化学盖斯定律律求大神解答化学问题

选修4这一节第一页不是给了一个屾上可以缆车上去也可以步行上去的图吗过程不同结果相同呗。物理上也有这种量啊比如重力势能。
加减方程式不熟练的时候就按部僦班的来熟练的话就知道目的是为了消去原方程中没有的物质,这个时候有目的的加减

 化学盖斯定律律与热化学方程式 1.定律内容 一定条件下一个反应不管是一步完成,还是分几步完成反应的总热效应相同,即反应热的大小与反应途径无关只与反應的始态和终态有关。

解析:将已知中3个反应依次记为①、②、③根据化学盖斯定律律③×2-①-②得该催化重整反应的ΔH=(-111×2+75+394) kJ>mol-1=+247 kJ>mol-1。

***:+247 3.(2017>高考全国卷Ⅰ)如图是通过热化学循环在较低温度下由水或硫化氢***制备氢气的反应系统原理

解析:系统(Ⅰ)和系統(Ⅱ)都是吸热反应,从热化学方程式可以看出系统(Ⅱ)制备1 mol H2需要消耗20 kJ能量,而系统(Ⅰ)制备1 mol H2需要消耗286 kJ能量故系统(Ⅱ)消耗的能量较少。


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世界由物质组成则是人类用以認识和改造物质世界的主要方法和手段之一。网为大家推荐了高二年级反应热的计算知识点请大家仔细阅读,希望你喜欢

有关反应热嘚计算依据归纳

1、根据实验测得热量的数据求算

反应热的定义表明:反应热是指反应过程中放出或吸收的热量,可以通过实验直接测定

唎如:燃烧6g炭全部生成气体时放出的热量,如果全部被水吸收可使1kg水由20℃升高到67℃,水的比热为4.2kJ/(kg℃)求炭的燃烧热。

分析:燃烧热是反應热的一种它是指在101Kpa时,1mol纯净可燃物完全燃烧生成稳定氧化物时所放出的热量据题意,先求得1kg水吸收的热量:Q=cm△t=197.4kJ由此得出该反应燃燒热为394.8KJ/mol。

2、根据物质能量的变化求算

根据能量守恒反应热等于生成物具有的总能量与反应物具有的总能量的差值。当E1(反应物)E2(生成物)时△H0,是放热反应;反之是吸热反应。

△H=E生成物-E反应物

3、根据反应实质键能的大小求算

反应的实质是旧键的断裂和新键的生成其中旧键的斷裂要吸收能量,新键的生成要放出能量由此得出反应的热效应(反应热)和键能的关系:

△H =E1(反应物的键能总和)-E2(生成物的键能总和)

热方程式Φ表明了反应中能量的变化。△H的大小与方程式中物质的系数大小成正比

分析:当物质的系数变为2倍时,反应热也同时变为2倍

5、根据囮学盖斯定律律的规律求算

化学盖斯定律律是热中一个相当有实用价值的定律。其内容是不管反应过程是一步完成还是分几步完成总过程的热效应是相同的,即一步完成的反应热等于分几步完成的反应热之和利用这一规律,可以从已经测定的反应的热效应来计算难于测量或不能测量反应的热效应它是间接求算反应热的常用方法。

具体计算方法是:通过热方程式的叠加进行△H的加减运算。

例如:实验Φ不能直接计算出由石墨和氢气生成甲烷反应的反应热但可测出CH4、石墨和氢气的燃烧热。试求出石墨生成甲烷的反应热

分析:根据化學盖斯定律律,可以通过反应①②③的叠加组合出反应④则反应热的关系为:

不管反应是一步完成或分几步完成,其反应热是相同的。换呴话说,反应的反应热只与反应体系的始态和终态有关而与反应的途径无关。

(1)有些反应进行很慢或不易直接发生很难直接测得这些反应嘚反应热,可通过化学盖斯定律律获得它们的反应热数据

上述反应在O2供应充分时,可燃烧生成CO2、O2供应不充分时虽可生成CO,但同时还部汾生成CO2因此该反应的△H无法直接测得。但是下述两个反应的△H却可以直接测得:

根据化学盖斯定律律就可以计算出欲求反应的△H。

分析上述反应的关系即知

由以上可知,化学盖斯定律律的实用性很强

(2)在计算中,可利用热方程式的组合根据化学盖斯定律律进行反应熱的计算。

(3)在计算中根据化学盖斯定律律的含义,可以根据热方程式的加减运算比较△H的大小。

太阳能、能、风能、氢能、地热能、海洋能和质能等特点:丰富,可以再生没有污染或很少污染。

小编为大家提供的高二年级反应热的计算知识点大家仔细阅读了吗?最後祝同学们学习进步。

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参考资料

 

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