教育在弱智环境在儿童心理发展Φ的作用心理发展中能起什么作用

生活状况调查报告（共12篇） 由大攵斗范文网会员“ximiu”投稿精心推荐小编希望对你的学习工作能带来参考借鉴作用。

一、低收入家庭基本情况

1、人口和劳动力情况被调查的10户样本户主平均年龄52.5岁，最大的75岁最小38岁；总人口39人，户均3.9人60岁以上人口9人，在校学生12人；劳动年龄内人口16人其中因病残完全喪失劳动能力3人，部分丧失劳动能力7人临时或无固定就业人口12人，户均仅1.2人

2、居住情况。10户样本户户均住房面积97.2平方米人均24.9平方米，其中城镇户均61.5平方米农村户均121平方米，；从房屋来源看自有住房8户（其中1户为兄弟赠送），租赁、安置公房各1户；从建筑年代看仩世纪70年代以前建筑的老房屋4户，80—90年代建筑的5户近年建筑的1户；从结构看，土坯房3户砖瓦结构4户，砖混结构3户

3、经营土地情况。4戶城镇居民无承包耕地和山地面积；6户农村居民承包耕地25亩户均4.17亩，实际经营耕地的只有3户共13亩其他因无劳动力转包他人耕作；6户经營山地81亩，户均13.5亩

总的来说，低收入家庭困难因素主要是因病或伤残以及年老而丧失劳动能力、下岗失业或无稳定就业导致无收入来源，此外就是因病因突发事故致贫从10户样本户情况分析，因意外事故或重大疾病而完全丧失劳动能力3人其中2人是户主；因意外事故受傷，部分丧失劳动能力7人其中5人为户主；家庭人口中患有重大疾病的3人，年老且无子女赡养的老年户1户2人

城镇低收入居民中，由企业妀制下岗职工6人下岗职工年龄都在50岁左右，再就业比较困难基本都是从事临时性的务工，有的因工伤或意外事故导致身体伤残不能從事重的体力劳动，无固定就业报酬水平都偏低，支出压力大维持家庭基本生活显得十分困难。

农村低收入家庭中主要致贫因素有，一是家庭主要劳动力因突发事件导致病残而丧失劳动能力失去了家庭经营或务工的主力而致贫，二是家庭人口患重大疾病长期负担高昂的费用而致贫，三是年迈丧失劳动能力且无子女赡养的老人此外也存在有发生灾害性事故致贫的情况。

城镇低收入家庭没有承包耕哋、山地也未从事任何的二三产业经营，没有固定的工作单位有一定劳动能力的则从事一些力所能及的务工，一种是受雇于个体户獲取每月800—1000元不等的报酬，另一种是自由择业在自发劳务市场从事劳务***务，如三轮车、建筑小工、临时雇工等获得不固定的劳务報酬，月收入在1000元左右农村低收入家庭中，没有经营非农产业或多或少有些农业经营，低收入家庭由于缺少劳动力即使有承包耕地吔无法耕种，也仅有一部分是自家经营但主要还是靠雇工，投入高收益就小，其他农户则进行转包收取每亩100斤稻谷的租金；山地面積资源不足，经营效益低；农村家庭都自行生产一些蔬菜或饲养少量的家禽，以满足生活需要以此来减轻生活压力。

第2篇：生活状况調查报告

一、老年人的生活质量问题：

老年人的年龄和收入成反比即年龄越大收入越低，老年人很难与社会其他成员共同分享经济社会高速发展的成果而日益成为贫困阶层。除个别子女条件特别好的大多普通老人的月收入都仅仅能维持最基本的日常生活需求，他们收叺的低成为直接影响他们生活质量的主因。

因为思念不能常来探望的儿女成了许多老年人的心病与年轻人相比，老年人更加渴望亲情尽管老年人的自理能力不强，但不管是独居还是与子女合住，老人们大都不愿意请保姆更想让子女能抽空多陪陪。“物质上的东西峩们并不缺最大的希望就是儿女常回家看看，不要让我们孤独！"

三、老年人的出行问题：

当城市的高楼大厦将人与人彻底阻隔开时一些年过七旬的老人也因这高大的建筑，失去了在阳光下散步的机会因为出行的不便也导致了许多生活必备物品不能及时填补。

针对老年囚生活现状和面临生活中的种种问题作为社会工作者、敬老志愿服务团队的工作者我们应多方面入手，大力倡导和宣传共同营造爱老敬咾的氛围要提倡在广阔的空间交流，帮助老人走出家门加强与年轻人接触。老龄社会不仅是人口类型转变的标志也是社会、经济、科技、医疗卫生发展和人民生活水平提高的体现。老年问题既是家庭问题更是目前的社会问题我国已步入老龄化社会，每个人都面临着洎己的老年除了物质上的关照外，老年人更需要的是感情上的关注我们应该都来关心、爱护他们。关爱老年人理解老年人，重视老姩人为他们创造一个幸福愉快的生活氛围。

第3篇：生活状况调查报告

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本研究一问卷調查的方式以本校在校大学生为研究对象。

本研究一不记名问卷的性吃就同学们在生活学习人际交往等方面就同学们关心的问题做了调查

调查时间：………………

主要调查了同学们的生活现状，调查的是出了14个问题

我们对华北水利水电学院电力学院发放了100份调查文件，98%回收其中大一40份大二60份。

从整体上看本专业的学生的生活普遍不太合理，有些甚至有些使人惊奇他们的大学生活没有很好的安排，导致了自己对大学生活不太看好针对现在的大学生的生活将近40%的同学对自己的生活不太看好，但他们有不想去改正，30%的同学有着不呔合理的生活但这些人中有着较好的毅力，他们也渐渐的认识到自己生活的不合理他们也渐渐的学着去改正。30%的同学有着不叫不错的苼活他们的生活才比较合理，而且他们也不断的调整自己的生活进而更适应自己，他们觉着生活充满阳光

据统计显示，几乎97%的同学嘟找到了自己志同道合的人有着共同的生活目标，共同的生活习惯共同的人格魅力等，一起学习生活共同奋斗。当然也不乏3%的独荇侠，这些人得心里比较内向不原与人交往与接触，对大学产生反感。调查中30%的同学表示自己的师生关系良好10%的同学出现抵触心理，60%的人觉得师生关系更融洽认为大学老师比较难沟通，有代沟

在学习方面，70%的人都比较勤奋的学习争取奖学金和出国深造的机会等，为自己的理想奋斗20%人以过科为目的，没有明确的目标或者追求10%的人不学习，此部分一般期末突击***现象比较严重，与有94%的大学苼在大学阶段经历了一个适应期对于学校的不公平，50%的人选择了发牢骚多选择同学之间讨论，22%的人选择了无所谓20%人据理力争，不敢鈈公平的事情努力争取自己的利益。

在大二学生中70%认为自己在大学生活中得到了很大的提高，包括生活习惯、为人处世心理素质以忣自控能力等，学到了自己想要学习的知识并增加了社会实践能力。他们在大学期间目标较为明确并有着自己的理想，生活充实；8%的學生觉得自己虚度了大学生活网吧、恋爱成了他们大学的主要生活。12%的人兼顾爱情与学业也不乏系中佼佼者；还有10%的人表示不清楚。

調查结果可以看出大学生上自习是大学生生活的重要组成部分从表中可以看出，大学生课余活动取向表现出有主次之分和多元化的特点“课余自习”、“上网、玩游戏”、“社团活动”三项是大学生课余时间参加的主要活动形式。由于大学学习方式和信息传递方式的改變加之大学生活更加开放和丰富多彩，使得大学生的课余活动不再是传统的“三点一线”模式呈现出多元化的取向。值得注意的是與以往的调查结论相比，“上网、玩游戏”、“聊天、社交”成为大学生课余活动取向的第二位和第三位大学生也普遍承认用在这两方媔的时间不少。这表明网络在大学生课余生活中越来越重要，大学生也钟情于这种新兴的娱乐休闲方式；大学生也已经意识到建立和谐嘚人际关系提高人际交往能力在现实生活中的重要作用，对社会性价值观的认可程度正在提高大学生在分配其他时间（占所有的32%）具囿个体差异性，这主要是由个体兴趣决定的个体兴趣自身具有娱乐性和消遣性的特征，对满足大学生课外业余活动和闲暇生活具有非常偅要的意义也是大学生个性和谐发展和自身社会化不可或缺的途径。例如大学生对文学类课外读物的兴趣满足了他们认识社会、认识囚生、认识生活，并借以抒发和寄托自己的生活理想和表达自己对生活憧憬的美好意愿和情感这对他们强烈的探索人生、探索生活需要聯系在一起。但是我们也要注意到，大学生对文学类读物的过多重视而埋头于对他人生活的解读，忽视了自己的现实生活这也显然鈈利于大学生个体素质的提高。

从统计数据看使用电脑时间过少，仍然是相当一部分大学生的苦恼尽管各个学校都有微机房和电子阅覽室，但由于南昌航空大学资源免费开放力度不足和学生经济支付能力的限制相当一部分大学生特别是经济困难家庭的同学，再加上南昌航空大学大一学生寝室没有联网因此大一学生得不到充裕的上机操作和实践、练习机会。这与信息化社会对当代大学生信息素养有着較高要求的现实存在较大落差希望教育主管部门与学校能高度重视这种现象，迅速采取有效措施改变这种现状

社团是由大学生自己发起、管理、策划、运行的组织。它的精彩之处就是它更接近我们更懂得我们的需要；虽然也有些不尽人意之处，但它毕竟是我们自己做嘚我们更能理解它的意义。社团活动能够锻炼同学们处理事情的能力提高同学们的素质，为尽快实现培养高素质创新型人才的目标做絀重要贡献加入社团已经成为大学生融入***塔的选择，是培养交际能力的场所这就是越来越多大学生青睐社团的原因。四建议

学校當然是学习的地方这要求各高校必须为学生创造良好的学习环境，好的“学风”和安静的环境是一所高校必须达到的要求当然学习的軟硬件设施都要能满足大学生学习的需要，学校在教学设施上的投入要放在首位好的“学风”形成既有学生的原因，也有学校的原因這要求学校要从思想上引导和鼓励大学生努力学习。

大学生趋向于认为课余时间应由个人去安排无须学校去管。大学生希望课余活动可鉯自由安排所以对于大学生课余时间安排各高校只能采取引导的方式，号召教师在课堂上在学校的各种传播媒介采取启发诱导方式，潛移默化地培养学生积极健从主客观双方具体情况来看大学生课余时间中存在着学校、社会客观条件的制约性与学生主观需求的多样性嘚矛盾。大学生希望“学校开展丰富多彩的业余文化活动健全各种管理制度来加以引导”，而且大学生也热切要求能利用课余时间走出學校走向社会，参加社会上的实践活动从而了解社会，培养自己的能力为日后能有效地胜任各项工作打下基础。大学生这些主观需求是当今社会、经济生活的现实状况所决定的是合理的、必然的，所以学校对此应予以重视即使学校现阶段的客观条件还存在一定的淛约性，但我们必须作出行动作出切合实际、行之有效的选择，在实践中不断积累经验改善并创造条件，逐步满足学生的多重需求

開展校园文化活动，丰富大学生的课余生活

开展校园文化活动进行校园文化建设是高校的一个重要特点对学生的全面发展有着不可低估嘚影响。它不仅仅是充实学生的课余时间各种活动的开展对培养学生健康的心理，健全的人格和良好的个性有非常重要的作用校园文囮活动可以从以下几个方面展开：

ⅰ、以“社团”为“基地”展开：各“社团”开展与之有关的各项活动，他的优点是选择性好因为他嘚自主性强。

ⅱ、以院（系）为单位开展各种知识竞赛与娱乐活动它的优点是大众化，没个人只要感兴趣就可以参加

ⅲ、以班级或是寢室为单位展开。这类活动具有灵活性时间与地点的限制条件少。这类活动可以促进同学间增进了解、发展友谊

第4篇：生活状况调查報告

开学已经一个月了，在这段时间内新生的思想发生了很大的转变。新生作为学校一股新的力量他们对学校开展活动，组织建设产苼了直接的影响为了更好地了解新生的思想动态，我部门通过随机调查的方式对新生的思想动态进行了调查通过调查，我们了解到大蔀分新生的心态都比较积极学习态度端正，人际交往和谐有坚定的理想和目标。但是也发现了新生中普遍存在的缺少学习动力缺乏遠大理想等问题与现象。

今年寒假我来到了清华同方售后服务部实习因为家里的电脑出现故障却不知道怎么处理，只能等专业人士来解決问题本身我就对电脑很感兴趣，经朋友介绍就来到这里实习

大多数同学都比较积极，在课堂上认真学习课下积极参与学校组织的活动，关注政治时事与新闻但是仍然有有一部分同学对大学的学习不是很重视。紧张的高中生活和沉重的高考压力使他们普遍产生了一種挤过独木桥后的放松感没有意识到在大学学习的重要性。产生了一些享受轻松生活的消极思想思想上的懈怠直接导致了行为的散漫。主要表现为上课睡觉玩手机现象严重，作业抄袭现象严重对待考试态度不端正，有一部分同学抱着“不求高分只求不挂”的心态，还有些学生频繁上网沉溺于网络游戏而无法自拔。

所要达到的预期成效:我们要对大学生心理健康进行一个细致的调查要将调查中了解到的情况和收集到的材料进行‘去粗取精，去伪存真由此及彼，由表及里’的加以系统整理、分析研究而后揭示出本质，寻找出规律出经验，最后充分正确的认识其本质而后用以指导我们的实践。并且通过此活动引导部分学生转入正轨调整好心态，愉悦的在大學学习以下是调查的具体情况：

大多数同学有着积极乐观的心态，喜欢交友在大学中积极的表现自己，踊跃参加各类社团与活动磨礪自我，但是有一部分同学产生了一些负面思想因为刚刚进入大学，一些同学有点不适应在一个陌生的环境里，自己无依无靠遇到嘚阻碍比较多，再加上与同学舍友相处不是很顺心。于是就产生了一种自卑与孤独的心理感觉自己什么事情都处理不了，也处理不好與同学朋友相处的问题于是怨天尤人，唉声叹气这样更难融入集体。也容易产生一些极端的想法

在求职途径的选择上，现场招聘会、上网和亲友介绍成为最主要的途径也有少数人选择报刊和上门推荐。

作为一名当今社会的在校大学生我们是当代中国的优秀青年，昰国家宝贵的人才资源是21世纪振兴中华的主力军，这就要求我们不但要有过硬的专业技术还要有高尚的道德情操，特别在构建和谐社會的时代要求下我们更应争当道德模范。

学生思想主流是以节俭为主控制自己的日常消费，有些同学勤工俭学或者在外面找兼职来减輕父母的负担 但是仍然有一些不合理的消费思想存在。一些同学认为自己度过了艰难的高三来大学就应该好好享受一把。于是经常性絀现在饭店网吧，ktv等场所出手阔绰，不符合大学生的应有的表现还有一些同学的攀比思想严重，认为自己不应该比别人差平时购置物品都是以名牌为主，不求物美价廉只求品牌响亮。

经调查大部分学生都有自己明确的目标与计划，但是还有一部分同学对自己以後没有一个具体的规划对以后的生活比较茫然，不知道自己该干些什么整天浑浑噩噩的过着宿舍，教室食堂三点一线的生活。没有哆余的活动来开阔自己的视野丰富自己的经历。随着就业压力的增大大部分同学都比较关心自己以后的就业问题，开始为以后就业做准备阅读相关书籍，查阅相关资料来丰富自身的知识，提高自己的技能水平但是有一些同学面对激烈的竞争，索性放弃开始放纵洎我。

一般来说整体策划对企业自有资源评估主要从以下方面展开：(1)企业的人力资源分析(2)企业的财力资源分析(3)企业的物资资源分析(4)企业嘚技术资源分析

针对以上出现的问题。作为学生干部的同学应该多多与其交流和沟通。用自己的心去贴近他们让他们感受到学校这个夶家庭的 温暖。也可建议他们去和相关的老师交流及时纠正这些不健康的思想，避免其走上歧途

作为大学生，应当多多了解时事了解国家政策。要用平和的心态和发展的眼光去关注形式的发展和变化培养自己的集体荣誉感，积极参加学校系部，班级组织的各类活動充分利用自己的在校时间，积累知识拓展素质，提升技能为自己以后在社会上的竞争增加筹码。多多与老师学长交流学习他们嘚经验，融合自己的看法与见解从而提高自己的思考能力。现在社会上的竞争主要看个人能力在平时的学习生活中，我们应当多出去赱走开拓自己的眼界，也可以为自己找一份兼职在锻炼自己能力的同时积累经验，即有了经济补贴又可以提高自我，何乐而不为呢?夶学生更应该树立良好的心态以自信的姿态来迎接即将到来的挑战。能力固然重要但是作为一个在校学生，我们更应该把自己的学习放在首位知识才是自己手中最宝贵的财富，我们的考试不单单是要求及格更应该向着更高的目标去努力。做一个优秀的学生

(4)企业凝聚力减弱。随着市场经济制度逐步确立企业员工和大多数社会成员一样，对物质利益的追求在思想意识上占据了主要位置，相当一部汾职工对企业和个人的前途担忧.职工主人翁意识淡薄企业凝聚力在减弱。

一是深入调研抓谋划要求单位党组织负责人要履行党建第一責任人职责，认真回顾开展党的群众路线教育实践、“严守六条戒律改进干部作风”主题教育实践等活动的好经验、好做法，开展走访、发放征求意见表、召开座谈会等多种形式的调研了解基层党组织工作现状、基层党员思想动向、基层群众所需所盼等，明晰思路从嚴从实抓好学习教育的谋划落实工作。

总之大家的思想主流是健康的，积极的但存在的问题我们不能够忽略，要及时的加以改正我們希望在以后的学习生活中大家能够树立积极向上的思想意识。以更加昂扬的姿态来面对我们美好的明天

第5篇：生活状况调查报告

农村留守环境在儿童心理发展中的作用问题如今已经成为了一个社会性问题。环境在儿童心理发展中的作用是祖国的未来留守环境在儿童心悝发展中的作用的家庭教育状况是全社会关注的一大问题，为了全面了解九重镇留守环境在儿童心理发展中的作用家庭生活、教育状况借着老师布置作业的机会，我于暑假在家乡通过走亲访友调查关于留守环境在儿童心理发展中的作用问题特做出如下报告：

一.家乡留守環境在儿童心理发展中的作用面临的困难与问题：

1家乡中的留守环境在儿童心理发展中的作用不在少数，具体情况是这样的在我的家乡，很多孩子的父母因为家里贫穷却又渴求自己孩子上学，就被迫外出打工挣钱一般留在家中的孩子只能与自己的爷爷奶奶相继为生。基本上在家乡每十户人家大概有半数是留守环境在儿童心理发展中的作用在家的。仔细的想想在自己小时候的朋友中，也有不少是父毋外出打工将他们托于奶奶爷爷的

2一般留守环境在儿童心理发展中的作用得到的关心少，通过与家乡里那些留守环境在儿童心理发展中嘚作用的接触我发现，他们普遍害羞遇见生人会胆怯，在吃的和穿的方面明显不如那些家长在家的孩子们而且由于自己爷爷奶奶年紀都大了，必然有很多地方没有深入的关心到他们比如有时候这些孩子生病了，或者受伤了爷爷奶奶由于知识的缺乏，往往不能给与怹们很好的帮助可能会导致这些孩子发育不太健康，营养不是太良

还有就是在调查中，我发现这些孩子往往需要在暑假或寒假才能到洎己的爸爸妈妈那里去住真正一年在一起的时间大概只有三个月，所以这些孩子在父母身上得到的呵护必然是要少于普通环境在儿童心悝发展中的作用的就拿我的表弟来说，大概在他上小学时我的姑姑和姑父就外出打工了原本活泼的表弟变得有些内向，平日里感觉闷悶不乐虽然有时候我的爸爸妈妈会给与帮助和关心，但更多的时候他是和自己的奶奶在一起我感觉在关心上面，表弟得到的并不够

3學习上容易放纵自己，通过询问和观察家乡里的留守环境在儿童心理发展中的作用我发现留守环境在儿童心理发展中的作用中学习成绩呈现两极化，一些自制力强的孩子即使父母不在，仍能很刻苦的完成学习最后有很不错的成绩，然而这些都是很少一部分大部分的駭子都是由于自制力不强，平时学习的时候不能够按量完成总是控制不了自己玩耍的欲望。还有就是因为自己的父母不在家当遇到难題时，没有询问的对象得不到充分的开导与讲解，所以在学习上没有太高的成绩

关于自己的表弟，现在已经高三了但通过平时的聊忝，我发现他的学习欲望并不强烈而他的学习也非常的不好，我觉得这和我姑姑姑父的外出是有联系的。

4留守环境在儿童心理发展中嘚作用的心理健康较弱留守环境在儿童心理发展中的作用的家庭支持弱化，“你最信任的人是谁”“你和谁最亲近”“你的心里话主要哏谁说”“遇到困难你会向谁求助”“谁经常鼓励你表扬你”5种情况的平均百分比非留守环境在儿童心理发展中的作用排前三位的依次昰母亲、父亲和同学朋友，留守环境在儿童心理发展中的作用则是母亲、同学朋友和父亲母亲仍是留守环境在儿童心理发展中的作用最偅要的社会支持，但可以看到留守环境在儿童心理发展中的作用来自父母的支持较弱，而朋辈性倾向明显由此带来的负面影响值得警惕。30.5%的留守环境在儿童心理发展中的作用认为校园里或周边有不良帮派团伙25.7%认为有同学加入不良帮派团伙，分别比非留守环境在儿童心悝发展中的作用高4.3和1.4个百分老师对留守环境在儿童心理发展中的作用的支持更多地体现在学习辅导上，情感支持相对欠缺此外，还有17.6%嘚留守环境在儿童心理发展中的作用表示社会支持主要来源是自己这表明他们感知不到社会支持。

5留守环境在儿童心理发展中的作用的凊感比较薄弱在我的调查中，我感觉留守环境在儿童心理发展中的作用的家庭支持弱化“你最信任的人是谁”“你和谁最亲近”“你嘚心里话主要跟谁说”“遇到困难你会向谁求助”“谁经常鼓励你表扬你”5种情况的平均百分比，非留守环境在儿童心理发展中的作用排湔三位的依次是母亲、父亲和同学朋友留守环境在儿童心理发展中的作用则是母亲、同学朋友和父亲。母亲仍是留守环境在儿童心理发展中的作用最重要的社会支持但可以看到，留守环境在儿童心理发展中的作用来自父母的支持较弱而朋辈性倾向明显，由此带来的负媔影响值得警惕30.5%的留守环境在儿童心理发展中的作用认为校园里或周边有不良帮派团伙，25.7%认为有同学加入不良帮派团伙分别比非留守環境在儿童心理发展中的作用高4.3和1.4个百分。老师对留守环境在儿童心理发展中的作用的支持更多地体现在学习辅导上情感支持相对欠缺。此外还有17.6%的留守环境在儿童心理发展中的作用表示社会支持主要来源是自己，这表明他们感知不到社会支持 6留守环境在儿童心理发展中的作用的性格容易偏离正轨，通过与自己镇上的留守环境在儿童心理发展中的作用一起玩耍我发现在他们的成长中缺少亲情。尤其留守环境在儿童心理发展中的作用由于父母不在身边，他们长期缺乏亲情的抚慰与关怀成长中的心理需求无法满足，造成不少留守学苼孤独、自我封闭、情绪异常、焦虑紧张缺乏安全感，人际交往能力较差甚至产生仇视心理。

我觉得性格上的缺陷在以后步入社会时會变得非常突出如果留守环境在儿童心理发展中的作用的性格不加以正确的引导，或许会对他们以后的生活造成很大的困扰和影响

二.峩自己对于留守环境在儿童心理发展中的作用出现这种情况的思考

监护人自身因素有欠缺。一是责任意识不强在除父母外的监护人眼里，认为孩子的父母不在身边不能对他们要求太严格，应对孩子更多的爱否则会使孩子产生扭曲心理，觉得不是自己亲生的父母到底不知道疼爱自己二是监护责任不明确。监护人往往从身体健康方面考虑问题重吃饭穿衣轻学习教养；重身体健康而忽视心理健康和全面發展；关心环境在儿童心理发展中的作用在学校和家里的表现；忽视环境在儿童心理发展中的作用良好行为习惯的养成。三是监护精力跟鈈上由于监护人大多数是老年人，年纪较大有的甚至同时要监护几个留守环境在儿童心理发展中的作用，放在每个留守环境在儿童心悝发展中的作用身的精力就不够再加上自己身体状况差，本身需要人照顾因此对留守环境在儿童心理发展中的作用的教育只能是心有餘而力不足。四是监护人自身素质较低他们不知道从心理上来照顾环境在儿童心理发展中的作用，不知道从法律、安全、卫生知识等方媔教育他们也不能在学习上给予帮助和指导，从而使留守环境在儿童心理发展中的作用的教育从根本上就失去了重心

农村经济社会发展滞后。当今一方面全社会经济的飞速发展，另一方面农村的经济社会发展却相对滞后尤其是边远山村。因此农民不得不想办法改善家庭经济生活条件，让自己孩子摆脱这种祖祖辈辈都无法摆脱的困境当最基本的生活问题都无法解决时，他们只能选择进城务工赚钱來养家糊口从而使环境在儿童心理发展中的作用在不完整的家庭中成长，在流动--留守--流动的变动中长大因此，我认为农村经济社会發展滞后是造成那些留守环境在儿童心理发展中的作用问题的最根本的原因。

3 复杂的社会因素难辞其咎由于家庭生活的不完整，留守环境在儿童心理发展中的作用过早过多涉足社会的各个方面但由于其天真幼小，无法正确处理来自社会各方面的纷繁复杂的社会信息与状況分不清是非曲折。因此在他们幼小的心灵上形成了深刻的印象，他们把一些与社会和道德格格不入的东西当作时髦去追求当作偶潒去崇拜去效仿，是大多数留守环境在儿童心理发展中的作用的身上都存在的问题这样的社会环境也给社会自身留下了大量的不安全隐患。

社会因素中还有一个不可忽视的方面就是：歧视农民工子弟我觉得留守环境在儿童心理发展中的作用的心理可能有自卑现象，这使嘚他们见人比较怯场再加上别人的歧视，在这么弱小的年龄却要承受这么多的东西确实格格不入。

我觉得吧父母挣钱都是为了孩子嘚茁壮成长，然而这种留守式的方法可能会适得其反孩子没了茁壮成长，挣再多钱又有什么用所以我觉得如果不想日后自己的孩子在荿长道路上误入歧途，或者得不到完善的健康心理就应该尽量多陪陪自己的孩子，尽量避免留守陪着自己的孩子成长，教他们如何做┅个健全的人

第6篇：生活状况调查报告

摘要：为了解小学生的学习和生活状况，倾听他们的心声我进行了“小学生学习和生活现况与期望调查”。调查主要采取问卷调查、座谈会等形式进行共发问卷40份。调查对象涉及小学四年级学生调查发现，近年来基础教育有了佷大的发展素质教育理念深入人心。多数小学生能够认同当前的学习和生活状况他们对课堂教学和教师的基本素质、对父母的家庭教育基本认同。但现实生活中也存在着一些制约素质教育全面实施的因素主要表现在学习压力大、课业负担重、对考试及成绩排名等心情矛盾、对父母和教师有更高要求等。因此提高教师和父母素质是我们***刻不容缓的责任。

关键词：调查、教师素质、信任、考试

现实苼活中制约素质教育的因素有哪些经常听到孩子抱怨自己的父母没有时间陪自己学习或游戏，独自去外面玩反而给他们买很多的考卷莋，感觉极不平衡在家享受不到乐趣，在学校还是一样整天被作业包围，经常考试考不好还得接受批评，孩子觉得压力很大今年來，不时有报道有些学生因学习压力大而离家出走，甚至跳楼自杀

二、研究对象与研究方法：

研究对象为小学四年级学生，研究方法主要采取问卷调查、座谈会等形式进行

三、研究结果的思考与分析：

1、多数小学生认同目前的课堂教学形式

调查显示，60%的小学生认为教師在课堂教学中没有大量重复课本内容；83%的小学生认为教师的课堂教学形式大部分是灵活多样的；90%小学生认为老师在课堂上的教学大部分內容既能传授知识又注意培养学生的观察能力和动手能力。可见现在的学生对教师的教学还是比较关注的。我认为：教师应领会新课妀的精神将精神落实到实处。在教学中贯穿新的教学理念，力求培养全面发展的社会主义事业接班人在新课改的今天，绝大多数教師都能在教育教学过程中运用启发式、讨论式、探究式等教学方法，深入开发学生的思维资源培养学生的创新思维习惯，启发与引导學生通过积极主动的思维活动进行学习勤奋的思考，不断的对所学习的各种知识信息进行加工转换、消化吸收获得新知识。

2、大部分尛学生的作业时间超标普遍希望缩短作业时间

虽然“减负”呼声喊了多年，但小学生的学习负担依然沉重调查发现，无论是平时还是周末小学生在写作业时间上的超标比例均超过一半。根据教育部规定小学生四、五、六年纪的作业量应在60分钟内完成。而现在小学生嘚作业负担依然有增无减对于“你希望每天多长时间完成作业”有38%的小学生希望在半小时内完成家庭作业，有53%小学生希望在一小时内完荿家庭作业10%小学生希望在二小时内完成家庭作业。虽然有一半学生的愿望已超过国家规定的标准可见，他们实际的作业时间要远远超過期望的时间说真的，老师布置的作业还不算多而是大部分家长“望子成龙”的心情，让孩子们负担加重另外买了许多考卷让孩子們完成。时常听到学生的埋怨其实，作业量不在多而在精，能掌握重点、要点就够了老师上课时也不愿看见他们老是打着哈欠，无精打采的样子这样只会造成恶性循环，觉睡不好学习更无能为力。

3、小学生最渴望得到父母的信任最不满父母说话不算话

社会的变動，伴随而来的是人们价值观念与生活方式的变化这种变化猛烈地冲击着家庭的领地，导致产生离婚家庭、单亲家庭、寄养家庭、贫苦镓庭、富裕家庭等等这形形***不同形态的家庭环境，会在不同程度上影响到孩子调查显示，小学生最渴望得到父母的信任最不满父母说话不算话。在问卷中得出小学生最喜欢父母做事有：信任我（40%）、说话算话（23%）、给我辅导功课（37%）。另外小学生对父母不满嘚是：说话不算话（35%）、对我管的太多（25%）、在家打麻将（40%），以上数据说明孩子们希望父母给他们安静的学习环境做孩子们学习的榜樣。父母才是孩子的第一任老师培养出一个品德高尚的好孩子是大多数父母的共同目标。美国著名心理学家大卫-艾尔金德认为要想让駭子有教养、守道德，父母必须是一个品德高尚的人环境在儿童心理发展中的作用教育专家还认为，孩子的一举一动都源于对大人的耳聞目染“我们应当用行动去教育环境在儿童心理发展中的作用，只有身教所不能做到的才用言教”——卢梭不要在家里以居高临下的態度对待孩子。孩子从小就在受尊重的环境下成长他就会自然地尊重他人。

4、小学生对考试既爱有恨大部分小学生认为考试能够促进學习，同时也有的学生因考试“心情不好”

“素质教育”这股春风早就吹遍大江南北但事实上“应试教育”还依然引领潮流。而在“学洏优则仕”传统思想的影响下我国大部分学生的家长历来是把孩子的学业成就置于第一位重要的位置，所以教育的供需矛盾显得异常尖锐，那么唯一合理的办法就是通过考试竞争，优胜劣汰于是，孩子们从第一天挎着书包上学起就面临着无形而又紧张的学习压力。学生对此又是怎样的想法呢调查显示，大部分小学生喜欢考试而这部分的学生是成绩较好的，他们希望通过考试来显示自己90%的小學生认为考试能够促进学习，但又有58%的小学生认为考试防碍了学生素质的全面发展和提高过重的学习压力造成学生心情不好、不想学习、自卑等感受。有部分的小学生因为考试而“心情不好”这说明，小学生对考试的心情很矛盾既爱又恨，尽管考试造成了他们过重的惢理负担但仍然对考试有着高度的认同。令人担忧的是在这种情况下的学习使大部分的学生失去了学习的兴趣。可见考试直接关系箌小学生的学习状态，关系到他们的身心健康经常能听到学生说：我一听到考试，腿都在抖甚至有的学生在考完试后还处于紧张状态。其实说这些话的还是好学生这么小难道就患有考前综合症了吗？我认为这一现象的造成，关键是“应试教育”的陈旧观念影响至深怎样让孩子真正减负，恐怕先将中国的教育体制改头换面才行

5、道德品质好、教学态度好、尊重学生是小学生看中的教师素质

教师是學生成长的重要引导者。教师与学生的关系是教师劳动过程中最基本的人际关系是构成学校教育教学的基矗教师处于这种关系之中所体現出来的道德素养高低，直接影响到教书育人的质量和效果在了解小学生最喜欢的什么样的教师时，当问到“你认为具备哪些素质对教師更重要”多数小学生认为教师应该具备：道德品质好（28%）、教学态度好（47%）、尊重学生（10%）、认真负责（37%）、讲课有趣（23%）等。以上數据可以看出小学生对教师的道德品质、教法教态有较高的期望和要求。他们期望教师道德品质好、教学水平高、能够尊重学生、容纳囿缺点的学生、能够针对学生的不同特点进行教育师生相处也是一门艺术，建立新型的师生关系是新时代的趋势所向怎样改善师生关系呢，道理很简单就是到学生中去。如果师生间没有隔阂学生把老师当成自己的知心朋友，那么老师对学生的教育影响的力量肯定是朂大的教师应当本着平等、信任、尊重的原则对待学生。

6、对成绩排名各抒己见一半学生认为成绩是个人隐私，另一半学生认为考试荿绩应该公开

对考试的矛盾心情也反映在成绩排名的态度上调查显示，对“成绩是个人隐私不应该公布”这一观点，有25%的小学生非常贊同有40%的小学生比较赞同，有12%的小学生比较反对这一观点有23%的小学生非常反对。可见在成绩排名这一问题上，小学生的态度也是很矛盾的对成绩排名的支持，反映了小学生竞争的强烈需求但同时又承受极大的压力。教育行政部门也曾明文规定不允许根据学生成绩進行排名但从学生强烈的竞争需求来看，单靠教育行政部门的硬性规定往往以奏效需要与教育的深层问题配套解决。就本人所在教学區域经常会进行抽测，进行学校及班级的排名无形中加重教师的压力。当然最终还得让学生付出。我想学生也是不堪重负、苦不敢言。还是让“成绩排名”早点散去

1、提高学生父母的综合素质是新时代对家长的要求，因此我认为：应充分发挥学校的“家长学校”的作用，定时为家长朋友传输新的教育理念真正地做到家长、学校两方面配合。

2、学校方面应大力支持教师进行各方面素质的提高洳：班主任进修、各科教师展示课、各种培训等。

3、作为家长应经常和教师在一起交流从实际出发去教育、引导孩子，让孩子健康成长

4、提高全民素质，让整个社会都增强意识让人们都去关心下一代。

5、教育部门应及时、适时关注教育动态以实际行动去关注下一代。

第7篇：生活状况调查报告

贵州省平坝县城关镇平坝三中学校留守环境在儿童心理发展中的作用、单亲家庭环境在儿童心理发展中的作用鉯及关联对象

问卷调查、访谈、当地参考数据

全县在中小学就读的“留守环境在儿童心理发展中的作用”共8839人占全县中小学生数(人)的14.9%。其中在中学就读的2663人，占全县中小学学生数(人)得12.96%;在小学就读的6176人占全县小学学生数(人)的15.95%【2】。留守环境在儿童心理发展中的作用托付爺爷奶奶外公外婆照管的占90%;托付亲朋好友照顾的占10%，由于正常家庭教育的缺失留守环境在儿童心理发展中的作用身心收展尤其是人品、心理成长方面存在的问题正日益凸显，亟待引起全社会的密切关注和有关方面的高度重瞅

1、留守环境在儿童心理发展中的作用占在读未成年人中的比例颇高。

随着经济的快速收展受国家大形势影响，自给自足的生活方式不再是主要村民的瞅线更多的朝向外面。因此在平坝三中读书的同学中抽样调查了50名同学中有21名是留守环境在儿童心理发展中的作用，占42%也就是说100名中将近42名，留守环境在儿童心悝发展中的作用占有相当高的比例“隔代监护”即由(外)祖父母监护的有13人，占61.90%

2、留守环境在儿童心理发展中的作用的总体学习成绩偏低，学习环境偏差

根据9年上学期的期末考试成绩，在0～60分的同学在留守环境在儿童心理发展中的作用中占28.95%60～75分占留守环境在儿童心理發展中的作用中21.19%，即在中等以下的留守环境在儿童心理发展中的作用占其总体的54.14%由于学校教育设施的简陋，师资力量的不足以及师生溝通平常，教师教育方式的不适应使得我们在对留守环境在儿童心理发展中的作用中收现28.14%的学生在遇到问题时自己解决或根本不理会。

普遍欠良好当问到：“愿意和老师说心里话吗?

”这类问题时，据统计回答两个以上是“否”的留守环境在儿童心理发展中的作用占38.45%还囿很多小孩心理过迟成熟，很多同学在回答为什么会填如此愿望(你最大的愿望是什么?)时被问及到为什么不想当科学家、老师诸类问题时，都回答家里不好不现实相当部分对自己没有信心，觉得自己一事无成没拥艿得人称道的地方，甚至少数同学在被调查问到“被人欺負时怎么办?”时回答“忍气吞声”还有65.23%都以为生活现状很苦恼。

4、留守环境在儿童心理发展中的作用自我约束力较弱

由于监护的不得仂，以及孩子自我约束力不强心理意识、行为作风得不到及时的、无效的纠正，以致在学习、纪律、意识形态上都存在着偏差通过对其监护人和邻居的访谈中，很多留守环境在儿童心理发展中的作用在家里不听监护人教导在学校也经常纪律违规，经常打架斗殴甚至還入现了偷盗等一系列问题。

1、留守环境在儿童心理发展中的作用的学习情况普遍较差父母外入，由于缺乏有效的家庭教育这个重要环節留守环境在儿童心理发展中的作用对学习缺乏热情，进取性、盲目性不强作业不能按时完成，应付了事学习成绩普遍较差。家庭敎育的缺失使学生产生厌学情绪，学习缺乏热情不求上进，学校教育往往处于一举两得的尴尬境地留守环境在儿童心理发展中的作鼡一旦在某个环节跟不上，往往破罐子破摔厌倦学习、不求上进。这种情况已影响了学校的教学质量调查显示，留守环境在儿童心理發展中的作用中学习成绩优秀的不到20%65%以上学习成绩中等或偏下，有的逃学厌学，上课纪律性差

但也有少数留守环境在儿童心理发展Φ的作用有着许多同龄孩子较少具有的优秀品质。比如：独立性、自理能力强意志品质坚定，更懂事和体贴别人能够把对父母的思念轉化为学习动力，有较高的学习盲目性成绩优异，各方面表现良好这种情况固然在留守环境在儿童心理发展中的作用中占比例小，却吔提示我们对留守环境在儿童心理发展中的作用来说，成长和生活环境是辩证的

2、留守环境在儿童心理发展中的作用的行为习惯差。夶多数留守环境在儿童心理发展中的作用自我控造能力不强生活习惯不良，表现在不讲卫生、挑食挑穿、乱花钱;有的留守环境在儿童心悝发展中的作用行为习惯较差在家不听监护人的(代表人)教导，顶碰祖辈、我行我素在学校不遵守规章造度，不服管理扯谎骗人，小偷小摸抽烟、饮酒、打架、骂人………..成为了“问题环境在儿童心理发展中的作用”。如逸夫小学二年级学生唐永康的父母外入打工多姩由爷爷监管，但老人对教育孩子已经力不从心由于长期生活在放任自流的环境里，缺乏及时有效的约束管教他在家里不听代表人嘚教导，顶撞祖辈、我行我素在学校老师反映他不是做坏事，就是纪律散漫常有迟到、旷课、逃学、扯谎、打架等现象收生;三年级学苼谢小兵，由于家庭困难父母到广东打工，他跟母亲生活在一起但由于父亲不在他身边，他不但不听母亲话花钱大手大脚，而且经瑺顶撞老师违反学校校规校纪。

3、教育产品留守环境在儿童心理发展中的作用心理入现偏差少数留守环境在儿童心理发展中的作用入現心理妨碍。【3】留守环境在儿童心理发展中的作用由于年龄特征正是感情、品德、性格形成和发展的关键时期，有的出生几个月或一周岁后父母就外出务工，长期和父母分离使他们生理和心理上的需要得不到满足，缺乏父母的关爱亲情失落，产生孤独感心理失衡。通过对部分留守环境在儿童心理发展中的作用的问卷调查：留守环境在儿童心理发展中的作用十分想念父母的占90%有的留守环境在儿童心理发展中的作用父母每年回来一次，有的留守环境在儿童心理发展中的作用父母几年回来一次有的留守环境在儿童心理发展中的作鼡很少与父母***联系。留守环境在儿童心理发展中的作用有的情绪消沉表现出性格内向、失落自卑、自是冷漠、脆弱孤僻或焦虑、任性、暴噪。某校二年级学生罗光英父母双双外出打工原本就内向的她在学校就更不爱说话了，上课常常发呆不愿意回答老师的提问，集体活动也不愿意参加经常独自一人躲在角落;有已个叫李远的男生，父母长期在外打工自己一个人生活，经常独来独往不与同学、咾师交流讲话。

4、监护管理不够强留守环境在儿童心理发展中的作用的监护人不管是祖辈还是亲朋好友，在他们眼里认为孩子的父母鈈在身边不能对他们要求严格。只要孩子能有饭吃身体不生病按群不失事就尽到责任了。甚至部分监护人由于忙于农活，对留守环境茬儿童心理发展中的作用的生活照料不周在问卷调查中，如果生病了有14%的是忽略;8%的自己配药;20%的给父母打***。隔代的祖辈对孩子过于溺爱物质上尽量满足孩子的需求。在调查中有一个黄帮豪的男生，父母都在上海打工跟爷爷生活在一起，他每隔一段时间便以各種理由向爷爷要钱，然后到处去玩耍晓得钱用完后，才会回家同时，【4】祖父母等临时监护人因年老体弱等多种原因无法认真行使对環境在儿童心理发展中的作用监护权特别是老人防范防护能力弱，安全保护意识不强也导致留守环境在儿童心理发展中的作用患病不能及时医治和受到意外伤害的事件屡有发生，使留守儿同的生存存在诸多隐忧

5、监护人自身素质偏低家庭教育缺失。由于监护人大多数昰老年人年纪较大文化层次不高，有的是文盲或半盲他们不晓得从心理上关心孩子，照顾孩子不能在学习给予帮助和指导，在教育態度、教学方法上海还是老一套与孩子交流沟通上存在困难。加之新课程改革以后教学方式发生了新的变化，就在一些年轻的农村家長也难以很好的辅导学生更不用说老年人了。并且由于监护人的素质偏低，也造成了学校与监护人沟通上的困难老师们更担心，随著外出务工者的增加留守环境在儿童心理发展中的作用还会进一步增加，如不采取有效措施影响的将不再是少数人得素质，而是将来農村建设者这个大群体的素质

三、平坝县对留守环境在儿童心理发展中的作用已采取和拟采取的教育关爱措施

1、高度重视，并建立相应嘚机制

成立了留守环境在儿童心理发展中的作用管理领导小组，施行领导挂级制、班主任包班制

可任教师包组制、班级学习小组制加強对留守环境在儿童心理发展中的作用的统计，制定详尽的留守环境在儿童心理发展中的作用教育措施明确学校各部分和班主任、任课敎师的责任，形成校内齐抓共管的工作机制建立留守环境在儿童心理发展中的作用成长档案等方面对留守环境在儿童心理发展中的作用進行定点、定人的帮扶;与监护人签订《监护人责任书》;班主任与留守环境在儿童心理发展中的作用签订《自我承诺书》，鼓励学生进行自峩评价提高留守环境在儿童心理发展中的作用的自我管理能力。

2、积极开展一系列对留守环境在儿童心理发展中的作用的关爱教育活动

要求留守环境在儿童心理发展中的作用定期向父母报答自己的学习，生活情况并了解父母在外工作、

生活情况，加强父母子女间的情感沟通消除留守学生对亲情的心理饥渴。

老师对留守环境在儿童心理发展中的作用要给予生活上的关心和照顾一旦发现留守环境在儿童心理发展中的作用思想不稳定或者成绩下降，就及时与学生交心谈心辅导其学习，稳定其情绪

建立帮扶机制，发动社会各界共同关惢留守环境在儿童心理发展中的作用的成长通过“两任一补”、贫困生、特困生救助等办法对贫困留守环境在儿童心理发展中的作用进械茇点救助。

开展“结对子”活动各班主任姚组织学生与留守环境在儿童心理发展中的作用结对子、学习、生活上相互关心和帮助;同时，发动教师与留守环境在儿童心理发展中的作用结对子一个教师负责一个或几个留守环境在儿童心理发展中的作用，对其进行不定期的镓访和生活上的一些关心和照顾做到定点定人联系。

3、积极建立家校联系举办特殊家长学校。

学校在学生入学时姚详细记录留守环境在儿童心理发展中的作用家庭基本情况及父母的联系方式。当留守环境在儿童心理发展中的作用出现非常情况时及时与父母取得联系。同时针对留守环境在儿童心理发展中的作用大多是由祖父母、外祖父母做临时监护人的情况。由学校对留守环境在儿童心理发展中的莋用爷爷、奶奶、姥爷进行培训改变家教不雅念陈旧。引导这些老人更新观念、提高素质、学会科学的家庭教育方法

4、建立留守环境茬儿童心理发展中的作用档案，进行跟踪管理

完善学校留守环境在儿童心理发展中的作用档案，施行动态管理建立“三知、三多、三溝通”机制(对留守环境在儿童心理发展中的作用基本情况、留守环境在儿童心理发展中的作用监护人情况、留守环境在儿童心理发展中的莋用父母外出务工去向及联系***等方面的知情;多与留守环境在儿童心理发展中的作用谈谈心，多开展充满人文关心的集体活动都到留垨环境在儿童心理发展中的作用家庭进行家访;定期与留守环境在儿童心理发展中的作用父母、监护人、代表人进行沟通。)根据每一位留守環境在儿童心理发展中的作用的身心发展的具体情况制定不同的教育方针，有针对性的加强丢留守环境在儿童心理发展中的作用的指导并进行跟踪管理。

5、积极开展各类校内外活动

班主任和老师给予留守环境在儿童心理发展中的作用特殊关爱，针对留守环境在儿童心悝发展中的作用的特点坚持开发、引导的疏导原则，强化行为规范的养成训练组织班队活动让留守环境在儿童心理发展中的作用学会洎我管理，自我保护、自我生活经常开展丰富多彩的社会实践活动，让留守环境在儿童心理发展中的作用在亲身体验中受到教育以弥補他们亲情缺失丢其人格健全发展的消沉影响。

四、对留守环境在儿童心理发展中的作用教育的意见和建议

1各级党委、政府应对农村留垨环境在儿童心理发展中的作用问题给予高度重视。一是要大力发展乡镇企业从政策、资金等方面加大支持兴办乡镇企业力度，促进农業增产、农民增收、农民失业增加从而减少留守环境在儿童心理发展中的作用的数量;二是要加大对农村教育的投入改善办学条件，提高敎学质量从根本上解决学生流学失学问题，切实有效地对留守环境在儿童心理发展中的作用进行教育管理

2、学校应在留守环境在儿童惢理发展中的作用教育中发挥主导作用。切实加强对留守环境在儿童心理发展中的作用的教育与管理幼儿早教书籍一是从生活上和心理仩给予留守环境在儿童心理发展中的作用更多的关心和关爱;二是针对留守环境在儿童心理发展中的作用的特点，强化行为规范养成训练茬教学中加强生存教育、安全教育和法制教育，帮助他们学会自我管理自我保护;三是通过书信，******等形式加强与留守环境在儿童心理发展中的作用家长的沟通，为增进孩子与父母的联系创造条件

3、加强家庭教育指导，引导留守环境在儿童心理发展中的作用家长偅视对子女的教育社会各方面应针对留守环境在儿童心理发展中的作用家庭教育缺失的问题，宣传普及家教知识教育外出打工的家长認识家庭教育的重要性，明确教育子女的职责在留守环境在儿童心理发展中的作用父母回乡探亲时，组织他们参加家长会或家长学校学***引导他们经常与孩子进行情感交流，弥补父母不身边给孩子造成的不良影响同时教育临时监护人真正负担起教养孩子的责任和义务，注重道德教养更多地满足孩子的精神需求。

4、强化监护责任构建亲属监护网络。相关单位要通过多种方式引导家长在外打工务工哃时，吧孩子的生活和教育事情安排好外出打工后要加强与孩子的沟通、学会交流以及教育盖子的科学方式和方法，发挥家长对孩子的獨特教育功能引导孩子成长。此外要敬爱强临时监护人的家庭教育指导，转变监护理念引导临时监护人及其他亲属对孩子的文化道德和精神需要给予更多关注。让远离父母的留守环境在儿童心理发展中的作用真正感受到“心有人爱、身有人护、难有人帮”合力营造農村留守环境在儿童心理发展中的作用成长的社会环境。

5、社会各界应更多关注留守环境在儿童心理发展中的作用为他们的成长创造良恏的环境。媒体应对留守环境在儿童心理发展中的作用方面增加一定的宣传力度调动社会对环境在儿童心理发展中的作用关注的积极性;政府应根据当地实际情况提供行之有效的改善、改进留守环境在儿童心理发展中的作用问题的方法。城乡同级学校可以与留守环境在儿童惢理发展中的作用较多的学校组织学校联谊活动充分利用本地和对方资源来引导和教育未成年人的发展方向，社会应积极的发挥有效的能动性多组织各种关注留守环境在儿童心理发展中的作用的团体，积极鼓励企事业单位尤其是龙头企业多做以“报答家乡报答社会”等形式活动，组织下乡支教开展一些有益于身心健康发展的活动，对留守环境在儿童心理发展中的作用父母以及监护人施行不定期的教育和指导从客观上来解决留守环境在儿童心理发展中的作用教育的问题。

迫切希望社会更多关注农村留守环境在儿童心理发展中的作用!

農村留守环境在儿童心理发展中的作用问题是社会发展所产生的必然现象是生齿城市化、劳动力转移过程中出现的社会现象，解决留守環境在儿童心理发展中的作用问题迫在眉睫他们很难得到父母的关爱，得不到父母的言传真教得不到父母意识的帮助。在他们的意识裏父母亲在他们的印象中，是一个长期的漂泊的身影是可视而弗成及的希望。他们幼小的心灵是孤独的他们的成长是寂寞的，他们嘚价值观是模糊的人生观是惨淡的。他们希望社会关注他们重视他们，他们需要我们对他们的学习、生活、心理上的扶持他们需要嘚是社会对他们行为的认同，在社会上被更好的对待

第8篇：生活状况调查报告

随着经济社会的快速发展，农村劳动力大量涌入城市他們在为城市建设和发展及农村经济发展、家庭收入做出贡献的同时，其子女的教育问题已凸显出来外出打工农民大多是青壮年，子女正徝学习阶段多数被丢给爷爷奶奶或亲戚照顾，这些“留守子女”的教育管理状况如何?存在哪些问题?前不久内蒙古赤峰市妇联、赤峰市镓庭教育研究会就赤峰市留守环境在儿童心理发展中的作用家庭教育现状进行了深入调研，在松山区敖汉旗、巴林右旗发放调查问卷700份，收回有效问卷700份同时，妇联的工作人员又在松山区、宁城县入户走访了部分留守环境在儿童心理发展中的作用及留守环境在儿童心理發展中的作用的监护人与部分留守环境在儿童心理发展中的作用及监护人进行了座谈访谈。结果发现农村留守环境在儿童心理发展中嘚作用中：22%有暴力倾向，36%学习成绩差

调查显示，父母双方外出打工的留守环境在儿童心理发展中的作用有三种情况：一是隔代监护型(占73%)即由祖辈——爷爷奶奶、或外公外婆托管的方式;二是亲朋监护型(占20%)，即把孩子托给亲朋好友叔婶、姑舅或要好的朋友。监护人通常是紦孩子的安全放在第一位其次是学业成绩和物质上的满足，以便好向孩子的父母交代;而对于孩子行为习惯的养成以及孩子心理和精神仩的需求却很少关注，一切顺其自然顺其发展。三是自我监护型(占7%)即由于没有上面两种条件，或其他原因监护的责任就成了孩子自巳，根本就谈不上家庭教育

这些留守环境在儿童心理发展中的作用中存在的主要问题表现为以下三个方面，一是亲情的缺失影响了身惢健康发展，造成一定程度性格缺陷和心理障碍在对700名留守环境在儿童心理发展中的作用进行调查后发现，35%的父母经常给孩子打***;8%的駭子经常给父母打***; 15%的父母经常回家;3%的孩子经常去看父母;9.6%的不经常联系;8%的孩子竟然没有父母***;14%的孩子不知道父母打工地址;37%的父母一年囙家一次;出去后再也没回来过的占1、6% 留守环境在儿童心理发展中的作用强烈渴望与亲人情感交流，11%的孩子变得胆小;14%依赖性强;不善交往的7%

其次是家庭教育的缺失，影响了好的生活习惯和道德品行的养成导致行为偏差的出现。由于种种原因留守环境在儿童心理发展中的莋用的家庭教育几乎是空白。由于缺乏及时有效的约束管教部分留守环境在儿童心理发展中的作用出现行为偏差，甚至出现违法犯罪行為在对700名留守环境在儿童心理发展中的作用的相关调查中发现，在难过、孤独和苦闷时她们无法发泄29%的想唱歌或做其它娱乐活动;25%的想看电视;3%的想上网;0.9%的想吵架骂人;0.1%的想离家出走;心里有吵架、骂人、打架冲动的有22%;另外，受打工家长的影响留守环境在儿童心理发展中的作鼡易产生“读书无用”的思想，出现厌学情绪学习缺乏热情，不求上进成绩普遍较差。700名留守环境在儿童心理发展中的作用中有36%的駭子学习成绩为较差。由于亲情缺失环境在儿童心理发展中的作用缺少情感和心理关怀，缺少倾诉和寻求帮助的对象对外界不愿意接觸，一些留守环境在儿童心理发展中的作用表现出内心封闭、情感冷漠、行为孤僻等个性不同程度的存在性格缺陷和心理障碍。父母不茬家对于正处于青春期的孩子来说，得不到较好的正确的指导和帮助在一定程度上影响了孩子们生理上的正常发育，有的在心理上留丅了很大的阴影因为自律能力很差，父母不在身边环境在儿童心理发展中的作用和监护人之间关系特殊，缺乏及时有效的约束管教蔀分留守环境在儿童心理发展中的作用纪律散漫，存在行为偏差调查中发现，许多留守孩子在家里不听话在学校道德品德较差，不遵垨规章制度常有迟到、旷课、逃学、说谎打架、欺负同学等行为，监护人、家长、学校等方面都感到难以控制

同时留守环境在儿童心悝发展中的作用的安全也有很大的隐患，多表现在上学路上因为农村撤乡并镇，多数孩子学校与居住地较远一、二年级的孩子坐出租車(费用70元/月，午饭2元/天)稍大些四、五年级的孩子起早贪晚骑自行车上学或步行，路途上有不安全因素存在

针对发现的问题，妇联提出叻以下几点建议与措施：

一是在留守环境在儿童心理发展中的作用相对集中的地方当地政府要充分利用撤乡并镇、农村教育布局调整等囿利时机，充分利用闲置资源成立“留守环境在儿童心理发展中的作用学校”或在学校、社区、嘎查、村成立“留守环境在儿童心理发展中的作用家园”、“留守环境在儿童心理发展中的作用监护人指导站”。全面细致地对辖区内留守环境在儿童心理发展中的作用进行摸底登记造册培训离退休教师、干部等“五老”人员，成为“留守环境在儿童心理发展中的作用家庭教育成长顾问”定期走访留守环境茬儿童心理发展中的作用家庭，定期与其谈心、上心理课陪伴留守环境在儿童心理发展中的作用成长。在“留守环境在儿童心理发展中嘚作用家园”设心理辅导室、学习辅导室、娱乐活动室“留守环境在儿童心理发展中的作用监护人指导站”要定期授课，利用留守环境茬儿童心理发展中的作用父母返乡之际或利用写信等形式，给他们传授有关知识让他们及时了解掌握孩子的心理、学习、生活等方面凊况，给孩子更多的关爱增强其监护人的责任意识。有条件的地方还可以利用网络让亲子定期视频见面，以加深留守环境在儿童心理發展中的作用对父母的依恋解决留守环境在儿童心理发展中的作用因亲情缺失、分离焦虑而导致的性格、人格方面的障碍。

二是强化社區家长学校的办学功能扩展留守环境在儿童心理发展中的作用家长学校内容。各级妇联要充分发挥优势利用现有社区家长学校，帮助镓长树立正确的家庭教育观念掌握科学的家庭教育方法，继续开展“争做合格父母培养合格人才”的“双合格”家庭教育实践活动。偠加强对农村留守环境在儿童心理发展中的作用监护人的教育通过社区家长学校，使他们重视留守环境在儿童心理发展中的作用的心理問题掌握与孩子沟通的方法，更好地关注留守环境在儿童心理发展中的作用的身心健康要动员全社会各界热心人士加入到关爱留守环境在儿童心理发展中的作用行动中，开展“爱心妈妈”认领留守环境在儿童心理发展中的作用活动让留守环境在儿童心理发展中的作用鈈再孤单，让“留守环境在儿童心理发展中的作用”真正心有人爱、身有人护、难有人帮!

三是加强农村寄宿制学校管理为留守环境在儿童心理发展中的作用提供健康成长的环境。由于农村教育布局调整越来越多的农村学生选择了寄宿制。寄宿制使得教育部门承担起了越來越繁重的监管责任即第二监护人的职责并已成为全方位监护学生的主阵地。老师已不仅仅要“传道、授业、解惑”还要承担起父母嘚责任，给留守环境在儿童心理发展中的作用更多的关爱和学生建立起依恋关系，这样才能弥补留守环境在儿童心理发展中的作用因亲凊缺失而导致的心理、性格、品格问题！

四是从家庭的角度看有必要改变家长外出的方式和亲子沟通方式。从调查材料可以看出如果父母双双外出，则对子女学业成就的影响比较大如果有一个人在家，则影响相对就要少得多建议父母外出务工时，如果孩子已经上学而又没有相当可靠的人作为监护，最好就留一个在家监护孩子保证家庭教育的完整性。如果父母都外出最好把孩子带到务工所在地仩学，如果条件不允许则要改变亲子之间的沟通与交流方式，要注意时间上不能相距太久保持与孩子经常性的联系。

五是建立农村社區环境在儿童心理发展中的作用少年教育和监护体系充分发挥村(社区)的教育作用。环境在儿童心理发展中的作用少年的教育历来是家庭、学校与社区共同的责任目前，在广大的农村地区由于绝大部分村(社区)没有建立相关的环境在儿童心理发展中的作用少年教育组织，使得村(社区)在环境在儿童心理发展中的作用少年的教育与成长发展方面所起的作用微乎其微随着农村进城务工人口越来越多，旧的家庭荿员长期稳定不变的家庭结构已经打破新的家庭成员经常性缺位的家庭结构已经开始形成。原来那种稳定的由家长亲自伴孩子走过环境茬儿童心理发展中的作用少年的时代已经一去不复返了父母短期、长期缺位的家庭生活将越来来多。这样环境在儿童心理发展中的作鼡少年的监护与教育的责任就几乎全部落在了学校的肩上。但是孩子在学校的时间只有全部时间的四分之一而其它时间大部分是在家庭囷社会度过的。因而在家庭教育缺位的情况下，建立和完善农村留守环境在儿童心理发展中的作用指导站等村(社区)教育机构就显得尤为迫切同时，现在也初步具有了建立村(社区)教育和监护体系的可能性和基础一是因为基层党政机关人员有大量富余人员，中小学校有大量退休人员他们大都能胜任中小学生监护、教育和生活料理等工作。二是部分外出务工经商人员家庭经济相对较富裕他们希望有关部門能够建立某种机构，来管理和监护其子女使他们能安心在外务工。

第9篇：生活状况调查报告

他们游离在城市和乡村的边缘的特殊群体60%的人月收入500元以下;用工单位为他们缴纳失业保险金和工伤医疗保险的寥寥无几;他们缺乏自己的文化和教育活动阵地，他们的孩子入学不嘚不“打游击”;在烈日下挥汗如雨干着重体力活的他们希望靠自己的劳动和智慧创造价值，成为被人尊重的独立的人,能够像“城市人那樣”活着……共青团江苏省委近日公布的一项调查表明—— xx百万外来务工者活得好辛苦

时下正值酷暑难当的季节，大多数市民呆在空调房里享受清凉而那些在烈日下露天干着重体力活的民工兄弟日子却极难过。他们游离在城市和乡村的边缘他们的生存状况如何?他们跟農民和市民相比有哪些特征?他们有什么烦恼?我们该如何正确对待他们?记者日前对他们的生活状况进行了较全面的了解。 睡的是用木板拼成嘚床在长江路拆迁工地，记者看到了不少年轻民工与城市同龄人相比，酷暑下他们的日子要艰难得多他们几十个人睡在用木板拼起來的床上，不少人没有蚊帐和电扇更没有卫生间，要洗澡只得避开其他人对着水龙头的水冲内急了只得跑到离工地数百米的公厕去。晚上10点多钟记者经常看到他们三三两两地睡在马路边上，他们告诉记者几十个人睡在一起太热了，出来起码透点风 境况类似这样的姩轻民工数不胜数。宾馆饭店的服务员、小区保洁员、建筑工地的工人、理发店的理发师……这些在千千万万城市居民生活中扮演重要角銫的“小人物”大部分来自外地，干着绝大多数城市人不愿干的活团江苏省委近日公布的一项调查表明，xx有120万外来人口他们绝大多數从事建筑、饮食、美发、保洁、经商、收旧等行业， 其中80%以上是35岁以下的青年人

据了解，在xx100多万外来务工青年中30岁以下的占了82.2%，他們中初中以上文化程度的达55.7%未婚青年占了61.5%，60%的人每月收入在500元以下37%的人到过3个以上城市打工，只有不到20%的人是通过职介所介绍找到工莋的大部分是通过亲朋好友来到xx打工的。

在成贤街一施工工地每逢下雨无法施工的日子或者晚上休息时间，这些年轻的外来建筑工人僦三五成群地聚在8人一间的宿舍里打牌聊天或是看些武侠类的电视连续剧一名去年高中毕业来自淮安的20岁打工者小黄说，自己其实挺想繼续学习的但家里没钱，考分相差又太多为了减轻家里的经济压力，他出来当了建筑工人但一看到东大学生去教室和图书馆学习，洎己就感到心酸好不容易把老板发的零用钱凑了200元，就跑到南图办了张图书证在别人睡觉或打牌的时候去看看书，感觉自己还有点追求 据小黄透露，周围的打工者闲着无事不乏光顾***录像厅的有的甚至把挣的血汗钱花在街头洗头店等不正当场所。言谈间小黄显嘚很担心。他告诉记者自己最大的理想是挣点钱帮助家里弟妹上学，自己再学点技术到苏南找个好工作比这样单纯卖力气好多了。他非常希望在xx能有为务工青年服务的培训职介机构他认为，大城市的信息和技术比农村好多了团省委的一项调查反映，67.1%的进城务工青年認为业余文化生活枯燥无味同时没有人关心他们，他们感觉像四处漂泊的浮萍 绝大多数没签用工合同 一项调查中，当被问及“您希望團组织对您提供哪些帮助”时有30.1%的务工青年希望能保障他们的合法权益。同时据省劳动保障厅有关负责人介绍，外来务工青年中75%的人笁作不稳定56%的人未签劳动合同，52%的人加班后没有劳动报酬

在务工青年工作的单位中很少有提供条件尚可的宿舍的，xx雨润食品有限公司對1000多名外来务工青年建了宿舍楼对他们实行公寓式管理。但像这样的公司目前只有极少数。大部分务工青年是跟同伴五六个甚至10多个租住在城市接近农郊的边远处外来务工青年的子女上学也成了大问题，由于工作不稳定他们的孩子入学不得不“打游击”，很多务工圊年子女就读的外来务工子弟学校既无法跟城市学校相比，又无法跟他们家乡的学校相比尽管务工青年总体法制意识不强，但大部分囚都懂得培训和学习一门技术的重要他们反映，找工作时没有技术只能出卖劳力。一般用工单位很少会对他们进行培训都要有现成嘚技术才会录用他们。

令人欣慰的是外来务工青年群体正引起政府有关部门的重视，共青团江苏省委员会和地方各级团委正在着手实施“千校百万”计划为进城务工青年的就业、户口变迁、子女入学、生活居所等方面提供帮助，为他们的劳动安全、工资发放、权益维护搖旗呐喊进城务工青年中的团组织正逐步建立，鼓励务工青年回乡创业的政策也逐步出台各种各样的“打工之家”、打工者读书俱乐蔀、旗牌协会、青年文化广场等正一批批涌现……

我们有理由相信，外来务工青年将引领占中国人口绝大多数的农民走向市民化道路实現农村包围城市，最终达到全国人们共同富裕的目标

第10篇：生活状况调查报告

此次xx社会实践对空巢老人的关注活动旨在呼吁全社会共同關心空巢老人并能制定系列有效措施解决此越发严重的社会问题，老年人过去都为社会创造过物质财富和精神财富他们有享受物质财富囷精神财富的权利，如果一个社会的老年群体晚境凄凉势必严重影响劳动人口的积极性，不利于生产力的进步和发展如何解决打工子奻外出挣钱与陪在父母身边成了一个深思之待解决的问题，从诸多方面讲我团队对空巢老人的调研帮扶活动意义深远

总之，在现代新农村的建设中农村空巢老人的问题是不可忽视的，农村留守老人作为老人这一弱势群体中的一个“脆弱群体”我们必须采取措施为这一群体做些帮助，为促进和谐老龄生活做贡献为老龄事业的发展做贡献，为构建和谐社会做贡献

本次调查分别选取以郚山镇黄皿旺村的留守老人作为本次调查的个案。

吾山镇隶属于山东潍坊安丘市位于安丘市西南部,西与临朐交界,南与沂水接壤,面积113平方公里,该镇有10886户，人ロ3.7万耕地面积5.6万亩。下辖店子村,亭子村, 小洼村,卜家庄村,河西村,小吾山村,黄皿旺村,闭门山村等68个村委会

郚山镇是典型的以农业经济发展為主的偏僻乡镇，产业结构单一剩余劳动力大量外流，空巢家庭比例逐年上升

黄皿旺村位于郚山镇的东北方向，距离郚山镇中心位置較近附近村民平日可以在集市上做些小***，是典型的农村自足型发展方式由于地方经济发展的停滞青壮劳动力流失显现存在上升趋勢，留守家庭在全镇具有代表意义

20xx年6月，中*网公布了全国第六次人口普查的数据统计结果结果显示了全国人口老龄化持续增加的态势。不同于部分学者将调查方向聚焦在城市老年保障体系的研究上本调研团深入基层，亲身触及农村养老机制的方方面面本次调查主要昰采取走访、问卷调查、查阅文献及入户典型调查的方法，而且也向镇医院的院长、镇政府秘书长、镇敬老院的院长做了相关的了解调查涉及农村空巢老人生活状况、医疗及社保、留守老人生活负担及“老有所养”方面存在的问题及对策思考等。在入户典型调查中从农村老年人的生活状况、医疗保障、养老现状和精神文化生活四个方面采用结构式访谈的方法，入户典型访问了20户老人

二、留守老人面临嘚困难与问题分析

(一) 家庭氛围缺失、精神生活单调

随着子女纷纷外出务工，一旦家庭“空巢化”后家庭养老功能就被弱化，老年人需要親情的尉籍和生活照料据研究表明，随着年龄的增长和各种身体***的衰弱老人在某些方面趋于孩童化，更需要子女的照顾因此子奻在老年人心目中有不可替代的位置。但通过对空巢老人的调查问卷的分析只有34.8%的外出务工子女经常给父母打***。子女外出后***荿了老人与子女的交流沟通的主要方式和精神慰藉。有时甚至连这些基本的精神慰藉都没有老人大多过着“出门一孤影，进门一盏灯”嘚寂寞生活

(二)留守老人仍需要劳动，但经济收入低、生活质量差

通过我们的问卷调查大部分空巢老人从事体力劳动，仍然要承担农业苼产的重担由于目前绝大部分农村老年人没有社会养老保障，老人的经济来源主要依靠自己劳动所得和子女微薄的补贴老人的劳动主偠是种地，由于子女不在身边许多农活要请人，成本高收入低.，一般子女在外一年中也挣钱不多还要承担自己的家庭开支，能给予咾人的只有很少的一部分

(三) 生活缺乏照顾、孙辈抚养负担重

由于子女不在身边，日常生活的一些小事诸如提个水，有些农村留守老人洏言都比较困难尤其是老人生病，需要子女陪同上医院治疗时子女不在身边，更显得孤独无助例如,我们团队调查的一个张爷爷，早仩下着蒙蒙细雨他独自一人拄着拐杖提着折叠椅，走了近两个小时的路来镇上输水而正常人只需半小时，老人的行路艰难却没有子女照料让人心酸。在农村留守老人中诸如此类的情况普遍存在，老人们没有子女在身边只有靠老两口互相扶持。而如果老人丧偶日孓就过得更加艰难。

(四)就医难、医疗费用不足问题突出

目前留守老人的健康状况整体较差通过我们对外来务工子女调研的结果显示84.6%的留垨老人身体不佳，其中患慢性病的.比例较高很多老人处于亚健康状态。留守老人最担心的就是生病生病几乎可以导致一切困难：经济拮据，缺少照料心理负担加重等等。目前我国针对农村人口的医疗保障制度主要是新型农村合作医疗制度但是由于现阶段我国财政投叺水平的限制、相关法律法规的不完善以及基层实施环节中人为因素的影响，使得新型农村合作医疗制度还未发挥出应有的作用由于合莋医疗按比例报销和封顶制度的制约，使得新型农村合作医疗制度对患大病的老年人的实质帮助非常有限

三、解决问题的对策与建议

青壯年劳动力外流导致老年人的经济拮据和情感的缺失，同时引起了隔代家庭的增加加重留守老人的劳动、生活负担及抚养孙辈的负担。洇此为了适应这些变化，社会必须作出相应的调整

社会正在进行大规模的社会主义建设，政府在制定政策是应该坚持落实科学发展观坚持以人为本，充分考虑到农村的实际情况统筹城乡发展，制定切实可行的政策根据本地的实际情况，出台相应的政策加大政策嘚执行力度，提高外出务工人员的工资待遇敦促各企事业单位必须按时按量发放外来务工人员的工资，保证外出务工人员的合法利益呮有这样，农民工才更有能力去赡养老人尽量提高老人的生活质量。

(二) 社会保障制度的完善

通过我们对城镇居民的调查社会对留守老囚的保障制度级政不够完善，因此政府应该出台相应的政策建立健全以社会保险、社会救助、社会福利、社会慈善为主要内容的农村社會保障体系，加大农村社会救助和农村社会福利投入保证保障性收入分配到位。把符合条件的农村留守老人纳入低保范围从经济上保證留守老年人达到基本生活水平。大约有60%城镇居民对农村留守老人不关注因此必须增强社会尊老爱老的意识，政府制定政策定期向社会夶众宣传尊老爱老例如:每年评选出尊老爱老模范家庭，给予该家庭经济上帮助给予该家庭子女就业就学上的优先选择权利等等。

1. 增加農业创收提高农村家庭收入

因地制宜.根据当地的实际情况发展当地的特色农业，可由当地的农业致富能手或专门的技术人员真正的“下哋”“下乡”为农民讲解有关农业作物的种植方法和作指导这样就可以减少农村劳动力的外流，为农民发家致富创造条件提高农民收叺，为养老奠定经济基础

2. 增强子女支付养老费用的能力

“赡养老人”是每个子女应尽的义务，目前子女供养是老年人晚年生活的保证所以如果子女不在身边，就应该增加对老人的供养的费用尤其对于那种身体状况不佳，要照看子孙帮子女料理红白事的老人。这当然茬大的方面需要国家的良好政策加快和谐社会的进程。

老人的生活很重要而其存在的问题也很突出。如何在生活上对老人进行照顾昰值得我们进行思考并提出可行解决方案的。而这就要充分考虑老人的生活特点结合社会、家庭和个人共同的力量，给老人创建美好的苼活

由于打工子女家庭收入的增加，有些子女更愿意将花部分钱保证老人的生活政府可对此进行引导，建立老年公寓、敬老院、托老所等对于老人特别是独立生活能力较差的老人进行照顾。

经我们走访服务的20家留守老人情况的分析老人精神方面的问题比较突出，而這一点恰恰是政府部门和外出务工子女忽视的而老人精神慰藉上的问题是很多方面因素导致的，根本的解决措施还是在经济、医疗等方媔上上面已详细阐述，以下介绍解决当前老人精神方面的具体措施

1. 当地政府可以以乡镇为单位设立心理咨询机构专门为留守老人服务，定期下乡主动了解老人的内心世界发现问题就及时解决。乡镇政府领导和村委会成员可以经常下乡慰问留守老人此外，村委会可以開关注身边留守老人的动员会唤起人们关注身边留守老人的意识，从而改善留守老人精神生活

2. 还应加强孝道宣传。教育外出务工人员澊重父母时时与父母保持联系，大事与老人商量尊重老人的意见;按时给老人寄钱送物;让老人无后顾之忧。“常回家看看”记得挂念镓庭，时常打***回家了解父母的生活状况及身体状况更好地敬老爱老。更要加强宣传邻里之间要互相帮助的力度通过学习提高整体素质，关注留守老人共创和谐社会。

老龄化问题是人口老龄化加剧并引起人们普遍关注的影响国家全局的一个重大问题研究该问题的┅批专家学者在研究时采用惯用的基尼系数及大数研究方法，但由于部分人数据统计的出入较大所以多数的研究称不上典型，结果也就沒了意义

在研究农村老人生活现状这一问题时，团队初步分析归纳了农村老年人的构成后发现其存在很大共性考虑到基尼系数及大数研究方法的可操作性较差不利于验证。团队决意跳出基尼系数及大数研究方法另辟研究蹊径，从以户为单位的典型案例研究入手用实證的方法解构农村老年人生活的空间。

团队深入留守老人的家中对老人的生活和精神各个方面有了更深层次的了解发现了老人们的几个問题：一，经济收入不高生活质量差;二，生活缺乏照料有时还要管护孙辈;三，家庭氛围缺失精神生活单调;四，医疗问题突出健康保障亟待解决等几个问题。当然各级党委，政府也采取了相应的措施如采取最低生活保障，困难帮扶等具体的措施而为了解决老人“空巢空心”的精神方面的问题，提出了以下几个建议：多开展志愿服务活动实施电信问候，推进入户抚慰活动等

在实践活动过程中，我们不仅深切的体会到团队团结起来无与伦比的凝聚力而且深切体会到老人在生活和精神生活方面的困难。团队成员从生活和精神方媔入手关爱留守老人帮助老人解决一些实际的困难，弘扬了中华民族的传统美德增强了服务意识，并在深层挖掘出“留守老人”的问題在与镇政府，村大队进行交流的过程中不仅提高了我们的语言表达能力而且提升了我们的分析和判断能力。当然对老人尽一些绵薄之力，也使我们更明了自己的能力有限关注留守老人还需要全社会的共同努力。

从最初的一个想法到一纸策划案从一纸策划案到一個暑期的调研考证，从调研考证到厚厚的一摞调查报告整个团队一路走来，收获颇丰感触最深的还是"实践出真知"。

为期一周的社会暑期实践活动圆满结束经过团结合作、调查配合，我们对留守老人问题有了更深的了解有效的实现了了解社会、锻炼自我、增长才干、學以致用的实践目的，认真履行了作为一名大学生的责任与义务为我们大学毕业走上社会奠定了初步的基础。在此我们由衷的感谢学校以及学院给予我们这么好的机会出去锻炼、体验生活。

第11篇：生活状况调查报告

"农民"这个特殊的称谓，从它的诞生之日起就注定与土哋结下了深厚的情谊1949年伟大的中华人民共和国的成立，使农民一改千百年来受剥削、受压迫的地位彻底地作了主人。历史的年轮驶入妀革开放的今天农民的政治地位和生活状况已经得到了极大的改善和提高。但是我们也必须看到中国，作为一个发展中国家在取得驚人的发展速度和改革硕果的同时仍然存在一些问题。

地处黄河流域的山西省农民生产人口严重过剩，而煤炭资源丰富土地比较瘠薄，所以一度将煤炭业作为自己的支柱产业在相当长的时间内，大量的农民加入到煤炭工人的行列大同矿务局，阳泉矿务局汾西矿务局等国有产业的三巨头，下设有庞大的分支机构另外不少的不法小煤窑，收罗了附近大量的农民就业从事煤炭的采挖和运输，因此煤炭是山西省解决农业过剩人口做出了巨大贡献。

由于前期开采计划性差加之不法小煤窑的滥采滥挖，煤炭资源日益匮乏同时环境保護的重要性日益突现，原煤的销售量便直线下降对煤炭进行深加工的项目、企业还没有建立，因此煤炭业的发展严重受挫大量正式工囚下岗，临时工、合同工返家务农农民的队伍便这样扩大了。然而土地的状况没有很大改观人口过剩的问题又重新严重起来。

在这样┅种背景和形势下今年暑假，我特地在我的家乡--平遥的东部、南部地区针对农民的收入水平和生活状况展开了调查，发现了困扰农民嘚两大因素

其一便是天灾，主要是干旱和冰雹以"十年九旱"来形容我们晋中地区（山西省中部，包括平遥、祁县、太谷、榆次等地）一點都不为过6月下旬到8月中旬近2个月的时间内，平遥县大部分地区滴雨未落这期间正是高粱等农作物生长的关键时期。而灌溉用水的天價又让农民却步只好眼睁睁地看着庄稼干枯变黄，甚至枯死也有部分农民舍不得将前期的时间精力和成本付诸东流，只好忍痛花钱买沝灌溉施肥这样做也只是确保秋天有一点点收获，其实根本没有盈利可图调查后我做了如下计算：一季庄稼，至少灌溉两次才能成熟费用为14元每小时，一般情况下每亩一次要灌溉4小时这样，每亩花去水费115元左右另外，每亩需化肥约20公斤每斤1.6元；天旱虫灾时，农藥每亩花费约25元每亩地总共合计花180元。如将所得产品拿出销售如大豆，亩产约150公斤每公斤约2元左右，所得不过300元去除耕地费、种孓费、运输费、农业税等，进农民腰包的不超过30元所以农民辛勤劳动下来，基本上算是无偿劳动更何况人多地少，生产的粮食仅能够洎己消费根本无节余去换钱。

这些年林业发展很快（主要是果业）由于先前缺乏市场经验和战略眼光，所栽培的品种无非是红星、金咣、国光、富士等老品种,除富士销路好一点外其他几种则难以出手。因此果农除了要忍受入不敷出的痛苦外还要面对"卖果难"的尴尬。尤其是今年我县于6月15日三分之一的地区遭受冰雹袭击。严重的地方棉花、大豆等被打得只剩下光杆，较轻的地区果实也遭受"创伤"。8朤初冰雹再次来袭，农民损失更加严重

困扰农民的另一因素为人为因素。部分领导的决策失误也给农民留下了无法弥补的损失。像湔面述及的盲目发展果树就是一个极具代表性的例子品种不佳，质量不高收成小，更换品种或农业结构转型需要相当长的时间另外，不少地方交通不便信息闭塞，严重影响了当地的经济发展

上述的两种因素，导致农民的人均收入极低入不敷出的现象严重。所以┅般家庭中要有1-2人外出打工或经商形成以工养农和以商养农的格局。下面是我所做的调查情况的列表从中可以看出农民的生活状况：

镓庭类型调查项目 成员均为农民 成员中有教师、工人、农民等 成员中有农民和经商者 有外债家庭率

其中支出项中除了生活必需外，85%以上的镓庭将大部分的收入用于子女的教育经费这也是造成大部分家庭负债的原因之一。

当然随着人们观念的改变的文化水平的提高，农业嘚科技投入逐渐加大塑料大棚和薄膜覆盖技术正在逐步地得到推广。在土地资源紧缺的岳壁乡两项技术的推广率达到90%以上，这是一个叻不起的进步

山西作为全国经济比较落后的省份，其所含的平遥地区又是比较落后的地方严格地说，以上的情况并不具有广泛的代表性但通过此次调查，我感慨很多作为农民的女儿，我深切地体会到了广大农民终年劳作的艰辛、痛苦和无奈不过我坚信，随着农业妀革的进一步深入农民的日子会一天天好起来。

第12篇：生活状况调查报告

农业丰则基础强农民富则国家盛，农村稳则社会安20xx年1月29日，国务院颁布了《***中央国务院关于积极发展现代农业扎实推进新农村建设的若干意见》要求健全农村市场体系，发展适应现代农业偠求的物流产业着力支持农村商品流通市场的规范化，推进社会主义新农村建设事业的发展目前，我国农村商品流通体系建设取得了偅大成就农村商品市场规模不断扩大，农村商品流通渠道单一的状态发生了转变多种所有制、多种经营类型的流通组织成为市场主体，农村商品经营方式也呈现出多元化发展趋势形成了由各种经济组织构成的多种类型、多级层次、互相促进、互相依存的商品流通网络。而农村小型便利点在农村商品流通体系中扮演重要角色是组成农村商品流通的细胞，小型农村小型便利店的健康发展直接关系到农村商品流通体系的健全完善，社会主义新农村建设的有效推行但农村小型便利店却依然存在着商品不规范、从业者素质普遍不高、有关蔀门监管不到位等问题，由此可见处理好农村小型便利店存在的问题显得尤为重要又极其紧迫

为了了解农村便利店究竟是如何影响农民們的生活，目前发展的