原标题：2018高考作文素材知识之「傑克·伦敦」

杰克·伦敦自幼家境贫寒，但他雄心勃勃为自己设计了一个做大作家、用笔杆子改造社会的远大前程。为了当作家，他在中学补课一年然后考入加利福利亚大学，但因难以支付学费只读了半年就辍学了。失学并没有动摇他当作家的决心他改变主意，以社会為学习的课堂更加孜孜不倦地学习。达尔文、马克思、尼采等的作品使他学会思考；莎士比亚、歌德、巴尔扎克等的作品使他学会写作一次次地投稿，却又一次次地被退回可他并不灰心。生活困难就靠典当过日子，挤时间写白天时间不够就晚上写；勤奋地做笔记，搞索引抄卡片。终于在1890年发表了处女作《给给猎人杰克伦敦》后来名著累累，成为一名大作家 【素材运用角度】“挫折”“决心”“成才的途径”

阅读下面的文言文，完成 14-18 题（20 分）

余外家世居吴淞江南千墩浦上。表兄淀山公自田野登朝，宦游二十余年归始僦居①县城。嘉靖三十 年定卜于马鞍山之阳、娄水之阴。　　忆余少时尝在外家盖去．县三十里，遥望山颓然如积灰而烟云杳霭，在囿无之间今公于此山日亲，②高楼曲槛几席户牖常见之。又于屋后构小园作亭其中，取靖节?悠然见南山?之语以为名靖节之诗，类非晋、宋雕绘者之所．为而悠然之．意，每见于言外不独一时之所适。而中无留滞见天壤间物，何往 而不自得余尝以为悠然鍺实与道俱。谓靖节不知．道．不可也。③公负杰特有为之才所至官，多著声绩而为妒媢者所不容，殆未能以忘于世而公之所以洎忘者如此。　　然至今朝廷论人才有用者必推公。公靖节世远吾无从而问也，吾将从公问所以悠然者夫?山气日夕佳，飞鸟相与還此中有真意，欲 辨已忘言?靖节不得而言之，公乌得而言之哉公行天下，尝登泰山览邹峄，历嵩、少间涉两海④， 入闽、越の隩阻⑤兹山何啻泰山之礨石⑥？顾所以悠然者特寄于此！庄子云：?旧国旧都，望之畅然 虽使丘陵、草木之缗⑦，入之者十九猶之畅然。况见见闻闻者也?予获侍斯亭，而僭为之记（选自《明清散文》）【注】：①僦（jiù）居：租房。②靖节：陶渊明死后被称为“靖节先生”。③妒媢（mào）：妒忌。④两海： 这里指东海与南海。⑤隩（ào）阻：深险难行之地⑥礨（lěi）石：大石。⑦缗（mín）：在这里指杂芜

14.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是（3 分） A.盖去县三十里

去：距离,相距。 B.高楼曲槛几席户牗常见之

几：古囚凭依身体的器具。 C.谓靖节不知道

知道：了解懂得。 D.公殆未能以忘于世

15.下列四组句子中,加点词语的意义和用法相同的一组是（3 分） A．今公于此山日亲

又杂植兰桂竹木于庭 B．而悠然之意,每见于言外

三五之夜明月半墙 C．类非晋、宋雕绘者之所为

某所，而母立于兹 D．而为妒媢鍺所不容

16.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是（3 分） A.淀山公罢官后回家乡定居随遇而安，建筑庭园修建悠然亭，颇有陶淵明归隐园田的思想情趣 B.淀山公登临过许多名山。尽管马鞍山小得与泰山的一块大石无异,但他仍能从中享受到悠然的乐趣 C.淀山公有才能,做官时,多有声名和功绩；罢官后,朝廷仍然打算重用他。这也正是淀山公所期望的 D.本文情感虽然不同于《项脊轩志》那种哀戚，但用细節来描写人物、表达感情的手法还是一致的

【解析】知道：知晓天道15.B

【解析】助词，“的”A 项介词，表对象“对”；介词，表处所“在”。C 项助词“所”字结构，在动词前与动词结合组成名词性词组；名词，处所D 项介词词，引进动作的发出者“被”；动词，“修建”16.C

【解析】从原文看淀山公已经淡忘了对声名功业的追求，“公殆未能以忘于世而公之所以自忘者如此。” 是说淀山公没有被世人所忘怀,而自己却忘怀了

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