围绕学院中心任务，服务大局，从促进学院发展的大局中参与谋划计算机系和党支部工作，把系、支部工作与学院的发展紧密结合；深刻领会科学发展的核心是以人为本，与教师和学员的发展紧密结合，按照以人为本的核心理念指导系、支部工作，为党争光。我们的党是一个不断进取永保青春的党。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 传承信仰，践行使命 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 北郊第一党总支 王兰涛一、当代高校思想政治课教师的使命 &&&&&&& 高校思想政治课教师，对我来说，是一份谋生的工作，同时也是一个信仰得以传承的窗口，是自身的理想信念得以实现的一个渠道。 &&&&&&& 高校是传承人类文明的地方，是提升人类精神的地方，教师的基本历史使命就在于：传道、授业、解惑。传道乃传播社会理想和崇高信仰，以改造人类社会的愚昧无知和落后观念，这是促进人类文明化进程和社会发展的一条基本途径，是任何时代的教师均无权放弃的一项历史和社会赋予的基本的、神圣的使命。授业是教师所从事的知识传授，这种知识传授不仅包括教师对知识(科学、经验、艺术和技能的理论及其应用)的创造、传播和更新，还包括对知识的鉴别、修正和发展。解惑是对学生提出的问题的解释和阐述，其内容广泛地包括关于人生理想和人生价值问题、社会理想和社会进步问题、自然或社会现象及其问题、知识学习及其技巧问题等。 &&&&&&& 高校思想政治教师亦是如此，它不仅仅是一种职业，更重要的是一项事业。传承信仰，践行使命就成为高校思想政治教师的首要的责任担当。在教书育人的同时，传播政治理想，启迪人的心灵，推动社会的进程。 二、加强自身理论修养，服务学生，让理想信念传承 （一）加强自身理论修养 &&&&&&&& 思想政治教师授课的基点是自我教育。每次授课也可以说是对自己的再教育。我们可以把理论的内容传授给学生，但是如果没有坚定的信仰，没有情感的投入，自己都缺少对本课程的情感，或者说对所讲授内容不信服，如何让学生愿意听，又怎能引起学生情感的共鸣，从而愿意学习，自觉接受教育呢？ &&&&&&& 为此，必须加强自身的政治理论修养，提高自身素质、完善知识结构。比如 ,教师要坚定信仰，坚定思想政治立场。要把思想认识统一到中央精神上来，统一到中央关于政治理论课程开设的基本精神上来，在政治上、思想上、行动上同党中央保持高度一致。教学中,做到&课堂教学有纪律&，能够自觉抵制各种不良言论，避免有时观点过于偏激、对社会上一些问题的看法过于主观，而不能给学生起到正确的引导作用。其次，要有良好的师德。教师要在道德品质方面做好表率，以自己的人格力量去影响学生，做到言传身教和为人师表。第三，要有合理的知识结构。比如《思想道德修养与法律基础》课由两门课整合为一门课，涉及政治学、伦理学、哲学、法学、心理学、经济学等多门学科的知识，《***思想和中国特色社会主义理论体系概论》也是内容多、范围广，仅掌握一门学科知识,是远远不能满足教学的需要。因此，教师要及时更新知识，完善自身的知识结构，掌握服务学生的本领。 &&&&&&& 教师是一个必须不断学习的职业，思想政治教师更是如此。政治理论课具有鲜明的时代性、实践性和理论性。它与当前建设中国特色社会主义的理论与实践是紧密相连的。它要求教师的教学活动必须体现时代的要求，必须把教学活动融入到改革开放的伟大实践中，必须结合时代精神理解和把握理论的精髓。因此, 作为思想政治课教师，必须认真学习和钻研党的理论，打下比较扎实的政治理论基础，形成敏锐的政治鉴别力就是必要且必须的学科素养。关注理论前沿，在每次党的重要会议召开之际，每年的&两会&召开之时，以及中央和国家有新的方针政策出台，思想政治理论课教师的使命感和责任感都在驱动着我们，在最短的时限内将这些政策声音传入课堂，走进学生思想。在服务学生的同时，让理想信念传承。 （二）服务学生，传承信仰 &&&&&&& 我们的学历教育学员80后居多，开放宽松的社会环境赋予他们新观念、新知识，但也使他们存在一些弱点和片面性。他们阅历单薄，经验不足，缺乏生活锻炼和环境磨炼，在思想观念和价值取向上重物质轻精神。这些都增添了思想政治理论课教学的难度。 要上好思想政治理论课，首先自己信仰，以此来带动学生，让信仰在师生间传承。况且，意识形态领域不可能有真空地带，这一领域如果正确的思想不去占领，错误的思想就会去占领，如果马克思主义理论未能守住这一阵地，那么各种非马克思主义理论就会乘虚而入。 &&&&&&& 当然，作为一名思想政治理论教师，仅自己有正确的思想理论是远远不够的，更重要的是如何使学生接受自己的思想理论观点。现在高校的思想政治理论教学正面临着市场经济条件下的种种挑战，我们要对自己作为一名思想政治理论教师肩上的责任有清醒的认识。 &&&&&&& 如何才能使学生对政治理论入脑，入心？告诉学生真实的社会现实，使学生不至于太逆反。要正视社会现状，传播理想信念。正面的事例易讲，反面的事例也要讲出正面的道理来。实事求是，是我们党的思想路线，也是我们党的工作路线，在我们的教学中，也要遵照党的思想路线。我们的教学切忌脱离社会生活实际。在我看来，思想政治课理论来源于社会生活，在教学时就一定要还原于社会生活。 &&&&&&& 比如第一次讲《***思想和中国特色社会主义理论体系概论》时，就正值我国建国60周年。在导入时，就呈现了国庆大游行的部分场景，由学生回答为什么在游行的最后，四个方阵举着***、***、***、***的照片，这意味着什么，一下就拉近了学生与这门课的距离。接着由学生畅谈马克思主义这一舶来品，对它我们为什么没有外来的感觉，其根源就在于马克思主义中国化。马克思主义的理论与我们的革命、建设实践结合起来，成为我们党的路线、方针和政策，它就是我们的历史与现实生活。 &&&&&&& 教育学院的教师不仅仅要教学，还要培训。这从某种角度来说，成就了我们的优势。我们在参与培训的过程中，指导一线中小学教师的教学，同时也在探索、学习、掌握最前沿的教学艺术，选择最适合自己的教学风格，学生认可的教学方法，以期更好地服务学生。 &&&&&&& 比如案例教学法，从实例出发，深入浅出；从大事着眼，从小事入手。讲授《思想道德修养与法律基础》课程时，爱国主义对大学生来说，再熟悉不过了。怎么讲，能让学生内心有触动，能让学生由&知其然&上升为&知其所以然&。于是，我就想到了2005年大规模抵制日货的情景。由学生畅谈如果在当时，你是否要抵制日货。有学生从个人情感出发，声明一定要抵制日货；也有学生从自身实用的角度出发，主张不抵制日货。抵制日货的利弊在哪里？创设矛盾冲突，唤醒学生内在的求知欲望。接下来启发学生能否从国家利益考虑抵制日货的问题。历史不会简单地重演，但却会以极其相似的形式再现。2008年，中国举办奥运会，同学们都非常熟悉。就在2008年5月，由于法国支持达赖，于是又有大量的人在网上签名呼吁抵制到家乐福购物。我就以切身购物的环境变化以及著名主播白岩松的文章，让学生从切实的生活实例中体味什么是爱国，怎样才是真正的爱国。在特定事件面前，一定要与国家的长远利益、根本利益结合起来。否则就是以爱国之名，行误国之事。进而由学生归纳出激情加理性是表达爱国的正确方法，也是一个民族走向成熟的标志。这样就把我们的价值观传承给学生。 &&&&&& 学生有收获，就是教师最大的快乐。每每接到学生的短信、***、网络上的鼓励，心里充满了激动与幸福。这是对工作的肯定，也是教师自身价值的实现。谈不上奉献，我愿在三尺讲台上，构筑学生理想的翅膀，搭建学生放飞心灵的空间。践行使命，让马克思主义的理想信念传承。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 我们不能忘记那些离我们而去的老革命 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 王燕茂& 离退休党总支&&&&&&& 在建党90周年将要到来之时，我们不能忘记为党的建设贡献一生离我们而去的老革命。 &&&&&&& 我在1982年办理落实我院离休干部政策中，认真细致地查阅了他们的档案，进行了内查外调。在调查中我受到了一次很好的革命传统教育。他们对党的忠诚，对革命事业的无私奉献、坚韧不拔的精神，深深地印在我的脑海中。其中最使我感动的有两位老干部李英岚和杨俊德。 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 李英岚&&为了了却埋在心头的大事 &&&&&&& 李英岚同志是1932年参加革命工作的。她从马来西亚回国，参加了农民运动，因多次发动妇女运动，两次被捕入狱。档案中有她在狱中穿着黑色棉大褂，挂着写着名字的大白牌子的照片。这张照片深深刺痛了我的心，我眼含热泪看完了她的档案，心中久久不能平静。后来是一位爱国人士用钱把她赎了出来。李英岚同志出狱后步行去了延安。 &&&&&&& 老李始终没有忘记这位爱国人士。1983年孙宝昆同志带离休干部去西安休养，老李专门去找这位爱国人士。当时还真找到了这位爱国人士的家，可惜老人早已离世，只见到了他的儿子。老李终究了了一件埋在心头的大事。 &&&&&&& 就是这样一位伟大的战士，却有着一颗平常人的心。在你我面前，她就是一位普通的***员。 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 杨俊德&&我们身边的余则成式的人物 &&&&&&& 杨俊德1946年3月在北平师范学校加入地下党（又名金世奉）。他接受地下党的指示曾两次潜入国民党部队，获取了北平市国民党部队防卫图，并通过地下党员北师同学田在仁同志转交给了城工部负责人刘仁同志。 &&&&&& 为此，我找到田在仁同志和在北京市委工作的原北平市地下党城工部学部书记佘涤清同志。他们都证明确有此事。特别是佘涤清同志还向我详细介绍了当时杨俊德和赵凡同志在地下党不同战线工作的情况。他说：赵凡同志现在是副市长，那时他是工委书记，以当三轮车夫作掩护开展地下工作。 &&&&&&& 在田在仁和佘涤清的介绍中，他们都提到了杨俊德被捕入狱之事，由于当时对他在狱中的表现不清楚，他出狱后地下党决定不与他联系。因此，杨俊德同志在北京解放前千方百计找党的关系，由于没有组织关系，他在解放后于日重新入党。 &&&&&&& ***中央关于办理离休政策下发后，杨俊德同志向组织申请办离休，希望组织查清他的历史，恢复1946年3月入党时间。我认真看了他的档案，其中有&文革&中被审查的材料，但没有结论意见。经领导同意，我和孙宝昆同志根据杨俊德提供的证人出差调查，分别去了宝坻县、唐山煤矿和乐亭县，找杨俊德的两位狱友和一位监狱长。 &&&&&&& 第一位狱友住在离宝坻县城30多里的小村。由于不通***不通车，我们租了两辆自行车骑车去。因为全是土路，我们骑得真累，中间还休息了一会儿。好不容易到了村里，一问村长，我们要找的证人半月前刚去世。没辙！一口水没喝又骑回了县城。第二站去唐山煤矿，这次找到了证人，他能证明杨俊德（又名金世奉），但没听说他是***员，他一直说自己是小学老师 ，后来两人一起被放了。第三站去乐亭找那个监狱长，从唐山乘长途汽车5个小时到了乐亭，找到那个监狱长（在当地农村干活）。他向我们说清了杨俊德在狱中被拷问的真实表现，多次拷问他什么都不说，就只说自己是小学老师被抓当了兵；&文革&时曾来人调查过，我也是这么说的，不敢瞎说。现在我才认为他当时是非常坚强的。 &&&&&& 调查结果已经证明，杨俊德同志不但历史清楚，而且是一位对党无限忠诚，为革命作出特别突出贡献的无产阶级革命者。 &&&&&&& 可以作出结论：恢复杨俊德同志1946年3月入党的历史原貌，并报经北京市教育工委批准，同意办理离休。 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 我院唯一一位参加&一二&九&运动的老革命&&朱经兰同志 &&&&&&&& 1983年朱经兰同志向组织递交了办理离休的申请，是否符合政策，请院党委审查。因中央组织部关于党的地下外围组织不断更新确定，朱经兰老师1930年在师大女附中参加的&读书会&被确定为党的地下外围组织。她提供了介绍人和证明人，其中介绍人因参加新四军后失掉联系，目前证明人有浦安修（彭德怀的夫人）和刘志兰（左权的夫人），是高中同学。我根据朱老师写的材料，又认真看了她的档案。档案中所有写的简历中，都没填参加读书会之事，只在一份自传中有一段提到读书会，及读了***著作的体会。最重要的是她提到了参加&一二&九&运动游行，寒假又参加了南下宣传团。另外，在她写的简历和自传中都有她为去美国留学，1943年参加为期近四个月的训练班。后因各种原因留学没有成行，仍在中学担任英语老师，解放后，于1956年10月入党。 &&&&&&& 根据朱老师的自传内容和提供的证人，我首先找到浦安修同志进行调查。她热情的接待、认真的回忆、详细的答复，使我深受感动。我面前这么高级的领导是这样平易近人、和蔼可亲，使我深受教育。她说：&我和朱经兰同志是好同学、好朋友，她的历史我很清楚。在师大女附中高中我们是同班，还有刘志兰也是高中同学。后来，我们都考上北师大，她上外语系。1935年日本帝国主义对华北加紧侵略，威胁平津，整个华北放不下一张平静的课桌。12月9日是星期一，学校照例开周会。我和刘志兰、朱经兰等人商定，等校长一开始训话，我们就上台动员抗日救国上街游行。我们的行动得到大学的声援。我们冲破一切阻力，加入了抗日救亡的行列，后来，又一起参加了南下宣传团。关于她参加党的地下外围组织之事，这没问题，介绍人已经牺牲了。以后我和刘志兰分别去了延安，她因家有特殊困难留在北平当了中学老师，继续参加革命活动。她是离休还是退休，你们按党的政策办理。&浦安修同志最后为朱经兰写了旁证材料。 &&&&&&& 朱经兰老师1943年为留学，参加训练班脱离地下外围组织超过三个月，后来，又没有在党的地下组织领导下从事革命工作，只是参加了革命活动。经报市委教育工委审批，按退休办理。但必须承认朱经兰同志仍然是一位老革命老同志。 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 叶剑英同志保存党内机密资料的人&&陈哲文同志 &&&&&&& 陈哲文同志于1982年向组织提出离休申请，其理由是他在1948年参加了党的地下外围组织&人教联&。我反复看了他的档案和他提供的材料，他年轻时在教会学校贝满女中教书并任教务主任。他提供了两位证明人：陶凤娟同志和荣高棠同志。 &&&&&& 我首先找了陶凤娟同志，她在北平解放前任贝满女中地下党教员党支部委员。陶老师认真介绍了陈哲文在贝满女中担任国文教员和教务主任时，多次暗中想办法让地下党组织的罢课顺利进行；让游行学生躲过刑警的监视，从后门儿奔向街头，参加&反饥饿，反内战&的大游行。后来，陈老师经温寒江同志介绍参加了&人教联&。在迎接北平解放过程中，党支部还委派陈哲文代表学校参加了&北平中等学校迎接解放委员会&。解放后陈哲文曾担任东单区副区长。陶凤娟同志为陈哲文写了旁证材料。 &&&&&&& 荣高棠同志是我找的第二个最重要的证明人，他当时任国家体委顾问。发了外调函后，国家体委答复荣高棠同志要面谈，要好好谈谈陈哲文的特殊贡献。我怀着好奇又崇敬的心情和孙宝昆按约定时间去了国家体委。荣老面带微笑，用带有河北口音的普通话向我们问好。我久闻大名又见真人免不了有点紧张，但荣老和蔼的口气，让我放松了许多。荣老用他那饱满的热情、响亮的声音，向我们讲述了陈哲文的特殊贡献。&那是1946年1月，叶剑英同志到北平任军调处执行部***代表，与国民党代表、美国代表一起调处国共军事冲突和监督双方执行停战协议。当时我在执行部行政处任处长。1947年奉中央指示，叶剑英同志和我及有关同志一起回延安。回延安之前，叶剑英同志跟我说，明年我们可能还要回来，让我把他的党内重要资料和一些书籍暂时保存在一位可靠的民主人士手里。&荣老沉思片刻，好像又回到了那动荡的年代，他接着说道：&我首先想到的就是陈哲文先生。一年多来，通过北平地下党，我们认识团结了一大批工商及知识界爱国民主人士，建立了统一战线，其中就有陈哲文先生。他最有利的条件是在教会学校任教务主任，而且最支持地下党活动。通过多次接触我们成了好朋友，我就决定把叶剑英同志的东西交给他，不过，他不知道是叶帅的。1949年初，叶剑英同志回北平任北平市军事管制委员会主任兼市长。陈哲文冒一定风险保存的重要资料，对叶帅抓好北平市解放初期恢复工商业经济、恢复学生上课、搞好城市建设，起到了重要的作用。&荣老谈完后，将事先写好的证明材料交给了我们。 &&&&&&& 1983年，在落实中央关于解决知识分子入党难的工作中，陈哲文年近70加入了中国***。 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 李英岚同志&&-假扮夫妻发动农民暴动 &&&&&&&& 李英岚同志有一段鲜为人知的斗争经历，那就是1935年与程伦同志假扮夫妻，在山东文登发动&11&4&农民暴动。当时她才20岁，真名叫廖志文。第二次被捕蹲了一年零三个月的牢房（我在档案里看到她在监狱中穿着黑色棉大褂，挂着大牌子照片就是这次）。 &&&&&&&& 出狱后李英岚步行去了延安，上抗大后又被派往沪东特区做女工工作。因她有发动妇女运动的经验，党委派她去山东发动农民暴动，并给她起了新名字叫程均英。李英岚同志满怀激情地接受了这光荣又艰巨的使命，党组织让她同上级的特派员程伦同志以夫妻关系出面（实际上李英岚是程伦的秘书）。到文登后，程伦因懂医就以开药房为掩护，李英岚则到徐村小学当老师，以便在知识份子中开展工作。 &&&&&&& 他们住在当地一位社会名流的家中（秘密地下交通站），保护十分安全。这一家人都叫他们程大哥和程大姐，为了保证程伦开的药房正常营业，地下党安排了两位年轻的地下党员做小店员协助工作，这样程伦就可以有充足的时间发动组织农民暴动。当时文登、牟平等地的爱国社会名流积极捐款捐物，支援暴动。李英岚（程均英）和程伦及地下党同志通过各种途经，买到***支、子弹，准备武装暴动。11月4日宣布暴动，敌人强力镇压，因敌众我寡，暴动失败。 &&&&&& 程伦是暴动领导人之一，被捕后反动派把他的头砍下，挂在牟平城东门外城墙上。李英岚情感上受到难以承受的打击，她和程伦由假夫妻到真心相爱，商定暴动成功后结婚。因李英岚成了重大嫌疑犯，山东省委决定把李英岚秘密送回上海，继续她的地下工作。 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 周广渊&&做人一贯低调的老干部老党员 &&&&&&& 周广渊同志于1979年调入我院，曾任政治教研室主任。1985年由高广涛同志带队，部分教师去上海、南京教育学院参观访问。我有幸与周广渊同住一屋，每天晚上聊天儿，聊到兴头上很晚才睡。他的档案我虽然看过，但几个晚上的聊天儿，使我对周老师有了更深层的了解。 &&&&&&& 周广渊同志的&低调做人&给我很大启示，他的革命经历更令我尊敬，特别是他在清华大学学习的几年里。当时正是解放战争期间，清华&民青&组织庞大，地下党活跃，被称为北平敌占区里的&解放区&，周老师就是在这&解放区&里担任清华南北两大系中的南系地下党总支书记。他的领导能力、组织能力得到同志们的赞同，1948年10月，清华大学组建全校统一党总支，周老师被选为党总支委员。他参加组织了北平反蒋反饥饿大游行，组织&民青&盟员保护学校、保护清华园、保护北平城免遭国民党破坏。 &&&&&&& 除了以上集体行动外，周老师有两件事必须提及：一是，1948年清华大学党总支经过调查，得知参与《新报》工作的同学中，只有何祚庥一人是&民青&成员。《新报》在清华影响很大，应该用好这块阵地，让它发挥更大的作用。何祚庥又是《新报》创建人之一，党总支决定派当时在哲学系学习的党总支委员周广渊出面，作为何祚庥的联系人并介绍他加入中国***。何祚庥入党后，在党总支的领导下，在《新报》中发展民青成员，建立了民青组织，又介绍一部分盟员加入了中国***。解放后因何祚庥从事原子能研究，钱三强同志向周总理提出调何祚庥到原子能研究所工作。二是，1948年8月，北平特种法庭发出传讯&拘留提审&学生名单，要向爱国学生下毒手。当时在社会系学习的裴毓荪同学，因是清华进步组织&剧艺社&的活跃分子，又被选为清华大学学生代表大会的副主席，被列入第一批黑名单。这个黑名单地下党知道后，马上决定让没有被列入黑名单的地下党员，以最快的速度通知这些同学。周广渊通知裴毓荪立即离开清华园，并特别嘱咐他如果被捕就向卓娅学习，并让他去找费孝通先生，打通关系送他出了校门。裴毓荪同学最终得以逃出敌人的魔掌。 北平解放后周广渊同志被派往北京市教育局主管中学政治课。 &&
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