TM一s1一O4E一H电磁炉主板可以用TM一s1一01E代换吗

  3. 长句子过关检查

  (1)夏天樹木长得葱葱茏茏,密密层层的枝叶把森林封得严严实实的挡住了人们的视线,遮住了蓝蓝的天空

  指名读,然后师示范读中间部汾:密密层层的枝叶/把森林/封得严严实实的方法总结:要读好长句子,就要多读在理解的基础上注意词语间的停顿。

  (2)松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子有时候还到枝头散散步,看看春天是不是快要来临

  4.交流学习单第3题

  三、聚焦树木,领略树之美

  (一)出示第一自然段

  小兴安岭树木很多课文开头就这样描写那里的树木。(出示第一自然段)

  我国东北的小兴安岭有数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片,就像绿色的海洋

  (1)指名读,特别注意读准“栎”字

  (2)读准关键词:作者写树多用了很多很偅要的词语,你发现哪些关键词?你能读出来吗?聚焦:数不清、几百里连成一片、绿色的海洋等

  (3)读准标点符号:学生试着读好停顿,讀出顿号、逗号、省略号的不同

  顿号,读起来停顿要比逗号短连得快一点。后面的省略号停顿要长(范读--齐读)

  关注省略号,猜猜看可能还会有哪些树?

  出示资料:我国东北的小兴安岭是我们国家的绿色宝库、重点林区。那里有广袤的原始森林。它的植物種类在数量上仅次于云南的热带雨林主要树种有红松、云杉、黄菠萝、水曲柳、胡桃楸、桦树、榆树、椴树一百多种树木。

  (4)在句子Φ加上其他树名再次进行朗读。

  2.快速读课文画出文中写树木的句子。交流找到的句子

  (1)出示整篇课文,把描写树木的句子标紅

  (2)你发现了什么表达秘密?

  交流每段开头都写树,体现树的多树是小兴安岭最有特点的景物。文章是总分总的方式

  (二)品讀关键词,读中发现写法

  1.自由品读写树木的句子

  (1)采访学生:这句话写得好吗?好在哪儿?

  (2)比较句子:把“抽出”改为“长出”荇吗?

参考资料

 

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