试一试: 1. 摆三块糖和三个鸡蛋在宝宝面前,问宝宝哪个多,宝宝会怎么回答?&2. 数量差不多的两份糖果(如8个和9个,下同),摆成两堆,看宝宝能否知道哪边多。&3. 数量差不多的两份糖果,摆成两排,一排比另一排长,问宝宝能否知道哪边多。&4. 数量差不多的两份糖果,摆成两排,但两排长度一样长,问宝宝哪边多,宝宝会怎么回答?上面的问题,3、4岁的宝宝往往无法给出正确***,无论是直接看,还是数数量,或者用其他方法,他们会认为体积大就是多,摆得长度长就是多,或者两堆糖都不多。为什么?这个年龄段的宝宝,还不会通过计数的方法来比较多少。他们无法手口一致数出正确的总数,或者不知道最后一个数的数字就是总数,或者数出总数后并不知道9比8大。这不是宝宝数学能力不强,而是没有足够的数学经验,且与宝宝的年龄有关,早期数学学习的原则之一,就是不期待不适龄的结果。那4岁前就不用比较数量多少了吗?早期也可以玩数量比较的游戏,不通过计数的方式,而是通过一一对应比较的方法。看到两堆东西要比多少,家长引导宝宝把两边物品等距地摆放成一排,用一个对应一个的方法,排除物体体积和摆放方式,清晰地感受多在哪里少在哪里。这种游戏有什么意义?一一对应比较多少的方式帮宝宝理解多、少和一样多这种抽象的数学关系,以及比多少比的是数量的多少而不是尺寸、长度等其他属性,有了这样的经验他才能更好的认识到数字能代表数量,数大代表量多(比如,1可以代表1个苹果也可以代表1座大楼),这是所有数学学习中都会涉及到的数概念的认知,决定了宝宝数量和逻辑学习的基础打得怎么样,决定了宝宝上学后的数学成绩!《橘子船队》是百看早教APP为家长提供的数量比较游戏,适合2岁半到4岁半的宝宝,用好吃的橘子学数学,一定事半功倍哦!橘子掰开瓣,摆成一排,摆一个橘子船队。请宝宝也摆一个橘子船队,通过一一对应的方法比一比谁的橘子船多。(打开百看早教APP,看动画有更详细的游戏指导。)babycan创意亲子游戏(familyplay)
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十款孩子最喜欢的幼儿园英语小游戏(图)
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十款孩子最喜欢的幼儿园英语小游戏(图)
游戏一:交通工具
游戏类型:单词类,适合于中班
游戏目标:
1、引导幼儿在游戏中学习单词: bus car rain plane boat
2、能较好地遵守游戏的各项规则。
3、喜欢参与英语活动,能积极大胆的说英语。
游戏准备:
1、 各种交通工具(bus car plane trainboat)的玩具模型,图片,挂图,小动物(小兔、小猫、小狗、小羊、小牛)的房子和头饰。
2、 幼儿对各种交通工具的名称已有初步的印象。
玩法:幼儿分四组,每组分别请一名幼儿戴上头饰操作相同的"交通工具"比赛谁先到达某个小动物的家。全体幼儿喊口令:BybusBy train 获胜的幼儿得到奖品。
师:Do you like to play a game?(介绍游戏的玩法和规则)幼儿出活动室。《Row, row, rowyour boat》
师:Let"s go by boat, OK? ?
游戏二:传悄悄话
游戏类型:单词游戏,适合于中班
游戏目的:
1.练习和巩固幼儿对英文句子的掌握。
2.培养幼儿的集体荣誉感。
游戏规则:
游戏开始后,方能同时开始往后传,声音应小。
游戏准备:音乐磁带(背景音乐)
游戏玩法:
1.讲解:"小朋友们,今天咱们来玩一个游戏,游戏的名称叫"传悄悄话"。每一组从第一位小朋友开始,一个一个往后传一句话,最后一个小朋友上来说出传给他的句子是什么,与第一个小朋友所传之话一样者为胜。看哪一组传得既快又正确确,即得第一名。"2.全班幼儿分***数相等的四组。
3.教师对每组第一名幼儿耳语一句话,四名幼儿记住后,回到座位。
4."The game begins."每组幼儿分别往后传单词或句子,第一名幼儿告诉第二位,依次类推。
5.最后一位幼儿站起(stand up),大声说出本组所传单词或句子,如与卡片上相同为对,若时间又快,为第一名。
6.评出第二、三、四名。
游戏三:老狼,老狼,它是什么?
游戏类型:益智类,适合于中班
Einlish Name:wolf wolf what"s it?
游戏目的:
1. 通过游戏,幼儿能够很好的掌握单词。
2. 提高幼儿对英语的兴趣。
游戏准备:单词卡
游戏玩法:
教师扮演一只大灰狼,手里拿着单词卡,孩子们跟在教师的后边,问老狼老狼它是什么?教师出示单词卡,孩子们说出它是什么。当老师出示大灰狼的图片时,所有的孩子赶紧蹲下,没有蹲下的会被大灰狼吃掉的。
T: Let"s play a game "wolf wolf what"s it?" Are you ready?
C: Go.wolf wolf what"s it?
游戏四:猜词游戏
游戏类别:益智类,适合于小班或中班
游戏目标:
1.通过游戏激发幼儿对英语的兴趣,并能主动参与游戏。
2.能够更好的学习儿歌(新单词),更牢固的复习儿歌(单词)。
游戏准备:眼罩,单词卡
游戏玩法:教师用眼罩蒙上自己的眼睛,然后播放磁带,请助教老师带领全体幼儿围着教师转圈边走边儿歌,儿歌停止后教师要在身边任意摸到一个幼儿,用手摸其五官或衣服来判断幼儿名字。若教师猜不出可请幼儿大声说一遍儿歌,让老师凭声音猜测。猜中后,教师请被摸到的幼儿到中间来蒙住眼睛,继续游戏。
Head Lead teacher:Oh,I can"t see anyting。
Assistant teacher: Let"s walk around the teacher。
Head Lead teacher: Peek, peek.I see you. Oh, I caught you. Butwho are you? Em…Here"s your nose, eyes. Are you Mary? Oh, no,Canyou chant again? I got it. You"re Ada. It"s your turn, Ada. I"llcover your eres eyes。
游戏五:英语数数
游戏类型:益智类,适合于中班
游戏目标:练习用英语数数,复习学习过的人体***的英文单词,锻炼幼儿的注意力,快速反应力。
游戏玩法:
首先告诉幼儿,老师说"one"时,小朋友手指头发并讲出hair。老师说:"two"时,小朋友手指脸并说出face。老师说:"three"时,小朋友手指耳朵并说出ears。老师说:"four"时,小朋友手指眼睛并说出eyes。Five鼻子nose,Six嘴mouth,seven双肩shoulders,eihgt-腿leg,nine手hand,ten脚foot。经过反复练习,熟练以后可以让一名幼儿来数数,其余幼儿找出相应的***,讲出英语单词,并且可以抢答。要求幼儿手口一致,教师数数时应由慢至快,并注意幼儿讲的是否正确。
游戏六:宝宝商店
游戏种类:角色类,适合中班
游戏目的:通过游戏增强幼儿学习英语的兴趣及记忆力。
游戏准备:苹果、香蕉、梨、桔子、西瓜、桃、葡萄等样品,娃娃两个。
游戏过程:
教师当售货员阿姨,幼儿当顾客。顾客来到宝宝商店,看见商店摆满了各种水果及玩具非常高兴,主动问好(Goodafternoon。)。售货员则回答(How do you do Goodafternoon。)。顾客说出要买的东西的名称。(apple,banana, pear,orange,water melon,peach,grape等),买完东西后用英语致谢(Thank you),售货员说不客气( Not at all、Good baybye),游戏时,幼儿必须用学过的英语与老师对话,发音要准确,正确使用礼貌用语。
游戏七:This is my family(这是我家)
游戏类别:角色类,适合于中班
游戏目的:
1. 通过操作纸偶帮助幼儿理解内容,学习、巩固儿歌。
2. 激发孩子的学习兴趣,并大胆表达与表现。
游戏准备:自制小床(纸盒制作)纸偶五个太阳、月亮图片。
游戏玩法:
1. 教师逐一出示纸偶与幼儿打招呼。
2. 出示月亮图片,The moon is up,up,up ,What are they doing?教师将纸偶逐一放在床上练习句式Dady is going to sleep bed。
3. 出示太阳图片The sun is up ,up,up ,What are they doing?教师将纸偶逐一拿起插在床边的纸制栏杆上练习Dady is getting up。通过操作摆弄引起学习兴趣。
游戏八:Baby Bye
游戏类型:音乐类,适合于中班
游戏目标:
1. 引导幼儿进一步理解本单元中心内容,如There he goes, on his toes。
2. 在活动中培养幼儿对儿歌的旋律的敏感性,理解第二段儿歌,并尝试跟唱儿歌。
游戏玩法:
1. 教师请助教老师手拿苍蝇拍闭上眼睛,教师头戴苍蝇头饰来扮演小苍蝇边唱歌边原地转圈做飞的动作,唱到There hegoes, on his toes时,教师要蹲下来用手指在地上爬,唱到right up to your nose, nose,nose时正好爬到配班教师的鼻尖上。此时配班老师就要睁开眼睛,起身用苍蝇拍追打教师扮演的小苍蝇。Look, I am a fly. Ilike flying. Baby bye …Nose, nose, nose. Oh! Oh!
2.教师分组邀请幼儿来扮演小苍蝇,重复游戏。如班内幼儿不多,可请全班幼儿一起参与。当陪伴教师拿着苍蝇拍开始追打苍蝇们时,教师提示幼儿安静地跑回座位。Weare flies. Let is Let"s go up to the nose.Oh! Come back !Hurryup!Come back to our seat! Then we will be safe. Let"s fly isfiy!
3. 游戏方法同上,教师唱第二段,歌曲结束时带领幼儿用手指爬到配班老师的脚上挠一挠。This time, how aboutwe stop on the toes? Let is Let"s have a try。
游戏九:Hand Shoulders ,knees toes
游戏类型:音乐类,适合中班
游戏目标:
1、Kids enjoy to join the english the activity
2.Kids can know the meaning of the song and sing withteacher。
游戏玩法:
a. Listen to the teacher carefully and touch hammer theflashcards.with a hammer。
b. T : "Touch your Head,shoulders…S : Use their fingers pointto their head / shoulders/ knees/ toes。
sing the song together。
c. Review: Show the flashcards and review: Head,shoulders,knees?
游戏十:Clap Your Hands
游戏类型:热身类,适合于各年龄班
游戏目标:幼儿会说儿歌,理解单词的意思幼儿对英语活动感兴趣
游戏准备:会说hand clap shake roll rub等动词
游戏玩法:
Clap Your Hands(1)Clap, clap, clap your hands as slowly as youcan。拍手,慢慢拍手Clap, clap clap your hands as quickly as youcan。拍手,快快拍手(2)Shake,shake ,shake your hands as slowly /quickly asyou can摇手,慢慢摇手,摇手,快快摇手(3)Roll ,roll ,roll your hands asslowly/quickly as you can转手,慢慢/快转手,转手,快快转手(4)Rub,rub,rub your handsas slowly/quickly as you can搓手(5)Wiggle your fingers ……挥舞手指(6)Poundyour fists……拍拳头都要有快慢之分,分清slowly和quickly的意思。
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