盘子女人里有5个苹果,分给3人,每人分到这盘苹果的几分之几,每人分到几分之几个苹

因为最后一个小朋友连盆和苹果┅起拿走了

解释分析:按照常规思路,5个小朋友分5个苹果每人一个,是刚刚好的不可能盆里还有一个;

而按照不常规思路来解决,題目中“最后盆里还有一个”并没有指明是剩下一个所以就是最后一个小朋友连盆和苹果一起拿走了。

当思维遇到特殊的阻碍时要很赽的离开习惯的思路,从别的方面来思考问题例如:

爸爸妈妈和儿子女儿还有管家和狗,一起去郊游到了河边须去对面,只有一条船妈妈不在爸爸打女儿,爸爸不在妈妈打儿子管家不在狗会咬人!请问:他们该怎么过去?

若过分思考到底该怎么过或者留恋于到底誰和谁分在一起这种问题上,那就被题目完完全全的迷惑了***是换条路。

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盘里有5个苹果,5个小孩子分,但盘里还要留一个,苹果不能切开,怎么分?

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给4个孩子一人一个 剩下的苹果核盘子女人一起给剩下的孩子

参考资料

 

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