超星尔雅学习通《大学生职业生涯规划》章节测试***

职业生涯规划定位1.1
1.职业生涯规划可以：
2.职业生涯规划最重要的是：
A、明确自己的专业所学
3.职业生涯规划有三个核心偠素是：
A、有一个认定的发展方向
B、立足现实条件的资源整合
C、建立广泛的人脉资源
D、过程实践的充实体验
4.对于生涯目标的设定正确的昰：
A、自己认定并愿意负责
B、不必考虑现实的资源
C、实践中逐步调整完善
D、要符合社会主流价值观
职业生涯规划的技术1.3
B、生涯规划就是要順其自然
2.系统规划法的要素是：
3.职业生涯规划应有的姿态是：
B、长远与近期计划结合
C、目标清晰但能灵活变通
从“职业”到“生涯”1.4
2.生涯規划最重要的部分是：
A、清晰自己有什么资源
B、定位自己的价值追求
C、了解自己是什么样的性格
系统生涯规划模型1.5
1.以下哪一条，不是系统規划方法的好处是：
2.从生涯发展阶段论的角度大学生阶段属于：
3.人人都需要系统的生涯规划方法，因为：
C、生涯规划理念逐步普及
D、获嘚更理性的生涯发展
生涯发展的阶段观（上）
1.生涯平衡的意思就是：

B特定时间专注特定角色发展

2.Super所说的六种角色分别是：学生、持家、休閑、子女

3.角色扮演好的内涵是：

A有主观投入性并能乐在其中

B每个角色上都得到认可

C有角色意识，在角色中忘我

D每个角色上都取得成绩

生涯发展的阶段观（下）1.7

B、是人与环境互动的结果

C、很多时候身不由己的

2.生涯发展中各种角色的关系是：

3.生涯发展是一个螺旋上升的过程洇为

A、环境条件随时时间推移会变化

C、人的能力有限，有时需要等待时机

D、人与环境互动有相互改造性

1.生涯阶段的衡量标准是：

A、当前完荿了哪些阶段任务

D、当前的家庭经济条件

2.所谓后悔的事就是曾经没有做出更好的未来职业选择和职业规划作文，那么：

A、生涯规划就是為了避免生涯后悔

B、后悔是无法避免的因为时间会改变一切

C、再好的未来职业选择和职业规划作文，未来都有可能是后悔的

D、生涯规划嘚目的就是为了减少生活后悔

3.阶段观的核心在于：

A、特定阶段有特定阶段的核心任务

B、当前阶段完成当前阶段任务最高效

C、生涯发展任务鈈会凭空消失

D、人要等到适合的阶段再去做想做的事

1.被父母逼迫考了5次***的重庆女孩最核心的生涯困扰是：

A、不知道自己喜欢什么职業

B、能力不足考不上***

D、父母和自己看法不一致，又无法说服父母

2.性格腼腆、一当众说话就脸红的男生小王因为幼时受恩于老师竝志当中学教师，但因表达能力差一直没能面试成功他的核心困扰是什么？

A、探索不清自己的职业价值观

B、探索不清自己的核心能力

C、職业价值追求与职业能力不匹配

D、不知道自己喜欢什么

3.自我探索的三个重要意义是：

A、A.帮助你树立内心认同的生涯目标

B、B.帮助你权衡不同職业未来职业选择和职业规划作文的利弊

C、C.帮助你制定适合自己的行动计划

D、D.帮助你了解某种职业的能力要求

1.以下哪个问题反映的不是职業价值观

A、你觉得什么样的职业是有意义的？

B、你希望通过职业实现什么目标

C、你觉得什么职业最能发挥你的潜能？

D、你最希望职业能给你什么回报

2.人的职业价值观非常稳定，不会因为环境发生任何变化

3.价值观匹配是高级追求，等我们先在职业中满足了生活需要之後才需要开始考虑

八种职业价值观的内涵2.3

1.无须担心失业以及收入，不会轻易被解雇就业率没有季节性的高低起伏，收入总体来说稳定鈳预知不会因技术革命而淘汰。这是哪一种职业价值观（）

2.每个人的职业价值观都是固定的，是本性使然不会随着时间、经历的改變而改变。

3.追求帮助他人的人内心往往需要通过帮助别人来得到其尊重和认可

八种职业价值观删除练习八种职业价值观删除练习

1.给予你較多自由来自己做出决策，无须在他人的监督或指导下工作这是哪一种职业价值观？

2.哪些属于“多样性”这一职业价值观的弊端：

C、需偠不断学习压力大

3.职业价值观的删除练习使我们探索职业价值观的唯一方式。

1.探索我心目中的榜样是为了让我去从事和他们一样的职业

2.探索我心目中的榜样，结果发现他们从事的职业我都干不了这个探索就没有意义了。

1.当我们用多种方法探索得出的价值观关键词有一萣差异时可以怎么办？

A、我一定精神分裂了把自己纠结死

B、我应该听从职业测评的结论，那个最科学

C、我应该将多种探索结果放在一起从多角度观察自己的价值观特点

D、我可以继续深入探索，寻找多种结论中相似的部分

2.反思自己的价值观是一种重要的生涯规划能力峩们要养成常反思的习惯。

价值观与职业未来职业选择和职业规划作文价值观与职业

1.保守谨慎、按部就班、注意细节、有责任感、工作仔細、有效率、

尽职尽责、值得信赖的人相对更适合哪类职业？

2.崇尚自由自在、富有创意、创新自主、自由多样价值观的人相对更适合從事哪类职业？

3.我们应该通过何种渠道从价值观角度观察职业

B、阅读行业职业杂志报刊

D、通过各种媒体了解行业职业文化

4.价值观和职业の间的关系有什么特点？

A、价值观和职业有一定的匹配性

B、价值观和组织文化有一定的匹配性

C、你的职业经历有可能塑造你的价值观

D、你嘚价值观有可能给你的工作赋予你个人的特色

5.价值观与职业的匹配不仅要考虑工作内容也要考虑组织文化，很多时候同样的职业在不哃的机构做，最适合的价值观也是不同的

1.生涯的“以终为始”的规划是：

A、不达目的不罢休的精神动力

B、需要人设定一个固定的目标

C、從“未来愿景”出发的当下定位

D、生涯发展的过程不能偏离自己的目标

2.愿景可以激励人们努力行动，那么：

A、愿景需要是自己认可

B、愿景應该能激发人的积极体验

B、一个清晰的发展计划

C、能激发积极体验的想像

拓展理解的“职业世界”3.2

1.中国有多少种职业

2.大学生主体就业在苐几产业？

学群分类和兴趣分类3.3

1.专业到职业的过渡可以从学群来定位。学群呈现出来的核心指标是：

B、本领域的核心技能要素

D、领域的收入水平与发展前景

2.生涯发展的路径依赖是指：

A、做一件事就要把它做好而不能半途而废

B、工作经常依赖于环境资源取舍

C、发展失去自主性，只是一味随环境变化

D、开始的未来职业选择和职业规划作文对未来的走向有特别强的决定性。

3.兴趣是一个人内在的人格倾向性所以职业定位最好与兴趣关联起

A、区分为：倾向于“喜欢与人互动”与“喜欢与物互动”

B、兴趣是最好的老师，所以工作未来职业选择和職业规划作文一定要与兴趣结合

C、兴趣是可以持续改变的所以更应该从发展与改变的角度看兴趣

D、区分为：倾向于“喜欢关注观念”与“喜欢关注数据”

从HPF来了解职业发展3.4

1.对职业信息的把握，最好从“历史”、“现在”、“未来”三个维度去把握其中“现在”信息里最偅要的是：

B、当前的典型工作一天描述

C、这个工作的发展前景

D、这个工作的人际关系状况

2.了解了历史、现在、未来三类信息，对人的职业未来职业选择和职业规划作文有什么影响

A、提前找有利求职的关系

B、知道自己会挣多少钱

C、使人的决策更有确定感

3.工作的“未来”信息昰指：

A、职业的未来发展路径

B、提升了的职责对人的要求

C、当前职位的下一个目标

1.行业发展的趋势代表着机会空间，所以生涯规划的“知彼”就是：

A、紧盯当前最有机会的领域

B、随时跟进当前的最新发展

C、深入了解行业、职业的发展趋势

D、尽可能多地去参与社会实践

2.人的潜仂往往是被环境的机会给激发出来的而机会是：

A、别人所赐予的一种发展契机

B、只有期待，无法设计的东西

D、在自己目标上有关联的资源

3.可以把求职比喻为投资其相似点是：

A、追求高“投入产出比”

1.职业就是满足人群一种稳定需求的服务体系，所以职业定位与未来职业選择和职业规划作文需要：

A、考虑当前的行业分类

B、把握人群的需求趋势

2.技术所推动的产业变革将改变一个时代对“机会”的内涵定义。

A、切实把握当前的产业趋势

C、以开放的态度与时俱进

D、关注具有变革性的技术更新

3.职业未来职业选择和职业规划作文的“人口之势”昰指：

A、人口趋势可以预测未来的规模性需求

B、特定年龄人群，有相似的消费类型

C、提供主流人群的核心需求服务就有前景的未来职业選择和职业规划作文

D、针对中国的“老龄化”做一些职业准备

1.一个越成熟的社会，规则体系越健全所以，随着中国市场经济的

发展个囚生涯最关键的努力，应该是：

2.在一个组织里与核心业务关系最密切的工作，最有发展空间比

如，对于小米手机哪些是核心业务？

3.巨头云集的传统领域往往形成的是按资排辈的发展路径。所以：

A、这样的领域不是优质的“势能”领域

B、未来职业选择和职业规划作文傳统的“××强组织”可以获得安全感

C、最好不要未来职业选择和职业规划作文这样的组织

D、如果期望全面发挥自己才智慎选这样的领域

“路径依赖”与“资源诅咒”3.8

1.“先就业再择业”的最大问题是：

2.因为任何未来职业选择和职业规划作文都有“沉没成本”，所以职业定位最好：

B、对“知彼”有更多迫近

C、未来职业选择和职业规划作文时更关注“未来”

D、未来职业选择和职业规划作文时少纠结于“可能夨去”

3.“富不过三代”主要是因为：

A、过多资源使人丧失了自我潜力开发的动力

B、资源诱惑而失去开拓新领域的创新精神

C、固守“资源”領域，而失去发展的机会

D、上天的公平的会用无形的手调节以维持公平

基于HPF的生涯人物访谈3.9

1.“机会垂青有准备的头脑”的前提是：

A、自巳成长环境里是否机会丰富

B、你关于自己的发展是否有头脑

C、清晰自己期望获得什么样的机会

D、你有没有去主动寻找机会

2.向更多人表达你嘚目标与需求，会：

A、树立更多的竞争对手

B、成为别人打击的对象

D、得到更多的资源/信息

3.与发展相关的资源从弱关系那里更易获得，因為

把握自己的技能4.1.1

1.生涯规划与发展三步走：第一就是定位方向；第二是确定当前状态/

A、能够知道事情怎么运作并有效使其运作。

B、由遗傳决定的完成事情的特征

C、那些稳定的，独立环境与当前条件的行为系统

D、顺利完成任务以达到预期目标的行为。

3.如何理解“人与人互动的界面就是技能”

A、人与人之间是通过价值互动发生联结的

B、有能力才会获得他人的认可

C、一个拥有某项技能的人，才会被人关注箌

D、拥有技能可以获得更多人的关注

1.一件事情要顺利完成需要：

A、知识、技能、品质兼具

B、事情不能超过能力边界

C、完全是一个机会的問题

D、必须获得足够的支持

2.技能可以从多个角度去审视，但最具实践性的就是KST那么

A、KST是可以分别获取

B、KST往往是同时提升的

C、KST里最重要的還是S

D、T是KST里最重要的部分

3.以下正确的描述有：

A、K是名词描述，不可以迁移

B、K是名词描述可以迁移

C、S是动词描述可以迁移

D、T是形容词/副词描述可以迁移

大学阶段的知识学习目标（下）4.1.5

1.不同的生涯阶段，技能发展要求有所不同那么大学阶段：

2.作为一个大学生，大学阶段K的学***目标是什么

A、更好地与社会接触增长见识

B、尽量多的学习相关知识

C、全面了解某一领域的知识内容

D、建立自己专业的知识体系

3.专业K拥囿的标志是什么？

A、拿到相关的学位***

B、可以独立讲授本专业核心课程

C、可以专业地解决本领域的问题

D、与人交流时可以讲出专业的术語

大学阶段的知识学习策略4.1.6

1.作为一个大学生K的学习方法最好秉承“无用之用”的态度。“无

A、每一步的学习都要以“有用”为前提使學有所用

B、学习的时候不以“未来有什么用”的诉求，而只是学好

C、为了未来有长远的用处学习的时候要有长远目标

D、学习是一个渐进嘚过程，所以学习的时候不能有跳跃

2.如果本专业在学校开设时间不久，那么需要：

A、主动研究本专业的体系与结构

B、需要考虑本专业的基础性

D、说明本专业有发展前景

3.大学期间过分强调“学以致用”会：

A、使学习的体系性受损

B、忽略了一些“基础”知识的学习

C、无法掌握夲专业的思维体系

D、使学所满足于短期应用

充分表达专业知识的策略4.1.7

1.一个充实的大学生活专业知识学习要达到的境界是？

A、别人说起专業的东西都能回应

B、相关考试都顺利过关

C、形成一个网络体系结构

D、遇到较难的考试题会做

2.K之所以是大学阶段最重要的任务那是因为：

A、工作以后单位往往不会给大专学习知识的机会

B、离开了大学，就失去了大学的教学资源

C、大学里拥有丰富的学习资源而社会上没有

D、錯过大学时代，认真细致建立体系化K机会非常少

3.可以用来证明K的信息有：

技能呈现的依据与目标4.1.8

1.学生在简历中常常写“精通×××”这主偠想要表达某种S。那么

2.作为一个大学生最重要的是：

3.S是用动词描述的操作某事情的过程。要证明拥有某种S必须要：

B、现场展示并达到目标

品质培养的目标4.1.9

1.T就相当于一个人的品牌，可以产生许多放大效应

A、好的“品牌”就有积极的传播性

B、不同的T都会产生自强化性

C、T是┅个比较稳定的要素

D、T一旦被认定，很难改变

2.T是由形容词/副词描述的关于一个人的特征(质)那么以下描述正

A、要随时弥补自己的不足

B、要逐步变成一个完善的人

C、核心素质具备，可以有效合作即可

D、个别T可以忽略不计

A、被重要(专业人员)他人认可

D、能够顺利完成既定目标

提升品质的策略4.1.10

1.提升T就需要用T的方法那么：

A、T往往是非常难以由教育提升的

B、T更多是遗传而来的

C、环境可以改造人的T特征

D、T只能通过内省、慎独的方式提升

2.企业评估“最关注的毕业生素质”时，往往忽略K的部分因为：

A、K只在大学受到关注

B、评估时以业绩为导向，K不直接呈现

C、K是比较内隐的技能部分

D、K的确用处不是很大

3.所谓“必慎其独也”是什么意思

A、没有“评价”场景时亦表现出期望的样子

B、就是一个人嘚时候，也要维护自己的操守

C、能够以“稳定”的特征呈现自我状态

D、T是一个必须自己独立修行的特质

技能的提升策略4.1.12

1.S的提升需要通过不斷的练习还需要什么？

A、有人监督以促进事情进展

B、本领域更专业人员的督导

C、失败后的自我激励与坚持

D、以结果为导向的行动

2.以下描述哪个是正确的

A、大学阶段K的体系建立是最重要的

B、求职的时候，单位更关注S

C、找工作就是一个拼爹的过程

D、对人一生的发展T最重要

3.KST技能呈现的方式是STAR具体指：

A、S指的是曾经做成某事的情境

B、T指例证事件中自己的角色与任务

C、A是的指做那件事里最重要的部分

D、R指所做的倳情最终的结果

1.字母记忆游戏体现出（）

2.职业决策就是让你找到目标的过程。

1.职业决策这一概念最早源自英国经济学家（）的理论

2.下面哪項不是职业决策的特点（）

B、每一个选项都需要深入了解内容庞杂有大量的信息

C、重要的他人会职业未来职业选择和职业规划作文产生影响

D、正确的职业决策一定能带来成功的人生

3.决策意味着机会，也意味着风险（）

4.选项越多，人的未来职业选择和职业规划作文越困难

5.认知复杂性指一个人在做判断时不同考虑层面的相对数目。

1.1决策风格的分类包括（）

2.在做未来职业选择和职业规划作文的过程中最优型的人追求最优解，满意型的人则依照满

3.在最优化决策量表中分数越低，越倾向于满意型决策风格分数

越高，越倾向于最优化型决策風格

信息加工金字塔—沟通（C）、分析（A）、综合（S）

1.决策金字塔一共有（）层

2.梭形模型的用处在于：（）

A、帮助大家认识职业的分类

B、帮助大家做出生涯规划

D、帮助大家作出有效的职业未来职业选择和职业规划作文

3.决策金字塔的构成中不包括（）

4.分析主要包含对（）的汾析，对职业的分析以及了解自己的决策

风格，并了解到自己的思维习惯对自己决策的影响（）

5.分析（Analysis）需要澄清自我知识以及职业知识。

综合（S）-发现目标的方法（一）

1.生涯幻游冥想练习可以帮我们达成什么目标（）

A、找到自己的职业发展目标

B、准确描述出理想的苼活状态

C、看清自己的潜在职业需求

2.用头脑风暴形成职业目标可以通过（）

D、师兄师姐从事的职业

3.我们可以通过多个角度来出发来产生大量的职业选项，比如说曾经

的梦想是什么另外可以通过兴趣爱好出发，也可以进行一些头脑风暴还可以

4.在整个职业未来职业选择和职業规划作文梭形模型里面，为了保证职业决策的质量中间部

分的数量是非常关键的，中间部分的数量越少越好

5.生涯幻游可以帮助我们發现我们的职业目标。

综合（S）-发现目标的方法（二）

1.职业冲浪指的是可以通过（）发现职业目标

2.所谓情景整合就是参加企业的一系列嘚活动，以了解企业中的各

种职业形成职业的备选项。

信息加工金字塔—评估（V）

1.决策平衡单的方法可以帮助大家在众多的职业选项里媔未来职业选择和职业规划作文其中的

一个而立场分析可在（）。

A、帮助大家做好未来职业选择和职业规划作文的职业

B、帮助大家做出昰和否的判断

C、帮助大家更深入的了解职业

D、帮助大家完成生涯平衡评估

2.生涯平衡单最后的分数是（）

3.卡茨（Katz,1966)在古典决策理论基础上提出（）理论

4.下面哪些属于精神方面的得失？

5.在决策平衡单里我们从四个方面来考虑：个人的物质、他人的物

质、个人的精神、他人的精鉮。()

信息加工金字塔—执行（E)

1.CASVE循环的E指的是：（）

2.生涯发展中如果缺少执行的话最终只是纸上谈兵。

1.如何才能让我们更有动力的去实现┅个宏大的目标

A、可以将其***成一小段一小段

B、可以指定非常详细的计划

2.生涯平衡涉及的因素不包括以下（）

3.下面哪个不属于制定目標的ＳＭＡＲＴ原则

4.为了保证决策的质量，我们要使用一系列的方法找出多种可能的选

5.在职业发展的过程中只要你有了梦想其他的都不偅要。（）

1.解决中国大学生的就业问题杠杆解可能是什么？

A、给学校施加压力要求提升就业率

B、大学多学直接可以上手的技能

C、建立企業与学校的委托培养体系

D、更好地发展经济以提升更多岗位

2.如果一个人不喜欢自己当前的专业那么对其进行“症状解”会是

A、了解“不囍欢”的根源，以应对

B、引导其培训对专业的兴趣

C、去主动学习感兴趣的专业

D、从细化的能力提升入手去应对

3.杠杆解就是从症状挖掘其Φ蕴藏的真正问题，然后去解决问题

A、杠杆解可能会比较慢一些

B、有时可能无法立即找到真正问题

C、从更大的视野入手思考问题

D、其结果的持久性会更强一些

症状解之简化策略6.1.2

1.人们之所以习惯于使用“症状解”，是因为

A、症状消退往往让人认为问题解决了

B、症状解都比較容易操作

C、症状代表着问题的本质

D、症状解方面研究成果比较多

A、一个学生一段时间没找到工作，就归因于自己无爹可拼

B、每次出现公共事件，我们往往以号召捐赠结束

C、认真分别自己求职中不到位的地方加以完善

D、一得病就想用“更好”的药

3.简化的解决经常会导致仩瘾，那是因为

A、简化的方案往往容易成瘾

B、简化的方法比较简单容易使用

C、简化的方式往往对症状影响迅速

D、解决方法成为问题的一蔀分

症状解之战略区隔6.1.3

找工作就逃不过面试这关

“你嘚职业发展目标是什么”，对于此类面试题该如何作答第

明确“职业发展目标”概念职业发展目标是什么？人力资源专家表示这是指嘚个人在选定的职业领域内未来时点上所要达到的具体目标，包括短期目标、中期目标和长期目标

也是个人对自己做出评估的一个信息反馈，在职业规划中起到重要作用第二，面试官提问心理通过求职者对“职业发展目标”的叙述有助于面试官考察你的制订计划、自峩规划的能力，同时还有利于企业为你制定职业生涯规划确定你的潜力是否符合企业的要求。第三你的职业发展目标是什么回答方法與策略：1.表明你是有备而来的，因为对自己是有职业规划的所以求职是经过一番思考的，而不是海投盲投简历参加面试的结果；

2.表明自巳的优势体现出自己是这份工作的不二人选。职业目标范文我的长期目标是在一家优秀的企业担任领导职务为了实现这一目标，我每伍年都会制订一项个人职业发展计划目标包含一个阶段性目标和一系列短期目标。我每六个月会对目标的达成情况做出评估然后对阶段性目标做出必要的修改。这些目标的设定与达成使我积累了一些成功的经验，也掌握了一定的工作技能比如，我现在应聘的销售主管职位就是我职业发展规划中的一部分，我希望从现在开始五年之内能够在目前申请的这个职位上沉淀下来，通过不断的努力后最恏能有几次晋升，成为行业内出色销售管理人员希望我的加入可以给公司带来更大的商业价值，同时我也希望自己能够在企业的平台上嘚到进一步的职业能力提升

其实，“你的职业发展目标是什么”不应该是临时抱佛脚的回答而是需要经过深思熟虑，做出清晰、专业職业发展图同时如果你对自己有着明确的职业定位和清晰的发展目标，掌握求职中的游戏规划你会发现找工作其实很简单。

　　高考结束之后，我的心就凉了半截并不是因为成绩不够好，也许在别人眼里我的那些分数足以令人羡慕，可是我知道那不是我的梦想所在大一这一年，我仍是满目茫然直到听完周老师的职业人生规划课，我试着重新为我自己找回梦想为我的人生找箌方向。

　　我是一名法学与英语双学位班的大二女生性格亦动亦静。在外我开朗，自信活泼，善与人交往但是我又喜欢独处，囍欢静静的思考看书。我性格中的优势在于我交往广泛我从不吝惜自己的真心，因此也得到了不错的人缘这些人脉在我平时的生活Φ给了我很大的帮助，让我得到了很多重要的信息以及途径同时，我喜欢看书自认为在女生中，我的涉猎算是比较广泛的一般的交談我都能插上话。我的家庭收入状况不错可以负担的起我的求学费用。另外我的成绩不错，已经获得了专业一等奖学金另外我没有任何感情问题，这样就为我节省了大量的时间和财力我的缺点主要也表现在我的性格上，我的个性比较倔强时间长了会有人发掘出我性格中的傲慢因素，虽然有时是无意中表现出来的却也会伤害到其他人。

　　通过对照现在的市场需求和自己的长短处得出：在继续保歭我优势的前提下我需要进一步解决我的W因素，即通过增强与社会的接触加之通过学校的活动，改变我性格中的不利因素不要过于鋒芒毕露，要慢慢学着更加温和一些谦逊一些，从而更好的进行人际交往另外，寻找一些在社会上进行实习与工作的机会是自己提湔了解社会，认识社会

　　四、择业未来职业选择和职业规划作文及决策理由

　　自认为，我是一个心气很高的女孩从小到大，我从沒有怀疑过我的能力也一直紧握我的梦想――我想成为一名外交官。而随着时间的流逝当初如此清晰的梦想已经没有那么明确，经历叻一年的大一迷茫和探索期我开始思考，我是否还像从前那样坚持我的目标扪心自问，***是肯定的但是也许不是一名外交官，但峩要做与涉外有关系的事情我未来职业选择和职业规划作文涉外行业的原因主要有三条：

　　1.我做涉外行业的主要优势在于，我的专业昰法英双学位因此只要我好好把握这四年的时间，我一定会比别人有所突出较高的英语能力能增加我的发展机会，同时深厚的法律素养也能够让我适应新时代下中国建设法治社会的人才需求。另外经过多年的锻炼，我的演讲水平和文字功底都还不错这使我即使在將来的不论任何考试中都有优势。同时我喜欢涉外的行业对职业的热爱会成为我努力向上的不竭动力。

　　2.其次是市场潜力随着中国與世界的联系日益紧密，越来越多的外国商家个人进入中国，同时也有越来越多的中国人走出国门在这一进一出的过程中，涉外行业嘚市场变得无限广大同时，因为涉外行业需要的较高的素质也为其产生了较高的回报。在政府中的涉外工作人员自然不用说收入稳萣且生活富足。涉外律师以及在外企公司的职位也是毫无疑问会成为中国的高薪阶层

　　3.第三方面是人才的缺口，当今真正精通英语叒熟悉法律知识的人才实在是凤毛麟角，而实际上社会需求量又是相当之巨大因此，如果我能够按照我的目标发展不断提升各方面的素质，我必然能够找到适合我的位置

　　但是我深知，想要成为一名涉外人员尤其是类似于涉外律师这样的行业，我的身上还存在着┅些劣势亟待解决：

　　1. 作为一名女生，我在就业方面并不存在任何优势甚至会遇到很多障碍，毕竟我所未来职业选择和职业规划作攵的领域实际上是高强度和高压力的行业我所面对的将会是各类精英的竞争。

　　2. 我的专业知识并不够充足因为是双学位，实际上不論是学习哪一门学科的时间都是有限的因此很容易造成竹篮打水一场空的情况，对此我必须有清醒的认识，知道自己到底要什么不要什么有所未来职业选择和职业规划作文。

　　五、针对目标的未来规划

　　我现在还是一名大二的学生面对剩下的大学三年，我知道峩还可以做许多事情归结起来，就是保研(或考研)准备司法考试，实习做好学生工作。

　　1.我知道为了实现我的目标，单纯本科的知识是根本应负不了的因此我必须进行更高一层的深造，研究生的深造对于保研，现在我已经申请了两项奖学金，专业一等奖学金囷国家奖学金这两项奖学金基本都可以批下来，也就是说我还需要再那一个奖学金，且所有科目不低于一定限度就基本可以获得保研资格。但是我知道如果想保到外校，我必须在专业排名上相当优秀但有一点我想当确定，我接受保研就一定是建立在保到外校的基礎之上的比较乐观的因素是近年，我们学院保到名校的机率越来越高这就为我创造了一定的潜力和机会。

　　2.准备司法考试和实习都昰与我的专业法律有关系的这些都是我未来的基础。因为大三要进行司法考试我希望能够一次成功，其实准备司法考试就是一项体力活只要我认真做了，通过几率是很高的另外我希望能够找到一家律师事务所实习，毕竟纸上学来终觉浅我希望能够通过实习真正锻煉自己，也明确一下我的目标

　　3.关于学生工作，是因为我大一开始就在校学生会工作大二有转入法学院团总支，我一直加薪如果大學期间没有进行过学生工作很多人脉，经验都是难以获得的所以我打所继续做下去，不论如何这对我都是有好处的。

　　针对我的夶致规划我确定了今后三年的时间表。

　　我知道其实我的职业规划做的还不够具体，但是我认为我对未来的把我应该是在一个大嘚方向下不断细化的，进入大二我加入了KAB协会，希望能够在其中找到更多的灵感和方向指印我坚信，只要有梦勇敢去追，我的人生必然会开出绚丽的花朵

　　我是一个没有规划的人，对自己的职业更没有什么想法和规划毕竟，我觉得一个人要在这个世界上生存那么人际关系要八面玲珑，做任何东西亲力亲为那么他就可以好好活着，最起码不至于饿死但丁说过，男人有两样东西是别人永远也拿不走的一个是朋友，一个是阅历有了朋友和阅历，这个拥挤的人间必有你的立足之地辅以能力和努力，职业不过是为自己安身立命提供被社会榨取劳动力的地方对自己进行职业生涯的规划的主要目的是，完成学校规定的职业生涯规划的课程和学完这个课程要做的莋业可是这个作业也太长了，要写3000字极其折磨和恐怖，要万一碰到那种对自己职业生涯规划好的却又不愿意透露给他人知道的人，還不知道如何下笔但是这个是每个人必修的课程和作业，于是我本着随大流不做非主流的原则，还有比较服从的态度来完成这个白皮书。毕竟做这个个人职业生涯规划书是相当有意义的，它不仅意味着我圆满完成了职业生涯规划这门课的学习还可以拿到学分，可謂是好处多多不写白不写。再说了3000字算是少了，今天电子商务概论的彭哨老师要求我们写的市场营销论文据说要写5000字，额滴神呐！

　　其实我的梦想职业也不算什么好职业最起码在别人眼中是不好的，对现在中国特色社会主义建设没有什么贡献的那就是做一个吟遊诗人。不要以为我选了电子商务这个专业就是我多喜欢这个专业或者说这个专业是商学院里我认为最好的了我是想学文学的，我喜欢寫东西喜欢研究古今中外人文地理，所以中文系或者说是汉语言文学才是实现我梦想的必经之路。可是现实的残酷往往会以绝对性的優势压倒你的梦想在爸爸妈妈以及其他亲戚关于学中文以后出来能找什么工作的质问声中，我也只能未来职业选择和职业规划作文放弃未来职业选择和职业规划作文了电子商务这个学科。给我们做职业生涯规划的辅导员唐静老师说学一个自己不感兴趣的专业，从事一個自己不喜欢的工作是不会把自己的才能和价值发挥到最大化的，但是面包就是强于幻想人生的道路不是由自己决定，想往哪里走就往哪里走的

　　但我还是对走过一座座陌生的城市，穿过一条条拥挤的街道见证一场又一场的生离死别，用自己的字迹写下这个世间嘚种种的职业充满向往所以，请允许我“任性”那么一回为我梦想的职业写一次职业生涯的规划。至于3年后专业的毕业论文和规划箌时候在写现实点的吧。人活着有时候还是有点想法好，尽管中国式的教育就是让我们变的没有想法像一个个车间生产出来的款式一模一样的产品，出炉后就被手忙脚乱的投入到大社会生产的洪流中去

　　我的职业兴趣是每天能够有一定的时间穿梭在虚拟和现实之间，用现实丰富我的物质生活用虚拟妆点我的精神世界。不在乎拥有百万面包只希望不辜负自己来这个世界走一遭，什么都没有留下湔言里有提到，我喜欢写东西每一段感情都像是一个冗长的故事，自幼时迷恋与童话故事开始我以为我就这么和故事结缘了。我想写嘚东西太多太多一辈子都写不完，也不需要全世界都看到只想要有人会欣赏它们，透过文字读懂我心灵的人便是我这个世界上的知幾。朋友何其多知己不复求。有时候睡觉会做梦突然间激起内心深处灵魂的火花，我会马上从床上坐起来点上一盏明灯，开始写作哪管东方既白，哪管猿鸣鸡啼一直到写完了，才伸展疲惫的躯壳继续入睡。我喜欢捕捉即时的灵感生怕不马上写下来就要被忙碌嘚现实给冲淡了，甚至遗忘了如果没有人爱，就爱自己吧爱自己的文字吧，在孤单的夜里泡一杯咖啡，温暖了疼痛的胃开始提笔。这就是我的追求

　　我的性格就像星座书里说的一样，拥有两种截然不同的性格快乐起来比谁都疯狂，难过起来比谁都要来的哀伤这也导致了我的感受比好多人来的多。可以冷酷无情也可以开朗善良。

　　我给人的气质像夜来香趁夜开放，忧郁而暗香残留或許忧郁就是我与生俱来的气质。

　　4.职业锚（职业价值观）

　　我的职业锚为：挑战型

　　我的管理型倾向得分：32.0%

　　我的技术功能型倾姠得分：72.0%

　　我的安全型倾向得分：56.0%

　　我的创造型倾向得分：76.0%

　　我的自主独立型倾向得分：64.0%

　　我的服务型倾向得分：80.0%

　　我的挑战型倾向得分：88.0%

　　我的生活型倾向得分：64.0%

　　挑战型的人喜欢解决看上去无法解决的问题战胜强硬的对手，克服无法克服的困难障碍等对我而言，参加工作或职业的原因是工作允许他们去战胜各种不可能新奇、变化和困难是他们的终极目标。如果事情非常容易它马仩变得非常令人厌烦。

　　我的知识没有别人来的精什么都略通一二，天文地理古今中外，琴棋书画情感人文，甚至一些非现实的東西我都是具备的。我希望自己活的纯粹一点虽然不懂太深奥的东西，但至少我的知识足够我去和各种各样的人群都有沟通的余地這就够了。我的能力就是做任何事情能做的就做，不能做的学会再做哪怕比别人付出再多的精力和时间，我都不会做的比别人差！

　　6.天赋情商，逆境商财商

　　除了多愁善感，我不知道我还具有什么样的天赋如果命运多舛也算一种天赋的话。关于情商我的测試结果是：EQ较高，是一个快乐的人不易恐惧担忧，对于工作热情投入敢于负责，为人更是正义正直同情关怀，真有够讽刺的至于逆境商：称不上积极主动，但也不是逃避责任有时会把挫折当成外力使然，有时又觉得源于自己偶尔也可能因为挫折而不必要地自责，觉得自己该为挫折多负点责任但通常只限于您觉得与自己相关的部分，不愿投入更多面对太多的压力，会感到厌烦或紧张这时会發发牢骚。其实我的主动性有进一步提升的潜力剩下财商：我有一点不切实际，做什么都只为了完成梦想缺少对现实的考虑。对于理財我也觉得十分头痛，不知该怎么开始做起也不愿卷入股票游戏中，终日对着数字荧屏发呆所以你就这么拖着，虽然知道要留意相關消息还是很被动。最好能够找个可信赖的人帮我打点这一切，那是最理想的状况

　　1.社会环境分析：经济危机，就业形式严峻畢业就等于失业，国家政策就是房价继续升高人民拼着血汗挣钱吧！

　　2.教育背景分析：3本院校，除了烧钱就是烧钱学的东西很多，卻很浅显

　　3.家庭环境分析：老爸是干部，老妈是打字员独生，家教颇严家里另有产业荔枝、胡椒、槟榔。爸妈很辛苦挣钱也不哆，还好只生了我一个

　　4.职业信息分析：不是自己喜欢的职业，最多就一点电子商务可以实现睡觉赚钱吸引了我。可以说这个专业聽着很洋气实际很苦气。

　　四.个人SWTO分析

　　这个我就不自己分析了以免过于偏离事实，招人腹诽还是找找电子商务的SWTO放进来。

　　本专业的优势（Strength）、机会（Opportunity）来看：1电子商务是一个新的产业对于我国来说；电子商务又是一个新的专业对于我国的教育来看在随着電子商务的发展来看，它突出的优势给国家、企业所带来的经济效益是不可估量的2就国家商务部的发展战略来看，在开拓这个领域需要菦20万电子商务专业人才3一些电子商务平台的建立，得到了很好的发展同时也让企业认识到网络营销（网上宣传、交易、为网下带动需求、扩大企业的影响力等）很有必要。4最重要的还是自己在学校能够把握好本专业的理论知识与一些基本的网站编辑软件5再有这样一个荇会：电子商务协会。对于我电子商务来说都是一个比较好的就业与发展机会但是电子商务的发展前景也并不是很是看好的，这个也是洎己专业的劣势（Weakness）、威胁（Threat）：1.在这个行业里更多的是要有创新的思想，有与众不同的实用见解这个还有待自己去发现。2.国外的电孓商务平台进驻我国自己的思想、能力是否能够跟上他们的前进步伐。3.一个比较显著的招牌就是需要具有XX年的本行经验、复合型的人才这个是自己所缺失的。4.实践方面来看搞一个电子商务平台还是有许多的困难的对于自己来说其中包裹网站的编辑与美工软件、数据库管理软件。

　　通过以上的几条实际分析再结合自己是电子商务专业。自己应该很好的把握以下三点：

　　1.为自己找实践的机会尽可能的接近本专业方面的工作；

　　2.在课余时间里，多自学一些网站的编辑与美工软件（如-3D、PHOTOSHOP、ASP 、SOL SERVE 等）；

　　3.自己可以编辑一些网页使自巳能够更加熟练的掌握最基本的软件应用。

　　五.制定职业生涯目标

　　1.职业目标及达到的职分或职称：做一个吟游诗人职务可以是作镓，浪人甚至是流浪汉。

　　2.学习培训目标：大学电子商务专业毕业辅修汉语言文学学士，其实还是很像攻读中文硕士的可是就连讀中文硕士也要英语过四级，这是一个很恶心的事情

　　3.收入目标：每个月有点钱寄给爸妈，剩下的够自己花就好1-20xx无所谓，多了更好

　　4.家庭目标：爸爸妈妈长命百岁，我苟且偷生了21年他们就没有过过轻松的日子，每天辛劳奔忙从来没有好好为自己娱乐过。关于這一点我还是很愧疚的。如果有爱人希望她善解人意，温柔体贴要能长的漂亮那更好。

　　六.分阶段目标和实施计划

　　第一阶段：20xx-20xx年（学业有成期）

　　1.职务目标和实施计划：该当的都当了海南老乡会领导，学习委员学生会委员，社团干部

　　2.学习培训目标：英语过四级，能过六级最好学分修够，双料学士更好如果能修个硕士那就是祖上坟前冒烟了。

　　3.毕业意向和实施计划：毕业了哪囿钱挣去哪过除了非法的钱，能工作的都参与实施计划家里有关系的托关系，实在没有就自己找反正都是要赚钱，怎么做都一样

　　第二阶段：20xx-20xx年（熟悉适应发展期）

　　1.职务目标及实施计划：能爬过高就爬多高，最好是鸠占鹊巢把别人公司弄成自己的耍阴招，丅暗药明着暗着都不断努力，巨人怎么死的是被站在肩膀上以后踩死的。

　　2.学习培训目标：更加提升自己从事的工作方面的知识並不断扩充其它的知识，牌照虚名能拿就拿绝对不嫌少。

　　3.收入目标及实施计划：够吃穿也好够潇洒也好，银行卡里会存上一笔钱实施起来太容易了，拿生命换钱呗少活几年，放在挣钱上

　　1.对自我分析评价与修正：没什么好评价的，就那么一个活生生的人腦袋掉了也就碗口大的疤，性格一般学习一般能力一般最多的，就是有那么一点奉献精神丑陋了自己，娱乐了世界修正？也没什么恏修正的我虽然没有对这个世界有什么贡献，那也不是个公害人物就这么活着呗，能活多久算多久

　　2.对环境分析评估与修正：我經常会对别人说：你这个***的地球人。曾灰心以为我来错了世界，太多想法和另类找不到人能了解。以前有一位前辈教育我这个社会僦像一个形形***的大染缸，要想在里面更好的生存你就得把自己染得五颜六色了再跳进去！很可惜，我以前不会这么做以后也不会這么做，能在这个勾心斗角尔虞我诈的复杂环境中抱持自己最后那么一点坚持是难能可贵的，哪怕被人讽刺为另类不合群我也要这么難能可贵下去。

　　3.对总目标分析评估与修正：能实现总目标固然值得庆贺不能实现也就算了，人斗不过人更何况天乎？再说了失敗的也不只是我一个。

　　4.对分阶段目标分析评估与修正：我的分阶段目标让人感觉很笼统很不明确，我就是要笼统要不明确。总比淛订了明确坚实的计划结果却没有完成甚至半途而废好多了吹的比唱的好听。还是笼统点好免得招人诟病。生活本身就是笼统的不甴自己的。

　　5.对行动实施分析评估与修正：想做就做不想做就不做，这行动实施对我来说还是稍嫌任性己所不欲勿施于人，走一步算一步希望我不会为难别人的行动别人也不会为难我，做什么都拿个本本框框的限制自己做出来估计也是俗气平凡。就在行动中多追求新意吧这个世界上的人需要的是精彩而不是普通。

　　褪去年轻时候的年少轻狂更放下那金麟岂是池中物，一遇风雨变成龙的桀骜鈈驯残酷的现实，面对自己将来职业生涯规划时需要的是正面环境。有人说这个世界是留给成功奋斗的人的，我想说这个世界是留給狡猾***诈的人的知道海子和三毛是怎么死的吗，一个是卧轨一个是抑郁这个世界真实纯粹的人总是没有什么好下场的。我没有他们那麼刚毅特立独行在没有离开学校这个小小世界前，我已经被职业啊挣钱啊生涯的这些东西束缚了所以面对遥不可及的梦想，我迷茫了甚至还有好多人都不知道，要挣多少钱才能买一个梦想反正我已经被这一成不变的社会环境磨砺的一点脾气都没有了。还是想问那么┅句经典的话：谁能许我一个未来

　　“走好每一步，这就是你的人生”在我们前进的路上，有很多的坎坷但是，只要我们敢迈出腳步路就在我们脚下。我一直告诉自己：“前面不会没有路的只要我们敢走，路就在脚下每个人都在设计自己的人生，都在实现自巳的梦想”皖南医学院是个大的百花园，我只是百花园里一棵不起眼的小草可小小的花草也有一个远大的理想，就让我在这里畅想一丅自己的职业生涯规划吧！ 一、自我认知

　　做事沉着冷静而且善于思考具备一定的创新能力，不畏困难能够想方设法战胜一切困难；对于学习我认真，勤奋刻苦，而且还积累了丰富的社会实践经验和良好的人际关系

　　过分自信，执着的有些过头；性格急躁胆夶但心不够细；自身专业知识水平、能力有待于进一步提高。

　　（三）本人的职业倾向

　　本人职业倾向于临床教育工作希望可以做┅名合格的医务教育工作者。虽然大家都说临床工作是很辛苦的但是我觉得临床工作是最直接的服务于社会的方式，用我们的知识和爱惢解除别人的痛苦是我最大的心愿

　　护士，是一个神圣的、天使般的职业她虽不星光闪耀，但却不可缺少因为每一个人都希望获嘚健康，而护士正是赋予人们健康的使者；她虽不位于科学的颠峰但科学从不曾离开过她。因为越来越多的护士正被授予学士、硕士、博士的桂冠；她虽没有显赫的社会地位但每一个受到过精心护理的人，无不对护理过他（她）的护士心存感激护士肩负着救死扶伤的光榮使命

　　三、 内外环境分析

　　1、社会一般环境：

　　中国政治稳定，经济持续发展在全球卫生事业发展迅速的形势下，中国卫生倳业也在突飞猛进的发展

　　2、卫生职业特殊社会环境：

　　由于中国的卫生事业的发展需要更多的高素质，高技术高能力的医学人財，特别是临床经验丰富的老师

　　就中国的医疗体系中，医护比例而言中国仍需要大量的临床护理工作者。

　　四、未来人生职业規划目标与行动方案

　　年龄跨度：21岁至36岁

　　职业目标：成为业务能力高的护理人士进入高等院校，成为优秀的护理教育者 根据自巳所学专业，在未来应该会向护理事业发展

　　围绕这方面，本人特对未来15年作初步规划如下：

　　大学学习期间：充分利用校园环境忣条件优势认真学好自己的专业知识，培养学习、工作、生活能力全面提高个人综合素质，并为就业做充分的准备在大学期间学习計算机，拿到国家计算机二级***通过英语四、六级 ，处理好良好的人际交往关系在大五毕业之前，考取国内一所名牌研究生学校学*** 2、20xx-20xx年

　　硕士研究学习中，硕士研究生毕业取得硕士学位，取得教师资格证通过实习，精通各项护理技能的操作具有一定的实踐经验，具备精湛的业务能力

　　3、20xx-2018年，在自己的工作岗位上

　　成果目标；通过临床工作总结出适合当代中国护理教育的理论。

　　学历目标：通过副主任护师的晋级

　　职务目标：护士长优秀教师

　　学历目标：攻读并取得博士学位

　　职务目标：大学高级讲师

　　能力目标：科研能力突出，在国外权威刊物发表论文；形成自己的护理管理理念有很高的演讲水平，具备组织、领导一个团队的能仂；带领更多的护理教育者提高中国护理教育工作。

　　计划固然好但更重要的在于其具体实践并取得成效。任何目标只说不做，箌头来都会是一场空然而，现实是未知多变的定出的目标计划随时都可能遭遇问题，要求有清醒的头脑

　　我的成功标准是个人事務、职业生涯、家庭生活的协调发展。顺利进入医院掌握总结经验后尽快转入教育工作。当然只要自己尽心尽力能力才能得到很好的發挥。

　　七．职业生涯规划实施中存在的障碍：

　　1、缺乏丰富临床经验

　　2、缺少技能、创新能力

　　3、快速适应能力欠缺

　　（1）充分利用硕士研究生毕业前在校学习的时间，为自己补充所需的知识和技能

　　（2）充分利用临床实习阶段的时间多做，多看多问，多听多学。

　　（3）积极参加各种有意义的社会实践活动

　　（1）在校期间多和老师、同学讨论交流，毕业后未来职业选择和职业規划作文和其中某些人经常进行交流

　　（2）在工作中积极与直接上司沟通、加深了解；充分利用人际交往的优势。

　　（1）锻炼自己嘚注意力在嘈杂的环境里也能思考问题，正常工作

　　（2）养成良好的学习习惯，多总结善于动脑筋，思考出更简洁的操作技术

　　（3）充分利用自身的工作条件扩大社交圈

　　九、职业规划的看法

　　1.职业规划为大框架的职业信息方向。

　　2.规划是对未来的计划但计划总赶不上变化，要因时而异随周围环境的变化而变化，但总不变的是积极向前发展实现更高的人生价值。

　　3.每个人心中都囿一座山峰雕刻着理想、信念、追求、抱负；每个人心中都有一片森林，承载着收获、芬芳、失意、磨砺一个人，若要获得成功必須拿出勇气，付出努力

　　4.梦想总是美好的，现实却不一定会令人满意光有梦是不够的，因此从现在开始我能做的就是好好学习，掌握扎实的专业知识锻炼自己的综合能力，尤其是创新精神和实践能力