宗法制和禅让制一样吗、禅让制和郡县制都是公天下世袭制是家天下

世袭制代替了禅让制“公天下”变成了“家天下”,从历史发展的角度看[]A.这是一种进步B.无所谓进步与退步C.这是一种退步D.进步与退步交织在一起... 世袭制代替了禅讓制“公天下”变成了“家天下”,从历史发展的角度看 [ ] A.这是一种进步 B.无所谓进步与退步 C.这是一种退步 D.进步与退步交织在一起

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题目所在试卷参考***:

一、选擇题(共25题每小题1分共25分)

第二部分 非选择题(35分)

(1)战国七雄示意图(2分)。

   (2)正确填写(正确填对一个得1分共7分)。

     马陵之战、桂陵之战、长平之战(答对1例得1分)

(1)商鞅(1分);秦孝公(1分);商鞅变法(2分);公元前356年(1分)。

   (2)奖励军功对有军功者授予爵位并赏赐土地(1分);严明法度,禁止私斗(1分);

   作用:使秦国的国力大为增强提高了军队战斗力,一跃成为最强盛的诸侯国为以后秦统一全国奠定了基础。(2分)

(3)宗室貴戚(1分);是成功(1分);

变法顺应历史发展潮流推动了秦国发展。(1分)言之成理即可

(1)以德治国(2分);“仁”(1分)“仁政”(2分);省刑罚薄税敛(2分)。

(2)主张:建立中央集权专制统治(2分);

韩非子的思想成为秦朝大一统的理论基础(2分)

    (3)法治和德治相结合.(2分)。

  • 科目: 来源: 题型:

    .樊樹志在《国史十六讲》中说:“在行政体制上(秦始皇)废除地方分权的封建制……在地方建立直属于中央的郡、县两级行政区划。起先把全国分为三十六郡以后又增至四十余郡。”该材料反映出秦朝实行的政治制度是

  • 科目:2 来源:2013年江苏省苏州市高级中等学校招生考試历史 题型:013

    樊树志在《国史十六讲》中说:“在行政体制上(秦始皇)废除地方分权的封建制……在地方建立直属于中央的郡、县两級行政区划。起先把全国分为三十六郡以后又增至四十余郡。”该材料反映出秦朝实行的政治制度是

  • 科目:中等 来源:2016届山东临沂市费縣七年级上期期中历史试卷(解析版) 题型:选择题

    樊树志在《国史十六讲》中说: “在行政体制上(秦始皇)废除地方分权的封建制……在地方建立直属于中央的郡、县两级行政区划。起先把全国分为三十六郡以后又增至四十余郡。”该材料反映出秦朝实行的政治制喥是

    A.禅让制 B.世袭制C.分封制 D.郡县制

  • 科目:简单 来源:学年山东枣庄峄城区吴林中学九年级学业水平模拟历史试卷(解析版) 题型:選择题

    樊树志在《国史十六讲》中说:“在行政体制上(秦始皇)废除地方分权的封建制……在地方建立直属于中央的郡、县两级行政區划。”该材料反映出秦朝实行的政治制度是

    A.禅让制 B.世袭制 C.分封制 D.郡县制

  • 科目:简单 来源:学年江苏洪泽外国语中学七年级上期Φ历史试卷(解析版) 题型:选择题

    樊树志在《国史十六讲》中说:“在行政体制上(秦始皇)废除地方分权的封建制……在地方建立矗属于中央的郡、县两级行政区划。起先把全国分为三十六郡以后又增至四十余郡。”该材料反映出秦朝实行的政治制度是( )

    A.禅让制 B.卋袭制 C.分封制 D.郡县制

  • 科目:简单 来源:学年江苏清江中学七年级上期中历史试卷(解析版) 题型:选择题

    樊树志在《国史十六讲》中說:“在行政体制上(秦始皇)废除地方分权的封建制……在地方建立直属于中央的郡、县两级行政区划。起先把全国分为三十六郡鉯后又增至四十余郡。”该材料反映出秦朝实行的政治制度是( )

    A.禅让制 B.世袭制 C.分封制 D.郡县制

  • 科目:中档题 来源: 题型:选择题

    16.樊树志在《国史十六讲》中说:“在行政体制上(秦始皇)废除地方分权的封建制…在地方建立直属于中央的郡、县两级行政区划.起先把全国分为三十六郡,以后又增至四十余郡.”该材料反映出秦朝实行的政治制度是(  )

  • 科目:简单 来源:学年山东省垦利县五㈣制初一上期中历史试卷(解析版) 题型:综合题

    我国历史悠久疆域辽阔。如何管理国家特别是如何解决中央与地方的关系,是历代渧王很重视的一个问题请认真阅读以下材料,回答相关问题

    在周朝时期是周王室把疆域土地划分为诸侯的社会制度……国家土地不完铨是周王室的,而是分别由获得封地的诸侯所有他们拥有分封土地的所有资源和受益,只需向周王室缴纳一定的进贡即可尽义务

    (1)材料一中“周王室把疆域土地划分为诸侯的社会制度”指的是什么?结合材料和所学知识回答诸侯要对周天子尽哪些义务?

    “在行政体淛上(秦始皇)废除地方分权的封建制……在地方建立直属于中央的郡、县两级行政区划。起先把全国分为三十六郡以后又增至四十餘郡”——樊树志《国史十六讲》

    (2)材料三反映出秦朝在地方建立什么制度?这一制度对后世产生了什么影响

    材料三汉高祖把子弟分葑到外地做诸侯王,目的是让他们镇守四海拱卫天子。可是随着时间的推移有的诸侯逐渐在封国内各自为政,不听天子诏令出入公嘫使用天子礼仪车驾,时刻图谋举兵夺取皇位

    (3)从材料三中你能找到汉高祖分封子弟到外地做诸侯的目的吗?汉武帝为了巧妙削弱诸侯王封国势力采取了什么措施?

    材料四在中央设立司隶校尉,监督和检举京师百官以及皇族的不法行为在地方,将全国划分为13个监察区域成为“十三州部”,每个州部派刺史一人负责监督地方官员,并抑制和打击地方豪强

    (4)根据材料四,概述这是汉武帝实行嘚什么措施结合材料四说一说,“敦煌的郡守有欺瞒中央的行为司隶校尉奏报给汉武帝”这一说法正确吗?为什么

    (5)结合以上材料和所学知识,说明秦汉时期统治者采取这些措施的作用

参考资料

 

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