大班科学教案：好玩的泡泡—幼儿园大班教案
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大班科学教案：好玩的泡泡
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大班科学教案：好玩的泡泡
作者：幼儿园 &文章来源：&& &更新时间： 10:31:36
幼儿园大班科学教案：好玩的泡泡
活动目标1、引导幼儿在吹泡泡的游戏中体验快乐的情绪。2、鼓励幼儿想出办法吹出更多泡泡。3、知道泡泡到了高处表面水分被蒸发所以泡泡破了。& 活动准备1、溶解有餐洗净的水 2、透明塑料杯，塑料吸管。&活动过程
一、导入1、出示餐洗净和水小朋友一定要仔细看呀，看看老师要干什么？现场配兑吹泡泡的泡沫水，引起幼儿的好奇心。
2、教师吹泡泡，激发幼儿对泡泡的兴趣。教师：吹泡泡真好玩，你们想玩吗？
1、教师吹出泡泡，让孩子追捉泡泡。2、你抓住泡泡了吗？你看到的泡泡是什么颜色的？小结：泡泡本身是没有颜色的，经过阳光照射就成五颜六色的啦。3、讲解吹泡泡的方法，请幼儿试试。小朋友你们知道泡泡是怎么吹出来的吗？请几个小朋友来试试。4、老师示范：吹泡泡用力不要太大，要慢慢吹。5、幼儿尝试吹泡泡，教师指导。提醒小朋友吹泡泡时注意不要把水吸到嘴里，不吹时把吸管插在小瓶里，不能含在嘴里。（1）你是怎么吹出泡泡的？（2）你能用什么方法让泡泡越飞越高？（3）泡泡飞到高的地方会怎样？（4）谁知道为什么泡泡破了？”小结：泡泡到了高处,表面水分被蒸发所以泡泡破了.
三、结束欣赏儿歌《吹泡泡》小朋友现在我们休息一下，泡泡不仅好玩，他还有一首好听的儿歌呢，让我们一起欣赏吹泡泡的儿歌吧。自然结束。
编辑：大班学习
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&&屈​老​师​提​供​幼​儿​园​大​班​公​开​课​教​案​,​优​秀​公​开​课​教​案​,​公​开​课​详​案​以​及​说​课​教​案​,​教​学​反​思​。
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幼儿园大班科学教案《好玩的风》
幼儿园大班科学教案《好玩的风》
分类：&& 更新：&& 阅读：&& 作者：未知&& 来源：网络
幼儿园大班科学教案《好玩的风》
&&& 一、目标&&& 1、积极动脑,尝试用各种方法使风车转动起来。&&& 2、感知空气的流动能产生风,了解风的作用和危害。&&& 二准备&&& 1、纸板,吸管,纸扇,气球,风车,风筝。&&& 2、制作课件。&&& 三过程&&& 1、课前导入&&& 教师:今天由徐老师带你们一起玩游戏,学本领,开心吗?那就请大家和我一起做段音乐律动吧!(播放《去郊游》音乐)。在做音乐律动时收到"无风国国王"送来的求助信。(亲爱的xx班小朋友,我是无风国的国王,我有个烦恼,最近我们国家的温度特别高,但又没有风,所以感觉非常的热。听说xx班的小朋友不但聪明,而且还很乐于帮助他人。你们愿意帮助我吗?)&&& 教师:那请小朋友和老师一起出发,去无风国帮助国王吧!&&& 国王:欢迎你们来到无风国,快请坐。我又件非常苦恼的事情想请聪明的小朋友帮帮忙,我们的国家没有风,所以感觉非常的热,请你们想想办法,帮我制造风。&&& 2、探索:制造风&&& 教师:小朋友们在怎样的情况下会有风?&&& 教师:在没有风的情况下。小朋友有什么办法制造出风来呢?&&& 幼儿:自由畅所欲言。&&& 教师:老师带来了风车和一些材料,分别有纸板,纸扇,吸管,气球。请小朋友用这些材料制造风,让风车转动起来。(幼儿分组操作,教师巡回指导)&&& 教师:小朋友们真能干,能用这么多种方法制造风,让风车转动,下面我要请小朋友到坐位上来告诉其他小朋友你是怎样制造风的。(请幼儿上来演示,并给予奖励。)&&& 总结:我们用材料让空气流动,空气的流动形成风。&&& 国王:谢谢xx班的小朋友,帮我想出了这么多制造风的好办法,现在我就回去告诉大家。再见!&&& 3、拓展:风的作用和危害&&& 教师:我们知道如何制造风,而且风在热的时候可以让我们感觉到凉快,那你们知道风还有什么作用吗?(播放视频)&&& 小结:风力发电:因为有风,风力车能为我们发电。&&& 帆船: 因为有风,航海员才能扬帆远航。&&& 种子传播:因为有风,蒲公英的种子才能洒满山坡,甚至更远。&&& 放风筝: 因为有风,风筝才能飞得更高。&&& 教师:风会给我们人类带来很多好处,但有时风也会给人类带来危害。什么情况下的风会给人类带来危害呢?&&& 幼儿:自由畅所欲言。&&& 教师:现在老师给小朋友看看视频,看看风到底有哪些危害。(播放视频)&&& 小结:原来台风、龙卷风会给我们带来这么在的危害,甚至还会危害到人类生命财产安全。&&& 4、结束:今天我们一起学习了有关风的知道,还动手制造了风,风给人类带来很多好处,但有时也会给人类带来危害。小朋友表现的很棒,老师准备了风筝,让我们一起到室外去放风筝和风做游戏吧!
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