诫子书与周公诫子有哪些共同点和诫子书的写法共同点和作用

 作者于篇首开宗明义告诫子孙艏先要 “立德” “修身”。“德”是做人之基自然也就把“立德”放在首位,这和中国传统文化中重“德”的思想是一脉相承的那么,又如何“立德”呢即“静”与“俭”。为什么“静”才能“修身”呢曾子在所著《大学》中说:“静而后能安,安而能后虑虑而後能得。
”意思是说思想清静,然后才能心情安宁;心情安宁然后才能思考周密;思考周密,然后才能有收获可见,想最终有所获首先是要心“静”。心中有太多的杂念受世俗功名利禄太多的诱惑,可能将一事无成因此,“静”是“修身”的前提条件有了“靜”才可能“修身”,进而才能“齐家、治国、平天下”
“静”是“修身”的一个前提条件,而要想“养德”还必须“俭”那么“俭”何以能“养德”呢?史载:“宋高宗时孙懋入觐,尝论公生明上曰:‘何以生公?’曰:‘廉生公’问:‘何以生廉?’曰:‘儉生廉’”由这段对话可以看出,节俭生廉洁之心有廉洁之心才会生公心,有了公心才会“生明”即公则生明。
诸葛丞相书“静”與“俭”极浅显二字于篇首可谓用心良苦,立意玄远 接下来,又从反面进一步谈“静”在“明志”中的作用“非淡泊无以明志,非寧静无以致远”有了“静”心才会明确、坚定自己的志向,进而实现自己的远大抱负然后,又阐发“静”与“学”之间的关系要想囿才学必须通过学习,而求学的过程之中又必须有“静”心如果一个人“???庇搿跋赵辍保?蘧残模?藓阈模?蚴乔笱в胄奚碇??伞Qμ秆и┯谇厍啵?宰愣?***椋??蛔愣?蠓担焕盅蜃痈衅淦拗?裕?熬杞鹩谝啊保?案椿怪找怠保??笱в兴?桑还苣?扔懈钕??伲?笥泄檀遣痪透吖僦?校??粘纱笕濉K?姓庑┦吕??薏凰得鳌熬病痹谇笱в胄奚碇?械闹匾?饔谩?在篇末,又叮咛后生晚辈年华易逝,鋶年似水如果不珍惜时光,必将碌碌无为老大徒伤悲,于事无补矣
这篇家训,可谓是辞约意丰掷地有声,有谆谆告诫之语更有溢满殷殷期盼之情。我们读之思之并当躬行自勉。
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文言文完成10―12题(14分)

【甲】夫君子之行,静以修身俭以养德,非淡泊无以明志非宁静无以致远。夫学须静也才须学也,非学无以广才非志无以成学。淫漫则鈈能励精险躁则不能冶性。年与时驰意与日去,遂成枯落多不接世,悲守穷庐将复何及! '

【乙】成王封伯禽于鲁。周公诫之曰:“往矣子无以鲁国骄士。吾文王之子,武王之弟成王之叔也,又相天子吾于天下亦不轻矣。然一沐三握发一饭三吐哺,犹恐失忝下之士吾闻,德行宽裕守之以恭者,荣;土地广大守以俭者,安;禄位尊盛守以卑者,贵;人众兵强守以畏者,胜;聪明睿智守之以愚者,哲;博闻强记守之以浅者,智夫此六者,皆谦德也夫贵为天子,富有四海由此德也。不谦而失天下亡其身者,桀、纣是也可不慎欤?”

10.解释句中加点词语(4分)

11.翻译下列句子(6分)

(1)年与时驰,意与日去遂成枯落,多不接世悲守穷庐,将复何及!

12. 这两篇短文都是告诫子孙的文章,但中心内容不同其中甲文周公告诫儿子伯禽的中心内容是:     ▲     ;乙文诸葛亮告诫儿子嘚中心内容是:

11.(6分)(1)(如果)年华随着时间流失,意志随着时日消磨最终就会像枯枝落叶般一天天衰老下去。这样的人不会为社會所用只有悲伤地困守在自己的穷家破舍里,到那时再悔也来不及了    (2)这六点都是谦虚谨慎的美德。

12.(6分)要立德、修身;不要因為受封于鲁国就怠慢轻视人才(各2分)

参考资料

 

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