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openresty/1.9.7.4宁夏吴忠市红寺堡区第三中学学年八年级物理上学期第三次专项测试试题（无***）&新人教版&&人教版
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红寺堡三中学年第一学期八年级物理第三次专项考试试卷一、选择题（每题3分，共24分）1．如图4-3-6所示的四种现象中，与平面镜成像原理相同的是（）2.下列哪个现象是由于光的直线传播形成的（）A.小孔成像B.水中倒影C.雨后彩虹D.海市蜃楼3．关于显微镜和天文望远镜所成的像和所观察到的像，下列说法中正确的是：（）A．用显微镜观察到的是虚像，用望远镜看到的是实像B．用显微镜观察到的是实像，用望远镜看到的是虚像C．目镜成的是实像，物镜成的是虚像D．目镜成的是虚像，物镜成的是实像4．当你在竖直放置的平面镜前用右手写字，且正在往右移动笔时，镜中的像正在（）A.用右手写字，往左边移动笔B.用右手写字，往右边移动笔C.用左手写字，往左边移动笔D.用左手写字，往右边移动笔5．在研究凸透镜成像规律的试验中，当蜡烛距凸透镜20cm时，在光屏上成缩小的实像，则凸透镜的焦距可能是（）A.5cmB.10cmC.15cmD.20cm6.电脑迷小聪同学看远处的某点时，其光路如图所示，小聪的眼睛有什么视力缺陷，应配戴由什么透镜做成的眼镜（）A．小聪的眼睛是远视眼，应配凹透镜做成的眼镜B．小聪的眼睛是近视眼，应配凸透镜做成的眼镜C．小聪的眼睛是近视眼，应配凹透镜做成的眼镜D．小聪的眼睛是远视眼，应配凸透镜做成的眼镜第7题图7、如图所示，有一束光线射入杯中，在杯底形成光斑，逐渐往杯中加水，光斑将（）A.向右移动B.向左移动C.不动D.无法判断8.在“探究凸透镜成像的规律”时，把蜡烛放在凸透镜前30cm处，光屏上可接受到倒立、放大的像。若保持凸透镜位置不变，将蜡烛和光屏的位置对调一下，则在光屏上（）A.无法成像B.呈现正立、放大的像C.呈现倒立、放大的像D.呈现正立、缩小的像二、选择说明题（每题5分，共10分）9．如图，烛焰在光屏上成清晰的像，下列光学器件中，与这个烛焰成像特点相同的是()A．投影仪B．照相机C．放大镜D．放映机说明选择理由： 10.晚上，在桌子上铺一张白纸，把一块小平面镜平放在纸上（镜面朝上），熄灭室内灯光，用电筒正对着平面镜照射，如图所示，从侧面看到()A．镜子比较亮，它发生了镜面反射B．镜子比较暗，它发生了镜面反射C．白纸比较亮，它发生了镜面反射D．白纸比较暗，它发生了漫反射说明理由：三、填空题（每空1分，共10分）11.电视机遥控器可以发出不同的来实现对电视机的遥控；适当的照射有助于人体合成维生素D。12．如图所示，是从平面镜内看到钟表的钟面指针位置，此时的实际时刻是。13.如图水平桌面上有一个小球向镜面滚去，要使平面镜中的像沿竖直方向下落，则镜面与桌面的夹角α＝____。14．人的眼睛是一架“神奇的照相机”，相当于照相机的镜头，它能将光线（填“会聚”或“发散”）在视网膜上，视网膜相当于照相机的。15.当太阳光与水平方向成30°角时，要用一块平面镜使太阳光沿着竖直方向向下照亮一井底，平面镜与水平方向的夹角为。16．小芳同学站在平面镜前2m处照镜子，她向平面镜靠近了0.5m，则像离她的距离为 m，像的大小将 。(填“变小”、“变大”或“不变”)四、作图题（每题2分，共10分）17.将一平面镜斜放在装有水的水槽中，有一束光线垂直射向水面，如下右图所示，请画出这束光线在水中行进最后射出水面的光路图。18.画出发光点S发出的光线经平面镜反射后过图中P点的光路图。19.如图8作出光线通过凹透镜的光路（保留必要的作图痕迹）。20.在图6中，画出通过透镜的折射光线21.在碗底放一枚硬币S，向碗里倒水后，会观察到“硬币”上升，如图所示．请将眼睛看到硬币像S′的光路图补充完整。五、应用题（21题4分，22题5分，23题6分，共15分）22.（4分）请利用一张白纸和一把刻度尺测出一个凸透镜的焦距，简述测量步骤。23.（5分）晶晶同学在做凸透镜成像规律的实验中，光屏上得到了发光体清晰的像，但她不小心用手指指尖触摸到了凸透镜，这时光屏上会出现怎样的情况？小龙说，光屏上会有指尖的像；小东说，光屏上会出现指尖的影子。你认为他们的观点对吗？若不对，请说出你的观点并说明理由。24．（6分）晚上在台灯下写作业时，书桌上垫的玻璃会反射出刺眼的光，影响学习。请写出两种解决问题的方法及每种方法所运用的原理。（1）方法一：，其原理是：；（2）方法二：，其原理是：；六、实验探究题（共31分）25.（15分）如图所示是探究平面镜成像特点的实验装置。（1）用玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃板透明的特点，便于（2分）（2）如果有厚为2mm的茶色玻璃和厚为5mm的透明玻璃，应选用的玻璃板是；（1分）（3）如果玻璃板放置得不够竖直，将对实验产生的影响是：。（2分）（4）为便于观察，该实验最好在的环境中进行（填“较明亮”或“较黑暗”）。（1分）（5）用两段相同的蜡烛是为了比较像与物的关系。（1分）（6）在寻找蜡烛像的位置时，眼睛应该在蜡烛（填“A”或“A′”）这一侧观察。（1分）（7）移去蜡烛A′，在其原来的位置上放一光屏，光屏上不能承接到蜡烛A的像，这说明平面镜所成的像是（选填“虚”或“实”）像。（1分）（8）经过三次实验，记录的像与物对应的位置如图乙所示。为了得到更多的实验结论，接下来小明应该进行的操作是：。（2分）（9）移动蜡烛的位置多次测量物距和像距，目的是。（2分）（10）另一组同学用跳棋代替蜡烛，在方格纸上实验。你认为这样做有什么好处？（说出一点）。（2分）26.（7分）利用如图所示的装置进行“探究光的反射规律”实验：（1）硬纸板AB的主要作用是什么？（2分）（2）将一束光贴着纸板A沿EO射到O点，若将纸板B向前或向后折，此时在纸板B上看不到反射光，这样做的目的是探究。（2分）（3）将入射光线EO向法线靠近时，看到反射光线OF（填：“靠近”或“远离”）法线。（1分）（4）将纸板A、B置于同一平面后，若将一束光贴着纸板B沿FO射到O点，反射光将沿图中的OE方向射出，说明光在发射时，（2分）27.（9分）在用焦距为10cm的凸透镜来探究成像规律的实验中。（1）实验开始前，首先在光具座上依次***发光体、凸透镜和光屏并进行调节，使它们的中心在，其目的是使像成在。（2分）（2）小明将烛焰、凸透镜和光屏的中心移到同一高度后，在水平桌面上无论怎样移动光屏，都不能承接到烛焰的像，原因可能是。（2分）（3）实验一段时间后，蜡烛变短了，要使烛焰的像仍然成在光屏的中心，应该将光屏向移动。（1分）（4）若遮住凸透镜的下半部分，则烛焰在光屏上的成像情况时（选填“完整的像”、“一半的像”或“无法成像”）。（1分）（5）观察蜡烛经凸透镜所成正立、放大的虚像，人眼应透过凸透镜向（填“左”或“右”）观察。（1分）（5）当烛焰距凸透镜15cm时，移动光屏，可在光屏上得到一个清晰的倒立、（选填“放大”或“缩小”）的实像．（1分）（6）在整理器材时，香香同学偶然在凸透镜上看到了身后景物正立、缩小的像，它的成像原因是光的（填“折射”或“反射”）（1分）
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旺旺：lisi355红寺堡区第三中学学年度第一；学期期末复习卷；八年级语文；本试卷满分120分(其中卷面与书写共4分，考试时；一、积累（36分）；1、默写；（1），山山唯落晖；（2）乡泪客中尽，；（3）感时花溅泪，；（4）白头吊古风霜里，；（5），带月荷锄归；（6）大漠孤烟直，；（7），铁马冰河入梦来；（8）少壮不努力，；（9）霜落熊升树，；（10），便引诗情
红寺堡区第三中学学年度第一
学期期末复习卷
八 年 级 语 文
本试卷满分120分(其中卷面与书写共4分，考试时间150分钟)
一、积累（36分）
1、默写。（16分）
，山山唯落晖。（王绩《野望》）
（2）乡泪客中尽，
。（孟浩然《早寒江上有怀》）
（3）感时花溅泪，
。（《春望》）
（4）白头吊古风霜里，
。（《登岳阳楼》）
，带月荷锄归。（《归田园居（其三）》）
（6）大漠孤烟直，
。（《使至塞上》）
，铁马冰河入梦来。（《十一月四日风雨大作》）
（8）少壮不努力，
。（《长歌行》）
（9）霜落熊升树，
。（《鲁山山行》）
，便引诗情到碧霄（《秋词》）
（11）晴川历历汉阳树，
。（《黄鹤楼》）
，濯清涟而不妖（《爱莲说》）
，归雁入胡天。（《使至塞上》）
（14）造化钟神秀，
。（《望岳》）
，鸡犬相闻。（《 桃花源记》）
（16）谈笑有鸿儒，
。（《 陋室铭》）
2、祥子是老舍的长篇代表作《_______》中的一个人物形象。这部作品描写来自
农村的淳朴、健壮的祥子，到北平谋生创业，_______次买车又_______次失去，
并终于堕落到生活的谷底的故事。（2分）
3、在括号里填上正确的字。（4分）
4、根据下面这段文字的意思，完成对联。（2分）
温家宝总理在十届全国人大四次会议记者招待会上回答香港《文汇报》记者
的提问时说：“中国的总理懂得一个道理，就是知难不难，迎难而上，知难而进，
永不退缩，不言失败。”其中“知难不难”出自清代小说《儒林外史》第二十二
回所引对联：
“读书好，耕田好，学好便好；创业难，
_______________________________
5、如果你是丘吉尔，该怎样回答？(2分)
英国首相到美国访问，在众议院发表演说后走下讲台。一位反对他的女议员
气冲冲地走到他的面前说：“阁下，如果我是你的妻子的话，我会在你的咖啡里
下毒药”丘吉尔平静地看着她说：
6、看下边的漫画，完成后面两题：（共6分）
（1）用简洁的语言概括漫画的内容。（限40字
内）（3分）
（2）看了上边的漫画你一定有很多感想，请写出
你最想说的一句话。（3分）
7、概括下面两段文字的主要内容，不超过33个字。（4分）
传世画作《蒙娜丽莎》的原型一直是个谜，现在多数学者认为她是佛罗伦萨
一位丝绸富商的妻子。经考证，佛罗伦萨市中心的一家修道院遗址是其原型的安
息之地。意大利考古学家目前宣布将挖掘《蒙娜丽莎》原型的骸骨。
考古学家将借助透地雷达搜寻人类骸骨，然后通过科学方法测定骨头年代，
筛选出与《蒙娜丽莎&原型去世时年龄相符的骸骨，考古学家还将提取骸骨的
DNA，将之与其子女们骸骨中提取的DNA
进行对比。这样，将找到的足够多的
头盖骨碎块通过电脑整合出《蒙娜丽莎》原型的面部图像，就能复原那让世人着
迷的神秘微笑。
二、阅读(40分）
（一）共14分
8、解释下面加点的字。(4分)
（1）虽乘奔御风不以疾也（
（2）处处志之（
（3）略无阙出（
（4）宜乎众矣（
9、 翻译下面的句子。（6分）
（1）黄发垂髫，并怡然自乐。
（2）自非亭午夜分，不见曦月。
（3）可远观而不可亵玩焉。
10、《三峡》结尾引用了渔者的歌词，有什么作用?（2分）
11、刘禹锡和颜回一居“陋室”，一在“陋巷”，对此，他们的态度如何？体现了他
们怎样的精神品质？（2分）
（二）共14分
设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各个不同。可
是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务
必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，
他们讲究（亭台轩榭的布局），讲究（假山池沼的配合），讲究（花草树木的映
衬），讲究（近景远景的层次）。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决
不容许有欠美伤美的败笔。他们惟愿游览者得到“如在画图中”的美感，而他们
的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如
在画图中”的。
12、《苏州园林》作者名，著名的（2分）
13、文段中有一个词贯穿全篇，成为介绍苏州园林的线索，这个词是（
15、结合上下文，试分析下列语句所采用的说明方法。（3分）
a.苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处。(
b.有几个园里有古老的藤萝，盘屈嶙峋的枝干就是一幅好画。(
c.苏州园林与北京园林不同，极少使用彩绘。(
16、最后一句要是改为“每一个心里想着口里说着‘如在画图中’。”效果会怎
样？哪种说法好？
17、文段中四个“讲究”的顺序能否调换，为什么？ （2分）
18、“可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求．．
的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。”带点的词．．
是否可以删去，为什么？（3分）
（三）共12分
窗台上挂起一只拳头大小的竹笼子。一只翠绿色的蝈蝈在笼子里不安地爬动
着，两根又细又长的触须不时从竹笼的小圆孔里伸出来，可怜巴巴地摇晃几下，
仿佛在呼唤、祈求着什么。
“怪了，它怎么不肯叫呢?买的时候还叫得起劲。真怪了。”一位白发老人凑近蝈蝈笼子看了半天，嘴里在自言自语。
老人的孙子和孙女，两个不满8岁的孩子，也趴在窗台上看新鲜。
“它不肯叫，准是怕生。”小女孩说。
“把它关在笼子里，它生气呢!”小男孩说着，伸出小手去摘蝈蝈笼子。 “别瞎说!”老人把笼子挂到小孙子摘不到的地方，然后又说：“别着急，它一定会叫的!”
整整一天，蝈蝈无声无息，两个孩子也差点把它忘了。
第二天，老人从菜篮里拿出一只鲜红的尖头红辣椒，撕成细丝塞进小竹笼里，“吃了辣椒，它就会叫的。”他很自信。两个孩子又来了兴趣，趴在窗台上看蝈蝈怎样慢慢把一丝丝红辣椒吃进肚子里去。整个白天，蝈蝈还是没有吱声，只是不再在小笼子里爬上爬下。夜深人静的时候，蝈蝈突然叫起来，那叫声又清脆又响亮，把屋里所有的人都叫醒了。
“听见么，它叫了，多好听!”老人很有点得意。
两个孩子睡得朦胧，可还是高兴得手舞足蹈，把床板蹬得咚咚直响。
蝈蝈一叫就再也没有停下来，从早到晚，不知疲倦地叫，叫??它不停地用那清脆洪亮的声音向这一家人宣告它的存在．很快，他们就习以为常了，蝈蝈的叫声仿佛成了这个家庭的一部分。
蝈蝈的叫声毕竟太响了一点。在一个闷热得难以入睡的夜里，屋子里终于发出了怨言：“烦死了，真拿它没办法!”说话的是孩子的父亲。
“爸爸，蝈蝈为什么不停地叫呢?”男孩问了一句，可大人们谁也不回答。于是两个孩子自问自答了。
“它大概也热得睡不着，所以叫。”
“不!它是在哭呢!关在笼子里多难受，它在哭呢!” 女人们静静地听着两个孩子的议论，只有白发老人，用只有自己能听见的声音叹息了一声??
早晨醒来时，听不见蝈蝈的叫声了。两个孩子趴在窗台上一看，小笼子还挂在那儿，可里面的蝈蝈不见了。小笼子上有一个整齐的口子，像是用剪刀剪的。
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