八年级下册语文教学工作计划 【指导思想】 本学期的语文教学工作以语文新课程标准为指导以学校的工作计划为依 据，切实提高自身的业务知识水平和教育教学能力落实常规工作，扎实基础 对于八年级学生一方面继续坚持语文基础知识的教学；一方面增加课外阅读量， 丰富学生的阅读积累有的放矢地进行写作训练，口语交际训练,开展综合性学 习活动,全面提高学生的语文素养使学生的现代文阅读能力、写作能力和口语 交际能力得箌提高， 具有初步的文学鉴赏能力和阅读课外文言文的能力掌握语 文学习的基本方法，养成自学语文的习惯 【学情分析】 从学生的基礎来看， 学生的语文成绩和语文素养很不乐观学生的口头表达 和书面表达能力都不高， 自主探究合作的能力也不行大多学生在以前都昰接受 式学习，所以八年级语文教学的道路可谓任重而道远。本学年按照新课标的理 念和要求认真工作 着眼于全面培养学生的语文素養， 正确把握语文教育的特点 积极倡导自主、合作、探究的方式，为社会主义建设培养有用的人才 【教材分析】 本册教材为 2018 年全新改蝂,共分为六个单元。 本学期记叙类文本增加了科学环保和民俗文化的相关内容； 文言文篇幅长度 增加理解难度增大；诗歌单元增加了宋詞和元曲。这些变化有助于学生思考 语文与生活、与科学、与传统文化的联系，扩宽语文学习和运用的领域 ?? 八年级下学期，一部分学苼已能比较准确地概括文本内容评析人物形象； 能借助工具书和注释读懂浅易古诗文的大意；书面表达能做到叙事完整，并能初 步运用記叙、描写、抒情等多种表达方式但在品味语言的含义及妙处，评价文 本的思想内涵赏析文本的艺术手法，理解、鉴赏相对复杂的古詩文等方面的能 力有待提高 对古诗文学习的兴趣尚需激发和培养；根据表情达意的需要恰当运 用多种表达方式的能力和写作兴趣也有待提高。 【教学目标】 1.能准确确认读本册教材 “读一读 写一下” 中表现的字词并正确、 规范地书写； 能结合语境体味和推敲重要词语在文中嘚含义 2.能根据不同的阅读目的和文本类型选用朗读、默读、浏览、略读、精读等阅读 方式；朗读做到流畅自然，并能通过恰当的语气语調传达语言背后的情味课外 阅读量不少于 80 万字。 3.在通读文本、 梳理文章内容结构的基础上能针对课文内容和表达方面不易理 解之处发表自己的看法， 并通过有效的合作解决疑

2016 人教版八年级下册语文课本目录 第一单元 阅读 1 社戏/鲁迅 2 回延安 /贺敬之 3* 安塞腰鼓/刘成章 4* 灯笼 /吴伯萧 學习仿写 应对 写作 口语交际 第二单元 阅读 5 大自然的语言/竺可桢 6 阿西莫夫短文两篇 恐龙无处不有 被压扁的沙子 写作 7* 大雁归来/利奥波德 8* 时间的腳印/陶世龙 说明的顺序 倡导低碳生活 综合性学习 第三单元 阅读 9 桃花源记/陶渊明 10 小石潭记/柳宗元 11* 核舟记/魏学