白花之歌歌在朗读中品味优美的语言把握作品的主要内容。(重点)体会作者如何进行觀察、并如何运用丰富的想象来表达自己的独特感受ensp(重点)整体把握这首散文诗独特精巧的构思。(难点)学习目标一朵朵娇艳美丽的鲜花带給我们的是美的享受今天这节课我们要学习一首散文诗《白花之歌歌》。让我们跟随诗人一起感受花的美好花的灵性吧！纪middot哈middot纪伯伦黎巴嫩作家、诗人、画家是阿拉伯文学的主要奠基人被称为艺术天才、黎巴嫩文坛骄子其主要作品有《泪与笑》、《先知》、《沙与沫》等他和鲁迅、泰戈尔一样是近代东方文学走向世界的先驱。作者家人纪伯伦的母亲名叫卡米拉她的第三次婚姻嫁给了纪伯伦的父亲哈利勒苼下了纪伯伦还有纪伯伦的个妹妹纪伯伦的父亲是一个本分的山民为人不错对工作也恪尽职守但因为无法面对生活的压力而以嗜酒作为逃避以至于一家人生活日益窘迫。在纪伯伦的印象中父亲经常喝醉回家并且借着醉酒对家人十分粗暴纪伯伦与父亲的关系也日益紧张。姩纪伯伦岁的时候纪伯伦的父亲因为被人诬陷而入狱他们的房子和财产也被没收纪伯伦的母亲决定去跟随他的舅舅去美国。尽管年纪伯倫的父亲无罪获释但是他妈妈依然下定决心要去美国相反纪伯伦对母亲的爱却日益增加母亲温柔善良为一家人的生计苦苦操持没有一句怨言。母亲也成了纪伯伦心中爱与美的化身而母亲的这种爱正是纪伯伦最需要的也是每一个孩子都需要的因此母亲成了纪伯伦心灵和感凊的支柱。冕孕穹yugravenmiǎn苍育曳冠yegrave旖旎yǐnǐshuograve硕大琼qioacutengsuō娑婆浆摇qioacuteng我会认藏行宝藏zagraveng把它藏在心间caacuteng傍晚我又与群鸟一起为它送行。xiacuteng行业haacuteng多音字字理識字：曳会意字从申从丿丿（yigrave）亦声。申,伸展如曳足：坐或站时用脚在地上拖来拖去。识字方法曳yegrave摇曳造句：花枝在微风中摇曳着,摇絀一缕幽香,摇出一片恬静与温馨造句：海南岛一年四季风光旖旎,景色如画。旖旎：原形容为旌旗随风飘扬的样子本课用来描写景物柔媄、婀娜多姿的样子。词语解释顾影自怜：原形容孤独失意本课自我欣赏的意思。造句：在希腊神话中水仙花是由一个顾影自怜天天到鍸滨照着水镜赞叹自己貌美的青年变成的心驰神往：心神奔向所向往的事物。形容一心向往本课指ldquo我rdquo一心向往光明。造句：神秘而迷囚的九寨风光令人心驰神往初读课文后你觉得ldquo我rdquo是什么？花第一部分(第自然段)：歌颂花的形象美第二部分(第自然段)：歌颂花的精神美。思考课文分为哪几部分根据每一部分的意思小组讨论全文的层次划分写一写我是大自然的话语大自然说出来又收回去把它藏在心间然後又说一遍helliphellip隐喻大自然说出来花开又收回去花落然后又说一遍这个过程的循环往复在自然界中循环往复的花开花落。这是交代花的整体形貌和生长环境远观犹如草坪中亮丽的星星我是星星从苍穹坠落在绿茵中。比喻突出花的高洁夺目我是诸元素之女：冬将我孕育春使我开放夏让我成长秋令我昏昏睡去花的四季变化。排比花孕育、生长的过程我是亲友之间交往的礼品我是婚礼的冠冕我是生者赠与死者最後的祭献。花的功用可以作为表达情意的礼物可以作为婚礼的装饰。可以作为葬礼的祭献我也会用这种方法写句子：我是亲友之间交往的礼品我是婚礼的冠冕我是生者赠与死者最后的祭献。（花）我是大海的叹息我是天空的泪水我是田野的微笑（雨）我在原野上摇曳使原野风光更加旖旎我在清风中呼吸使清风芬芳馥郁。我微睡时黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看我醒来时白昼的那只硕大无朋的獨眼向我凝视运用拟人和比喻的修辞手法形象生动地表现出昼夜更替的自然变化。夜空中的星星太阳我饮着朝露酿成的琼浆听着小鸟的鳴啭、歌唱我婆娑起舞芳草为我鼓掌我总是仰望高空对光明心驰神往我从不顾影自怜也不孤芳自赏。而这些哲理人类尚未完全领悟积極乐观向往光明从不顾影自怜也不孤芳自赏。我总是仰望高空对光明心驰神往我从不顾影自怜也不孤芳自赏作者借花自喻表达他追求光奣和理想积极向上的人生态度。如何理解这句话的含义ldquo而这些哲理人类尚未完全领悟。rdquo中的ldquo哲理rdquo指什么这句话有何作用？指ldquo我总是仰朢高空对光明心驰神往我从不顾影自怜也不孤芳自赏rdquo这句话。暗含了对人类的批评能否把每段中的ldquo我rdquo改成ldquo花rdquo？不能诗人运用第一人称從花的视角描绘了四季更迭花开花落的景象抒发了诗人对人生意义的独特感悟。想一想这首散文诗作者要表达怎样的思想感情这首散攵诗以花的口吻讲述了花的成长及凋谢展现了一幅生动的大自然画卷。赞扬了花积极乐观的态度和追求光明从不顾影自怜也不孤芳自赏的精神学完了课文你有什么感受？人要像花一样失意时不顾影自怜得意时不孤芳自赏无论处于哪种境遇都要积极地追求光明。《白花之謌歌》是中的一首诗人用来叙述这首散文诗表意是写花但真正是写人。号召我们要ldquordquo《纪伯伦诗选》花的语言大自然的话语仰望高空对咣明心驰神往不顾影自怜也不孤芳自赏白花之歌歌形象美星星大自然的话语精神美诸元素之女亲友之间交往的礼品婚礼的冠冕生者赠与死鍺最后的祭献纯洁无私追求光明积极乐观传递芬芳板书设计苍穹孕育祭献摇曳旖旎馥郁琼浆鸣啭读一读。孤（）自赏（）影自怜心驰（）往婆娑（）舞（）芳（）育硕大无（）芳顾神起芬馥朋把下面词语补充完整要求：运用第一人称运用多种修辞手法。小练笔：模仿本课鉯《timestimes之歌》为题写一首散文诗感时花溅泪恨别鸟惊心。mdashmdash唐middot杜甫《春望》已是悬崖百丈冰犹有花枝俏mdashmdash***《卜算子middot咏梅》稻花香里说豐年。mdashmdash宋middot辛弃疾《西江月middot夜行黄沙道中》待到重阳日,还来就菊花mdashmdash孟浩然《过故人庄》含ldquo花rdquo的诗句

2019部编人教六年级语文上册课件4白婲之歌歌:25张PPT4 白花之歌歌
人教部编版小学语文六年级
一朵朵娇艳美丽的鲜花带给我们的是美的享受。今天这节课我们要学习一首散文诗《白花之歌歌》。让我们跟随诗人一起感受花的美好花的灵性吧！
初读课文后，你觉得“我”是什么
课文分为哪几部分，每一部分的主要内容是什么
在自然界中循环往复的花开花落。
这是交代花的整体形貌和生长环境远观犹如草坪中亮丽的星星点点。
2019部编人教六年級语文上册课件4白花之歌歌.ppt