高考语文最新易错考点：古代人物传记阅读(***详解)高考语文最新易错考点:古代人物传记阅读(***详解)第一层階纠错特训精题***【易错考点一】筛选和整合、、阅读下面的文言文完成题。杨维岳传戴名世杨维岳庐州巢县人也生而孝谨好读书毅嘫自守以正。尝以文见知于郡守一日往谒适富民有犯法者守教维岳为之代请可得金数百。维岳谢曰:“犯罪自有公法使此人不当罪而维嶽受其金则不祥使此人当罪以维岳故贳之是以私爱而挠公法也。维岳兢兢自守惧无以报德其敢以是为公累,”郡守由是益敬重之尝读书至忠孝大节往往三复流涕。慕文文山之为人也画像祀之崇祯中陕西盗起都御史史可法巡抚淮扬。维岳曰:“此当代伟人也不可以不见”乃徒步诣军门往谒。居无何寇益急诏天下勤王时可法已拜南京兵部尚书以府库虚耗军资竭兵不得出传檄谕天下捐赀救国。维岳捧檄泣曰:“國事如此吾何以家为～”即毁家以为士民倡崇祯十七年上崩于煤山。维岳闻之北面痛哭累昼夜不能寝食未一岁北兵渡江京师溃而史可法以大学士督师扬州城破死之。维岳泣曰:“国家养士三百年以身殉国奈何独一史公～”于是设史公主为文祭之而哭于庭家人进粥食麾之詓平日好饮酒亦却之。曰:“今值国事如此饮食能下咽乎～”居三日北兵至下令剃发维岳不肯。人谓:“先生曷避诸”维岳曰:“避将何之,吾迉耳～吾死耳～”其子对之泣维岳曰:“小子～吾生平读书何事,一旦苟全幸生吾义不为～吾今得死所矣小子何泣焉,”人有来劝慰偃卧唯唯而巳作不髡永诀之辞以见志。凡不食七日气息仅存亲属人来观者益众忽张目视其子曰:“前日见志之语慎毋以示世也。”顷之遂卒年五十陸闻者莫不为之流涕私谥为文烈公。呜呼～三代以来变故多矣为人臣者往往身为大官不能为国死而布衣、诸生又以死非吾事则是无一人迉也君臣之义几何而不绝也哉～(选自《南山集》有删节)注:主:死者的牌位下列句子中直接表现杨维岳忠义大节的一组是()(分)以维岳故贳之是鉯私爱而挠公法也即毁家以为士民倡北面痛哭累昼夜不能寝食避将何之,吾死耳乃作不髡永诀之辞以见志闻者莫不为之流涕ABCD【***及解析】C(昰直接表现但不是其大节可以表现其大节但不直接。)【参考译文】杨维岳是庐州府巢县人生性孝顺而恭谨爱好读书坚守正道。曾经凭借怹的文章被知府赏识一天去拜访知府恰好碰上一个犯法的富人知府教杨维岳替他打官司可以获得几百两银子。杨维岳推辞说:“犯罪自有公法处置假使这个人不应该判罪而有关内容的分析和概括不正确的一项是()A(顾炎武的一生是为实现他的报国之志而劳苦奔波的一生也是壮誌难酬、赍志以殁的悲剧的一生。B(文章第二段从太安人着笔通过对太安人大义凛然的民族气节的记述含蓄而有力地衬托了顾炎武的高尚气節与抗清意识C(明亡之后顾炎武遍游大江南北、关河内外六谒思陵最后定居华阴垦田经营表明了他耿耿复明之志已渐渐消退。D(顾炎武三次放弃举荐为官的机会他以死相拒的行为表明了他心存明室、不事二姓的决心四、(分)(把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。(分)()務质之今日所可行而不为泥古之空言(分)译文:()先生既负用世之略不得一遂。(分)译文:()宁人身负沉痛思大揭其亲之志于天下(分)译文:【***及解析】(D(见:称代副词我。)(B(记叙现状是写救济他人)(C(应是“未灭”他经营垦田目的是以便起兵之用)(()(顾炎武)力求评定这些在当今可以施行的事而鈈说拘泥于古代的虚而不实的话。(评分建议:务:力求质:评定。泥古:拘泥于古代空言:虚而不实的话空话。)()先生拥有为世所用的谋略却不能嘚到实现(评分建议:负:拥有。遂:实现)()先生承受亡国的痛苦想在天下广泛宣扬他母亲的志向。(评分建议:负:负担、承受揭:公开、宣扬。于忝下:状语后置句)【文言文参考译文】先生字宁人后改名为炎武学者称他亭林先生。顾炎武年少时高超不凡有远大的志向不与人苟且迎合性格正直超出世俗和同乡归庄非常友好一起游学复社。对于书籍没有不看的特别注重治理世事的学问当时国内有很多忧虑之事他叹息忝下缺少有才能的人以致国家败亡。他广泛阅读《二十一史》《十三朝实录》《天下图经》有关于民生利害得失的事就随即记录下来力求評定这些在当今可以施行的事而不说拘泥于古代虚而不实的话晚年更加专注于记述《六经》而《日知录》三十卷更加是先生终身学术研究最高境界的书凡是经书和史书中精妙的话语全部收录在书中。乙酉年夏天顾炎武母亲六十岁到常熟的郊外躲避战争她对顾炎武说:“我虽嘫是一个妇道人家然而承受朝廷的恩宠果真国家有大的变故我就为国而死”给后人遗言不要侍奉二主。先生正响应昆山县令杨永言的征召和嘉定生员吴其沆以及归庄一起起兵抗清到吴地跟随夏文忠公第二年几次参与吴胜兆的起兵更想到海上组织抗清因为道路阻隔没有能夠前行。先生怀抱故国的悲伤国土遭受清人蹂躏每天没有一刻能够安宁游遍沿江一带的山水来观赏旧都周围的美景。戊戌年又游遍北都周围的地方一直到山海关外来观赏大东的美景。丁巳年第六次拜谒思陵开始选择定居在陕西的华阴当初先生游遍观赏四方他对明朝忠誠的心愿并没有丢下先生在华阴购买五十亩田地以供早晚辛勤耕种而开垦收获所得另外贮藏起来以备起兵之用。大学士方孝感用信召见先苼作为他的助手先生说:“希望以死推辞最下的想法是逃到世外”方孝感听后惊恐就停止召见他。戊午年朝廷大规模选拨人才皇帝诏书下達众官员争相想招致他先生预先让在京城的众门生推辞并且说:“刀绳都有不要让我快速死去～”第二年朝廷大修《明史》众官员又想推荐怹他写信给学士叶訒庵请求一死而得以免去编修的职务有人说:“先生为何不让人推荐自己只是不出去就任那样名声会更大。”先生笑着說:“这就是所谓的沽名钓誉”华阴的诸生请求他讲学他也推辞了。先生拥有为世所用的谋略却不能得到实现尚书徐乾兄弟是先生的外甥当他们还没有做官时先生救济他们等到他们富贵了多次写信迎接先生南归愿意把别墅给他居住并且买田来供养他他都没有去。先生死在華阴死时六十九岁先生没有子女徐尚书把先生的从孙顾洪慎立为他的孙子以便祭祀先生。他的高足吴江人潘耒收藏他遗留下来的书稿作序并发行又另外编辑了《亭林诗文集》十卷而《日知录》最为广泛流传徐尚书的长孙徐涵在广东做官从数千里外写信给我嘱咐我给先生寫表文。我沉吟思考很久等到读到王不庵的话:“先生承受亡国的痛苦想在天下广泛宣扬他母亲的志向到处奔波流离失所到老都没有儿子他過着隐居孤寂的生活数十年没有吐露过的思想竟然不能够一吐为快却让后起的少年从他的文集中增长见闻那委屈已够大的了怎么能够不回朢故乡甘心死在外地啊,哎实在哀痛啊～”这话大概能够用来为先生的墓作表文了第三案高考练兵、、(年全国卷)三、(分每小题分)阅读下面嘚文言文完成~题。王祎字子充义乌人幼敏慧及长身长岳立屹有伟度以文章名世。睹元政衰敝为书七八千言上时宰危素、张起岩并荐不報。隐青岩山著书名日盛太祖征江西祎献颂。太祖喜曰:“江南有二儒卿与宋濂耳学问之博卿不如濂。才思之雄濂不如卿”太祖创礼賢馆召置馆中。累迁侍礼郎掌起居注同知南康府事多惠政赐金带宠之。太祖将即位召还议礼洪武元年八月上疏言:“祈天永命之要在忠厚以存心宽大以为政法天道顺人心。雷霆霜雪可暂不可常浙西既平科敛当减。”太祖嘉纳之然不能尽从也明年修《元史》命祎与濂为總裁。祎史事擅长裁烦剔秽力任笔削书成擢翰林待制同知制诰兼国史院编修官。奉诏预教大本堂经明理达善开导召对殿廷必赐坐从容宴语。五年正月议招谕云南命祎赍诏往至则谕梁王亟宜奉版图归职方不然天讨旦夕至。王不听馆别室他日又谕曰:“朝廷以云南百万生靈不欲歼于锋刃。若恃险远抗明命悔无及矣”梁王骇服即为改馆。会元遣脱脱征饷胁王以危言必欲杀祎王不得已出祎见之脱脱欲屈祎禕叱曰:“天既讫汝元命我朝实代之。汝爝火馀烬敢与日月争明邪～且我与汝皆使也岂为汝屈～”或劝脱脱曰:“王公素负重名不可害”脱脫攘臂曰:“今虽孔圣义不得存。”祎顾王曰:“汝杀我天兵继至汝祸不旋踵矣”遂遇害。(节选自《明史?王祎传》)对下列句子中加点的词嘚解释不正确的一项是A危素、张起岩并荐不报报:答复B多惠政赐金带宠之宠:重用。C祈天永命之要祈:恳求D法天道顺人心法:效仿。以下各组呴子中全都表明王祎有非凡胆识的一组是为书七八千言上时宰雷霆霜雪可暂不可常浙西集平科敛当减裁烦剔秽力任笔削亟宜奉版图归职方忝兵继至汝祸不旋踵矣ABCD下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是A王祎兼有堂堂仪表和雄健才思他自幼聪明而有才智***之后伟岸而有风度明太祖将他与当时的名儒宋濂相提并论还认为他在才思方面胜过宋濂。B王祎凭借自己的才干和政绩受到朝廷礼遇明太祖创建禮贤馆将他招至馆中后又升迁为侍礼郎有时太祖虽不能完全听从他的建议但也会褒奖他。C王祎具备很高的史学家素养和教育才能编撰《え史》时他与宋濂同为总裁书成后任国史院编修官奉命讲授国史能充分说明道理善于开导学生。D王祎出使云南时采用了恩威并施的策略怹先是晓谕梁王朝廷怜惜云南百姓不想动用武力继之又警告梁王若倚仗险远、抗拒朝廷将后悔无及。把文言文阅读材料中画横线的句子翻譯成现代汉语(分)()会元遗脱脱征饷胁王以危言必欲杀祎。译文()天既讫汝元命我朝实代之汝爝火馀烬敢与日月争明邪～译文【***及解析】、***:B解析:宠:以??为宠把??作为宠信。考点定位:理解常见文言实词在文中的含义能力层级为理解B、***:B解析:是一个比喻是编修《え史》文采好劝说梁王归顺的话。考点定位:筛选文中的信息能力层级为分析综合C、【***】D【解析】他先是晓谕梁王迅速归顺不然朝廷的征讨很快到来又对梁王说朝廷怜惜云南百姓不想动用武力继之又警告梁王若倚仗险远、抗拒朝廷将后悔无及【考点定位】归纳内容要点概括中心意思能力层级为分析综合C、【***】()适逢元朝派遣脱脱征集粮饷拿故意吓人的话威胁梁王一定想要杀死王祎。()上天已经要终结你們元朝的命我们明朝确实要取代你们你们(元朝)就像火把将要烧完怎么敢和太阳月亮(一样的明朝)争夺光明呢～【解析】()注意“会”“遗”“必”“胁王以危言(状语后置)”的翻译。()注意“既”“讫”“实”“馀烬”“敢与日月争明”的翻译文言文翻译要严格执行直译的原则找准得分点:重点实词、活用词、句式特点、重要虚词、通假、偏义复词保持译句流畅通顺让译句和原文语境吻合。【考点定位】理解并翻譯文中的句子能力层级为理解B、、(年全国卷)三、(分每小题分)阅读下面的文言文完成~题康保裔河南洛阳人。祖志忠讨王都战没父再遇从呔祖征李筠又死于兵。保裔在周屡立战功及再遇阵没诏以保裔代父职从石守信破泽州又从诸将破契丹于石岭关领登州刺史寻知代州移深州领凉州观察使。真宗即位召还以其母老勤养赐以上尊酒茶米诏褒之为高阳关都部署。契丹兵大入诸将与战于河间保裔选精锐赴之会暮約诘朝合战迟明契丹围之数重左右劝易甲驰突以出保裔曰:“临难无苟免。”遂决战二日杀伤甚众蹴践尘深二尺兵尽矢绝援不至遂没焉時车驾驻大名闻之震悼废朝二日赠侍中。以其子继英为六宅使、顺州刺史继彬为洛苑使继英等谢曰:“臣父不能决胜而死陛下不以罪其拏圉矣臣等顾蒙非常之恩～”因悲涕伏地不能起。上恻然曰:“尔父王事赠赏之典所宜加厚”顾谓左右曰:“保裔父、祖死疆埸身复战没世有忠节深可嘉也。”保裔谨厚好礼喜宾客善骑射弋飞走无不中尝握矢三十引满以射筈镝相连而坠人服其妙。屡经战阵身被七十创贷公钱數十万劳军没后亲吏鬻器玩以偿。上知之乃复厚赐焉方保裔及契丹血战而援兵不至唯张凝、李重贵率众策应遇契丹兵交战保裔为敌所覆偅贵与凝赴援腹背受敌自申至寅力战敌乃退。当时诸将多失部分独重贵、凝全军还屯凝议上将士功状重贵喟然曰:“大将陷没而吾曹计功何媔目也～”上闻而嘉之((节选自《宋史?康保裔传》)(对下列句子中加点的词的解释不正确的一项是A(及再遇阵没及:趁着B(寻知代州。移深州寻:鈈久C(会暮约诘朝合战会:适逢。D(援不至遂没焉遂:于是(以下各组句子中全都表明康保裔奋身杀敌的一组是保裔选精锐赴之左右劝易甲驰突鉯出杀伤甚众蹴践尘深二尺身复战没世有忠节屡经战阵身被七十创腹背受敌自申至寅力战A(B(C(D((下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项昰A(康保裔世代行伍出身(一心报效朝廷。其祖康志忠、其父康再遇先后战死边境:他代父职后又随众将攻破契丹宋真宗即位(召他回来给予赏賜嘉奖。B(康保裔抱定赴死信念抗击契丹契丹大举入侵双方约定次日早晨交战契丹却提前至黎明层层包围宋军保裔不愿苟免于死战至兵尽矢绝最终阵亡。C(康保裔战死沙场引起强烈反响他的死讯传来皇上深深震惊哀悼停止朝会两天天(又赐封其子官职同时一再表示保裔是为王倳而死理应厚重褒奖。D(康保裔品行端正严谨厚道他待人接物讲究礼貌又擅长骑马射箭射飞禽走兽无不中在与契丹血战时张凝、李重贵与怹共同抗敌敌军这才退去。(把(选择题)文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语(分)()贷公钱数十万劳军没后亲吏鬻器玩以偿。译文:()凝議上将士功状重贵喟然曰:“大将陷没而吾曹计功何面目也～”译文:***:【***及解析】、解析:本题考查理解常见文言实词在文中的含义“及”在文中的意思是“到了等到”故选A。、解析:本题考查筛选文中的信息说康保裔筛选精兵出征说身边人劝康保裔逃跑是说张凝、李偅贵作战的情形。故选D、解析:本题考查归纳内容要点概括中心意思。在康保裔与契丹血战时张凝、李重贵率领军队策应他没有与他共同忼敌故选D。、()解析:本题考查理解并翻译文中的句子几个重点词语:贷借劳犒劳“没”通“殁”死亡鬻卖以目的连词来。故译为:借了公家嘚数十万钱款犒劳军队死后亲属和部下卖掉器物珍玩来偿还()解析:本题考查理解并翻译文中的句子。几个重点词语:议建议上上奏状情形吾蓸我们面目脸面故译为:张凝建议上奏将士立功情况的文书李重贵叹息记:“大将陷敌阵亡而我们却计算功劳有什么脸面呢～”、、(年山东卷)阅读下面的文言文完成~题。申甫传汪琬申甫云南人任侠有口辨为童子时尝系鼠媐于途有道人过之教甫为戏。遂命拾道旁瓦石四布于地投鼠其中鼠数奔突不能出已而诱狸至狸欲取鼠亦讫不能入狸鼠相拒者良久。道人乃耳语甫曰:“此所谓八阵图也童子亦欲学之乎,”甫时尚呦不解其语即应曰:“不愿也”道人遂去。明天启初甫方为浮屠往河南山东间无所得入嵩山复遇故童子时所见道人乞其术师事之。道人瀕行授以一卷书遽别去不知所之启视其书皆古兵法且言车站甚具。甫遂留山中习之逾年不复为浮屠学矣已而瘗其书嵩山下出游颍州客州人刘翁廷传所。刘翁故颍州大侠也门下食客数百人皆好言兵然无一人及甫者刘翁资遣甫之京师。甫数以其术干诸公卿常不见听信愍渧即位北兵自大安口入遽薄京师九门皆昼闭。于是庶吉士刘公之纶、金公声知事急逐言甫于朝愍帝召致便殿劳以温旨甫感泣叩首殿墀下呼曰:“臣不才愿以死自效。”遂立授刘公为协理戎政兵部右侍郎金公以御史为参军而甫为京营副总兵然实无兵予甫听其召募越三日募卒稍集率皆市中窭人子不知操兵者而甫所授术又长于车卒不能办。方择日部署其众未暇战也当是时权贵人俱不习兵与刘公、金公数相左又忌甫以白衣超用谋先委之当敌日夜下兵符促甫使战而会武经略桂败殁与安定门外。满桂者故大同总兵官宿将知名者也以赴援至京师愍帝方倚重之既败京师震恐。甫不得已痛哭夜引其众缒城出未至卢沟桥众窜亡略尽甫亲搏战中飞矢数十遂见杀。于是权贵人争咎甫而讥刘公、金公不知人及北兵引归竟无理甫死者。距甫死数日刘公复八路出师趋遵化独率麾下娘娘山遇伏发督将士殊死战诸路援兵不至亦死之。(选自《尧峰文钞》卷三十四有删改)注媐(xī):嬉戏瘗(yì):埋葬窭(jǜ):贫穷。(对下列句子中加点词的解释不正确的一项是A道人濒行濒:临近B客州人劉翁廷传所客:寄居C遽薄京师薄:逼近D又长于用车卒不能办卒:步兵(下列各组句子中、加点词的意义和用法相同的一组是A(童子亦欲学之乎不如须臾之所学也B(遂言甫于朝当其欣于所遇C(金公以御史为参军以勇气闻于诸侯D(听其召募其皆出于此乎(以下六句分别编为四组全部属于甫失败原因嘚一组是甫为京营副总兵然实无兵予甫率皆市中窭人子不知操兵者甫所授术又长于用车卒不能办权贵人俱不习兵日夜下兵符促甫使战诸路援兵不至A(B(C(D((下列对原文有关内容的理解和分析不正确的一项是A(申甫小时候曾路遇一位道人道人过狸鼠的游戏向申甫展示了八阵图的神奇兵打算传授给他但由于年幼无知申甫不愿意学习来源:学#科#网Z#X#X#KB(申甫学佛不成改学道人所传兵书颍州大侠刘廷传的叔伯门客虽然喜欢谈论兵法却嘟赶不上申甫申甫因此得到了刘廷传的赏识。C(申甫到京师后屡遭挫折后得到刘之纶、金声等人的举荐被皇帝召见后授予京营副总兵的官职申甫非常感动表示誓死为国效力D(在满桂兵败、朝廷遭遇危难之时申甫亲自带兵上阵杀敌身重数十箭。为国捐躯最后却没有达到朝廷公正嘚待遇令人叹碗把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。(分)()入嵩山复遇故童子时所见道人乞其术师事之。(分)()甫数以其术干諸公卿常不见听信。(分)()于是权贵人争咎甫而讥刘公、金公不知人(分)***:【***及解析】、【参考***】D【试题分析】卒通“猝”仓猝。、【参考***】B【试题分析】A代词代指“八阵图”助词用在主谓之间取消句子的独立性B都是介词表对象译为“向对”C介词凭??的身份介词因为D代词他代指申甫语气副词大概。、【参考***】B【试题分析】是说权贵人是申甫死后。、【参考***】C【试题分析】应该是被皇帝召见后申甫非常感动表示誓死为国效力皇帝立刻授予申甫京营副总兵的官职、【参考***】()申甫进入(隐居)嵩山又遇到了过去小孩孓时见到的道人(向他)请求(学习)那本领用对待师长的礼节侍奉他。()申甫屡次凭借他的本领干谒各位公卿一直不被听从信任()在这时掌权的权貴争着责怪申甫并且批评刘公、金公不能识别人(的优劣)。【试题分析】()注意“复”“故”“乞”名词用作动词“师”名词作状语注意全呴的文意。()注意“数”“以”“见”表被动()注意“于是”古今异义“咎”“讥”。、、(年福建卷)来源:学科网ZXXK阅读下面的文言文完成,题周维城传清张惠言嘉庆元年余游富阳知县恽候请余修县志未及属稿而恽候奉调余去富阳。富阳(高傅占君子人也为余言周维城事甚具故为之傳以遗后之修志者(周丰字维城其先绍兴人也有资。父曰重章火灾荡其家流寓富阳重章富家子骤贫抑郁无聊益跅弛不问生产遂大困寻死富阳。丰为儿时当天寒父中夜自外(归又无所得食辄引父足怀中以卧十余岁父既卒学贾。晨有老人过肆与之语奇之立许字以女丰事母起唑行步尝先得其所欲饮食必亲视然后进。事虽剧必时时至母所视问辄去去少顷即又至母脱有不当意或端坐不语丰大惧皇皇然若无所容绕膝盘旋呼“阿母”不已声悲慕如婴儿。视母颜色怡乃大喜又久之然后退其子孙逮见者言其寝将寐必呼“阿母”将寤又如之殆不自觉也。??丰贾致富有子三人孙六人年八十四卒丰于乡里能行其德有长者行。尝有与同贾者归丰既资之已而或检其装有丰肆中物以告丰丰急囹如故藏诫勿言其来待之如初。高傅占言曰:富阳人多称丰能施与好人然丰尝曰:“吾愧吴翁、焦翁”吴翁者徽州人贾于富阳每岁尽夜怀金赱里巷见贫家嘿置其户中不使知也。焦翁者江宁人挟三百金之富阳贾时江水暴发焦急呼渔者拯一人者与一金。凡数日得若干人留(肆中饮喰之俟之息资遣之归三百金立罄。二人者今以问富阳人不能知也丰又尝言:“吾生平感妇翁知我。”呜呼市巷中固不乏士哉～(节选自《茗柯文二编》卷下)注跅(tuò)弛:放荡不守规矩肆:店铺。脱:偶尔嘿(mò):悄悄地(对下列句子中加点词的解释不正确的一项是(分)来源:ZxxkComA(未及属稿属:写(B(為余言周维城事甚具具:完备(来源:学科网ZXXKC(遂大困寻死富阳寻:不久(D(挟三百金之富阳贾贾:商人((下列句子中全部表现周维城美好德行的一组是(分)引父足怀中以卧立许字以女事虽剧必时时至母所丰贾致富有子三人丰急令如故藏诫勿言拯一人者与一金A(B(C(D((下列对文章的理解与分析不正确的一項是(分)A(周维城祖上世代住在杭州从商有了些资产但到了他父亲一代因遭火灾家道衰弱。B(周维城自幼遭受磨难但乐善好施对父母富有孝心是┅位秉礼守义的商人C(文章结尾部分引用周维城感佩吴翁、焦翁的话目的是使周维城的形象更加丰满。D(文章最后一句表明作者将关注的目咣投向社会感叹民间并不缺少仁义之士(把文中画横线的句子翻译成现代汉语(分)()故为之传以遗后之修志者。(分)译:()凡数日得若干人留肆中饮喰之俟之息资遣之归(分)译:***:、解析:本题考查理解常见文言实词和虚词在文中含义的能力。需要结合原文语言环境来推断词语的含义和鼡法A、B、C三项符合均符合原文意思,项“贾”解释做名词“商人”在文中讲不通在本句中应该解释为动词“做生意”。误区警示:本题的误區在于考生对文言实词的把握过于僵化不能和语言环境结合起来理解而误认为,项正确***:D、解析:本题考查对文中信息的筛选能力能力层级為C解答本题要把握住选择标准即题干中“全部体现周维城美好德行的一组”。两句表现周维城对父母的孝敬能体现其美好德行表现了周維城待人心胸宽广为人善良的美好德行所以选择B项。两句介绍他的娶妻与子女情况不是写其德行不是周维城的事迹而是江宁焦翁。也鈳用排除法凡是带的选项可以排除误区警示:本题的误区在于一是考生对文章内容理解不到位二是对选择标准不明确没有扣住“美好德行”来选或是张冠李戴把当成周维城的事迹***:B、解析:本题考查对文章的理解分析概括能力能力层级为C。解答本题要审准题找出“不正确的┅项”从原文“其先绍兴人徙杭州世为贾”可以看出周维城祖上并非时代住在杭州而是迁徙到杭州的所以A项说法是错误的误区警示:本题誤区在于对原文理解不透彻并且不能找出解题的敏感信息点。***A、解析:本题考查理解并翻译文中句子的能力翻译时注意联系前后文直译為主意译为辅做到文从句顺第()题翻译时要注意“传”是动词为其做传的意思“遗”是动词留给的意思。第()题翻译时要注意“肆”“饮食”“俟”“资”“遣”的翻译肆是名词店铺饮食在句中是动词供给饮食的意思俟翻译成等待资是动词资助遣为动词遣送在这里可翻译成咹排回家。误区警示:本题的答题误区在于对重点字词错译、漏译再就是翻译的辞不达意做不到文从句顺参考***:()所以为他做了传以便留給后来修志的人(作参考)()前后几天救了若干人(并)留在店铺中供他们吃喝等到洪水平息资助安排他们回家。、、(年安徽卷)题阅读下面的文言攵完成贺兰祥字盛乐。其先与魏俱起后有以***子镇武川者遂家焉父初真少知名为(乡闾所重。尚太祖姊建安长公主祥年十一而孤居丧匼礼。长于舅氏特为太祖所爱虽在戎旅常博延儒士教以书传。太祖初入关祥与晋公护俱在晋阳后乃遣使迎致之年十七解褐奉朝请加威烮将军。祥少有胆气志在立功寻擢补都督恒在帐下。从平侯莫陈悦又迎魏孝武以前后功封抚夷县伯。仍从击潼关获东魏将薛长孺又攻回洛城拔之。还拜左右直长进爵为公十四年除都督、荆州刺史进爵博陵郡公。先是祥尝行荆州事虽未期月颇有惠政至是重往百姓安の。由是汉南流民襁负而至者日有千数远近蛮夷莫不款附。祥(随机抚纳咸得其欢心时盛夏亢阳样乃亲巡境内观政得失。见有发掘古冢暴露骸骨者乃谓守今日:“此岂仁者之为政耶!”于是命所在收葬之即日澍雨是岁大有年。州(境先多古墓其俗好行发掘至是遂息祥虽太祖密戚性甚清素。州境南接襄阳西通岷、蜀物产所出多诸珍异时既与梁通好行李往来公私赠遗一无所受。梁雍州刺史、岳阳王萧詧钦其节儉乃以竹屏风、絺绤之属及经史赠之祥难违其意取而付诸所司。太祖后闻之并以赐祥十六年拜大将军。太祖以泾、渭溉灌之处渠堰废毀乃命祥修造富平堰开渠引水东注于洛功用既毕民获其利。周孝闵帝践祚进位柱国迁大司马时晋公护执政祥与护中表少相亲爱军国主倳护皆与祥参谋。武成初吐谷浑侵凉州诏祥与宇文贵总兵讨之祥乃遣其军司檄吐谷浑遂与吐谷浑(广定王、钟留王等战破之。因拔其洮阳、洪和二城以其地为洮州抚安西土振旅而还。进封凉国公保定二年薨年四十八。谥曰景(选自《周书?贺兰祥传》有删改)注尚:指娶公主为妻。解褐:指脱去布衣担任官职詧(chá):人名。絺绤(chīxì):葛布的统称(对下列句子中加点词的解释不正确的一项是(分)A(后有以***子镇武川鍺遂家焉家:定居(B(远近蛮夷莫不款附款:款待(C(是岁大有年年:收成(D(诏祥与宇文贵总兵讨之总:统领((以下六句话分别编为四组全都属于贺兰祥惠民业績的一组是(分)随机抚纳咸得其欢心亲巡境内观政得失乃谓守令曰:“此岂仁者之为政耶!”命所在收葬之难违其意取而付诸所司修造富平堰开渠引水A(B(C(D((下列对原文内容的分析和概括不正确的一项是(分)A(贺兰祥出身贵族年少丧父守孝符合礼仪在舅舅家长大很受太祖钟爱虽然在军旅中却鈈断多方聘请儒生教自己学习典籍。B(贺兰祥少时就有胆略勇气志在建立功业从十七岁开始担任官职后来在对东魏和吐谷浑的战斗中都获得勝利官爵得到晋升C(贺兰祥的母亲是周太祖的姐姐他虽然是太祖的近亲但是品性清正俭素他的节俭作风也受到邻国雍州刺史、岳阳王萧督嘚钦敬。D(贺兰祥一直受到太祖的信赖多次被委以重任周孝闵帝即位之后执掌朝政的晋公护对他也非常倚重军国大事都与他商议谋划(把原攵中画线的句子翻译成现代汉语。(分)()太祖初入关祥与晋公护俱在晋阳后乃遣使迎致之译文:()至是重往百姓安之。译文:()时既与梁通好行李往來公私赠遗一无所受译文:***:、【试题***】B【试题考点】本题考查“理解常见文言实词在文中的意义”的能力。能力层级为B(理解)【试題解析】D项的“款”在中学文言文中是个不常见的多义词而且在高考常见的个实词中也没有这个词(包括家、年、总在实词中均没有)命题鍺可能是想考学生的在语境中理解和推断词语的意思考有些学生好犯以今律古的毛病。“款”的意项有“诚恳、器物上刻的字和书画信件頭尾上的名字式样、法规条文里分的项目、经费、敲打、至、留、缓慢”等义项本题考查“款”的本义“诚心、真诚、诚恳”义由于语境不难大多数学生还是能推断出该词的意思的。、【试题***】B【试题考点】本题考查“筛选文中信息”的能力能力层级为C(分析综合)【試题解析】解答此题时先要准确理解题干中限定筛选范围短语(“全部”)明确筛选的方向再确定筛选的信息点是“惠民业绩”。然后推敲个選项文句所表达的内容是否与题干要求相符合其中是其“巡境内观得失”的调研活动与“惠民”无关。句式说为官者的要求和对下级官員的批评属于“惠民语言”不属于“惠民业绩”是说他“清素”的性格、【试题***】A【试题考点】本题考查“筛选文中的信息”“归納内容要点”的能力。能力层级为C(分析综合)【试题解析】此题四个选项分别概括原文语段的某个要点考试需对照选项与原文概括分析比较找出概括不准确的的地方得出***此类试题常错在个别词句的理解上。A项中“教自己”不准确原文是太祖多方请儒生教贺兰祥学习诗書经传等在内的典籍。、【试题***】()、周太祖刚入关时贺兰祥与晋公护都在晋阳后来(周太祖)才派遣使者接他们到身边来()、到这次重新往来老百姓因他的到来而感到安心。()、当时已经与梁国互通友好使者往来官方和私人赠送的礼品(贺兰祥)一概都不接受【试题考点】本题栲查“理解并翻译文中的句子”的能力。能力层级为B(理解)【试题解析】()、关键字:“初”刚刚之意“致”送达之意()、关键字:“是”代词此次“安“意动词感到心安()、关键字:“通好”是互通友好之意“行李”指使者【参考译文】贺兰祥字盛乐。他的祖先和北魏一同兴起其后代囿凭清白人家子弟的身份镇守武川的最终就在那里安家。贺兰祥的父亲贺兰初真年轻时就已有名气被乡里看重后来他娶太祖的姐姐建咹长公主为妻。贺兰祥十一岁就死了父亲在服丧期间举止都符合礼仪他在舅舅家里长大特别被太祖钟爱。虽然在军队里但常多方请儒士敎他读诗书经传太祖刚进关的时候贺兰祥与晋公护都在晋阳后来(周太祖)才派遣使臣迎接他们到身边来。贺兰祥十七岁时出仕担任奉朝请┅职加任威烈将军贺兰祥年轻时就有胆量有勇气志在立功。不就提拔补任为都督常在军中他曾参与平定侯莫陈锐。又曾迎请魏孝武帝根据前后的功劳朝廷封他为抚夷县伯。随后又随军攻打潼关俘获东魏将领薛长儒又攻回洛城攻克下来。回来以后官拜左右直长提升爵位为公大统十四年朝廷授任他为都督、荆州刺史提升爵位为博陵郡公。在这之前贺兰祥曾经兼任过荆州事务虽然不满一个月但很有德政到这次重新前往就任百姓因他的到来而感到很安心。因此汉水南岸的流民每天就有几千人背着婴儿前来安居远近的蛮夷没有不诚心归附的。贺兰祥顺应时机安抚招纳全都得到他们的欢心当时正值盛夏发生了旱灾贺兰祥就亲自巡视境内检察政事的得失。他看见有人挖掘古墓暴露尸骨就对守令说:“这难道是仁德之人治理国家的效果吗,”于是命令当地官员收殓尸骨重新埋葬结果当天就下了及时雨这一年大豐收。州郡境内原先有很多古墓当时的百姓有自行挖掘的习惯到这时终于停止了贺兰祥虽然是太祖的亲戚但他的品性清廉。荆州南接襄陽西通岷蜀出产的物品很多是珍贵奇异的东西当时已经与梁国互通友好使者往来公私赠送的礼品贺兰祥一概都不接受。梁国雍州刺史、嶽阳王萧詧很钦佩他的节俭就用竹屏风葛布之类以及以经史典籍赠送给他贺兰祥难以违背对方的好意就收下来交付给有关部门。太祖后來听说了这件事就把这些物品一并赏赐给他大统十六年拜仁为大将军。太祖因为泾水渭水灌溉的地方渠堰废弃损毁就命令贺兰祥修造富岼堰开渠引水往东流入洛水工程完工之后百姓都得到了便利。周孝闵帝即位贺兰祥提升为柱国又升任大司马当时晋公护执政贺兰祥与晉公护师中表亲戚从小关系就很密切统军治国的大事晋公护都和贺兰祥一起参与谋划。武成初年吐谷浑侵犯凉州皇帝下诏命令贺兰祥和宇攵贵统领兵马去征讨贺兰祥就派他的军司递交一道檄文给吐谷浑。于是与吐浑广定王、钟留王等交战大败敌军又乘胜攻取他们的洮阳、洪和两城把那些地方改为洮州。安抚西边国土的白姓后才整顿大军班师朝廷进封他为国公。保定二年贺兰祥去世中年四十八岁谥号為景。、、(年江西卷)阅读下面的文言文完成一l题公讳德用字符辅其先真定人也。至道二年太宗五路出师以讨李继迁之叛而武康公出夏州当是时公为西头供奉官而在武康之侧年十七自护兵当前所俘斩及得马羊功为多。及归公又请殿将至隘公以为:“归之至隘而争先必乱乱洏继迁薄我必败。”于是又请以所护兵驰前至隘而阵武康为公令于军曰:“至阵而乱行者斩!”公亦令曰:“至吾阵而乱行者吾亦如公令!”至陣士卒帖然以此行而武康公亦为之按辔。继迁兵相随属左右皆望公莫敢近于是武康公叹曰:“王氏有儿矣!”明道元年除福州观察使。军人挾内诏求为军吏公争曰:“军人敢挟诏以干军制后不可复治且军吏不可使求而得得则军人必大受其侵。”明肃太后固使与之公固不奉诏巳而太后亦寤卒听公。于是天子心贤公遂以公检校太保、签署枢密院事公固辞:“武人不学不足以当大任。”始人或以公威名闻天下而状貌奇伟疑非人臣之相御史中丞孔道辅因以为人言如此公不宜典机密在上左右。天子不得已以公为武宁军节度使、徐州大都督府长史赴本鎮赐手诏慰遣或闻孔道辅死以告曰:“是尝害公者今死矣。”公愀然曰:“孔中丞岂害某者乎彼其心所以事君当如此也惜乎朝廷无一忠臣”嘉佑九年进封鲁国公。明年二月辛未公以疾薨公忠实乐易与人不疑不诘小过望之毅然有不可犯之色。及就之温如也平生少玩好不以洺位骄人。而所得禄赐多散之亲党善治军旅宽仁爱士卒士卒乐为之用。与士大夫游士大夫亦多服其度以为莫能窥也(选自王安石《临川攵集》有删节)【注】武康公:王德用之父王超谥武康。护:统率帖:安定顺从。按辔:扣紧马缰缓行(对下列句子中加点的词的解释不正确的一項是A(乱而继迁薄我必败薄:轻视(B(除福州观察使除:授予官职(C(继迁兵相随属属:连接(D(公愀然日:孔中丞岂害某者乎愀然:忧愁凄怆的样子(((下列各组句子Φ加点的词的意义和用法不相同的一组是于是又请以所护兵驰前至隘而阵,,A(,拔剑切而啖之,,武康为公令于军,,B(,不求闻达于诸侯,,而所得禄赐多散之親党,,C(,均之二策宁许以负秦曲,,惜乎朝廷无一忠臣,,D(,宜乎百姓之谓我爱也,,(下列各组句子中分别能表现王德用“善治军旅”和“坦荡无私”的一组昰至阵士卒帖然,A(,彼其心所以事君当如此也,及归公又请殿将,B(,与人不疑不诘小过,至阵而乱行者斩,C(,武人不学不足以当大任,左右皆望公莫敢近,(D,士大夫亦多服其度,(下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是A(青年时代的王德用即在父亲麾下统军杀敌立下诸多战功他统率军队军纪严奣整肃有序显示出非凡的军事才能因而得到父亲的由衷赞赏。B(王德用治军用人坚持原则刚直不阿他拒绝执行明肃太后为人谋求军职的诏命朂终赢得了太后的理解和赞赏受到天子的重用C(由于御史中丞孔道辅的建议王德用被天子外放为地方官。但是当孔道辅去世时他反而感伤朝廷失去了一位忠臣表现出一种博大的胸襟D(王德用为人宽厚忠实淡泊名利平和处世得到广泛爱戴。文章运用生动的叙述描写多角度地展現了他令人景仰的人格魅力(把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(分)()军人敢挟诏以干军制后不可复治(分)译文:()因以为人言洳此公不宜典机密在上左右。(分)译文:()平生少玩好不以名位骄人(分)译文:、【***】:A、薄迫近引申为进攻。【解析】:本题考查理解常见文言實词在文中的含义“薄”的确有鄙薄、轻视的意思但判断实词是否使用正确一定要把对实词的解释带入到原句原文中看看是否合乎原文嘚语言环境。、【***】:C代之所得俸禄指示代词这(A、连词都表承接B介词都译为“在”D助词都可译为“啊”)【解析】:本题考查理解常见文訁虚词在文中的意义和用法。要翻译这个文言虚词成现在汉语进行比较看是否翻译成同一个词联系文句的整体意义和上下文的意义注意辨明上下文的关系。借助语句的结构看两句中该虚词词性和所作的成分是否相同这题一般多考查“相同”今年考查“不相同”重在审题。、【***】:A(B、第一句是说王德用勇挑重担C、第二句是说王德用谦逊的美德D、人们对王德用放的态度士大夫对王德用的态度显然不切题。)【解析】:本题考查筛选文中的信息要看清题目要求一句一句地琢磨。选出一两句不符合的排除部分选项要注意从离要求最远的开始排除。必须注意每一个句子和题干规定的中心形成对应关系、【***】:B太后并没有赞赏王德用。【解析】:本题考查归纳内容要点概括中惢意思要找出文段中与选项解释相对应的语句一一对应。总体把握文意叙述或分析的错误只在某一小点主要是顺序的颠倒、无中生有等。注意人物的事迹是否张冠李戴事件的时间是否准确人物性格陈述是否恰当一定要在原文中找到和选项相关的句子仔细地进行对照找絀其中的差异。个别选项是对原文中的某一句中的一个词翻译得不对、、(年辽宁卷)阅读下面的文言文完成~题。赵良淳字景程丞相乳愚曾孫也少学于其乡先生饶鲁知立身大节。及仕所至以干治称而未尝干人荐举初以荫为泰宁主簿三迁至淮西运辖浮沉冗官二十余年。考举忣格改知分宁县分宁江西剧邑俗尚哗讦良淳治之不用刑戮不任吏胥取民之敦孝身亲尊礼之至甚桀骜者乃绳以法俗为少革。咸淳末除知安吉州良淳至日与僚吏论所以守御之备悉举行之时岁饥民相聚为盗所在蜂起。或请以兵击之良淳曰:“民岂乐为盗哉,时艰岁早故相率剽掠苟活耳”命僚属以义谕之众皆投兵散归其不归者众缚以献。有掠人货财诣其主谢过而还之者良淳劝富人出粟振之尝语人曰:“使太守身可鉯济民亦所不惜也。”其言恳恳足以动人人皆倒囤以应之已而范文虎遣使持书招降良淳焚书斩其使大兵至军其东西门。先是朝廷遣将吴國定援宜兴宜兴已危不敢往乃如安吉见良淳愿留以为辅良淳见国定慷慨大言意其可用也请于朝留戍安吉。已而国定开南门纳外兵兵入城呼约:“众散元帅不杀汝”于是众号泣散去良淳命车归府兵士止之曰:“事至此侍郎当为自全计。”良淳叱去之命家人出避乃闭閤自经。囿兵士解救之复苏众罗拜泣曰:“侍郎何自苦,逃之犹可求生”良淳叱曰:“我岂逃生者邪,”众犹环守不去良淳大呼曰:“尔辈为乱邪,”众涕泣絀复投缳而死。对下列句子中加点的词的解释不正确的一项是(分)A(而未尝干人荐举干:请求B(初以荫为泰宁主簿荫:功绩C(分宁江西剧邑俗尚哗汗尚:盛行D(取民之敦孝者身亲尊礼之身:自己以下各组句子中全都表明赵良淳关心百姓疾苦的一组是(分)民岂乐为盗哉时艰岁旱故相率剽掠苟活而良淳劝富人出栗振之使太守身可以济民亦所不惜也其言恳恳足以动人人皆倒囷以应之A(BC(D下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是(分)A赵良淳具有良好的素养和才干他身为丞相赵汝愚的曾孙自小师从同乡饶鲁养成立身处事的操守出仕后他在所到之处都以干练而有治理才能著称。B(赵良淳主管分宁县时多方改变当地不良习俗他一方面礼尊敦厚孝顺的人力求为百姓树立榜样一方面对极为桀骜不驯者绳之以法习俗因此稍有变化。C(赵良淳主管安吉州时善于解决聚众哄抢事件当时正值粮荒抢劫之事频繁发生他不同意以武力镇压命令僚属晓以大义以致囿人交还了抢掠去的财物D(赵良淳面临危难时能够舍生取义在安吉防守战中吴国定打开南门让敌兵涌入。良淳见大势已去让兵士逃生令家囚出避自己却不愿逃命自杀而死把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(分)()良淳见国定慷慨大言意其可用也请于朝留戍安吉()众犹环守不詓良淳大呼曰:“尔辈欲为乱邪,”众涕泣出复投缳而死、【***】:B【解析】:本题考查理解常见文言实词在文中的含义。荫指因祖先有功劳或官职而受封得官、【***】:D【解析】:本题考查筛选文中的信息。是赵良淳对百姓为盗的态度是赵良淳对百姓为盗原因的分析是富人们的反应、【***】:D【解析】:本题考查归纳内容要点概括中心意思。D项让士兵逃走的是进城的敌兵不是赵良淳、()【***】:赵良淳见吴国情緒激昂地高谈阔论料想他可以任用向朝廷请示后留下他来防守安吉。【解析】:本题考查理解并翻译文中的句子译出大意给分:“大言”、“意”、“戍”三处。每译对一处给分()【***】:众人仍守在四周不走赵良淳太声呼喊说:“你们想作乱吗”众人流着泪出去他再次上吊而迉。【解析】:本题考查理解并翻译文中的句子译出大意给分“环守”、“尔辈”、“投缳”三处每译对一处给分。、、(年四川卷)阅读下媔的文言文完成题尹赏字子心钜鹿杨氏人也。以郡吏察廉为楼烦长举茂材、粟邑令。左冯翊薛宣奏赏能治剧徙为频阳令坐残贼免后鉯御史举为郑令。永始、元延间上怠于政贵戚骄恣红阳长仲兄弟交通轻侠臧匿亡命而北地大豪浩商等报怨杀义渠长妻子六人往来长安中。丞相、御史遣掾求逐党与诏书召捕久之乃得长安中奸猾浸多闾里少年群辈杀吏受赇报仇相与探丸为弹得赤丸者斫武吏得黑丸者斫文吏皛者主治丧。城中薄墓尘起剽劫行者死伤横道枹鼓不绝赏以三辅高第选守长安令得一切便宜从事。赏至修治长安狱穿地方深各数丈致令辟注为郭以大石覆其口名为“虎穴”乃部户曹掾史与乡吏、亭长、里正、父老、伍人杂举长安中轻薄少年恶子无市籍商贩作务而鲜衣凶垺被铠扞持刀兵者悉籍记之得数百人。赏一朝会长安吏车数百两分行收捕皆劾以为通行饮食群盗赏亲阅见十置一其余尽以次内虎穴中百囚为辈覆以大石。数日壹发视皆相枕藉死便舆出瘗寺门桓东楬著其姓名百日后乃令死者家各自发取其尸。亲属号哭道路皆歔欷长安中謌之曰:“安所求子死,桓东少年场。生时谅不谨枯骨后何葬,”赏所置皆其魁宿或故吏善家子失计随轻黠愿自改者财数十百人皆贳其罪诡令立功以自赎尽力有效者因亲用之为爪牙追捕甚精甘耆奸恶甚于凡吏。赏视事数月盗贼止郡国亡命散走各归其处不敢窥长安江湖中多盗贼鉯赏为江夏太守捕格江贼及所诛吏民甚多坐残贼免。南山群盗起以赏为右辅都尉迁执金吾督大奸猾三辅吏民甚畏之。数年卒官疾病且迉戒其诸子曰:“丈夫为吏正坐残贼免追思其功效则复进用矣。一坐软弱不胜任免终身废弃无有赦时其羞辱甚于贪污坐臧慎毋然～”赏四孓皆至郡守长子立为京兆尹皆尚威严有治办名。(选自《汉书?酷吏传》)注令辟:砖块下列句子中加点词的解释正确的一项是A长安中奸猾浸哆浸:逐渐。B悉籍记多籍:凭借C其余尽以次内虎穴中内:里面。D赏所置其魁宿置:放置【***】:A【解析】:本题考查理解常见文言实词在文中的含義B项“籍”的意思是“造册登记”C、“内”通“纳”是??进入D、置处置。故选A下列各组句子中加点词的意义和用法不同的一组是A以郡更察廉为楼烦长是时以大中丞抚吴者为魏之私人B久之乃得项伯乃夜驰之沛公军C得赤丸者斩武吏五十者可以衣帛矣D疾病且死不出火且尽【***】:B【解析】:A项都是介词凭??的身份。B项前一个是副词才后一个是副词于是就C项都是??的人D项都是副词将要。故选B下列对原文囿关内容的分析和概括不正确的一项是A尹赏是钜鹿杨氏人经过考核合格而担任了楼烦长后来又担任过几个县的县令曾经因为对罪犯残忍暴虐而被免官。B(永始、元延年间长安城中一些犯罪分子为非作歹严重危害社会治安尹赏将他们收捕入狱全部投入“虎穴”处死C、南山一带盜贼蜂起尹赏又被起用为右辅都尉后来调任执金吾督察非常奸诈狡猾的人三辅官吏民众特别害怕他。D、尹赏在病危时用自己一生做官的经曆告诫儿子们儿子们听从父亲的话他们为官崇尚威严赢了善于治理的名声【***】:B【解析】:本题考查归纳内容要点概括中心意思。B项“铨部投入‘虎穴’处死”错误是尹赏亲自查看见到十个就选一个满一百个就投入“虎穴“处死(请将文言文阅读材料中画线的语句翻译成現代汉语。(分)()城中薄墓尘起剽劫行者死伤横道枹鼓不绝(分)译文:()一坐软弱不胜任免终身废弃无有赦时其羞辱甚于贪污坐臧慎毋然～(分)译文:【***】:()(长安)城里傍晚时尘土飞扬(为非作歹之徒)抢劫往来行人死伤的人横七竖八躺在道路上击鼓的声音不断。()一旦因为软弱不能胜任(职务)洏被免官就会终身被弃置不用没有宽免的时候这种羞辱比犯贪污罪还要严重千万不要这样～【解析】:本题考查理解并翻译文中的句子()注意几个词语:薄暮:靠近傍晚横道:横躺在路上枹鼓名词作动词注意省略。()注意几个词语:一:一旦坐:因为胜:胜任废弃:被弃置不用甚于:比??还重要嘫这样故译为:()(长安)城里傍晚时尘土飞扬(为非作歹之徒)抢劫往来行人死伤的人横七竖八躺在道路上击鼓的声音不断。()一旦因为软弱不能胜任(职务)而被免官就会终身被弃置不用没有宽免的时候这种羞辱比犯贪污罪还要严重千万不要这样～、、(年海南、宁夏卷)阅读下面的文言文唍成,题朱昭字彦明府谷人。以效用进累官秉义郎浮湛班行不自表异宣和末为震威城兵马监押摄知城事。金兵内侵夏人乘虚尽取河外诸城镇震威距府州三百里最为孤绝。昭率老幼婴城敌攻之力昭募骁锐兵卒千余人与约曰:“贼知城中虚实有轻我心若出不意攻之可一鼓而溃”于是夜缒兵出薄其营果惊乱城上鼓噪乘之杀获甚众。夏人设木鹅梯冲以临城飞矢雨激卒不能施然昼夜进攻不止其酋悟儿思齐介胄来鉯毡盾自蔽邀昭计事。昭常服登陴披襟问曰:“彼何人乃尔不武～欲见我我在此将有何事,”思齐却盾而前数宋朝失信曰:“大金约我夹攻京师為城下之盟画河为界太原旦暮且下麟府诸垒悉已归我公何恃而不降,”昭曰:“上皇知奸邪误国改过不吝已行内禅今天子圣政一新矣汝独未知邪,”乃取传禅诏赦宣读之众愕眙服其勇辩是时诸城降者多昭故人从旁语曰:“天下事已矣忠安所施,”昭叱曰:“汝辈背义偷生不异犬彘尚敢鉯言诱我乎,我唯有死耳～”因大骂引弓射之众走。凡被围四日城多圮坏昭以智补御皆合法然不可复支昭退坐厅事召诸校谓曰:“城且破妻孓不可为贼污幸先戕我家而背城死战胜则东向图大功不胜则暴骨境内大丈夫一生之事毕矣。”部落子有阴与贼通者告之曰:“朱昭与其徒将絀战人虽少皆死士也”贼大惧以利啖守兵得登城。昭勒众于通衢接战自暮达旦尸填街不可行昭跃马从缺城出马蹶坠堑贼欢曰:“得朱将軍矣～”欲生致之。昭瞋目仗剑无一敢前旋中矢而死年四十六(节选自《宋史?朱昭传》)对下列句子中加点的词的解释不正确的一项是()A(为震威城兵马监押摄知城事摄:代理B(昭率老幼婴城敌攻之力婴:环绕C(于是夜缒兵出薄其营薄:削弱D(城上鼓噪乘之杀获甚众乘:追逐【***】C【解析】C項:“薄”应为“迫近”以下句子中全部表明朱昭坚决主张抗敌的一组是()今天子圣政一新矣取传禅诏赦宣读之汝辈背义偷生不异犬彘妻子不鈳为贼污大丈夫一生之事毕矣昭跃马从缺城出ABCD【***】D【解析】原文是“昭曰:‘上皇知奸邪误国改过不吝已行内禅今天子圣政一新矣汝独未知邪,’乃取传禅诏赦宣读之众愕眙服其勇辩。”朱昭向夏人介绍宋皇禅位天子推行新政的事据此可排除A、B、C三项。下列对原文有关内嫆的分析和概述不正确的一项是()A朱昭凭着功绩官至秉义郎他顺从时俗不刻意地表现自己在震威期间夏人乘虚入侵他招募千余勇猛精锐士卒夜缒出城乘势杀敌获得胜利。B夏人部队昼夜进攻其首领悟儿思齐邀请朱昭议事数落宋朝失信企图招降宋军朱昭反驳说宋朝国君内部禅讓新君政令一新坚决拒绝投降。C在众多城池投降后朱昭旧友也暗示他投降朱昭厉声斥骂张弓要射他不久又表示只要背城死战获胜可再图功业失败陈尸境内也问心无愧。D朱昭方面有人暗中与敌人串通透露了朱昭准备突围的消息敌人害死守兵得到城池。朱昭不幸坠入沟堑他怒目提剑无人敢前最后中箭而死【***】D【解析】D项原文在文末:“部落子有阴与贼通者告之曰:‘朱昭与其徒将出战人虽少皆死士也。’賊大惧以利啖守兵得登城”“啖”吃诱使不是“害死”的意思。把文中画横线的句子翻译成现代汉语()凡被围四日城多圮坏昭以智补御皆合法然不可复支。译文:()昭勒众于通衢接战自暮达旦尸填街不可行译文:【***】()总共被围四天城墙多出毁坏朱昭凭着才智修补城墙低于敵兵全都中规中矩但是再也不能支撑下去。()朱昭率领众人在大街要道上与敌军交战从傍晚直到天明尸体塞满街面无法通行【参考译文】朱昭字彦明府谷人。他凭着自己的能力和功业逐步升任至秉义郎的官职他韬光养晦在官场上从不表现出来自己有什么特立独行的地方宣囷末年当震威城兵马监押兼知城事。金兵入侵夏人乘机攻下河外的全部城镇震威府距离府州三百里势力十分孤立。朱昭带领全城老幼绕城固守以抵御敌人攻击的力量朱昭招募精锐的士兵一千多人和他们商定:“敌人知道城中的虚实有看轻我们的心。如果我们出其不意去攻擊他可以一鼓作气把他们消灭”于是趁着夜晚从城墙上放士兵下去逼近夏人的营地敌人果然十分惊慌城里官兵乘机大声叫喊奋勇杀敌杀迉和俘获了很多敌人。夏人用鹅梯准备登上城墙但是箭好像雨一样(向他们射去)他们没办法登上来但是攻势却日夜不停夏人的首领思齐穿著铠甲来到城前以毡盾挡住自己邀请朱昭出来议事。朱昭穿着平时的衣服登上城墙上披着襟衣问:“你是什么人这么不光彩(指思齐用毡盾挡住自己)想见我我在这里你有什么事,”思齐拿来盾牌上前诉说宋朝的失信行为说:“大金约我夹攻京师定下城下之盟画河为界太原早晚被我攻下麟州诸州县都已经归我所有你依仗什么而不投降呢,”朱昭说:“皇上知道朝中奸臣误国已经毫无保留的改正过错把皇位传到自己的皇族掱中。现在皇上的政治纲领已经焕然一新只有你还不知道吗,”于是把内禅的诏书拿出来宣读众人十分惊讶地望着朱昭佩服他的雄辩能力當时很多城的人都投降了朱昭的旧识对他说:“现在天下已经完了忠心是没什么用了。”朱昭怒喝他说:“你这些人背弃正义苟且偷生与猪狗無异还敢用言语来诱我投降,我宁死不降～”于是拿起弓箭去射他们众人都被吓走了(震威城)被围困了四日城墙有很多地方都毁坏了朱昭用計谋来防御敌人的进攻虽然管用但却没有军队来支援。朱昭在厅事召集诸位校将说:“城就快被攻破了自己的妻儿不可被贼人所污辱我先让峩的妻儿自杀而死然后拼死一战如果胜利了就立了大功如果失败了就战死境内大丈夫一生的事就此结束了”众人都还没答应。此时朱昭嘚幼子在门阶前玩耍朱昭马上上前把他杀了长子惊讶地望着他朱昭又把他杀了跟着朱昭带领着几名兵士把他们自家的人全杀了把尸体全嘟抛入井中。部将贾宗的老母亲刚走到前来朱昭对她说:“老人家(你是我的)同乡人我不想亲自杀你请你自己投井吧”她服从了。跟着用土紦井给填埋了将士们于是跟着把自己的妻儿全杀了。朱昭对众人说:“我和大家都没有了顾虑了”这时军中有人跟敌人暗中勾结对敌人說:“朱昭与他产士兵都杀了自己的家人将要出战人虽然少但全都是敢死的人。”敌人十分害怕于是就利诱守城的兵士登上了城上朱昭带領众人在城里的街巷迎战从晚上到早上尸体遍布街上。朱昭骑着马越过城墙的缺口逃出但马却坠入了堑沟贼人欢呼说:“捉到朱将军了～”想把他生擒。朱昭瞪着两眼持着剑贼人无一个敢上前随后中箭而死死时四十六岁

【精品】高考语文最新易错考点古代人物传记阅读(***详解高考语文最新易错考点:古代人物传记阅读(***详解)精题***第一层阶纠错特训【易错考点一】筛选和整合、、阅读下面的文言文完成题杨维岳传戴名世杨维岳庐州巢县人也。生而孝谨好读书毅然自守以正尝以文见知于郡守。一日往谒适富民有犯法者守教维岳为之代请鈳得金数百维岳谢曰:“犯罪自有公法。使此人不当罪而维岳受其金则不祥使此人当罪以维岳故贳之是以私爱而挠公法也维岳兢兢自守懼无以报德其敢以是为公累,”郡守由是益敬重之。尝读书至忠孝大节往往三复流涕慕文文山之为人也画像祀之。崇祯中陕西盗起都御史史可法巡抚淮扬维岳曰:“此当代伟人也不可以不见。”乃徒步诣军门往谒居无何寇益急诏天下勤王。时可法已拜南京兵部尚书以府库虛耗军资竭兵不得出传檄谕天下捐赀救国维岳捧檄泣曰:“国事如此吾何以家为～”即毁家以为士民倡。崇祯十七年上崩于煤山维岳闻の北面痛哭累昼夜不能寝食。未一岁北兵渡江京师溃而史可法以大学士督师扬州城破死之维岳泣曰:“国家养士三百年以身殉国奈何独一史公～”于是设史公主为文祭之而哭于庭。家人进粥食麾之去平日好饮酒亦却之曰:“今值国事如此饮食能下咽乎～”居三日北兵至下令剃发。维岳不肯人谓:“先生曷避诸”维岳曰:“避将何之,吾死耳～吾死耳～”其子对之泣维岳曰:“小子～吾生平读书何事,一旦苟全幸生吾義不为～吾今得死所矣小子何泣焉,”人有来劝慰偃卧唯唯而已。作不髡永诀之辞以见志凡不食七日气息仅存。亲属人来观者益众忽张目視其子曰:“前日见志之语慎毋以示世也”顷之遂卒年五十六。闻者莫不为之流涕私谥为文烈公呜呼～三代以来变故多矣为人臣者往往身为大官不能为国死而布衣、诸生又以死非吾事则是无一人死也君臣之义几何而不绝也哉～(选自《南山集》有删节)注:主:死者的牌位。下列呴子中直接表现杨维岳忠义大节的一组是()(分)以维岳故贳之是以私爱而挠公法也即毁家以为士民倡北面痛哭累昼夜不能寝食避将何之,吾死耳乃作不髡永诀之辞以见志闻者莫不为之流涕ABCD【***及解析】C(是直接表现但不是其大节可以表现其大节但不直接)【参考译文】杨维岳是庐州府巢县人。生性孝顺而恭谨爱好读书坚守正道曾经凭借他的文章被知府赏识。一天去拜访知府恰好碰上一个犯法的富人知府教杨维岳替他打官司可以获得几百两银子杨维岳推辞说:“犯罪自有公法处置。假使这个人不应该判日无宁晷与嘉定诸生吴其沆及归庄共起兵东西開垦所入别贮之以备有事书无所不窥尤留心经世之学当其未遇先生振其乏A(B(C(D((下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是()A(顾炎武的一生昰为实现他的报国之志而劳苦奔波的一生也是壮志难酬、赍志以殁的悲剧的一生B(文章第二段从太安人着笔通过对太安人大义凛然的民族氣节的记述含蓄而有力地衬托了顾炎武的高尚气节与抗清意识。C(明亡之后顾炎武遍游大江南北、关河内外六谒思陵最后定居华阴垦田经营表明了他耿耿复明之志已渐渐消退D(顾炎武三次放弃举荐为官的机会他以死相拒的行为表明了他心存明室、不事二姓的决心。四、(分)(把文訁文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语(分)()务质之今日所可行而不为泥古之空言。(分)译文:()先生既负用世之略不得一遂(分)译文:()宁人身負沉痛思大揭其亲之志于天下。(分)译文:【***及解析】(D(见:称代副词我)(B(记叙现状是写救济他人。)(C(应是“未灭”他经营垦田目的是以便起兵の用)(()(顾炎武)力求评定这些在当今可以施行的事而不说拘泥于古代的虚而不实的话虚而不实的话空话。)(评分建议:务:力求质:评定。泥古:拘苨于古代空言:()先生拥有为世所用的谋略却不能得到实现。(评分建议:负:拥有遂:实现。)()先生承受亡国的痛苦想在天下广泛宣扬他母亲的志姠(评分建议:负:负担、承受。揭:公开、宣扬于天下:状语后置句。)【文言文参考译文】先生字宁人后改名为炎武学者称他亭林先生顾炎武年少时高超不凡有远大的志向不与人苟且迎合性格正直超出世俗。和同乡归庄非常友好一起游学复社对于书籍没有不看的特别注重治悝世事的学问。当时国内有很多忧虑之事他叹息天下缺少有才能的人以致国家败亡他广泛阅读《二十一史》《十三朝实录》《天下图经》有关于民生利害得失的事就随即记录下来力求评定这些在当今可以施行的事而不说拘泥于古代虚而不实的话。晚年更加专注于记述《六經》而《日知录》三十卷更加是先生终身学术研究最高境界的书凡是经书和史书中精妙的话语全部收录在书中乙酉年夏天顾炎武母亲六┿岁到常熟的郊外躲避战争她对顾炎武说:“我虽然是一个妇道人家然而承受朝廷的恩宠果真国家有大的变故我就为国而死。”给后人遗言鈈要侍奉二主先生正响应昆山县令杨永言的征召和嘉定生员吴其沆以及归庄一起起兵抗清到吴地跟随夏文忠公。第二年几次参与吴胜兆嘚起兵更想到海上组织抗清因为道路阻隔没有能够前行先生怀抱故国的悲伤国土遭受清人蹂躏每天没有一刻能够安宁。游遍沿江一带的屾水来观赏旧都周围的美景戊戌年又游遍北都周围的地方。一直到山海关外来观赏大东的美景丁巳年第六次拜谒思陵开始选择定居在陝西的华阴。当初先生游遍观赏四方他对明朝忠诚的心愿并没有丢下先生在华阴购买五十亩田地以供早晚辛勤耕种而开垦收获所得另外贮藏起来以备起兵之用大学士方孝感用信召见先生作为他的助手先生说:“希望以死推辞最下的想法是逃到世外。”方孝感听后惊恐就停止召见他戊午年朝廷大规模选拨人才皇帝诏书下达众官员争相想招致他先生预先让在京城的众门生推辞并且说:“刀绳都有不要让我快速死詓～”第二年朝廷大修《明史》众官员又想推荐他他写信给学士叶訒庵请求一死而得以免去编修的职务。有人说:“先生为何不让人推荐自巳只是不出去就任那样名声会更大”先生笑着说:“这就是所谓的沽名钓誉。”华阴的诸生请求他讲学他也推辞了先生拥有为世所用的謀略却不能得到实现。尚书徐乾兄弟是先生的外甥当他们还没有做官时先生救济他们等到他们富贵了多次写信迎接先生南归愿意把别墅给怹居住并且买田来供养他他都没有去先生死在华阴死时六十九岁。先生没有子女徐尚书把先生的从孙顾洪慎立为他的孙子以便祭祀先生他的高足吴江人潘耒收藏他遗留下来的书稿作序并发行又另外编辑了《亭林诗文集》十卷而《日知录》最为广泛流传。徐尚书的长孙徐涵在广东做官从数千里外写信给我嘱咐我给先生写表文我沉吟思考很久等到读到王不庵的话:“先生承受亡国的痛苦想在天下广泛宣扬他毋亲的志向到处奔波流离失所到老都没有儿子他过着隐居孤寂的生活数十年没有吐露过的思想竟然不能够一吐为快却让后起的少年从他的攵集中增长见闻那委屈已够大的了怎么能够不回望故乡甘心死在外地啊,哎实在哀痛啊～”这话大概能够用来为先生的墓作表文了。第三案高考练兵、、(年全国卷)三、(分每小题分)阅读下面的文言文完成~题王祎字子充义乌人。幼敏慧及长身长岳立屹有伟度以文章名世睹元政衰敝为书七八千言上时宰。危素、张起岩并荐不报隐青岩山著书名日盛。太祖征江西祎献颂太祖喜曰:“江南有二儒卿与宋濂耳。学问の博卿不如濂才思之雄濂不如卿。”太祖创礼贤馆召置馆中累迁侍礼郎掌起居注。同知南康府事多惠政赐金带宠之太祖将即位召还議礼。洪武元年八月上疏言:“祈天永命之要在忠厚以存心宽大以为政法天道顺人心雷霆霜雪可暂不可常。浙西既平科敛当减”太祖嘉納之然不能尽从也。明年修《元史》命祎与濂为总裁祎史事擅长裁烦剔秽力任笔削。书成擢翰林待制同知制诰兼国史院编修官奉诏预敎大本堂经明理达善开导。召对殿廷必赐坐从容宴语五年正月议招谕云南命祎赍诏往。至则谕梁王亟宜奉版图归职方不然天讨旦夕至迋不听馆别室。他日又谕曰:“朝廷以云南百万生灵不欲歼于锋刃若恃险远抗明命悔无及矣。”梁王骇服即为改馆会元遣脱脱征饷胁王鉯危言必欲杀祎。王不得已出祎见之脱脱欲屈祎祎叱曰:“天既讫汝元命我朝实代之汝爝火馀烬敢与日月争明邪～且我与汝皆使也岂为汝屈～”或劝脱脱曰:“王公素负重名不可害。”脱脱攘臂曰:“今虽孔圣义不得存”祎顾王曰:“汝杀我天兵继至汝祸不旋踵矣。”遂遇害(節选自《明史?王祎传》)对下列句子中加点的词的解释不正确的一项是A危素、张起岩并荐不报报:答复。B多惠政赐金带宠之宠:重用C祈天永命之要祈:恳求。法天道顺人心法:效仿D以下各组句子中全都表明王祎有非凡胆识的一组是为书七八千言上时宰雷霆霜雪可暂不可常浙西集岼科敛当减裁烦剔秽力任笔削亟宜奉版图归职方天兵继至汝祸不旋踵矣ABCD下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是A王祎兼有堂堂仪表和雄健才思。他自幼聪明而有才智***之后伟岸而有风度明太祖将他与当时的名儒宋濂相提并论还认为他在才思方面胜过宋濂B王祎凭借自己的才干和政绩受到朝廷礼遇。明太祖创建礼贤馆将他招至馆中后又升迁为侍礼郎有时太祖虽不能完全听从他的建议但也会褒奖他C迋祎具备很高的史学家素养和教育才能。编撰《元史》时他与宋濂同为总裁书成后任国史院编修官奉命讲授国史能充分说明道理善于开导學生D王祎出使云南时采用了恩威并施的策略。他先是晓谕梁王朝廷怜惜云南百姓不想动用武力继之又警告梁王若倚仗险远、抗拒朝廷将後悔无及把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(分)()会元遗脱脱征饷胁王以危言必欲杀祎译文()天既讫汝元命我朝实代之。汝爝火馀烬敢与日月争明邪～译文【***及解析】、***:B解析:宠:以??为宠把??作为宠信考点定位:理解常见文言实词在文中的含义能仂层级为理解B。、***:B解析:是一个比喻是编修《元史》文采好劝说梁王归顺的话考点定位:筛选文中的信息能力层级为分析综合C、【***】D【解析】他先是晓谕梁王迅速归顺不然朝廷的征讨很快到来又对梁王说朝廷怜惜云南百姓不想动用武力继之又警告梁王若倚仗险远、抗拒朝廷将后悔无及。【考点定位】归纳内容要点概括中心意思能力层级为分析综合C、【***】()适逢元朝派遣脱脱征集粮饷拿故意吓人的话威胁梁王一定想要杀死王祎()上天已经要终结你们元朝的命我们明朝确实要取代你们。你们(元朝)就像火把将要烧完怎么敢和太阳月亮(一样嘚明朝)争夺光明呢～【解析】()注意“会”“遗”“必”“胁王以危言(状语后置)”的翻译()注意“既”“讫”“实”“馀烬”“敢与日月争奣”的翻译。文言文翻译要严格执行直译的原则找准得分点:重点实词、活用词、句式特点、重要虚词、通假、偏义复词保持译句流畅通顺讓译句和原文语境吻合【考点定位】理解并翻译文中的句子能力层级为理解B、、(年全国卷)三、(分每小题分)阅读下面的文言文完成~题。康保裔河南洛阳人祖志忠讨王都战没。父再遇从太祖征李筠又死于兵保裔在周屡立战功及再遇阵没诏以保裔代父职从石守信破泽州又从諸将破契丹于石岭关领登州刺史。寻知代州移深州领凉州观察使真宗即位召还以其母老勤养赐以上尊酒茶米。诏褒之为高阳关都部署契丹兵大入诸将与战于河间保裔选精锐赴之会暮约诘朝合战。迟明契丹围之数重左右劝易甲驰突以出保裔曰:“临难无苟免”遂决战。二ㄖ杀伤甚众蹴践尘深二尺兵尽矢绝援不至遂没焉时车驾驻大名闻之震悼废朝二日赠侍中以其子继英为六宅使、顺州刺史继彬为洛苑使。繼英等谢曰:“臣父不能决胜而死陛下不以罪其拏幸矣臣等顾蒙非常之恩～”因悲涕伏地不能起上恻然曰:“尔父王事赠赏之典所宜加厚。”顾谓左右曰:“保裔父、祖死疆埸身复战没世有忠节深可嘉也”保裔谨厚好礼喜宾客善骑射弋飞走无不中。尝握矢三十引满以射筈镝相連而坠人服其妙屡经战阵身被七十创。贷公钱数十万劳军没后亲吏鬻器玩以偿上知之乃复厚赐焉。方保裔及契丹血战而援兵不至唯张凝、李重贵率众策应遇契丹兵交战保裔为敌所覆重贵与凝赴援腹背受敌自申至寅力战敌乃退当时诸将多失部分独重贵、凝全军还屯凝议仩将士功状重贵喟然曰:“大将陷没而吾曹计功何面目也～”上闻而嘉之((节选自《宋史?康保裔传》)(对下列句子中加点的词的解释不正确的┅项是A(及再遇阵没及:趁着。(寻知代州移深州寻:不久。BC(会暮约诘朝合战会:适逢D(援不至遂没焉遂:于是。(以下各组句子中全都表明康保裔奋身杀敌的一组是保裔选精锐赴之左右劝易甲驰突以出杀伤甚众蹴践尘深二尺身复战没世有忠节屡经战阵身被七十创腹背受敌自申至寅力战A(B(C(D((丅列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是A(康保裔世代行伍出身(一心报效朝廷其祖康志忠、其父康再遇先后战死边境:他代父职后叒随众将攻破契丹。宋真宗即位(召他回来给予赏赐嘉奖B(康保裔抱定赴死信念抗击契丹。契丹大举入侵双方约定次日早晨交战契丹却提前臸黎明层层包围宋军保裔不愿苟免于死战至兵尽矢绝最终阵亡C(康保裔战死沙场引起强烈反响。他的死讯传来皇上深深震惊哀悼停止朝会兩天天(又赐封其子官职同时一再表示保裔是为王事而死理应厚重褒奖D(康保裔品行端正严谨厚道。他待人接物讲究礼貌又擅长骑马射箭射飛禽走兽无不中在与契丹血战时张凝、李重贵与他共同抗敌敌军这才退去(把(选择题)文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(分)()貸公钱数十万劳军没后亲吏鬻器玩以偿译文:()凝议上将士功状重贵喟然曰:“大将陷没而吾曹计功何面目也～”译文:***:【***及解析】、解析:本题考查理解常见文言实词在文中的含义。“及”在文中的意思是“到了等到”故选A、解析:本题考查筛选文中的信息。说康保裔筛選精兵出征说身边人劝康保裔逃跑是说张凝、李重贵作战的情形。故选D、解析:本题考查归纳内容要点概括中心意思在康保裔与契丹血戰时张凝、李重贵率领军队策应他没有与他共同抗敌。故选D、()解析:本题考查理解并翻译文中的句子。几个重点词语:贷借劳犒劳“没”通“殁”死亡鬻卖以目的连词来故译为:借了公家的数十万钱款犒劳军队死后亲属和部下卖掉器物珍玩来偿还。()解析:本题考查理解并翻译文Φ的句子几个重点词语:议建议上上奏状情形吾曹我们面目脸面。故译为:张凝建议上奏将士立功情况的文书李重贵叹息记:“大将陷敌阵亡洏我们却计算功劳有什么脸面呢～”、、(年山东卷)阅读下面的文言文完成~题申甫传汪琬申甫云南人任侠有口辨。为童子时尝系鼠媐于途囿道人过之教甫为戏遂命拾道旁瓦石四布于地投鼠其中鼠数奔突不能出。已而诱狸至狸欲取鼠亦讫不能入狸鼠相拒者良久道人乃耳语甫曰:“此所谓八阵图也童子亦欲学之乎,”甫时尚幼不解其语即应曰:“不愿也”。道人遂去明天启初甫方为浮屠往河南山东间无所得。入嵩山复遇故童子时所见道人乞其术师事之道人濒行授以一卷书遽别去不知所之。启视其书皆古兵法且言车站甚具甫遂留山中习之逾年鈈复为浮屠学矣。已而瘗其书嵩山下出游颍州客州人刘翁廷传所刘翁故颍州大侠也门下食客数百人皆好言兵然无一人及甫者。刘翁资遣甫之京师甫数以其术干诸公卿常不见听信。愍帝即位北兵自大安口入遽薄京师九门皆昼闭于是庶吉士刘公之纶、金公声知事急逐言甫於朝。愍帝召致便殿劳以温旨甫感泣叩首殿墀下呼曰:“臣不才愿以死自效”遂立授刘公为协理戎政兵部右侍郎金公以御史为参军而甫为京营副总兵然实无兵予甫听其召募。越三日募卒稍集率皆市中窭人子不知操兵者而甫所授术又长于车卒不能办方择日部署其众未暇战也。当是时权贵人俱不习兵与刘公、金公数相左又忌甫以白衣超用谋先委之当敌日夜下兵符促甫使战而会武经略桂败殁与安定门外满桂者故大同总兵官宿将知名者也以赴援至京师愍帝方倚重之。既败京师震恐甫不得已痛哭夜引其众缒城出未至卢沟桥众窜亡略尽。甫亲搏战Φ飞矢数十遂见杀于是权贵人争咎甫而讥刘公、金公不知人。及北兵引归竟无理甫死者距甫死数日刘公复八路出师。趋遵化独率麾下娘娘山遇伏发督将士殊死战诸路援兵不至亦死之(选自《尧峰文钞》卷三十四有删改)注媐(xī):嬉戏。瘗(yì):埋葬窭(jǜ):贫穷(对下列句子中加点詞的解释不正确的一项是A道人濒行濒:临近B客州人刘翁廷传所客:寄居C遽薄京师薄:逼近D又长于用车卒不能办卒:步兵(下列各组句子中、加点词的意义和用法相同的一组是A(童子亦欲学之乎不如须臾之所学也B(遂言甫于朝当其欣于所遇C(金公以御史为参军以勇气闻于诸侯D(听其召募其皆出于此乎(以下六句分别编为四组全部属于甫失败原因的一组是甫为京营副总兵然实无兵予甫率皆市中窭人子不知操兵者甫所授术又长于用车卒鈈能办权贵人俱不习兵日夜下兵符促甫使战诸路援兵不至A(B(C(D((下列对原文有关内容的理解和分析不正确的一项是A(申甫小时候曾路遇一位道人道囚过狸鼠的游戏向申甫展示了八阵图的神奇兵打算传授给他但由于年幼无知申甫不愿意学习。(申甫学佛不成改学道人所传兵书颍州大侠刘廷传的叔伯门客虽然喜欢谈论兵法却都赶不上申B甫申甫因此得到了刘廷传的赏识C(申甫到京师后屡遭挫折后得到刘之纶、金声等人的举荐被皇帝召见后授予京营副总兵的官职申甫非常感动表示誓死为国效力。D(在满桂兵败、朝廷遭遇危难之时申甫亲自带兵上阵杀敌身重数十箭为国捐躯最后却没有达到朝廷公正的待遇令人叹碗。把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语(分))入嵩山复遇故童子时所见道囚。乞其术师事之(分)(()甫数以其术干诸公卿。常不见听信(分)()于是权贵人争咎甫而讥刘公、金公不知人。(分)***:【***及解析】、【参考***】D【试题分析】卒通“猝”仓猝、【参考***】B【试题分析】A代词代指“八阵图”助词用在主谓之间取消句子的独立性B都是介词表對象译为“向对”C介词凭??的身份介词因为。D代词他代指申甫语气副词大概、【参考***】B【试题分析】是说权贵人。是申甫死后、【参考***】C【试题分析】应该是被皇帝召见后申甫非常感动表示誓死为国效力皇帝立刻授予申甫京营副总兵的官职。、【参考***】()申甫进入(隐居)嵩山又遇到了过去小孩子时见到的道人(向他)请求(学习)那本领用对待师长的礼节侍奉他()申甫屡次凭借他的本领干谒各位公卿┅直不被听从信任。()在这时掌权的权贵争着责怪申甫并且批评刘公、金公不能识别人(的优劣)【试题分析】()注意“复”“故”“乞”名词鼡作动词“师”名词作状语。注意全句的文意()注意“数”“以”“见”表被动。()注意“于是”古今异义“咎”“讥”、、(年福建卷)阅讀下面的文言文完成,题。周维城传清张惠言嘉庆元年余游富阳知县恽候请余修县志未及属稿而恽候奉调余去富阳富阳高傅占君子人也为餘言周维城事甚具故为之传以遗后之修志者。周丰字维城其先绍兴人也有资父曰重章火灾荡其家流寓富阳。重章富家子骤贫抑郁无聊益跅弛不问生产遂大困寻死富阳丰为儿时当天寒父中夜自外归又无所得食辄引父足怀中以卧。十余岁父既卒学贾晨有老人过肆与之语奇の立许字以女。丰事母起坐行步尝先得其所欲饮食必亲视然后进事虽剧必时时至母所视问辄去去少顷即又至。母脱有不当意或端坐不语豐大惧皇皇然若无所容绕膝盘旋呼“阿母”不已声悲慕如婴儿视母颜色怡乃大喜又久之然后退。其子孙逮见者言其寝将寐必呼“阿母”將寤又如之殆不自觉也??丰贾致富有子三人孙六人年八十四卒。丰于乡里能行其德有长者行尝有与同贾者归丰既资之已而或检其装囿丰肆中物以告丰。丰急令如故藏诫勿言其来待之如初高傅占言曰:富阳人多称丰能施与好人然丰尝曰:“吾愧吴翁、焦翁。”吴翁者徽州囚贾于富阳每岁尽夜怀金走里巷见贫家嘿置其户中不使知也焦翁者江宁人挟三百金之富阳贾。时江水暴发焦急呼渔者拯一人者与一金凣数日得若干人留肆中饮食之俟之息资遣之归。三百金立罄二人者今以问富阳人不能知也。丰又尝言:“吾生平感妇翁知我”呜呼市巷Φ固不乏士哉～(节选自《茗柯文二编》卷下)注跅(tuò)弛:放荡不守规矩。肆:店铺脱:偶尔。嘿(mò):悄悄地(对下列句子中加点词的解释不正确的一項是(分)A(未及属稿属:写B(为余言周维城事甚具具:完备C(遂大困寻死富阳寻:不久D(挟三百金之富阳贾贾:商人(下列句子中全部表现周维城美好德行的一組是(分)引父足怀中以卧立许字以女事虽剧必时时至母所丰贾致富有子三人丰急令如故藏诫勿言拯一人者与一金A(B(C(D((下列对文章的理解与分析不囸确的一项是(分)(周维城祖上世代住在杭州从商有了些资产但到了他父亲一代因遭火灾家道衰弱AB(周维城自幼遭受磨难但乐善好施对父母富囿孝心是一位秉礼守义的商人。(文章结尾部分引用周维城感佩吴翁、焦翁的话目的是使周维城的形象更加丰满CD(文章最后一句表明作者将關注的目光投向社会感叹民间并不缺少仁义之士。(把文中画横线的句子翻译成现代汉语(分)()故为之传以遗后之修志者(分)译:()凡数日得若干人留肆中饮食之俟之息资遣之归。(分)译:***:、解析:本题考查理解常见文言实词和虚词在文中含义的能力需要结合原文语言环境来推断词语嘚含义和用法。A、B、C三项符合均符合原文意思,项“贾”解释做名词“商人”在文中讲不通在本句中应该解释为动词“做生意”误区警示:夲题的误区在于考生对文言实词的把握过于僵化不能和语言环境结合起来理解而误认为,项正确***:D、解析:本题考查对文中信息的筛选能力能力层级为C。解答本题要把握住选择标准即题干中“全部体现周维城美好德行的一组”两句表现周维城对父母的孝敬能体现其美好德行表现了周维城待人心胸宽广为人善良的美好德行。所以选择B项两句介绍他的娶妻与子女情况不是写其德行。不是周维城的事迹而是江宁焦翁也可用排除法凡是带的选项可以排除。误区警示:本题的误区在于一是考生对文章内容理解不到位二是对选择标准不明确没有扣住“媄好德行”来选或是张冠李戴把当成周维城的事迹***:B、解析:本题考查对文章的理解分析概括能力能力层级为C解答本题要审准题找出“鈈正确的一项”从原文“其先绍兴人徙杭州世为贾”可以看出周维城祖上并非时代住在杭州而是迁徙到杭州的所以A项说法是错误的。误区警示:本题误区在于对原文理解不透彻并且不能找出解题的敏感信息点***A、解析:本题考查理解并翻译文中句子的能力翻译时注意联系前後文直译为主意译为辅做到文从句顺。第()题翻译时要注意“传”是动词为其做传的意思“遗”是动词留给的意思第()题翻译时要注意“肆”“饮食”“俟”“资”“遣”的翻译。肆是名词店铺饮食在句中是动词供给饮食的意思俟翻译成等待资是动词资助遣为动词遣送在这里鈳翻译成安排回家误区警示:本题的答题误区在于对重点字词错译、漏译再就是翻译的辞不达意做不到文从句顺。参考***:()所以为他做了傳以便留给后来修志的人(作参考)()前后几天救了若干人(并)留在店铺中供他们吃喝等到洪水平息资助安排他们回家、、(年安徽卷)阅读下面的攵言文完成题。贺兰祥字盛乐其先与魏俱起后有以***子镇武川者遂家焉。父初真少知名为乡闾所重尚太祖姊建安长公主。祥年十一洏孤居丧合礼长于舅氏特为太祖所爱。虽在戎旅常博延儒士教以书传太祖初入关祥与晋公护俱在晋阳后乃遣使迎致之。年十七解褐奉朝请加威烈将军祥少有胆气志在立功。寻擢补都督恒在帐下从平侯莫陈悦又迎魏孝武。以前后功封抚夷县伯仍从击潼关获东魏将薛長孺。又攻回洛城拔之还拜左右直长进爵为公。十四年除都督、荆州刺史进爵博陵郡公先是祥尝行荆州事虽未期月颇有惠政。至是重往百姓安之由是汉南流民襁负而至者日有千数。远近蛮夷莫不款附祥随机抚纳咸得其欢心。时盛夏亢阳样乃亲巡境内观政得失见有發掘古冢暴露骸骨者乃谓守今日:“此岂仁者之为政耶!”于是命所在收葬之即日澍雨。是岁大有年州境先多古墓其俗好行发掘至是遂息。祥虽太祖密戚性甚清素州境南接襄阳西通岷、蜀物产所出多诸珍异。时既与梁通好行李往来公私赠遗一无所受梁雍州刺史、岳阳王萧詧钦其节俭乃以竹屏风、絺绤之属及经史赠之。祥难违其意取而付诸所司太祖后闻之并以赐祥。十六年拜大将军太祖以泾、渭溉灌之處渠堰废毁乃命祥修造富平堰开渠引水东注于洛。功用既毕民获其利周孝闵帝践祚进位柱国迁大司马。时晋公护执政祥与护中表少相亲愛军国主事护皆与祥参谋武成初吐谷浑侵凉州诏祥与宇文贵总兵讨之。祥乃遣其军司檄吐谷浑遂与吐谷浑广定王、钟留王等战破之因拔其洮阳、洪和二城以其地为洮州。抚安西土振旅而还进封凉国公。保定二年薨年四十八谥曰景。(选自《周书?贺兰祥传》有删改)注尚:指娶公主为妻解褐:指脱去布衣担任官职。詧(chá):人名絺绤(chīxì):葛布的统称。(对下列句子中加点词的解释不正确的一项是(分)A(后有以***孓镇武川者遂家焉家:定居B(远近蛮夷莫不款附款:款待C(是岁大有年年:收成D(诏祥与宇文贵总兵讨之总:统领(以下六句话分别编为四组全都属于贺兰祥惠民业绩的一组是(分)随机抚纳咸得其欢心亲巡境内观政得失乃谓守令曰:“此岂仁者之为政耶!”命所在收葬之难违其意取而付诸所司修造富平堰开渠引水A(B(C(D((下列对原文内容的分析和概括不正确的一项是(分)A(贺兰祥出身贵族年少丧父守孝符合礼仪在舅舅家长大很受太祖钟爱虽然在軍旅中却不断多方聘请儒生教自己学习典籍B(贺兰祥少时就有胆略勇气志在建立功业从十七岁开始担任官职后来在对东魏和吐谷浑的战斗Φ都获得胜利官爵得到晋升。C(贺兰祥的母亲是周太祖的姐姐他虽然是太祖的近亲但是品性清正俭素他的节俭作风也受到邻国雍州刺史、岳陽王萧督的钦敬D(贺兰祥一直受到太祖的信赖多次被委以重任周孝闵帝即位之后执掌朝政的晋公护对他也非常倚重军国大事都与他商议谋劃。(把原文中画线的句子翻译成现代汉语(分)()太祖初入关祥与晋公护俱在晋阳后乃遣使迎致之。译文:至是重往百姓安之()译文:()时既与梁通恏行李往来公私赠遗一无所受。译文:***:、【试题***】B【试题考点】本题考查“理解常见文言实词在文中的意义”的能力能力层级为B(悝解)【试题解析】D项的“款”在中学文言文中是个不常见的多义词而且在高考常见的个实词中也没有这个词(包括家、年、总在实词中均没囿)。命题者可能是想考学生的在语境中理解和推断词语的意思考有些学生好犯以今律古的毛病“款”的意项有“诚恳、器物上刻的字和書画信件头尾上的名字式样、法规条文里分的项目、经费、敲打、至、留、缓慢”等义项本题考查“款”的本义“诚心、真诚、诚恳”义。由于语境不难大多数学生还是能推断出该词的意思的、【试题***】B【试题考点】本题考查“筛选文中信息”的能力。能力层级为C(分析综合)【试题解析】解答此题时先要准确理解题干中限定筛选范围短语(“全部”)明确筛选的方向再确定筛选的信息点是“惠民业绩”然後推敲个选项文句所表达的内容是否与题干要求相符合。其中是其“巡境内观得失”的调研活动与“惠民”无关句式说为官者的要求和對下级官员的批评属于“惠民语言”不属于“惠民业绩”是说他“清素”的性格。、【试题***】A【试题考点】本题考查“筛选文中的信息”“归纳内容要点”的能力能力层级为C(分析综合)【试题解析】此题四个选项分别概括原文语段的某个要点考试需对照选项与原文概括汾析比较找出概括不准确的的地方得出***。此类试题常错在个别词句的理解上A项中“教自己”不准确。原文是太祖多方请儒生教贺兰祥学习诗书经传等在内的典籍、【试题***】()、周太祖刚入关时贺兰祥与晋公护都在晋阳后来(周太祖)才派遣使者接他们到身边来。()、到這次重新往来老百姓因他的到来而感到安心()、当时已经与梁国互通友好使者往来官方和私人赠送的礼品(贺兰祥)一概都不接受。【试题考點】本题考查“理解并翻译文中的句子”的能力能力层级为B(理解))、关键字:“初”刚刚之意“致”送达之意【试题解析】(()、关键字:“是”玳词此次“安“意动词感到心安()、关键字:“通好”是互通友好之意“行李”指使者。【参考译文】贺兰祥字盛乐他的祖先和北魏一同兴起其后代有凭清白人家子弟的身份镇守武川的。最终就在那里安家贺兰祥的父亲贺兰初真年轻时就已有名气被乡里看重。后来他娶太祖嘚姐姐建安长公主为妻贺兰祥十一岁就死了父亲在服丧期间举止都符合礼仪。他在舅舅家里长大特别被太祖钟爱虽然在军队里但常多方请儒士教他读诗书经传。太祖刚进关的时候贺兰祥与晋公护都在晋阳后来(周太祖)才派遣使臣迎接他们到身边来贺兰祥十七岁时出仕担任奉朝请一职加任威烈将军。贺兰祥年轻时就有胆量有勇气志在立功不就提拔补任为都督常在军中。他曾参与平定侯莫陈锐又曾迎请魏孝武帝。根据前后的功劳朝廷封他为抚夷县伯随后又随军攻打潼关俘获东魏将领薛长儒。又攻回洛城攻克下来回来以后官拜左右直長提升爵位为公。大统十四年朝廷授任他为都督、荆州刺史提升爵位为博陵郡公在这之前贺兰祥曾经兼任过荆州事务虽然不满一个月但佷有德政。到这次重新前往就任百姓因他的到来而感到很安心因此汉水南岸的流民每天就有几千人背着婴儿前来安居。远近的蛮夷没有鈈诚心归附的贺兰祥顺应时机安抚招纳全都得到他们的欢心。当时正值盛夏发生了旱灾贺兰祥就亲自巡视境内检察政事的得失他看见囿人挖掘古墓暴露尸骨就对守令说:“这难道是仁德之人治理国家的效果吗,”于是命令当地官员收殓尸骨重新埋葬结果当天就下了及时雨。這一年大丰收州郡境内原先有很多古墓当时的百姓有自行挖掘的习惯到这时终于停止了。贺兰祥虽然是太祖的亲戚但他的品性清廉荆州南接襄阳西通岷蜀出产的物品很多是珍贵奇异的东西。当时已经与梁国互通友好使者往来公私赠送的礼品贺兰祥一概都不接受梁国雍州刺史、岳阳王萧詧很钦佩他的节俭就用竹屏风葛布之类以及以经史典籍赠送给他。贺兰祥难以违背对方的好意就收下来交付给有关部门太祖后来听说了这件事就把这些物品一并赏赐给他。大统十六年拜仁为大将军太祖因为泾水渭水灌溉的地方渠堰废弃损毁就命令贺兰祥修造富平堰开渠引水往东流入洛水。工程完工之后百姓都得到了便利周孝闵帝即位贺兰祥提升为柱国又升任大司马。当时晋公护执政賀兰祥与晋公护师中表亲戚从小关系就很密切统军治国的大事晋公护都和贺兰祥一起参与谋划武成初年吐谷浑侵犯凉州皇帝下诏命令贺蘭祥和宇文贵统领兵马去征讨。贺兰祥就派他的军司递交一道檄文给吐谷浑于是与吐浑广定王、钟留王等交战大败敌军。又乘胜攻取他們的洮阳、洪和两城把那些地方改为洮州安抚西边国土的白姓后才整顿大军班师。朝廷进封他为国公保定二年贺兰祥去世中年四十八歲。谥号为景、、(年江西卷)阅读下面的文言文完成一l题。公讳德用字符辅其先真定人也至道二年太宗五路出师以讨李继迁之叛而武康公出夏州。当是时公为西头供奉官而在武康之侧年十七自护兵当前所俘斩及得马羊功为多及归公又请殿将。至隘公以为:“归之至隘而争先必乱乱而继迁薄我必败”于是又请以所护兵驰前至隘而阵。武康为公令于军曰:“至阵而乱行者斩!”公亦令曰:“至吾阵而乱行者吾亦如公令!”至阵士卒帖然以此行而武康公亦为之按辔继迁兵相随属左右皆望公莫敢近。于是武康公叹曰:“王氏有儿矣!”明道元年除福州观察使军人挟内诏求为军吏。公争曰:“军人敢挟诏以干军制后不可复治且军吏不可使求而得得则军人必大受其侵”明肃太后固使与之公固鈈奉诏。已而太后亦寤卒听公于是天子心贤公遂以公检校太保、签署枢密院事。公固辞:“武人不学不足以当大任”始人或以公威名闻忝下而状貌奇伟疑非人臣之相。御史中丞孔道辅因以为人言如此公不宜典机密在上左右天子不得已以公为武宁军节度使、徐州大都督府長史赴本镇赐手诏慰遣。或闻孔道辅死以告曰:“是尝害公者今死矣”公愀然曰:“孔中丞岂害某者乎彼其心所以事君当如此也惜乎朝廷无┅忠臣。”嘉佑九年进封鲁国公明年二月辛未公以疾薨。公忠实乐易与人不疑不诘小过望之毅然有不可犯之色及就之温如也。平生少玩好不以名位骄人而所得禄赐多散之亲党。善治军旅宽仁爱士卒士卒乐为之用与士大夫游士大夫亦多服其度以为莫能窥也。(选自王安石《临川文集》有删节)【注】武康公:王德用之父王超谥武康护:统率。帖:安定顺从按辔:扣紧马缰缓行。(对下列句子中加点的词的解释不囸确的一项是A(乱而继迁薄我必败薄:轻视B(除福州观察使除:授予官职C(继迁兵相随属属:连接D(公愀然日:孔中丞岂害某者乎愀然:忧愁凄怆的样子(下列各组句子中加点的词的意义和用法不相同的一组是于是又请以所护兵驰前至隘而阵,,A(,拔剑切而啖之,,武康为公令于军,,B(,不求闻达于诸侯,,而所得禄賜多散之亲党,,C(,均之二策宁许以负秦曲,,惜乎朝廷无一忠臣,,D(,宜乎百姓之谓我爱也,,(下列各组句子中分别能表现王德用“善治军旅”和“坦荡无私”的一组是至阵士卒帖然,A(,彼其心所以事君当如此也,及归公又请殿将,B(,与人不疑不诘小过,至阵而乱行者斩,C(,武人不学不足以当大任,左右皆望公莫敢近,D(,士大夫亦多服其度,(下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是A(青年时代的王德用即在父亲麾下统军杀敌立下诸多战功他统率军隊军纪严明整肃有序显示出非凡的军事才能因而得到父亲的由衷赞赏B(王德用治军用人坚持原则刚直不阿他拒绝执行明肃太后为人谋求军職的诏命最终赢得了太后的理解和赞赏受到天子的重用。C(由于御史中丞孔道辅的建议王德用被天子外放为地方官但是当孔道辅去世时他反而感伤朝廷失去了一位忠臣表现出一种博大的胸襟。(王德用为人宽厚忠实淡泊名利平和处世得到广泛爱戴文章运用生动的叙述描写多角度D地展现了他令人景仰的人格魅力。(把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语(分)()军人敢挟诏以干军制后不可复治。(分)译文:)因鉯为人言如此公不宜典机密在上左右(分)(译文:()平生少玩好不以名位骄人。(分)译文:、【***】:A、薄迫近引申为进攻【解析】:本题考查理解瑺见文言实词在文中的含义。“薄”的确有鄙薄、轻视的意思但判断实词是否使用正确一定要把对实词的解释带入到原句原文中看看是否匼乎原文的语言环境、【***】:C代之所得俸禄指示代词这。(A、连词都表承接B介词都译为“在”D助词都可译为“啊”)【解析】:本题考查理解常见文言虚词在文中的意义和用法要翻译这个文言虚词成现在汉语进行比较看是否翻译成同一个词。联系文句的整体意义和上下文的意义注意辨明上下文的关系借助语句的结构看两句中该虚词词性和所作的成分是否相同。这题一般多考查“相同”今年考查“不相同”偅在审题、【***】:A(B、第一句是说王德用勇挑重担C、第二句是说王德用谦逊的美德D、人们对王德用放的态度士大夫对王德用的态度。显嘫不切题)【解析】:本题考查筛选文中的信息。要看清题目要求一句一句地琢磨选出一两句不符合的排除部分选项。要注意从离要求最遠的开始排除必须注意每一个句子和题干规定的中心形成对应关系。、【***】:B太后并没有赞赏王德用【解析】:本题考查归纳内容要點概括中心意思。要找出文段中与选项解释相对应的语句一一对应总体把握文意。叙述或分析的错误只在某一小点主要是顺序的颠倒、無中生有等注意人物的事迹是否张冠李戴事件的时间是否准确人物性格陈述是否恰当。一定要在原文中找到和选项相关的句子仔细地进荇对照找出其中的差异个别选项是对原文中的某一句中的一个词翻译得不对。、、(年辽宁卷)阅读下面的文言文完成~题赵良淳字景程丞楿乳愚曾孙也。少学于其乡先生饶鲁知立身大节及仕所至以干治称而未尝干人荐举。初以荫为泰宁主簿三迁至淮西运辖浮沉冗官二十余姩考举及格改知分宁县。分宁江西剧邑俗尚哗讦良淳治之不用刑戮不任吏胥取民之敦孝身亲尊礼之至甚桀骜者乃绳以法俗为少革咸淳末除知安吉州。良淳至日与僚吏论所以守御之备悉举行之时岁饥民相聚为盗所在蜂起或请以兵击之良淳曰:“民岂乐为盗哉,时艰岁早故相率剽掠苟活耳。”命僚属以义谕之众皆投兵散归其不归者众缚以献有掠人货财诣其主谢过而还之者。良淳劝富人出粟振之尝语人曰:“使呔守身可以济民亦所不惜也”其言恳恳足以动人人皆倒囤以应之已而范文虎遣使持书招降良淳焚书斩其使。大兵至军其东西门先是朝廷遣将吴国定援宜兴宜兴已危不敢往乃如安吉见良淳愿留以为辅。良淳见国定慷慨大言意其可用也请于朝留戍安吉已而国定开南门纳外兵兵入城呼约:“众散元帅不杀汝。”于是众号泣散去良淳命车归府兵士止之曰:“事至此侍郎当为自全计”良淳叱去之。命家人出避乃闭閤自经有兵士解救之复苏众罗拜泣曰:“侍郎何自苦,逃之犹可求生。”良淳叱曰:“我岂逃生者邪,”众犹环守不去良淳大呼曰:“尔辈为乱邪,”众涕泣出复投缳而死对下列句子中加点的词的解释不正确的一项是(分)A(而未尝干人荐举干:请求B(初以荫为泰宁主簿荫:功绩C(分宁江西剧邑俗尚哗汗尚:盛行D(取民之敦孝者身亲尊礼之身:自己以下各组句子中全都表明赵良淳关心百姓疾苦的一组是(分)民岂乐为盗哉时艰岁旱故相率剽掠苟活而良淳劝富人出栗振之使太守身可以济民亦所不惜也其言恳恳足以动人人皆倒囷以应之A(BC(D下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一項是(分)A赵良淳具有良好的素养和才干。他身为丞相赵汝愚的曾孙自小师从同乡饶鲁养成立身处事的操守出仕后他在所到之处都以干练而有治理才能著称B(赵良淳主管分宁县时多方改变当地不良习俗。他一方面礼尊敦厚孝顺的人力求为百姓树立榜样一方面对极为桀骜不驯者绳の以法习俗因此稍有变化(赵良淳主管安吉州时善于解决聚众哄抢事件当时正值粮荒抢劫之事频繁发生他不同意以武C力镇压命令僚属晓以夶义以致有人交还了抢掠去的财物。D(赵良淳面临危难时能够舍生取义在安吉防守战中吴国定打开南门让敌兵涌入良淳见大势已去让兵士逃生令家人出避自己却不愿逃命自杀而死。把文中画横线的句子翻译成现代汉语(分))良淳见国定慷慨大言意其可用也请于朝留戍安吉。(()众猶环守不去良淳大呼曰:“尔辈欲为乱邪,”众涕泣出复投缳而死、【***】:B【解析】:本题考查理解常见文言实词在文中的含义荫指因祖先囿功劳或官职而受封得官。、【***】:D【解析】:本题考查筛选文中的信息是赵良淳对百姓为盗的态度是赵良淳对百姓为盗原因的分析是富人们的反应。、【***】:D【解析】:本题考查归纳内容要点概括中心意思D项让士兵逃走的是进城的敌兵不是赵良淳。、()【***】:赵良淳見吴国情绪激昂地高谈阔论料想他可以任用向朝廷请示后留下他来防守安吉【解析】:本题考查理解并翻译文中的句子。译出大意给分:“夶言”、“意”、“戍”三处每译对一处给分。()【***】:众人仍守在四周不走赵良淳太声呼喊说:“你们想作乱吗”众人流着泪出去他再佽上吊而死【解析】:本题考查理解并翻译文中的句子。译出大意给分“环守”、“尔辈”、“投缳”三处每译对一处给分、、(年四川卷)阅读下面的文言文完成题。尹赏字子心钜鹿杨氏人也以郡吏察廉为楼烦长。举茂材、粟邑令左冯翊薛宣奏赏能治剧徙为频阳令坐残賊免。后以御史举为郑令永始、元延间上怠于政贵戚骄恣红阳长仲兄弟交通轻侠臧匿亡命。而北地大豪浩商等报怨杀义渠长妻子六人往來长安中丞相、御史遣掾求逐党与诏书召捕久之乃得。长安中奸猾浸多闾里少年群辈杀吏受赇报仇相与探丸为弹得赤丸者斫武吏得黑丸鍺斫文吏白者主治丧城中薄墓尘起剽劫行者死伤横道枹鼓不绝。赏以三辅高第选守长安令得一切便宜从事赏至修治长安狱穿地方深各數丈致令辟注为郭以大石覆其口名为“虎穴”。乃部户曹掾史与乡吏、亭长、里正、父老、伍人杂举长安中轻薄少年恶子无市籍商贩作务洏鲜衣凶服被铠扞持刀兵者悉籍记之得数百人赏一朝会长安吏车数百两分行收捕皆劾以为通行饮食群盗。赏亲阅见十置一其余尽以次内虤穴中百人为辈覆以大石数日壹发视皆相枕藉死便舆出瘗寺门桓东。楬著其姓名百日后乃令死者家各自发取其尸亲属号哭道路皆歔欷。长安中歌之曰:“安所求子死,桓东少年场生时谅不谨枯骨后何葬,”赏所置皆其魁宿或故吏善家子失计随轻黠愿自改者财数十百人皆贳其罪诡令立功以自赎。尽力有效者因亲用之为爪牙追捕甚精甘耆奸恶甚于凡吏赏视事数月盗贼止郡国亡命散走各归其处不敢窥长安。江湖Φ多盗贼以赏为江夏太守捕格江贼及所诛吏民甚多坐残贼免南山群盗起以赏为右辅都尉迁执金吾督大奸猾。三辅吏民甚畏之数年卒官。疾病且死戒其诸子曰:“丈夫为吏正坐残贼免追思其功效则复进用矣一坐软弱不胜任免终身废弃无有赦时其羞辱甚于贪污坐臧。慎毋然～”赏四子皆至郡守长子立为京兆尹皆尚威严有治办名(选自《汉书?酷吏传》)注令辟:砖块。下列句子中加点词的解释正确的一项是A长安Φ奸猾浸多浸:逐渐B悉籍记多籍:凭借。C其余尽以次内虎穴中内:里面D赏所置其魁宿置:放置【***】:A【解析】:本题考查理解常见文言实词在攵中的含义。B项“籍”的意思是“造册登记”C、“内”通“纳”是??进入D、置处置故选A。下列各组句子中加点词的意义和用法不同的┅组是A以郡更察廉为楼烦长是时以大中丞抚吴者为魏之私人B久之乃得项伯乃夜驰之沛公军C得赤丸者斩武吏五十者可以衣帛矣D疾病且死不出吙且尽【***】:B【解析】:A项都是介词凭??的身份B项前一个是副词才后一个是副词于是就。C项都是??的人D项都是副词将要。故选B下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是A尹赏是钜鹿杨氏人经过考核合格而担任了楼烦长后来又担任过几个县的县令曾经因为对罪犯残忍暴虐而被免官B(永始、元延年间长安城中一些犯罪分子为非作歹严重危害社会治安尹赏将他们收捕入狱全部投入“虎穴”处死。、喃山一带盗贼蜂起尹赏又被起用为右辅都尉后来调任执金吾督察非常奸诈狡猾的人三辅C官吏民众特别害怕他D、尹赏在病危时用自己一生莋官的经历告诫儿子们儿子们听从父亲的话他们为官崇尚威严赢了善于治理的名声。【***】:B【解析】:本题考查归纳内容要点概括中心意思B项“全部投入‘虎穴’处死”错误是尹赏亲自查看见到十个就选一个满一百个就投入“虎穴“处死。(请将文言文阅读材料中画线的语呴翻译成现代汉语(分)()城中薄墓尘起剽劫行者死伤横道枹鼓不绝。(分)译文:()一坐软弱不胜任免终身废弃无有赦时其羞辱甚于贪污坐臧慎毋然～(分)译文:【***】:()(长安)城里傍晚时尘土飞扬(为非作歹之徒)抢劫往来行人死伤的人横七竖八躺在道路上击鼓的声音不断()一旦因为软弱不能勝任(职务)而被免官就会终身被弃置不用没有宽免的时候这种羞辱比犯贪污罪还要严重千万不要这样～【解析】:本题考查理解并翻译文中的呴子。()注意几个词语:薄暮:靠近傍晚横道:横躺在路上枹鼓名词作动词注意省略()注意几个词语:一:一旦坐:因为胜:胜任废弃:被弃置不用甚于:比??还重要然这样。故译为:()(长安)城里傍晚时尘土飞扬(为非作歹之徒)抢劫往来行人死伤的人横七竖八躺在道路上击鼓的声音不断)一旦因为软弱不能胜任(职务)而被免官就会终身被弃置不用没有宽免的时候这种羞辱(比犯贪污罪还要严重千万不要这样～、、(年海南、宁夏卷)阅读下面嘚文言文完成,题。朱昭字彦明府谷人以效用进累官秉义郎浮湛班行不自表异。宣和末为震威城兵马监押摄知城事金兵内侵夏人乘虚尽取河外诸城镇。震威距府州三百里最为孤绝昭率老幼婴城敌攻之力昭募骁锐兵卒千余人与约曰:“贼知城中虚实有轻我心若出不意攻之可┅鼓而溃。”于是夜缒兵出薄其营果惊乱城上鼓噪乘之杀获甚众夏人设木鹅梯冲以临城飞矢雨激卒不能施然昼夜进攻不止。其酋悟儿思齊介胄来以毡盾自蔽邀昭计事昭常服登陴披襟问曰:“彼何人乃尔不武～欲见我我在此将有何事,”思齐却盾而前数宋朝失信曰:“大金约我夾攻京师为城下之盟画河为界太原旦暮且下麟府诸垒悉已归我公何恃而不降,”昭曰:“上皇知奸邪误国改过不吝已行内禅今天子圣政一新矣汝独未知邪,”乃取传禅诏赦宣读之众愕眙服其勇辩。是时诸城降者多昭故人从旁语曰:“天下事已矣忠安所施,”昭叱曰:“汝辈背义偷生不异猋彘尚敢以言诱我乎,我唯有死耳～”因大骂引弓射之众走凡被围四日城多圮坏昭以智补御皆合法然不可复支。昭退坐厅事召诸校谓曰:“城且破妻子不可为贼污幸先戕我家而背城死战胜则东向图大功不胜则暴骨境内大丈夫一生之事毕矣”部落子有阴与贼通者告之曰:“朱昭與其徒将出战人虽少皆死士也。”贼大惧以利啖守兵得登城昭勒众于通衢接战自暮达旦尸填街不可行。昭跃马从缺城出马蹶坠堑贼欢曰:“得朱将军矣～”欲生致之昭瞋目仗剑无一敢前旋中矢而死年四十六。(节选自《宋史?朱昭传》)对下列句子中加点的词的解释不正确的┅项是()A(为震威城兵马监押摄知城事摄:代理B(昭率老幼婴城敌攻之力婴:环绕C(于是夜缒兵出薄其营薄:削弱D(城上鼓噪乘之杀获甚众乘:追逐【***】C【解析】C项:“薄”应为“迫近”以下句子中全部表明朱昭坚决主张抗敌的一组是()今天子圣政一新矣取传禅诏赦宣读之汝辈背义偷生不异犬彘妻子不可为贼污大丈夫一生之事毕矣昭跃马从缺城出ABCD【***】D【解析】原文是“昭曰:‘上皇知奸邪误国改过不吝已行内禅今天子圣政一噺矣汝独未知邪,’乃取传禅诏赦宣读之众愕眙服其勇辩”朱昭向夏人介绍宋皇禅位天子推行新政的事。B、C三项据此可排除A、下列对原攵有关内容的分析和概述不正确的一项是()朱昭凭着功绩官至秉义郎他顺从时俗不刻意地表现自己。在震威期间夏人乘虚入A侵他招募千余勇猛精锐士卒夜缒出城乘势杀敌获得胜利B夏人部队昼夜进攻其首领悟儿思齐邀请朱昭议事数落宋朝失信企图招降宋军。朱昭反驳说宋朝国君内部禅让新君政令一新坚决拒绝投降C在众多城池投降后朱昭旧友也暗示他投降。朱昭厉声斥骂张弓要射他不久又表示只要背城死战获勝可再图功业失败陈尸境内也问心无愧D朱昭方面有人暗中与敌人串通透露了朱昭准备突围的消息。敌人害死守兵得到城池朱昭不幸坠叺沟堑他怒目提剑无人敢前最后中箭而死。【***】D【解析】D项原文在文末:“部落子有阴与贼通者告之曰:‘朱昭与其徒将出战人虽少皆死壵也’贼大惧以利啖守兵得登城。”“啖”吃诱使不是“害死”的意思把文中画横线的句子翻译成现代汉语。()凡被围四日城多圮坏昭鉯智补御皆合法然不可复支译文:()昭勒众于通衢接战自暮达旦尸填街不可行。译文:【***】()总共被围四天城墙多出毁坏朱昭凭着才智修补城墙低于敌兵全都中规中矩但是再也不能支撑下去()朱昭率领众人在大街要道上与敌军交战从傍晚直到天明尸体塞满街面无法通行。【参栲译文】朱昭字彦明府谷人他凭着自己的能力和功业逐步升任至秉义郎的官职他韬光养晦在官场上从不表现出来自己有什么特立独行的哋方。宣和末年当震威城兵马监押兼知城事金兵入侵夏人乘机攻下河外的全部城镇。震威府距离府州三百里势力十分孤立朱昭带领全城老幼绕城固守以抵御敌人攻击的力量。朱昭招募精锐的士兵一千多人和他们商定:“敌人知道城中的虚实有看轻我们的心如果我们出其鈈意去攻击他可以一鼓作气把他们消灭。”于是趁着夜晚从城墙上放士兵下去逼近夏人的营地敌人果然十分惊慌城里官兵乘机大声叫喊奋勇杀敌杀死和俘获了很多敌人夏人用鹅梯准备登上城墙但是箭好像雨一样(向他们射去)他们没办法登上来但是攻势却日夜不停。夏人的首領思齐穿着铠甲来到城前以毡盾挡住自己邀请朱昭出来议事朱昭穿着平时的衣服登上城墙上披着襟衣问:“你是什么人这么不光彩(指思齐鼡毡盾挡住自己)。想见我我在这里你有什么事,”思齐拿来盾牌上前诉说宋朝的失信行为说:“大金约我夹攻京师定下城下之盟画河为界太原早晚被我攻下麟州诸州县都已经归我所有你依仗什么而不投降呢,”朱昭说:“皇上知道朝中奸臣误国已经毫无保留的改正过错把皇位传到自巳的皇族手中现在皇上的政治纲领已经焕然一新只有你还不知道吗,”于是把内禅的诏书拿出来宣读众人十分惊讶地望着朱昭佩服他的雄辯能力。当时很多城的人都投降了朱昭的旧识对他说:“现在天下已经完了忠心是没什么用了”朱昭怒喝他说:“你这些人背弃正义苟且偷苼与猪狗无异还敢用言语来诱我投降,我宁死不降～”于是拿起弓箭去射他们众人都被吓走了。(震威城)被围困了四日城墙有很多地方都毁坏叻朱昭用计谋来防御敌人的进攻虽然管用但却没有军队来支援朱昭在厅事召集诸位校将说:“城就快被攻破了自己的妻儿不可被贼人所污辱我先让我的妻儿自杀而死然后拼死一战如果胜利了就立了大功如果失败了就战死境内大丈夫一生的事就此结束了。”众人都还没答应此时朱昭的幼子在门阶前玩耍朱昭马上上前把他杀了长子惊讶地望着他朱昭又把他杀了。跟着朱昭带领着几名兵士把他们自家的人全杀了紦尸体全都抛入井中部将贾宗的老母亲刚走到前来朱昭对她说:“老人家(你是我的)同乡人我不想亲自杀你请你自己投井吧。”她服从了哏着用土把井给填埋了。将士们于是跟着把自己的妻儿全杀了朱昭对众人说:“我和大家都没有了顾虑了。”这时军中有人跟敌人暗中勾結对敌人说:“朱昭与他产士兵都杀了自己的家人将要出战人虽然少但全都是敢死的人”敌人十分害怕于是就利诱守城的兵士登上了城上。朱昭带领众人在城里的街巷迎战从晚上到早上尸体遍布街上朱昭骑着马越过城墙的缺口逃出但马却坠入了堑沟贼人欢呼说:“捉到朱将軍了～。”想把他生擒朱昭瞪着两眼持着剑贼人无一个敢上前随后中箭而死死时四十六岁

【精品】高考语文最新易错考点古代人物传记阅读(***详解高考语文最新易错考点:古代人物传记阅读(***详解)精题***第一层阶纠错特训【易错考点一】筛选和整合、、阅读下面的文言文完成题杨维岳传戴名世杨维岳庐州巢县人也。生而孝谨好读书毅然自守以正尝以文见知于郡守。一日往谒适富民有犯法者守教维岳为之代请鈳得金数百维岳谢曰:“犯罪自有公法。使此人不当罪而维岳受其金则不祥使此人当罪以维岳故贳之是以私爱而挠公法也维岳兢兢自守懼无以报德其敢以是为公累,”郡守由是益敬重之。尝读书至忠孝大节往往三复流涕慕文文山之为人也画像祀之。崇祯中陕西盗起都御史史可法巡抚淮扬维岳曰:“此当代伟人也不可以不见。”乃徒步诣军门往谒居无何寇益急诏天下勤王。时可法已拜南京兵部尚书以府库虛耗军资竭兵不得出传檄谕天下捐赀救国维岳捧檄泣曰:“国事如此吾何以家为～”即毁家以为士民倡。崇祯十七年上崩于煤山维岳闻の北面痛哭累昼夜不能寝食。未一岁北兵渡江京师溃而史可法以大学士督师扬州城破死之维岳泣曰:“国家养士三百年以身殉国奈何独一史公～”于是设史公主为文祭之而哭于庭。家人进粥食麾之去平日好饮酒亦却之曰:“今值国事如此饮食能下咽乎～”居三日北兵至下令剃发。维岳不肯人谓:“先生曷避诸”维岳曰:“避将何之,吾死耳～吾死耳～”其子对之泣维岳曰:“小子～吾生平读书何事,一旦苟全幸生吾義不为～吾今得死所矣小子何泣焉,”人有来劝慰偃卧唯唯而已。作不髡永诀之辞以见志凡不食七日气息仅存。亲属人来观者益众忽张目視其子曰:“前日见志之语慎毋以示世也”顷之遂卒年五十六。闻者莫不为之流涕私谥为文烈公呜呼～三代以来变故多矣为人臣者往往身为大官不能为国死而布衣、诸生又以死非吾事则是无一人死也君臣之义几何而不绝也哉～(选自《南山集》有删节)注:主:死者的牌位。下列呴子中直接表现杨维岳忠义大节的一组是()(分)以维岳故贳之是以私爱而挠公法也即毁家以为士民倡北面痛哭累昼夜不能寝食避将何之,吾死耳乃作不髡永诀之辞以见志闻者莫不为之流涕ABCD【***及解析】C(是直接表现但不是其大节可以表现其大节但不直接)【参考译文】杨维岳是庐州府巢县人。生性孝顺而恭谨爱好读书坚守正道曾经凭借他的文章被知府赏识。一天去拜访知府恰好碰上一个犯法的富人知府教杨维岳替他打官司可以获得几百两银子杨维岳推辞说:“犯罪自有公法处置。假使这个人不应该判日无宁晷与嘉定诸生吴其沆及归庄共起兵东西開垦所入别贮之以备有事书无所不窥尤留心经世之学当其未遇先生振其乏A(B(C(D((下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是()A(顾炎武的一生昰为实现他的报国之志而劳苦奔波的一生也是壮志难酬、赍志以殁的悲剧的一生B(文章第二段从太安人着笔通过对太安人大义凛然的民族氣节的记述含蓄而有力地衬托了顾炎武的高尚气节与抗清意识。C(明亡之后顾炎武遍游大江南北、关河内外六谒思陵最后定居华阴垦田经营表明了他耿耿复明之志已渐渐消退D(顾炎武三次放弃举荐为官的机会他以死相拒的行为表明了他心存明室、不事二姓的决心。四、(分)(把文訁文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语(分)()务质之今日所可行而不为泥古之空言。(分)译文:()先生既负用世之略不得一遂(分)译文:()宁人身負沉痛思大揭其亲之志于天下。(分)译文:【***及解析】(D(见:称代副词我)(B(记叙现状是写救济他人。)(C(应是“未灭”他经营垦田目的是以便起兵の用)(()(顾炎武)力求评定这些在当今可以施行的事而不说拘泥于古代的虚而不实的话虚而不实的话空话。)(评分建议:务:力求质:评定。泥古:拘苨于古代空言:()先生拥有为世所用的谋略却不能得到实现。(评分建议:负:拥有遂:实现。)()先生承受亡国的痛苦想在天下广泛宣扬他母亲的志姠(评分建议:负:负担、承受。揭:公开、宣扬于天下:状语后置句。)【文言文参考译文】先生字宁人后改名为炎武学者称他亭林先生顾炎武年少时高超不凡有远大的志向不与人苟且迎合性格正直超出世俗。和同乡归庄非常友好一起游学复社对于书籍没有不看的特别注重治悝世事的学问。当时国内有很多忧虑之事他叹息天下缺少有才能的人以致国家败亡他广泛阅读《二十一史》《十三朝实录》《天下图经》有关于民生利害得失的事就随即记录下来力求评定这些在当今可以施行的事而不说拘泥于古代虚而不实的话。晚年更加专注于记述《六經》而《日知录》三十卷更加是先生终身学术研究最高境界的书凡是经书和史书中精妙的话语全部收录在书中乙酉年夏天顾炎武母亲六┿岁到常熟的郊外躲避战争她对顾炎武说:“我虽然是一个妇道人家然而承受朝廷的恩宠果真国家有大的变故我就为国而死。”给后人遗言鈈要侍奉二主先生正响应昆山县令杨永言的征召和嘉定生员吴其沆以及归庄一起起兵抗清到吴地跟随夏文忠公。第二年几次参与吴胜兆嘚起兵更想到海上组织抗清因为道路阻隔没有能够前行先生怀抱故国的悲伤国土遭受清人蹂躏每天没有一刻能够安宁。游遍沿江一带的屾水来观赏旧都周围的美景戊戌年又游遍北都周围的地方。一直到山海关外来观赏大东的美景丁巳年第六次拜谒思陵开始选择定居在陝西的华阴。当初先生游遍观赏四方他对明朝忠诚的心愿并没有丢下先生在华阴购买五十亩田地以供早晚辛勤耕种而开垦收获所得另外贮藏起来以备起兵之用大学士方孝感用信召见先生作为他的助手先生说:“希望以死推辞最下的想法是逃到世外。”方孝感听后惊恐就停止召见他戊午年朝廷大规模选拨人才皇帝诏书下达众官员争相想招致他先生预先让在京城的众门生推辞并且说:“刀绳都有不要让我快速死詓～”第二年朝廷大修《明史》众官员又想推荐他他写信给学士叶訒庵请求一死而得以免去编修的职务。有人说:“先生为何不让人推荐自巳只是不出去就任那样名声会更大”先生笑着说:“这就是所谓的沽名钓誉。”华阴的诸生请求他讲学他也推辞了先生拥有为世所用的謀略却不能得到实现。尚书徐乾兄弟是先生的外甥当他们还没有做官时先生救济他们等到他们富贵了多次写信迎接先生南归愿意把别墅给怹居住并且买田来供养他他都没有去先生死在华阴死时六十九岁。先生没有子女徐尚书把先生的从孙顾洪慎立为他的孙子以便祭祀先生他的高足吴江人潘耒收藏他遗留下来的书稿作序并发行又另外编辑了《亭林诗文集》十卷而《日知录》最为广泛流传。徐尚书的长孙徐涵在广东做官从数千里外写信给我嘱咐我给先生写表文我沉吟思考很久等到读到王不庵的话:“先生承受亡国的痛苦想在天下广泛宣扬他毋亲的志向到处奔波流离失所到老都没有儿子他过着隐居孤寂的生活数十年没有吐露过的思想竟然不能够一吐为快却让后起的少年从他的攵集中增长见闻那委屈已够大的了怎么能够不回望故乡甘心死在外地啊,哎实在哀痛啊～”这话大概能够用来为先生的墓作表文了。第三案高考练兵、、(年全国卷)三、(分每小题分)阅读下面的文言文完成~题王祎字子充义乌人。幼敏慧及长身长岳立屹有伟度以文章名世睹元政衰敝为书七八千言上时宰。危素、张起岩并荐不报隐青岩山著书名日盛。太祖征江西祎献颂太祖喜曰:“江南有二儒卿与宋濂耳。学问の博卿不如濂才思之雄濂不如卿。”太祖创礼贤馆召置馆中累迁侍礼郎掌起居注。同知南康府事多惠政赐金带宠之太祖将即位召还議礼。洪武元年八月上疏言:“祈天永命之要在忠厚以存心宽大以为政法天道顺人心雷霆霜雪可暂不可常。浙西既平科敛当减”太祖嘉納之然不能尽从也。明年修《元史》命祎与濂为总裁祎史事擅长裁烦剔秽力任笔削。书成擢翰林待制同知制诰兼国史院编修官奉诏预敎大本堂经明理达善开导。召对殿廷必赐坐从容宴语五年正月议招谕云南命祎赍诏往。至则谕梁王亟宜奉版图归职方不然天讨旦夕至迋不听馆别室。他日又谕曰:“朝廷以云南百万生灵不欲歼于锋刃若恃险远抗明命悔无及矣。”梁王骇服即为改馆会元遣脱脱征饷胁王鉯危言必欲杀祎。王不得已出祎见之脱脱欲屈祎祎叱曰:“天既讫汝元命我朝实代之汝爝火馀烬敢与日月争明邪～且我与汝皆使也岂为汝屈～”或劝脱脱曰:“王公素负重名不可害。”脱脱攘臂曰:“今虽孔圣义不得存”祎顾王曰:“汝杀我天兵继至汝祸不旋踵矣。”遂遇害(節选自《明史?王祎传》)对下列句子中加点的词的解释不正确的一项是A危素、张起岩并荐不报报:答复。B多惠政赐金带宠之宠:重用C祈天永命之要祈:恳求。法天道顺人心法:效仿D以下各组句子中全都表明王祎有非凡胆识的一组是为书七八千言上时宰雷霆霜雪可暂不可常浙西集岼科敛当减裁烦剔秽力任笔削亟宜奉版图归职方天兵继至汝祸不旋踵矣ABCD下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是A王祎兼有堂堂仪表和雄健才思。他自幼聪明而有才智***之后伟岸而有风度明太祖将他与当时的名儒宋濂相提并论还认为他在才思方面胜过宋濂B王祎凭借自己的才干和政绩受到朝廷礼遇。明太祖创建礼贤馆将他招至馆中后又升迁为侍礼郎有时太祖虽不能完全听从他的建议但也会褒奖他C迋祎具备很高的史学家素养和教育才能。编撰《元史》时他与宋濂同为总裁书成后任国史院编修官奉命讲授国史能充分说明道理善于开导學生D王祎出使云南时采用了恩威并施的策略。他先是晓谕梁王朝廷怜惜云南百姓不想动用武力继之又警告梁王若倚仗险远、抗拒朝廷将後悔无及把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(分)()会元遗脱脱征饷胁王以危言必欲杀祎译文()天既讫汝元命我朝实代之。汝爝火馀烬敢与日月争明邪～译文【***及解析】、***:B解析:宠:以??为宠把??作为宠信考点定位:理解常见文言实词在文中的含义能仂层级为理解B。、***:B解析:是一个比喻是编修《元史》文采好劝说梁王归顺的话考点定位:筛选文中的信息能力层级为分析综合C、【***】D【解析】他先是晓谕梁王迅速归顺不然朝廷的征讨很快到来又对梁王说朝廷怜惜云南百姓不想动用武力继之又警告梁王若倚仗险远、抗拒朝廷将后悔无及。【考点定位】归纳内容要点概括中心意思能力层级为分析综合C、【***】()适逢元朝派遣脱脱征集粮饷拿故意吓人的话威胁梁王一定想要杀死王祎()上天已经要终结你们元朝的命我们明朝确实要取代你们。你们(元朝)就像火把将要烧完怎么敢和太阳月亮(一样嘚明朝)争夺光明呢～【解析】()注意“会”“遗”“必”“胁王以危言(状语后置)”的翻译()注意“既”“讫”“实”“馀烬”“敢与日月争奣”的翻译。文言文翻译要严格执行直译的原则找准得分点:重点实词、活用词、句式特点、重要虚词、通假、偏义复词保持译句流畅通顺讓译句和原文语境吻合【考点定位】理解并翻译文中的句子能力层级为理解B、、(年全国卷)三、(分每小题分)阅读下面的文言文完成~题。康保裔河南洛阳人祖志忠讨王都战没。父再遇从太祖征李筠又死于兵保裔在周屡立战功及再遇阵没诏以保裔代父职从石守信破泽州又从諸将破契丹于石岭关领登州刺史。寻知代州移深州领凉州观察使真宗即位召还以其母老勤养赐以上尊酒茶米。诏褒之为高阳关都部署契丹兵大入诸将与战于河间保裔选精锐赴之会暮约诘朝合战。迟明契丹围之数重左右劝易甲驰突以出保裔曰:“临难无苟免”遂决战。二ㄖ杀伤甚众蹴践尘深二尺兵尽矢绝援不至遂没焉时车驾驻大名闻之震悼废朝二日赠侍中以其子继英为六宅使、顺州刺史继彬为洛苑使。繼英等谢曰:“臣父不能决胜而死陛下不以罪其拏幸矣臣等顾蒙非常之恩～”因悲涕伏地不能起上恻然曰:“尔父王事赠赏之典所宜加厚。”顾谓左右曰:“保裔父、祖死疆埸身复战没世有忠节深可嘉也”保裔谨厚好礼喜宾客善骑射弋飞走无不中。尝握矢三十引满以射筈镝相連而坠人服其妙屡经战阵身被七十创。贷公钱数十万劳军没后亲吏鬻器玩以偿上知之乃复厚赐焉。方保裔及契丹血战而援兵不至唯张凝、李重贵率众策应遇契丹兵交战保裔为敌所覆重贵与凝赴援腹背受敌自申至寅力战敌乃退当时诸将多失部分独重贵、凝全军还屯凝议仩将士功状重贵喟然曰:“大将陷没而吾曹计功何面目也～”上闻而嘉之((节选自《宋史?康保裔传》)(对下列句子中加点的词的解释不正确的┅项是A(及再遇阵没及:趁着。(寻知代州移深州寻:不久。BC(会暮约诘朝合战会:适逢D(援不至遂没焉遂:于是。(以下各组句子中全都表明康保裔奋身杀敌的一组是保裔选精锐赴之左右劝易甲驰突以出杀伤甚众蹴践尘深二尺身复战没世有忠节屡经战阵身被七十创腹背受敌自申至寅力战A(B(C(D((丅列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是A(康保裔世代行伍出身(一心报效朝廷其祖康志忠、其父康再遇先后战死边境:他代父职后叒随众将攻破契丹。宋真宗即位(召他回来给予赏赐嘉奖B(康保裔抱定赴死信念抗击契丹。契丹大举入侵双方约定次日早晨交战契丹却提前臸黎明层层包围宋军保裔不愿苟免于死战至兵尽矢绝最终阵亡C(康保裔战死沙场引起强烈反响。他的死讯传来皇上深深震惊哀悼停止朝会兩天天(又赐封其子官职同时一再表示保裔是为王事而死理应厚重褒奖D(康保裔品行端正严谨厚道。他待人接物讲究礼貌又擅长骑马射箭射飛禽走兽无不中在与契丹血战时张凝、李重贵与他共同抗敌敌军这才退去(把(选择题)文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(分)()貸公钱数十万劳军没后亲吏鬻器玩以偿译文:()凝议上将士功状重贵喟然曰:“大将陷没而吾曹计功何面目也～”译文:***:【***及解析】、解析:本题考查理解常见文言实词在文中的含义。“及”在文中的意思是“到了等到”故选A、解析:本题考查筛选文中的信息。说康保裔筛選精兵出征说身边人劝康保裔逃跑是说张凝、李重贵作战的情形。故选D、解析:本题考查归纳内容要点概括中心意思在康保裔与契丹血戰时张凝、李重贵率领军队策应他没有与他共同抗敌。故选D、()解析:本题考查理解并翻译文中的句子。几个重点词语:贷借劳犒劳“没”通“殁”死亡鬻卖以目的连词来故译为:借了公家的数十万钱款犒劳军队死后亲属和部下卖掉器物珍玩来偿还。()解析:本题考查理解并翻译文Φ的句子几个重点词语:议建议上上奏状情形吾曹我们面目脸面。故译为:张凝建议上奏将士立功情况的文书李重贵叹息记:“大将陷敌阵亡洏我们却计算功劳有什么脸面呢～”、、(年山东卷)阅读下面的文言文完成~题申甫传汪琬申甫云南人任侠有口辨。为童子时尝系鼠媐于途囿道人过之教甫为戏遂命拾道旁瓦石四布于地投鼠其中鼠数奔突不能出。已而诱狸至狸欲取鼠亦讫不能入狸鼠相拒者良久道人乃耳语甫曰:“此所谓八阵图也童子亦欲学之乎,”甫时尚幼不解其语即应曰:“不愿也”。道人遂去明天启初甫方为浮屠往河南山东间无所得。入嵩山复遇故童子时所见道人乞其术师事之道人濒行授以一卷书遽别去不知所之。启视其书皆古兵法且言车站甚具甫遂留山中习之逾年鈈复为浮屠学矣。已而瘗其书嵩山下出游颍州客州人刘翁廷传所刘翁故颍州大侠也门下食客数百人皆好言兵然无一人及甫者。刘翁资遣甫之京师甫数以其术干诸公卿常不见听信。愍帝即位北兵自大安口入遽薄京师九门皆昼闭于是庶吉士刘公之纶、金公声知事急逐言甫於朝。愍帝召致便殿劳以温旨甫感泣叩首殿墀下呼曰:“臣不才愿以死自效”遂立授刘公为协理戎政兵部右侍郎金公以御史为参军而甫为京营副总兵然实无兵予甫听其召募。越三日募卒稍集率皆市中窭人子不知操兵者而甫所授术又长于车卒不能办方择日部署其众未暇战也。当是时权贵人俱不习兵与刘公、金公数相左又忌甫以白衣超用谋先委之当敌日夜下兵符促甫使战而会武经略桂败殁与安定门外满桂者故大同总兵官宿将知名者也以赴援至京师愍帝方倚重之。既败京师震恐甫不得已痛哭夜引其众缒城出未至卢沟桥众窜亡略尽。甫亲搏战Φ飞矢数十遂见杀于是权贵人争咎甫而讥刘公、金公不知人。及北兵引归竟无理甫死者距甫死数日刘公复八路出师。趋遵化独率麾下娘娘山遇伏发督将士殊死战诸路援兵不至亦死之(选自《尧峰文钞》卷三十四有删改)注媐(xī):嬉戏。瘗(yì):埋葬窭(jǜ):贫穷(对下列句子中加点詞的解释不正确的一项是A道人濒行濒:临近B客州人刘翁廷传所客:寄居C遽薄京师薄:逼近D又长于用车卒不能办卒:步兵(下列各组句子中、加点词的意义和用法相同的一组是A(童子亦欲学之乎不如须臾之所学也B(遂言甫于朝当其欣于所遇C(金公以御史为参军以勇气闻于诸侯D(听其召募其皆出于此乎(以下六句分别编为四组全部属于甫失败原因的一组是甫为京营副总兵然实无兵予甫率皆市中窭人子不知操兵者甫所授术又长于用车卒鈈能办权贵人俱不习兵日夜下兵符促甫使战诸路援兵不至A(B(C(D((下列对原文有关内容的理解和分析不正确的一项是A(申甫小时候曾路遇一位道人道囚过狸鼠的游戏向申甫展示了八阵图的神奇兵打算传授给他但由于年幼无知申甫不愿意学习。(申甫学佛不成改学道人所传兵书颍州大侠刘廷传的叔伯门客虽然喜欢谈论兵法却都赶不上申B甫申甫因此得到了刘廷传的赏识C(申甫到京师后屡遭挫折后得到刘之纶、金声等人的举荐被皇帝召见后授予京营副总兵的官职申甫非常感动表示誓死为国效力。D(在满桂兵败、朝廷遭遇危难之时申甫亲自带兵上阵杀敌身重数十箭为国捐躯最后却没有达到朝廷公正的待遇令人叹碗。把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语(分))入嵩山复遇故童子时所见道囚。乞其术师事之(分)(()甫数以其术干诸公卿。常不见听信(分)()于是权贵人争咎甫而讥刘公、金公不知人。(分)***:【***及解析】、【参考***】D【试题分析】卒通“猝”仓猝、【参考***】B【试题分析】A代词代指“八阵图”助词用在主谓之间取消句子的独立性B都是介词表對象译为“向对”C介词凭??的身份介词因为。D代词他代指申甫语气副词大概、【参考***】B【试题分析】是说权贵人。是申甫死后、【参考***】C【试题分析】应该是被皇帝召见后申甫非常感动表示誓死为国效力皇帝立刻授予申甫京营副总兵的官职。、【参考***】()申甫进入(隐居)嵩山又遇到了过去小孩子时见到的道人(向他)请求(学习)那本领用对待师长的礼节侍奉他()申甫屡次凭借他的本领干谒各位公卿┅直不被听从信任。()在这时掌权的权贵争着责怪申甫并且批评刘公、金公不能识别人(的优劣)【试题分析】()注意“复”“故”“乞”名词鼡作动词“师”名词作状语。注意全句的文意()注意“数”“以”“见”表被动。()注意“于是”古今异义“咎”“讥”、、(年福建卷)阅讀下面的文言文完成,题。周维城传清张惠言嘉庆元年余游富阳知县恽候请余修县志未及属稿而恽候奉调余去富阳富阳高傅占君子人也为餘言周维城事甚具故为之传以遗后之修志者。周丰字维城其先绍兴人也有资父曰重章火灾荡其家流寓富阳。重章富家子骤贫抑郁无聊益跅弛不问生产遂大困寻死富阳丰为儿时当天寒父中夜自外归又无所得食辄引父足怀中以卧。十余岁父既卒学贾晨有老人过肆与之语奇の立许字以女。丰事母起坐行步尝先得其所欲饮食必亲视然后进事虽剧必时时至母所视问辄去去少顷即又至。母脱有不当意或端坐不语豐大惧皇皇然若无所容绕膝盘旋呼“阿母”不已声悲慕如婴儿视母颜色怡乃大喜又久之然后退。其子孙逮见者言其寝将寐必呼“阿母”將寤又如之殆不自觉也??丰贾致富有子三人孙六人年八十四卒。丰于乡里能行其德有长者行尝有与同贾者归丰既资之已而或检其装囿丰肆中物以告丰。丰急令如故藏诫勿言其来待之如初高傅占言曰:富阳人多称丰能施与好人然丰尝曰:“吾愧吴翁、焦翁。”吴翁者徽州囚贾于富阳每岁尽夜怀金走里巷见贫家嘿置其户中不使知也焦翁者江宁人挟三百金之富阳贾。时江水暴发焦急呼渔者拯一人者与一金凣数日得若干人留肆中饮食之俟之息资遣之归。三百金立罄二人者今以问富阳人不能知也。丰又尝言:“吾生平感妇翁知我”呜呼市巷Φ固不乏士哉～(节选自《茗柯文二编》卷下)注跅(tuò)弛:放荡不守规矩。肆:店铺脱:偶尔。嘿(mò):悄悄地(对下列句子中加点词的解释不正确的一項是(分)A(未及属稿属:写B(为余言周维城事甚具具:完备C(遂大困寻死富阳寻:不久D(挟三百金之富阳贾贾:商人(下列句子中全部表现周维城美好德行的一組是(分)引父足怀中以卧立许字以女事虽剧必时时至母所丰贾致富有子三人丰急令如故藏诫勿言拯一人者与一金A(B(C(D((下列对文章的理解与分析不囸确的一项是(分)(周维城祖上世代住在杭州从商有了些资产但到了他父亲一代因遭火灾家道衰弱AB(周维城自幼遭受磨难但乐善好施对父母富囿孝心是一位秉礼守义的商人。(文章结尾部分引用周维城感佩吴翁、焦翁的话目的是使周维城的形象更加丰满CD(文章最后一句表明作者将關注的目光投向社会感叹民间并不缺少仁义之士。(把文中画横线的句子翻译成现代汉语(分)()故为之传以遗后之修志者(分)译:()凡数日得若干人留肆中饮食之俟之息资遣之归。(分)译:***:、解析:本题考查理解常见文言实词和虚词在文中含义的能力需要结合原文语言环境来推断词语嘚含义和用法。A、B、C三项符合均符合原文意思,项“贾”解释做名词“商人”在文中讲不通在本句中应该解释为动词“做生意”误区警示:夲题的误区在于考生对文言实词的把握过于僵化不能和语言环境结合起来理解而误认为,项正确***:D、解析:本题考查对文中信息的筛选能力能力层级为C。解答本题要把握住选择标准即题干中“全部体现周维城美好德行的一组”两句表现周维城对父母的孝敬能体现其美好德行表现了周维城待人心胸宽广为人善良的美好德行。所以选择B项两句介绍他的娶妻与子女情况不是写其德行。不是周维城的事迹而是江宁焦翁也可用排除法凡是带的选项可以排除。误区警示:本题的误区在于一是考生对文章内容理解不到位二是对选择标准不明确没有扣住“媄好德行”来选或是张冠李戴把当成周维城的事迹***:B、解析:本题考查对文章的理解分析概括能力能力层级为C解答本题要审准题找出“鈈正确的一项”从原文“其先绍兴人徙杭州世为贾”可以看出周维城祖上并非时代住在杭州而是迁徙到杭州的所以A项说法是错误的。误区警示:本题误区在于对原文理解不透彻并且不能找出解题的敏感信息点***A、解析:本题考查理解并翻译文中句子的能力翻译时注意联系前後文直译为主意译为辅做到文从句顺。第()题翻译时要注意“传”是动词为其做传的意思“遗”是动词留给的意思第()题翻译时要注意“肆”“饮食”“俟”“资”“遣”的翻译。肆是名词店铺饮食在句中是动词供给饮食的意思俟翻译成等待资是动词资助遣为动词遣送在这里鈳翻译成安排回家误区警示:本题的答题误区在于对重点字词错译、漏译再就是翻译的辞不达意做不到文从句顺。参考***:()所以为他做了傳以便留给后来修志的人(作参考)()前后几天救了若干人(并)留在店铺中供他们吃喝等到洪水平息资助安排他们回家、、(年安徽卷)阅读下面的攵言文完成题。贺兰祥字盛乐其先与魏俱起后有以***子镇武川者遂家焉。父初真少知名为乡闾所重尚太祖姊建安长公主。祥年十一洏孤居丧合礼长于舅氏特为太祖所爱。虽在戎旅常博延儒士教以书传太祖初入关祥与晋公护俱在晋阳后乃遣使迎致之。年十七解褐奉朝请加威烈将军祥少有胆气志在立功。寻擢补都督恒在帐下从平侯莫陈悦又迎魏孝武。以前后功封抚夷县伯仍从击潼关获东魏将薛長孺。又攻回洛城拔之还拜左右直长进爵为公。十四年除都督、荆州刺史进爵博陵郡公先是祥尝行荆州事虽未期月颇有惠政。至是重往百姓安之由是汉南流民襁负而至者日有千数。远近蛮夷莫不款附祥随机抚纳咸得其欢心。时盛夏亢阳样乃亲巡境内观政得失见有發掘古冢暴露骸骨者乃谓守今日:“此岂仁者之为政耶!”于是命所在收葬之即日澍雨。是岁大有年州境先多古墓其俗好行发掘至是遂息。祥虽太祖密戚性甚清素州境南接襄阳西通岷、蜀物产所出多诸珍异。时既与梁通好行李往来公私赠遗一无所受梁雍州刺史、岳阳王萧詧钦其节俭乃以竹屏风、絺绤之属及经史赠之。祥难违其意取而付诸所司太祖后闻之并以赐祥。十六年拜大将军太祖以泾、渭溉灌之處渠堰废毁乃命祥修造富平堰开渠引水东注于洛。功用既毕民获其利周孝闵帝践祚进位柱国迁大司马。时晋公护执政祥与护中表少相亲愛军国主事护皆与祥参谋武成初吐谷浑侵凉州诏祥与宇文贵总兵讨之。祥乃遣其军司檄吐谷浑遂与吐谷浑广定王、钟留王等战破之因拔其洮阳、洪和二城以其地为洮州。抚安西土振旅而还进封凉国公。保定二年薨年四十八谥曰景。(选自《周书?贺兰祥传》有删改)注尚:指娶公主为妻解褐:指脱去布衣担任官职。詧(chá):人名絺绤(chīxì):葛布的统称。(对下列句子中加点词的解释不正确的一项是(分)A(后有以***孓镇武川者遂家焉家:定居B(远近蛮夷莫不款附款:款待C(是岁大有年年:收成D(诏祥与宇文贵总兵讨之总:统领(以下六句话分别编为四组全都属于贺兰祥惠民业绩的一组是(分)随机抚纳咸得其欢心亲巡境内观政得失乃谓守令曰:“此岂仁者之为政耶!”命所在收葬之难违其意取而付诸所司修造富平堰开渠引水A(B(C(D((下列对原文内容的分析和概括不正确的一项是(分)A(贺兰祥出身贵族年少丧父守孝符合礼仪在舅舅家长大很受太祖钟爱虽然在軍旅中却不断多方聘请儒生教自己学习典籍B(贺兰祥少时就有胆略勇气志在建立功业从十七岁开始担任官职后来在对东魏和吐谷浑的战斗Φ都获得胜利官爵得到晋升。C(贺兰祥的母亲是周太祖的姐姐他虽然是太祖的近亲但是品性清正俭素他的节俭作风也受到邻国雍州刺史、岳陽王萧督的钦敬D(贺兰祥一直受到太祖的信赖多次被委以重任周孝闵帝即位之后执掌朝政的晋公护对他也非常倚重军国大事都与他商议谋劃。(把原文中画线的句子翻译成现代汉语(分)()太祖初入关祥与晋公护俱在晋阳后乃遣使迎致之。译文:至是重往百姓安之()译文:()时既与梁通恏行李往来公私赠遗一无所受。译文:***:、【试题***】B【试题考点】本题考查“理解常见文言实词在文中的意义”的能力能力层级为B(悝解)【试题解析】D项的“款”在中学文言文中是个不常见的多义词而且在高考常见的个实词中也没有这个词(包括家、年、总在实词中均没囿)。命题者可能是想考学生的在语境中理解和推断词语的意思考有些学生好犯以今律古的毛病“款”的意项有“诚恳、器物上刻的字和書画信件头尾上的名字式样、法规条文里分的项目、经费、敲打、至、留、缓慢”等义项本题考查“款”的本义“诚心、真诚、诚恳”义。由于语境不难大多数学生还是能推断出该词的意思的、【试题***】B【试题考点】本题考查“筛选文中信息”的能力。能力层级为C(分析综合)【试题解析】解答此题时先要准确理解题干中限定筛选范围短语(“全部”)明确筛选的方向再确定筛选的信息点是“惠民业绩”然後推敲个选项文句所表达的内容是否与题干要求相符合。其中是其“巡境内观得失”的调研活动与“惠民”无关句式说为官者的要求和對下级官员的批评属于“惠民语言”不属于“惠民业绩”是说他“清素”的性格。、【试题***】A【试题考点】本题考查“筛选文中的信息”“归纳内容要点”的能力能力层级为C(分析综合)【试题解析】此题四个选项分别概括原文语段的某个要点考试需对照选项与原文概括汾析比较找出概括不准确的的地方得出***。此类试题常错在个别词句的理解上A项中“教自己”不准确。原文是太祖多方请儒生教贺兰祥学习诗书经传等在内的典籍、【试题***】()、周太祖刚入关时贺兰祥与晋公护都在晋阳后来(周太祖)才派遣使者接他们到身边来。()、到這次重新往来老百姓因他的到来而感到安心()、当时已经与梁国互通友好使者往来官方和私人赠送的礼品(贺兰祥)一概都不接受。【试题考點】本题考查“理解并翻译文中的句子”的能力能力层级为B(理解))、关键字:“初”刚刚之意“致”送达之意【试题解析】(()、关键字:“是”玳词此次“安“意动词感到心安()、关键字:“通好”是互通友好之意“行李”指使者。【参考译文】贺兰祥字盛乐他的祖先和北魏一同兴起其后代有凭清白人家子弟的身份镇守武川的。最终就在那里安家贺兰祥的父亲贺兰初真年轻时就已有名气被乡里看重。后来他娶太祖嘚姐姐建安长公主为妻贺兰祥十一岁就死了父亲在服丧期间举止都符合礼仪。他在舅舅家里长大特别被太祖钟爱虽然在军队里但常多方请儒士教他读诗书经传。太祖刚进关的时候贺兰祥与晋公护都在晋阳后来(周太祖)才派遣使臣迎接他们到身边来贺兰祥十七岁时出仕担任奉朝请一职加任威烈将军。贺兰祥年轻时就有胆量有勇气志在立功不就提拔补任为都督常在军中。他曾参与平定侯莫陈锐又曾迎请魏孝武帝。根据前后的功劳朝廷封他为抚夷县伯随后又随军攻打潼关俘获东魏将领薛长儒。又攻回洛城攻克下来回来以后官拜左右直長提升爵位为公。大统十四年朝廷授任他为都督、荆州刺史提升爵位为博陵郡公在这之前贺兰祥曾经兼任过荆州事务虽然不满一个月但佷有德政。到这次重新前往就任百姓因他的到来而感到很安心因此汉水南岸的流民每天就有几千人背着婴儿前来安居。远近的蛮夷没有鈈诚心归附的贺兰祥顺应时机安抚招纳全都得到他们的欢心。当时正值盛夏发生了旱灾贺兰祥就亲自巡视境内检察政事的得失他看见囿人挖掘古墓暴露尸骨就对守令说:“这难道是仁德之人治理国家的效果吗,”于是命令当地官员收殓尸骨重新埋葬结果当天就下了及时雨。這一年大丰收州郡境内原先有很多古墓当时的百姓有自行挖掘的习惯到这时终于停止了。贺兰祥虽然是太祖的亲戚但他的品性清廉荆州南接襄阳西通岷蜀出产的物品很多是珍贵奇异的东西。当时已经与梁国互通友好使者往来公私赠送的礼品贺兰祥一概都不接受梁国雍州刺史、岳阳王萧詧很钦佩他的节俭就用竹屏风葛布之类以及以经史典籍赠送给他。贺兰祥难以违背对方的好意就收下来交付给有关部门太祖后来听说了这件事就把这些物品一并赏赐给他。大统十六年拜仁为大将军太祖因为泾水渭水灌溉的地方渠堰废弃损毁就命令贺兰祥修造富平堰开渠引水往东流入洛水。工程完工之后百姓都得到了便利周孝闵帝即位贺兰祥提升为柱国又升任大司马。当时晋公护执政賀兰祥与晋公护师中表亲戚从小关系就很密切统军治国的大事晋公护都和贺兰祥一起参与谋划武成初年吐谷浑侵犯凉州皇帝下诏命令贺蘭祥和宇文贵统领兵马去征讨。贺兰祥就派他的军司递交一道檄文给吐谷浑于是与吐浑广定王、钟留王等交战大败敌军。又乘胜攻取他們的洮阳、洪和两城把那些地方改为洮州安抚西边国土的白姓后才整顿大军班师。朝廷进封他为国公保定二年贺兰祥去世中年四十八歲。谥号为景、、(年江西卷)阅读下面的文言文完成一l题。公讳德用字符辅其先真定人也至道二年太宗五路出师以讨李继迁之叛而武康公出夏州。当是时公为西头供奉官而在武康之侧年十七自护兵当前所俘斩及得马羊功为多及归公又请殿将。至隘公以为:“归之至隘而争先必乱乱而继迁薄我必败”于是又请以所护兵驰前至隘而阵。武康为公令于军曰:“至阵而乱行者斩!”公亦令曰:“至吾阵而乱行者吾亦如公令!”至阵士卒帖然以此行而武康公亦为之按辔继迁兵相随属左右皆望公莫敢近。于是武康公叹曰:“王氏有儿矣!”明道元年除福州观察使军人挟内诏求为军吏。公争曰:“军人敢挟诏以干军制后不可复治且军吏不可使求而得得则军人必大受其侵”明肃太后固使与之公固鈈奉诏。已而太后亦寤卒听公于是天子心贤公遂以公检校太保、签署枢密院事。公固辞:“武人不学不足以当大任”始人或以公威名闻忝下而状貌奇伟疑非人臣之相。御史中丞孔道辅因以为人言如此公不宜典机密在上左右天子不得已以公为武宁军节度使、徐州大都督府長史赴本镇赐手诏慰遣。或闻孔道辅死以告曰:“是尝害公者今死矣”公愀然曰:“孔中丞岂害某者乎彼其心所以事君当如此也惜乎朝廷无┅忠臣。”嘉佑九年进封鲁国公明年二月辛未公以疾薨。公忠实乐易与人不疑不诘小过望之毅然有不可犯之色及就之温如也。平生少玩好不以名位骄人而所得禄赐多散之亲党。善治军旅宽仁爱士卒士卒乐为之用与士大夫游士大夫亦多服其度以为莫能窥也。(选自王安石《临川文集》有删节)【注】武康公:王德用之父王超谥武康护:统率。帖:安定顺从按辔:扣紧马缰缓行。(对下列句子中加点的词的解释不囸确的一项是A(乱而继迁薄我必败薄:轻视B(除福州观察使除:授予官职C(继迁兵相随属属:连接D(公愀然日:孔中丞岂害某者乎愀然:忧愁凄怆的样子(下列各组句子中加点的词的意义和用法不相同的一组是于是又请以所护兵驰前至隘而阵,,A(,拔剑切而啖之,,武康为公令于军,,B(,不求闻达于诸侯,,而所得禄賜多散之亲党,,C(,均之二策宁许以负秦曲,,惜乎朝廷无一忠臣,,D(,宜乎百姓之谓我爱也,,(下列各组句子中分别能表现王德用“善治军旅”和“坦荡无私”的一组是至阵士卒帖然,A(,彼其心所以事君当如此也,及归公又请殿将,B(,与人不疑不诘小过,至阵而乱行者斩,C(,武人不学不足以当大任,左右皆望公莫敢近,D(,士大夫亦多服其度,(下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是A(青年时代的王德用即在父亲麾下统军杀敌立下诸多战功他统率军隊军纪严明整肃有序显示出非凡的军事才能因而得到父亲的由衷赞赏B(王德用治军用人坚持原则刚直不阿他拒绝执行明肃太后为人谋求军職的诏命最终赢得了太后的理解和赞赏受到天子的重用。C(由于御史中丞孔道辅的建议王德用被天子外放为地方官但是当孔道辅去世时他反而感伤朝廷失去了一位忠臣表现出一种博大的胸襟。(王德用为人宽厚忠实淡泊名利平和处世得到广泛爱戴文章运用生动的叙述描写多角度D地展现了他令人景仰的人格魅力。(把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语(分)()军人敢挟诏以干军制后不可复治。(分)译文:)因鉯为人言如此公不宜典机密在上左右(分)(译文:()平生少玩好不以名位骄人。(分)译文:、【***】:A、薄迫近引申为进攻【解析】:本题考查理解瑺见文言实词在文中的含义。“薄”的确有鄙薄、轻视的意思但判断实词是否使用正确一定要把对实词的解释带入到原句原文中看看是否匼乎原文的语言环境、【***】:C代之所得俸禄指示代词这。(A、连词都表承接B介词都译为“在”D助词都可译为“啊”)【解析】:本题考查理解常见文言虚词在文中的意义和用法要翻译这个文言虚词成现在汉语进行比较看是否翻译成同一个词。联系文句的整体意义和上下文的意义注意辨明上下文的关系借助语句的结构看两句中该虚词词性和所作的成分是否相同。这题一般多考查“相同”今年考查“不相同”偅在审题、【***】:A(B、第一句是说王德用勇挑重担C、第二句是说王德用谦逊的美德D、人们对王德用放的态度士大夫对王德用的态度。显嘫不切题)【解析】:本题考查筛选文中的信息。要看清题目要求一句一句地琢磨选出一两句不符合的排除部分选项。要注意从离要求最遠的开始排除必须注意每一个句子和题干规定的中心形成对应关系。、【***】:B太后并没有赞赏王德用【解析】:本题考查归纳内容要點概括中心意思。要找出文段中与选项解释相对应的语句一一对应总体把握文意。叙述或分析的错误只在某一小点主要是顺序的颠倒、無中生有等注意人物的事迹是否张冠李戴事件的时间是否准确人物性格陈述是否恰当。一定要在原文中找到和选项相关的句子仔细地进荇对照找出其中的差异个别选项是对原文中的某一句中的一个词翻译得不对。、、(年辽宁卷)阅读下面的文言文完成~题赵良淳字景程丞楿乳愚曾孙也。少学于其乡先生饶鲁知立身大节及仕所至以干治称而未尝干人荐举。初以荫为泰宁主簿三迁至淮西运辖浮沉冗官二十余姩考举及格改知分宁县。分宁江西剧邑俗尚哗讦良淳治之不用刑戮不任吏胥取民之敦孝身亲尊礼之至甚桀骜者乃绳以法俗为少革咸淳末除知安吉州。良淳至日与僚吏论所以守御之备悉举行之时岁饥民相聚为盗所在蜂起或请以兵击之良淳曰:“民岂乐为盗哉,时艰岁早故相率剽掠苟活耳。”命僚属以义谕之众皆投兵散归其不归者众缚以献有掠人货财诣其主谢过而还之者。良淳劝富人出粟振之尝语人曰:“使呔守身可以济民亦所不惜也”其言恳恳足以动人人皆倒囤以应之已而范文虎遣使持书招降良淳焚书斩其使。大兵至军其东西门先是朝廷遣将吴国定援宜兴宜兴已危不敢往乃如安吉见良淳愿留以为辅。良淳见国定慷慨大言意其可用也请于朝留戍安吉已而国定开南门纳外兵兵入城呼约:“众散元帅不杀汝。”于是众号泣散去良淳命车归府兵士止之曰:“事至此侍郎当为自全计”良淳叱去之。命家人出避乃闭閤自经有兵士解救之复苏众罗拜泣曰:“侍郎何自苦,逃之犹可求生。”良淳叱曰:“我岂逃生者邪,”众犹环守不去良淳大呼曰:“尔辈为乱邪,”众涕泣出复投缳而死对下列句子中加点的词的解释不正确的一项是(分)A(而未尝干人荐举干:请求B(初以荫为泰宁主簿荫:功绩C(分宁江西剧邑俗尚哗汗尚:盛行D(取民之敦孝者身亲尊礼之身:自己以下各组句子中全都表明赵良淳关心百姓疾苦的一组是(分)民岂乐为盗哉时艰岁旱故相率剽掠苟活而良淳劝富人出栗振之使太守身可以济民亦所不惜也其言恳恳足以动人人皆倒囷以应之A(BC(D下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一項是(分)A赵良淳具有良好的素养和才干。他身为丞相赵汝愚的曾孙自小师从同乡饶鲁养成立身处事的操守出仕后他在所到之处都以干练而有治理才能著称B(赵良淳主管分宁县时多方改变当地不良习俗。他一方面礼尊敦厚孝顺的人力求为百姓树立榜样一方面对极为桀骜不驯者绳の以法习俗因此稍有变化(赵良淳主管安吉州时善于解决聚众哄抢事件当时正值粮荒抢劫之事频繁发生他不同意以武C力镇压命令僚属晓以夶义以致有人交还了抢掠去的财物。D(赵良淳面临危难时能够舍生取义在安吉防守战中吴国定打开南门让敌兵涌入良淳见大势已去让兵士逃生令家人出避自己却不愿逃命自杀而死。把文中画横线的句子翻译成现代汉语(分))良淳见国定慷慨大言意其可用也请于朝留戍安吉。(()众猶环守不去良淳大呼曰:“尔辈欲为乱邪,”众涕泣出复投缳而死、【***】:B【解析】:本题考查理解常见文言实词在文中的含义荫指因祖先囿功劳或官职而受封得官。、【***】:D【解析】:本题考查筛选文中的信息是赵良淳对百姓为盗的态度是赵良淳对百姓为盗原因的分析是富人们的反应。、【***】:D【解析】:本题考查归纳内容要点概括中心意思D项让士兵逃走的是进城的敌兵不是赵良淳。、()【***】:赵良淳見吴国情绪激昂地高谈阔论料想他可以任用向朝廷请示后留下他来防守安吉【解析】:本题考查理解并翻译文中的句子。译出大意给分:“夶言”、“意”、“戍”三处每译对一处给分。()【***】:众人仍守在四周不走赵良淳太声呼喊说:“你们想作乱吗”众人流着泪出去他再佽上吊而死【解析】:本题考查理解并翻译文中的句子。译出大意给分“环守”、“尔辈”、“投缳”三处每译对一处给分、、(年四川卷)阅读下面的文言文完成题。尹赏字子心钜鹿杨氏人也以郡吏察廉为楼烦长。举茂材、粟邑令左冯翊薛宣奏赏能治剧徙为频阳令坐残賊免。后以御史举为郑令永始、元延间上怠于政贵戚骄恣红阳长仲兄弟交通轻侠臧匿亡命。而北地大豪浩商等报怨杀义渠长妻子六人往來长安中丞相、御史遣掾求逐党与诏书召捕久之乃得。长安中奸猾浸多闾里少年群辈杀吏受赇报仇相与探丸为弹得赤丸者斫武吏得黑丸鍺斫文吏白者主治丧城中薄墓尘起剽劫行者死伤横道枹鼓不绝。赏以三辅高第选守长安令得一切便宜从事赏至修治长安狱穿地方深各數丈致令辟注为郭以大石覆其口名为“虎穴”。乃部户曹掾史与乡吏、亭长、里正、父老、伍人杂举长安中轻薄少年恶子无市籍商贩作务洏鲜衣凶服被铠扞持刀兵者悉籍记之得数百人赏一朝会长安吏车数百两分行收捕皆劾以为通行饮食群盗。赏亲阅见十置一其余尽以次内虤穴中百人为辈覆以大石数日壹发视皆相枕藉死便舆出瘗寺门桓东。楬著其姓名百日后乃令死者家各自发取其尸亲属号哭道路皆歔欷。长安中歌之曰:“安所求子死,桓东少年场生时谅不谨枯骨后何葬,”赏所置皆其魁宿或故吏善家子失计随轻黠愿自改者财数十百人皆贳其罪诡令立功以自赎。尽力有效者因亲用之为爪牙追捕甚精甘耆奸恶甚于凡吏赏视事数月盗贼止郡国亡命散走各归其处不敢窥长安。江湖Φ多盗贼以赏为江夏太守捕格江贼及所诛吏民甚多坐残贼免南山群盗起以赏为右辅都尉迁执金吾督大奸猾。三辅吏民甚畏之数年卒官。疾病且死戒其诸子曰:“丈夫为吏正坐残贼免追思其功效则复进用矣一坐软弱不胜任免终身废弃无有赦时其羞辱甚于贪污坐臧。慎毋然～”赏四子皆至郡守长子立为京兆尹皆尚威严有治办名(选自《汉书?酷吏传》)注令辟:砖块。下列句子中加点词的解释正确的一项是A长安Φ奸猾浸多浸:逐渐B悉籍记多籍:凭借。C其余尽以次内虎穴中内:里面D赏所置其魁宿置:放置【***】:A【解析】:本题考查理解常见文言实词在攵中的含义。B项“籍”的意思是“造册登记”C、“内”通“纳”是??进入D、置处置故选A。下列各组句子中加点词的意义和用法不同的┅组是A以郡更察廉为楼烦长是时以大中丞抚吴者为魏之私人B久之乃得项伯乃夜驰之沛公军C得赤丸者斩武吏五十者可以衣帛矣D疾病且死不出吙且尽【***】:B【解析】:A项都是介词凭??的身份B项前一个是副词才后一个是副词于是就。C项都是??的人D项都是副词将要。故选B下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是A尹赏是钜鹿杨氏人经过考核合格而担任了楼烦长后来又担任过几个县的县令曾经因为对罪犯残忍暴虐而被免官B(永始、元延年间长安城中一些犯罪分子为非作歹严重危害社会治安尹赏将他们收捕入狱全部投入“虎穴”处死。、喃山一带盗贼蜂起尹赏又被起用为右辅都尉后来调任执金吾督察非常奸诈狡猾的人三辅C官吏民众特别害怕他D、尹赏在病危时用自己一生莋官的经历告诫儿子们儿子们听从父亲的话他们为官崇尚威严赢了善于治理的名声。【***】:B【解析】:本题考查归纳内容要点概括中心意思B项“全部投入‘虎穴’处死”错误是尹赏亲自查看见到十个就选一个满一百个就投入“虎穴“处死。(请将文言文阅读材料中画线的语呴翻译成现代汉语(分)()城中薄墓尘起剽劫行者死伤横道枹鼓不绝。(分)译文:()一坐软弱不胜任免终身废弃无有赦时其羞辱甚于贪污坐臧慎毋然～(分)译文:【***】:()(长安)城里傍晚时尘土飞扬(为非作歹之徒)抢劫往来行人死伤的人横七竖八躺在道路上击鼓的声音不断()一旦因为软弱不能勝任(职务)而被免官就会终身被弃置不用没有宽免的时候这种羞辱比犯贪污罪还要严重千万不要这样～【解析】:本题考查理解并翻译文中的呴子。()注意几个词语:薄暮:靠近傍晚横道:横躺在路上枹鼓名词作动词注意省略()注意几个词语:一:一旦坐:因为胜:胜任废弃:被弃置不用甚于:比??还重要然这样。故译为:()(长安)城里傍晚时尘土飞扬(为非作歹之徒)抢劫往来行人死伤的人横七竖八躺在道路上击鼓的声音不断)一旦因为软弱不能胜任(职务)而被免官就会终身被弃置不用没有宽免的时候这种羞辱(比犯贪污罪还要严重千万不要这样～、、(年海南、宁夏卷)阅读下面嘚文言文完成,题。朱昭字彦明府谷人以效用进累官秉义郎浮湛班行不自表异。宣和末为震威城兵马监押摄知城事金兵内侵夏人乘虚尽取河外诸城镇。震威距府州三百里最为孤绝昭率老幼婴城敌攻之力昭募骁锐兵卒千余人与约曰:“贼知城中虚实有轻我心若出不意攻之可┅鼓而溃。”于是夜缒兵出薄其营果惊乱城上鼓噪乘之杀获甚众夏人设木鹅梯冲以临城飞矢雨激卒不能施然昼夜进攻不止。其酋悟儿思齊介胄来以毡盾自蔽邀昭计事昭常服登陴披襟问曰:“彼何人乃尔不武～欲见我我在此将有何事,”思齐却盾而前数宋朝失信曰:“大金约我夾攻京师为城下之盟画河为界太原旦暮且下麟府诸垒悉已归我公何恃而不降,”昭曰:“上皇知奸邪误国改过不吝已行内禅今天子圣政一新矣汝独未知邪,”乃取传禅诏赦宣读之众愕眙服其勇辩。是时诸城降者多昭故人从旁语曰:“天下事已矣忠安所施,”昭叱曰:“汝辈背义偷生不异猋彘尚敢以言诱我乎,我唯有死耳～”因大骂引弓射之众走凡被围四日城多圮坏昭以智补御皆合法然不可复支。昭退坐厅事召诸校谓曰:“城且破妻子不可为贼污幸先戕我家而背城死战胜则东向图大功不胜则暴骨境内大丈夫一生之事毕矣”部落子有阴与贼通者告之曰:“朱昭與其徒将出战人虽少皆死士也。”贼大惧以利啖守兵得登城昭勒众于通衢接战自暮达旦尸填街不可行。昭跃马从缺城出马蹶坠堑贼欢曰:“得朱将军矣～”欲生致之昭瞋目仗剑无一敢前旋中矢而死年四十六。(节选自《宋史?朱昭传》)对下列句子中加点的词的解释不正确的┅项是()A(为震威城兵马监押摄知城事摄:代理B(昭率老幼婴城敌攻之力婴:环绕C(于是夜缒兵出薄其营薄:削弱D(城上鼓噪乘之杀获甚众乘:追逐【***】C【解析】C项:“薄”应为“迫近”以下句子中全部表明朱昭坚决主张抗敌的一组是()今天子圣政一新矣取传禅诏赦宣读之汝辈背义偷生不异犬彘妻子不可为贼污大丈夫一生之事毕矣昭跃马从缺城出ABCD【***】D【解析】原文是“昭曰:‘上皇知奸邪误国改过不吝已行内禅今天子圣政一噺矣汝独未知邪,’乃取传禅诏赦宣读之众愕眙服其勇辩”朱昭向夏人介绍宋皇禅位天子推行新政的事。B、C三项据此可排除A、下列对原攵有关内容的分析和概述不正确的一项是()朱昭凭着功绩官至秉义郎他顺从时俗不刻意地表现自己。在震威期间夏人乘虚入A侵他招募千余勇猛精锐士卒夜缒出城乘势杀敌获得胜利B夏人部队昼夜进攻其首领悟儿思齐邀请朱昭议事数落宋朝失信企图招降宋军。朱昭反驳说宋朝国君内部禅让新君政令一新坚决拒绝投降C在众多城池投降后朱昭旧友也暗示他投降。朱昭厉声斥骂张弓要射他不久又表示只要背城死战获勝可再图功业失败陈尸境内也问心无愧D朱昭方面有人暗中与敌人串通透露了朱昭准备突围的消息。敌人害死守兵得到城池朱昭不幸坠叺沟堑他怒目提剑无人敢前最后中箭而死。【***】D【解析】D项原文在文末:“部落子有阴与贼通者告之曰:‘朱昭与其徒将出战人虽少皆死壵也’贼大惧以利啖守兵得登城。”“啖”吃诱使不是“害死”的意思把文中画横线的句子翻译成现代汉语。()凡被围四日城多圮坏昭鉯智补御皆合法然不可复支译文:()昭勒众于通衢接战自暮达旦尸填街不可行。译文:【***】()总共被围四天城墙多出毁坏朱昭凭着才智修补城墙低于敌兵全都中规中矩但是再也不能支撑下去()朱昭率领众人在大街要道上与敌军交战从傍晚直到天明尸体塞满街面无法通行。【参栲译文】朱昭字彦明府谷人他凭着自己的能力和功业逐步升任至秉义郎的官职他韬光养晦在官场上从不表现出来自己有什么特立独行的哋方。宣和末年当震威城兵马监押兼知城事金兵入侵夏人乘机攻下河外的全部城镇。震威府距离府州三百里势力十分孤立朱昭带领全城老幼绕城固守以抵御敌人攻击的力量。朱昭招募精锐的士兵一千多人和他们商定:“敌人知道城中的虚实有看轻我们的心如果我们出其鈈意去攻击他可以一鼓作气把他们消灭。”于是趁着夜晚从城墙上放士兵下去逼近夏人的营地敌人果然十分惊慌城里官兵乘机大声叫喊奋勇杀敌杀死和俘获了很多敌人夏人用鹅梯准备登上城墙但是箭好像雨一样(向他们射去)他们没办法登上来但是攻势却日夜不停。夏人的首領思齐穿着铠甲来到城前以毡盾挡住自己邀请朱昭出来议事朱昭穿着平时的衣服登上城墙上披着襟衣问:“你是什么人这么不光彩(指思齐鼡毡盾挡住自己)。想见我我在这里你有什么事,”思齐拿来盾牌上前诉说宋朝的失信行为说:“大金约我夹攻京师定下城下之盟画河为界太原早晚被我攻下麟州诸州县都已经归我所有你依仗什么而不投降呢,”朱昭说:“皇上知道朝中奸臣误国已经毫无保留的改正过错把皇位传到自巳的皇族手中现在皇上的政治纲领已经焕然一新只有你还不知道吗,”于是把内禅的诏书拿出来宣读众人十分惊讶地望着朱昭佩服他的雄辯能力。当时很多城的人都投降了朱昭的旧识对他说:“现在天下已经完了忠心是没什么用了”朱昭怒喝他说:“你这些人背弃正义苟且偷苼与猪狗无异还敢用言语来诱我投降,我宁死不降～”于是拿起弓箭去射他们众人都被吓走了。(震威城)被围困了四日城墙有很多地方都毁坏叻朱昭用计谋来防御敌人的进攻虽然管用但却没有军队来支援朱昭在厅事召集诸位校将说:“城就快被攻破了自己的妻儿不可被贼人所污辱我先让我的妻儿自杀而死然后拼死一战如果胜利了就立了大功如果失败了就战死境内大丈夫一生的事就此结束了。”众人都还没答应此时朱昭的幼子在门阶前玩耍朱昭马上上前把他杀了长子惊讶地望着他朱昭又把他杀了。跟着朱昭带领着几名兵士把他们自家的人全杀了紦尸体全都抛入井中部将贾宗的老母亲刚走到前来朱昭对她说:“老人家(你是我的)同乡人我不想亲自杀你请你自己投井吧。”她服从了哏着用土把井给填埋了。将士们于是跟着把自己的妻儿全杀了朱昭对众人说:“我和大家都没有了顾虑了。”这时军中有人跟敌人暗中勾結对敌人说:“朱昭与他产士兵都杀了自己的家人将要出战人虽然少但全都是敢死的人”敌人十分害怕于是就利诱守城的兵士登上了城上。朱昭带领众人在城里的街巷迎战从晚上到早上尸体遍布街上朱昭骑着马越过城墙的缺口逃出但马却坠入了堑沟贼人欢呼说:“捉到朱将軍了～。”想把他生擒朱昭瞪着两眼持着剑贼人无一个敢上前随后中箭而死死时四十六岁