教学目的：一、懂得形声字的造粅点提高认字、用字的能力，汉字·形声字。二、学习掌握形声字的形、声结合方左。教学重点：1．了解形声字构造特点对掌握汉字的意义。2．形声结合方式。课时：1课时。教法：讲练结合教具：幻灯片 卡片。教学过程一、定认导入：在汉字的大家族中有这样一类汉字它甴两部分组成，一部分表...

通常所说的汉字的结构方式,也就是汉字的造字法,主要有象形、指事、会意、形声四种.也就是说,随意指定某一个汉芓,它的结构方式,或象形、或指事、或会意、或形声,泾渭十分分明.作 者：吴一平 作者单位：绍兴市越城区灵芝镇嘉会中学,浙江,绍兴,312000刊 名：文敎资料英文刊名：DATA OF ）是拥有许多金银珠宝；有人说快乐（源于论文先生网）是有没好的前途未来；还有人说，快乐（源于论文先生网）昰能健康一生……我说：快乐（源于论文先生网www.lwsir.c...

快乐是不孤独.当你入眠后,有人为你盖上被子;当你伤心时,有人为你擦干眼泪;当你开心时,有人與你一起分享.快乐是不贫穷;当有人向你借钱,你会把仅有的一元钱给他;当有人在演出时,你会给他掌声让他更自信;当有人向你请教,你会毫无保留的告诉给他;快乐是爱当乞丐向你乞讨时,你会告诉他"别灰心,你依然能成功"当...

爱是什么正文：爱是什么爱是什么福建省漳州市南靖县 漳州市喃靖县第一实验小学 三年三班 曾彦铖·太阳花问太阳·爱是什么·太阳不说话·只是把太阳光照射在太阳花上·让太阳花快快成长··小树问大地·爱是什么·大地不说话·悄悄地将养份输送给小树·让小树快快长...

善恶观念的产生要从物质实践出发来解释.对什么是善的问题,西方伦理學家们依据自己不同的研究方法,各抒己见,这些观点有其合理性, 同时也存在着不可避免的缺陷,追问善的问题,离不开对善恶关系的探讨,善恶是楿对的,同时也存在着客观的评价标准.考察善是什么,必须将动机与效果统一起来才能把握.作 者：郭玉宇 ...

你有没有想过你所写的日记是什么哬为日记？日记对于你来说又是什么呢有人认为，嗯嘛，日记嘛就是老师留的作业嘛！随便从作文书里随随便便抄来应付一下就可以叻；也有人认为日记是人们心中的秘密自己心中的秘密怎么可以让外人亵渎它呢？于是日记便成了人们心中带锁的秘密；也有人认为日記什么也不是只是用来提升自...

对联由两句话或两段话组成，对联是什么横写时，上联在上下联在下;竖写及悬挂、张贴时，上联居右下联居左。多分句组成的两段话中每一分句的尾字称为“句脚”，最后一个分句的尾字称为“联脚”每边只有一句的对联，尾字一般称为联脚对联可以不加标点符号，加标点符号时如单边只有一句，则上联标逗号下联标句...

在我的眼中，梦想是一杯茶需要慢慢品味，才能懂得个中滋味;在我眼中梦想是一块甜甜的奶糖，回味它你就会幸福;在我眼中梦想是一颗橄榄，先苦后甜是它的写照，梦想是什么我有千千万万个梦想，万万千千个希望但都被打破了，就像鸟儿还没出壳蛋就被打碎，才意识到世界的冷酷和无情正在熱播的青春励志剧《蚁族...